9短文改錯(cuò)(教學(xué)案)-2018年高考英語(yǔ)考綱解讀與熱點(diǎn)難點(diǎn)突破含解析-3313

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精題型一、詞法類(lèi)錯(cuò)誤【題型特點(diǎn)】一、動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)誤用1．查時(shí)態(tài)可否一致動(dòng)詞時(shí)態(tài)的解析主要從兩個(gè)角度下手：動(dòng)作與時(shí)間。在解題過(guò)程中，要重視解析動(dòng)作是“正在進(jìn)行、完成或經(jīng)常性",時(shí)間是“現(xiàn)在、過(guò)去或?qū)?lái)”，由此確準(zhǔn)時(shí)態(tài)。短文改錯(cuò)的首句或相關(guān)句也經(jīng)常起提示作用,且特別注意一些不規(guī)則動(dòng)詞的形式:burn(burnt)，learn(learnt/learned），build(built），pay（paid），feel(felt)，catch（caught），hold（held)，shoot（shot），eat(ate)，ride（rode),ring(rang），sing（sang），sink（sank）等。2．查語(yǔ)態(tài)可否正確動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)主要解析句子主語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的關(guān)系，且特別注意相關(guān)語(yǔ)態(tài)的一些特別現(xiàn)象，如beworthdoing（無(wú)被動(dòng)形式）,不定式主動(dòng)形式表被動(dòng)含義，need/want/requiredoing(＝tobedone)。二、非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式誤用1．鑒識(shí)謂語(yǔ)與非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，若再出現(xiàn)動(dòng)詞，又沒(méi)有連詞，就應(yīng)注意考慮非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式.再依照其在句中所作成分以及邏輯關(guān)系，來(lái)判斷其形式可否正確.2．作主語(yǔ)或賓語(yǔ)不能夠用動(dòng)詞原形,要改為動(dòng)名詞形式。牢記只能接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精3．掌握介賓標(biāo)志。介詞后邊一般需要跟名詞或動(dòng)名詞，高考短文改錯(cuò)對(duì)介詞的判斷以及動(dòng)名詞的使用問(wèn)題則是“常客"。以下短語(yǔ)中to為介詞:be/get/becomeusedto(習(xí)慣于)，beaddictedto，devote。。。to。。.，beengagedto，payattentionto，lookforwardto，stickto，whenitcomesto。..等。4．注意動(dòng)詞不定式符號(hào)to的節(jié)余或缺失。牢記動(dòng)詞不定式的基本用法和習(xí)慣搭配，分清不定式與其他非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式的差異。5．分清現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞的差異。依照非謂語(yǔ)動(dòng)詞與邏輯主語(yǔ)之間的關(guān)系來(lái)確定用現(xiàn)在分詞還是過(guò)去分詞。三、形容詞和副詞誤用1.明確形容詞、副詞的句法功能形容詞用來(lái)修飾名詞,也許放在系動(dòng)詞后邊組成系表結(jié)構(gòu)也許用在賓語(yǔ)后作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)；副詞用來(lái)修飾形容詞、副詞、動(dòng)詞或整個(gè)句子作狀語(yǔ)。2。掌握形容詞、副詞的級(jí)表示同級(jí)比較時(shí)，用as。。.as原級(jí)形式；表示兩者之間的比較(標(biāo)志詞than）用比較級(jí)；表示三者或以上的比較用最高等.需要特別注意必定防備比較級(jí)的重復(fù)使用問(wèn)題。比方：SheismoretallerthanI．本句中taller自己即是比較級(jí)形式,故應(yīng)該刪去more也許改為much。3．牢記同源副詞的用法學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精在同源副詞中，一種副詞與其形容詞同形，另一種副詞是在形容詞后加—ly.和形容詞同形的副詞經(jīng)常表示詳盡含義，加—ly的副詞多表示抽象意義，有時(shí)甚至完滿(mǎn)不同樣。例如:close“湊近地”closely；“親近地；親近地；嚴(yán)實(shí)地”。四、名詞和冠詞誤用1．差異可數(shù)名詞與不能數(shù)名詞依照名詞的修飾詞以及謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式來(lái)判斷名詞可否可數(shù)。同時(shí)要特別關(guān)注“抽象名詞詳盡化”這一詞法現(xiàn)象。asurprise一件(個(gè))令人驚surprise驚訝訝的事(信息等）success成功asuccess一個(gè)（件）成功的人/事danger危險(xiǎn)adanger一個(gè)(件)危險(xiǎn)的人物/事failure失敗afailure一件(個(gè)）失敗的事/人honor榮譽(yù)anhonor一個(gè)(件)引以為榮的人（事）disappointmentadisappointment一件（個(gè))無(wú)望無(wú)望的事（人）學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精2.