10036教育預(yù)測與規(guī)劃2010年10月試卷_第1頁
10036教育預(yù)測與規(guī)劃2010年10月試卷_第2頁
10036教育預(yù)測與規(guī)劃2010年10月試卷_第3頁
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10036#教育預(yù)測與規(guī)劃試題第3頁共3頁浙江省2010年10月高等教育自學(xué)考試教育預(yù)測與規(guī)劃試題課程代碼:10036一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.______是設(shè)計(jì)和安排教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性文件。()A.教育決策 B.教育預(yù)測 C.教育規(guī)劃 D.教育系統(tǒng)2.教育預(yù)測資料主要有______等表達(dá)形式。()A.文字資料 B.圖形資料 C.文本資料 D.音像資料3.智利1988—1992年的教育改革運(yùn)用了()A.機(jī)會之窗策略 B.細(xì)心試驗(yàn),逐步推廣策略C.由上至下策略 D.逐步建立政治共識的策略4.根據(jù)專家個(gè)人的知識、經(jīng)驗(yàn)和推理判斷能力,對未來教育發(fā)展作出直覺預(yù)測的一種方法稱為()A.專家判斷預(yù)測法 B.專家個(gè)人預(yù)測法C.專家協(xié)商預(yù)測法 D.選聘專家比較法5.對某省2010年小學(xué)升學(xué)率的教育預(yù)測屬于()A.單一式教育預(yù)測 B.單對象教育預(yù)測C.結(jié)合式教育預(yù)測 D.多對象教育預(yù)測6.教育預(yù)測是教育決策的()A.方法 B.基礎(chǔ)C.手段 D.前提條件7.用于反映規(guī)劃的中期目標(biāo)是()A.計(jì)劃 B.活動C.項(xiàng)目 D.任務(wù)8.在研究預(yù)測活動