冠詞的運(yùn)用（1)以輔音音素開(kāi)頭的單詞前面用不定冠詞a；以元音音素開(kāi)頭的單詞前面用不定冠詞an。（2）常用固定搭配必定牢記。比方：allofasudden，inahurry，payavisitto，bytheway，inaword，totellthetruth,byaccident,asaresult，inaway,onthewhole，atpresent，inpeace，inadvance，byaccident，onpurpose，bychance，aheadoftime等.xk-w五、介詞誤用“三看”選介詞1．看介詞的意義可否暢達(dá)多注意介詞用法的積累，如表示“詳盡某一天、某一天的上下午或夜晚”用介詞on；表示“幾點(diǎn)鐘”用介詞at；表示“月份也許年”用介詞in。2．看介詞的搭配可否吻合習(xí)慣常考介詞搭配，如atnight,begoodat，dowellin，devote.。.to.。。，setoutfor，leavefor,insiston,searchfor，befamousfor，attheageof,shootat,withthehelpof，focusone’sattentionon，beburiedin，getmarriedto等。3．看相似介詞的差異可否清楚比方:between表示“在兩者之間”,among表示“在三者或三者以上之間”；besides表示“除了之外還有"，except表示“除之外”.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精詞法錯(cuò)誤“三要”1．對(duì)重要詞類(lèi)的功能用法要做到熟練掌握。高考短文改錯(cuò)在詞法類(lèi)角度主要涉及名詞（單復(fù)數(shù)、可數(shù)與不能數(shù))，動(dòng)詞（時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、神情動(dòng)詞），形容詞和副詞(詞類(lèi)誤用、原級(jí)、比較級(jí)和最高等)，介詞和冠詞搭配等內(nèi)容?？忌鷮?duì)以上詞類(lèi)的用法、相關(guān)語(yǔ)法內(nèi)容要做到心中有數(shù).2．要特別關(guān)注改正詞的拼寫(xiě)。在改正過(guò)程中特別注意改正詞的拼寫(xiě)和選擇，如形容詞、副詞的比較級(jí)和最高等形式可否需要雙寫(xiě)最后一個(gè)字母，是用不定冠詞a還是an，某個(gè)名詞的復(fù)數(shù)形式是加－s還是－es，某個(gè)形容詞改為副詞時(shí)，是去掉最后一個(gè)字母再加－ly還是直接加－ly等。3．對(duì)出題點(diǎn)要做到胸有成竹.解決詞法類(lèi)錯(cuò)誤的重點(diǎn)在于熟練掌握相關(guān)詞類(lèi)的易考點(diǎn).考生要熟知短文改錯(cuò)的出題點(diǎn)，對(duì)實(shí)虛詞的觀(guān)察角度了如指掌。如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞與副詞的誤用、介詞搭配等問(wèn)題幾乎是每年高考的“必備餐"，考生只有熟悉這些出題點(diǎn)，在解答短文改錯(cuò)的過(guò)程中牢牢抓住這條“思想線(xiàn)”，問(wèn)題就會(huì)瓜熟蒂落。例1、（2017·全國(guó)Ⅰ)Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,Itook學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精drivinglessons.Istillrememberhowhardfirstdaywas。Beforegettingintothecar，IthoughtIhadlearnedtheinstructor'sorders，soonceIstartedthecar，mymindgoesblank。Iforgotwhathehadsaidtomealtogether。Theinstructorkeptrepeatingtheword，“Speedup！”“Slowdown！”“Turning"Iwasleftsomuch！nervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate，theinstructoraskedmetostopthecar。ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad。答案：Inthesummerholidayfollowingmyeighteen，eighteenthbirthday，Itookdrivinglessons。Istillrememberhowhard錯(cuò)誤!firstdaywas.Beforegettingintothecar，IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders,錯(cuò)誤!onceIstartedthecar，mymind錯(cuò)誤!blank。forgotwhathehadsaidtomealtogether。Theinstructorkeptrepeatingthe錯(cuò)誤!，“Speedup”！“Slowdown!”錯(cuò)誤!“l(fā)eft！"IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminutes錯(cuò)誤!,theinstructoraskedmetostopthecar。ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddle錯(cuò)誤!thesuddenroad.1.解析：eighteen改為

eighteenth考.查序數(shù)詞

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“我的18歲壽辰”，應(yīng)用序數(shù)詞

eighteenth。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精解析：在firstday前加the或my.由序數(shù)詞first可知,其前應(yīng)加定冠詞the。也能夠用形容詞性物解析：Turning改為T(mén)urn.觀(guān)察謂語(yǔ)動(dòng)詞。此處為祈使句，并和上文中的“Speedup"和“Slowdown故”改并為列動(dòng)，詞原形Turn。解析：刪除so后的much。觀(guān)察固定句型。此處含有“so.。。that...”引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從,句中的much節(jié)余，故刪除。解析：late改為later.觀(guān)察副詞。late意為“遲，晚”?！耙欢螘r(shí)間＋later”表示“一段時(shí)間此后故”把，late改為later。9。解析：suddenly改為sudden考.查形容詞。該句中的名詞stop應(yīng)用形容詞修飾，因此把suddenly改為sudden。10。解析：on改為of。觀(guān)察固定搭配。inthemiddleof意為“在的中間”，故把on改為of.【變式研究】（2016·全國(guó)Ⅰ）MyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive。Thoughnotverybig，buttherestaurantispopularinourarea.Itis學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精alwayscrowdedwithcustomersatmealtimes。Somepeopleevenhadtowaitoutside。Myuncletellsmethatthekeytohissuccessishonest。Everydayhemakessurethatfreshvegetablesorhighqualityoilareusingforcooking.Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichintheshortperiodoftime.Instead，hehopesthatourbusinesswillgrowsteady.答案:Myuncleistheownerofarestaurantcloseto錯(cuò)誤!Ilive.Thoughnotverybig，buttherestaurantispopularinourarea。Itisalwayscrowdedwithcustomersatmealtimes.Somepeopleeven錯(cuò)誤!towaitoutside.Myuncletellsmethatthekeytohissuccessis錯(cuò)誤!。Everydayhemakessurethatfreshvegetables錯(cuò)誤!highqualityoilare錯(cuò)誤!forcooking.Myunclesaysthatheneverdreams錯(cuò)誤!becomingrichin錯(cuò)誤!shortperiodoftime.Instead，hehopesthat錯(cuò)誤!businesswillgrow錯(cuò)誤!。解析：that→where考。查賓語(yǔ)從句。此處表達(dá)的是“湊近我所居住的地方”，故需將that改為where。where在此引導(dǎo)賓語(yǔ)從句,并在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。2.解析：but去掉。觀(guān)察連詞。隸屬連詞Though（誠(chéng)然）不能與并列連詞but（但是)一起使用，故需去掉but。3。解析：had→have.觀(guān)察時(shí)態(tài)。整篇文章都是以現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫(xiě)的，因此需將一般過(guò)去時(shí)改為一般現(xiàn)在時(shí)。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精4。解析：honest→honesty。觀(guān)察.根名據(jù)詞語(yǔ)境“我叔叔告訴我他成功的重點(diǎn)在于誠(chéng)實(shí)”可知，此處該解析：our→his.觀(guān)察代詞。由語(yǔ)境及主he語(yǔ)可知,此處指的是叔叔的買(mǎi)賣(mài),故將our改為his才吻合語(yǔ)境.x/kw10.解析：steady→steadily。觀(guān)察副詞。修飾grow動(dòng)詞該用副詞，因此應(yīng)用steady的副詞形式steadily?！矩灤┙蝗凇?2016·浙江卷）WhenIwasaveryyoungchildren，myfathercreatedaregularpracticeIrememberwellyearslate。Everytimehearrivedhomeatendoftheday,we’dgreetherattheHedoorwouldaskwho。wewasandpretendnottoknowingus。Thenheandmymotherwouldhavehadadrinkwhilesheprepareddinnerandtheywouldtalkabouthisdayandhers.Whiletheychat,myfatherwouldliftmysisterandmeuptositinthetopofthefridge.Itwasbothexcitedandfrighteningtobeupthere!MysisterandIthoughthewassocoolforputtingusthere.答案：學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精WhenIwasaveryyoung錯(cuò)誤!，myfathercreatedaregularpracticeIrememberwellyears錯(cuò)誤!。Everytimehearrivedhomeat錯(cuò)誤!endoftheday,we'dgreetheratthedoor.Hewouldaskwhowe錯(cuò)誤!himandpretendnotto錯(cuò)誤!us.Thenheandmymotherwouldhavehadadrinkwhilesheprepareddinnerandtheywouldtalkabouthisdayandhers。Whilethey錯(cuò)誤!,myfatherwouldliftmysisterandmeuptosit錯(cuò)誤!thetopofthefridge.Itwasboth錯(cuò)誤!andfrighteningtobeupthere！MysisterandIthoughthewassocoolforputtingusthere.7.解析：去掉had。觀(guān)察動(dòng)詞。依照語(yǔ)境和下文的“wouldtalk"可知，此處應(yīng)該用woulddo結(jié)構(gòu)。解析：chat改為chatted。觀(guān)察時(shí)態(tài)。依照全文的整體時(shí)態(tài)可知，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，故改為chatted。9。解析：in改為on。觀(guān)察介詞。onthetopof是固定詞組，表示“在上面”。解析：excited改為exciting。觀(guān)察形容詞。依照語(yǔ)境和學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精主語(yǔ)It可知，此處表示“令人激動(dòng)的”，故用－ing形式的形容詞。題型二、句法類(lèi)錯(cuò)誤【題型特點(diǎn)】一、主謂一致誤用1．判斷主語(yǔ)和謂語(yǔ)是解題的重點(diǎn)要解決主謂一致問(wèn)題，判斷主語(yǔ)是先決條件。either。..or，neither.。。nor，not。..but，notonly...butalso，or等連接的并列主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與湊近的那個(gè)名詞或代詞保持一致；倒裝句和therebe句型中，謂語(yǔ)動(dòng)詞與后邊的第一個(gè)主語(yǔ)保持一致；定語(yǔ)從句中，關(guān)系代詞作主語(yǔ),謂語(yǔ)動(dòng)詞與它所指代的先行詞保持一致；重申句中，連接代詞在句中作主語(yǔ)，這時(shí)它應(yīng)與被重申的主語(yǔ)保持一致。2．掌握主謂一致的常考點(diǎn)①主語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞之間插入alongwith,with，aswellas,togetherwith，except，but,including時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞不受這些插入語(yǔ)的攪亂，依舊和主語(yǔ)保持一致。②從句、不定式、動(dòng)名詞等作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞一律視作一個(gè)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；兩個(gè)以上的名詞組成一個(gè)整體看法作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞須用單數(shù).③表示時(shí)間、距離、金額、胸襟等詞語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，平時(shí)被學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精視作一個(gè)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù).二、定語(yǔ)從句和名詞性從句誤用1．確定從句種類(lèi)、搞清句子結(jié)構(gòu)是重點(diǎn)定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞（副詞)的選擇和名詞性從句中引導(dǎo)詞的選擇取決于句子缺少何種成分和意義可否完滿(mǎn)。此時(shí)需要從解析句子結(jié)構(gòu)下手,同時(shí)掌握關(guān)系代詞（副詞)和引導(dǎo)詞在句中的句法功能。which可引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，代表主句的內(nèi)容；where在定語(yǔ)從句中充當(dāng)（抽象）地點(diǎn)狀語(yǔ)；what在名詞性從句中可充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)等.2．重點(diǎn)關(guān)注定語(yǔ)從句與名詞性從句中的易考點(diǎn)①that不能夠引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句；that在名詞性從句中不充當(dāng)任何成分，沒(méi)有含義,只幸虧賓語(yǔ)從句中省略；③名詞性從句中，if只能引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，但whether可引導(dǎo)主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句；④that在同位語(yǔ)從句中不充當(dāng)成分,沒(méi)有含義，一般不能夠省略，但在定語(yǔ)從句中可充當(dāng)主語(yǔ)和賓語(yǔ)，且充當(dāng)賓語(yǔ)時(shí)可省略。⑤what是連接代詞,引導(dǎo)名詞性從句并在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。三、重申句型、虛假語(yǔ)氣和特別句式誤用1．掌握重申句型的基本結(jié)構(gòu)及其用法重申句型的基本結(jié)構(gòu)為“It’s...that/who判斷標(biāo)準(zhǔn)”在．于學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精去掉基本結(jié)構(gòu)后，節(jié)余部分依舊邏輯完滿(mǎn),使用that可重申人或物，who只能用于重申人。2．分辨虛假語(yǔ)氣的情境“句意”是判斷可否為虛假語(yǔ)氣的重要一環(huán),解答這類(lèi)問(wèn)題要重點(diǎn)考慮時(shí)間、主從句結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面.3．關(guān)注特別句式的易錯(cuò)點(diǎn)Therebe結(jié)構(gòu)的含義及be動(dòng)詞的選擇、倒裝句中助動(dòng)詞的選擇和時(shí)態(tài)的運(yùn)用、省略句中動(dòng)詞形式的運(yùn)用以及祈使句中句首為動(dòng)詞原形，后半句經(jīng)常用將來(lái)時(shí)等需考生重點(diǎn)關(guān)注。句法錯(cuò)誤“兩不要”1．以“語(yǔ)法解析”為依照，不要“茫無(wú)眉目"。高考短文改錯(cuò)句法類(lèi)錯(cuò)誤主要涉及復(fù)合句、主謂一致、特殊句式等內(nèi)容，詳盡有：①關(guān)系代詞/副詞和引導(dǎo)詞的使用；②主謂搭配可否一致；③特別句容中助動(dòng)詞和時(shí)態(tài)的使用;④therebe結(jié)構(gòu)中系動(dòng)詞be的選擇以及therebe結(jié)構(gòu)have/has的重復(fù)使用；⑤重申句式的使用。2．以句子為單位,不要“一葉障目"。在解答句法類(lèi)錯(cuò)誤的時(shí)候，切勿過(guò)多關(guān)注某一個(gè)或幾個(gè)單詞，而是應(yīng)該第一從整體上判斷句子所表達(dá)的含義,爾后摸清所使用的句式結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法現(xiàn)象等問(wèn)題，做到“從整體理解到局部解析”，仿佛“一覽眾山小".學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精例1、（2017·全國(guó)Ⅱ)Mr.andMrs.Zhangallworkinourschool。Theylivefarfromtheschool，andittakesthemaboutahourandahalftogotoworkeveryday.Intheirsparetime,theyareinterestinginplantingvegetablesintheirgarden,thatisontherooftopoftheirhouse.Theyoftengetupearlierandwaterthevegetablestogether.Theyhavealsoboughtforsomegardeningtools。Beside，theyoftengetsomeusefulinformationsfromtheInternet.Whensummercame，theywillinvitetheirstudentspickthefreshvegetables！xk$w答案：Mr。andMrs。Zhang錯(cuò)誤!workinourschool。Theylivefarfromtheschool，andittakesthemabout錯(cuò)誤!hourandahalftogotoworkeveryday.Intheirsparetime，theyare錯(cuò)誤!inplantingvegetablesintheirgarden,isontherooftopoftheirhouse。They錯(cuò)誤!oftengetup錯(cuò)誤!andwaterthevegetablestogether.They解析:interesting改為interested考.查形容詞。由于是描述主語(yǔ)they的心理狀態(tài),因此使用interested“對(duì)感興趣"。的學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精解析：that改為which.觀(guān)察關(guān)系代詞。此處是非限制性定語(yǔ)從句,且關(guān)系代詞在從句中作主語(yǔ),指代上文的garden，因此用which來(lái)引導(dǎo)該定語(yǔ)從句。10、解析：在students后加to。觀(guān)察動(dòng)詞的固定用法.短語(yǔ)invitesb。todosth.意為“邀請(qǐng)某人做某事"?！咀兪窖芯俊?2016·全國(guó)Ⅱ)Thesummerholidayiscoming。MyclassmatesandIaretalkingabouthowtododuringtheholiday.Wecanchosebetweenstayingathomeandtakeatrip.Ifwestayathome，itiscomfortablebutthereisnoneedtospendmoney.Butinthatcase，wewilllearnlittleaboutworld.Ifwegoonatripabroad，wecanbroadenyourviewandgainknowledgeswecannotgetfrombooks。Someclassmatessuggestwecangotoplacesofinterestnearby。Ithoughtthatitisagoodidea。Itdoesnotcostmany，yetwecanstilllearnalot。答案:Thesummerholidayiscoming。MyclassmatesandIaretalkingabout錯(cuò)誤!tododuringtheholiday.Wecan錯(cuò)誤!betweenstaying學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精athomeand錯(cuò)誤!atrip。Ifwestayathome，itiscomfortable錯(cuò)誤!thereisnoneedtospendmoney。Butinthatcase,wewilllearnlittleabout錯(cuò)誤!world.Ifwegoonatripabroad,wecanbroaden錯(cuò)誤!viewandgainknowledgeswecannotgetfrombooks.Someknowledgeclassmatessuggestwecan/錯(cuò)誤!gotoplacesofinterestnearby。I錯(cuò)誤!thatitisagoodidea.Itdoesnotcost，yetwecanstilllearn錯(cuò)誤!alot。1。解析：how改為what。觀(guān)察賓語(yǔ)從句。解析句子可知,aretalkingabout后為賓語(yǔ)從句,且從句中do缺少賓語(yǔ),故將how改為what。解析:chose改為choose考.查神情動(dòng)詞的用法。神情動(dòng)詞后接動(dòng)詞原形。3。解析：take改為taking.觀(guān)察非謂語(yǔ)動(dòng)詞。由于and連接兩個(gè)并列的成分，且介詞后接動(dòng)名詞形式，因此將take改為taking.解析：many改為much。觀(guān)察代詞。表示“錢(qián)”的多少學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精時(shí)，要用much而不是many.【貫穿交融】(2016·四川)ItisMother’sDaytodayThoughit's。awesternfestival，it’spopularinChinanow。Momhasafull－timejob,soshehastodomostofthehouseworks。Sheisagreatmother。BothDadorIplannedtodosomethingonMother’sWeDayget。upearlyinthemorning.Dadcleanedthehouse,andthenwentonshopping.Whenhecame，backIfoundabunchofflowersinherhand.IaskedMomtostayinthesittingroomandIcookedinkitchen.ThedisheswhatIcookedwereMom’sfavoritestAtdinner。，wesaidtoher,“HappyMotherDay！”Momwasgratefulandmoving.答案：ItisMother’sDaytoday。Thoughit’sawesternfeit’spopularinChinanow.Momhasafull－timejob，錯(cuò)誤!shehastodomostofthe錯(cuò)誤!。Sheisagreatmother。BothDad錯(cuò)誤!IplannedtodosomethingonMother'sDay.Weget，gotupearlyinthemorning.Dadcleanedthehouse,andthenwentonshopping。Whenhecameback，Ifoundabunchofflowersin錯(cuò)誤!hand.IaskedMomtostayinthesittingroomandIcookedin錯(cuò)誤!kitchen.Thedisheswhat錯(cuò)/誤!Icooked學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精wereMom's錯(cuò)誤!.Atdinner，wesaidtoher,“HappyMother'sDay！”Momwasgratefuland錯(cuò)誤!.1。解析：so改為but。母親有一份全職工作，但是她還要做大部分的家務(wù)活。依照語(yǔ)境可知,前后分句間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此用連詞but。解析:houseworks改為housework。housework為不能數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。解析：or改為and。both。。.and.。.是固定用法，故用and.4。解析：get改為got。本文表達(dá)的是在母親節(jié)發(fā)生過(guò)的事，因此用一般過(guò)去時(shí).解析：去掉on。goshopping"購(gòu)物”,是固定用法。goondoingsth.意為“連續(xù)做某事”，不吻合語(yǔ)境。解析：her改為his。此處指父親，因此用物主代詞his。解析：kitchen前加the。此處特指”我”家的廚房,故加the.題型三、邏輯類(lèi)錯(cuò)誤學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精【題型特點(diǎn)】一、連接詞誤用1．重點(diǎn)關(guān)注句意的連接性和邏輯性解決短文改錯(cuò)中連接詞類(lèi)錯(cuò)誤，要重點(diǎn)關(guān)注上下句

(并列句

)①句間無(wú)連詞，增加連詞。若兩個(gè)句子之間沒(méi)有句號(hào)、分號(hào)，又沒(méi)有連詞時(shí)，需要增加連詞

.②句間多連詞，刪除連詞。一些受漢語(yǔ)影響的錯(cuò)誤，如although/though。..but，because/since/as。..so

等，一般刪除后面的連詞but和so。③遇到連詞需考慮可否用錯(cuò).常有的如or，but，and等。2．掌握常用連接詞的含義和用法①and“和、而且”，表遞進(jìn)、并列或順承關(guān)系；but是”，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；or“也許、否則”，表選擇或結(jié).果

“②notonly...butalso..“不但。而且both"．.。。and..?！昂蛢烧叨肌保籲ot。..but..?！安皇嵌恰?either...or.。.“也許也許”neither；..。nor。.。“既不也不”。④while“而、然"而，表比較;when“就在那時(shí)”，并列連詞。⑤狀語(yǔ)從句中隸屬連詞:themoment/minute/assoonas/immediately/directly一“就"；where“地方學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精";because/as/since

“由于”so/such；。..that

“這樣致使于”;incase(of）“以防，省得”;though/althoug使”；asaresult/consequence（of)“結(jié)果/由于”；whatif“若是又怎樣”。therefore“因"；此besides“況且、而且”;but/except了”；anyway無(wú)論怎樣；however但是；what’mores況且,而且。二、代詞誤用1．人稱(chēng)代詞的前后一致性人稱(chēng)代詞的前后一致性包括指代的一致性和單復(fù)數(shù)的一致性.2．人稱(chēng)代詞的主格與賓格變化主格人稱(chēng)代詞在句中作主語(yǔ)，賓格人稱(chēng)代詞多在句中作賓語(yǔ)。3．物主代詞的數(shù)與格物主代詞的單復(fù)數(shù)應(yīng)與所代替的名詞一致。形容詞性物主代詞多在句中作定語(yǔ)，修飾名詞；而名詞性物主代詞多在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等。4．反身代詞的?？键c(diǎn)反身代詞多用作介詞或動(dòng)詞的賓語(yǔ)；其他，反身代詞指代的一致性也是重要考點(diǎn)。5．一些常有不定代詞、指示代詞的用法學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精如one...theother表示兩者的“一個(gè)另一個(gè)”；neither表示“兩者都不”；either表示“兩者中的一個(gè)”；none表示“三者或三者以上都不”；others＝other＋可數(shù)名詞的復(fù)數(shù).以點(diǎn)帶面，關(guān)注語(yǔ)篇1．以邏輯關(guān)系為抓手，重點(diǎn)關(guān)注文意。有些考生不重視整體掌握，不關(guān)注句與句之間的關(guān)系是失分的一個(gè)重要因素.解決語(yǔ)篇類(lèi)錯(cuò)誤的重點(diǎn)在于弄清楚短文文脈發(fā)展，研究透句與句之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系?？忌獜恼w上掌握作者的寫(xiě)作思路、謀篇布局和邏輯關(guān)系.從整體著眼，關(guān)注句意和情節(jié)發(fā)展是解決連接詞類(lèi)和代詞類(lèi)問(wèn)題的重點(diǎn)。2．掌握常用代詞與連接詞的含義和用法.部分考生失分在于對(duì)某些代詞或連接詞的含義及用法掌握不到位，平時(shí)應(yīng)注意積累易混代詞或連接詞的差異。例1、（2017·全國(guó)Ⅲ）WhenIlookatthispictureofmyself,Irealizeofhowfasttimeflies.Ihadgrownnotonlyphysically，andalsomentallyinthepastfewyears.Aboutonemonthafterthisphotowastook，Ienteredmysecondyearofhighschoolandbecomeanewmemberoftheschoolmusicclub。Aroundmeinpicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime:carmagazinesandmusicalinstruments.Ienjoyedstudyingdifferencekingsofcarsandplanes，playingpopmusic，andcollectingthelatemusicalbums.Thispicture學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精oftenbringsbacktomemanyhappymemoriesofyourhighschooldays。答案：WhenIlookatthispictureofmyself,Irealizeofhowfasttimeflies.I錯(cuò)誤!grownnotonlyphysically，錯(cuò)誤!alsomentallyinthepastfewyears。Aboutonemonthafterthisphotowas錯(cuò)誤!，Ienteredmysecondyearofhighschooland錯(cuò)誤!anewmemberoftheschoolmusicclub。Aroundmein錯(cuò)誤!picturearethethings錯(cuò)誤!wereveryimportantinmylifeatthattime：carmagazinesandmusicalinstruments。Ienjoyedstudying錯(cuò)誤!kindsofcarsandplanes，playingpopmusic，andcollectingthe錯(cuò)誤!musicalbums。Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappymemoriesof錯(cuò)誤!highschooldays.1。解析：刪除of。觀(guān)察介詞。realize后接賓語(yǔ)從句,介詞of節(jié)余。2.解析：had改為have。觀(guān)察時(shí)態(tài)。由時(shí)間狀語(yǔ)“inthepastfewyears”可知，此處重申的是發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響,故應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。3。解析：and改為but.觀(guān)察連詞。notonly。。。butalso。。.是固定搭配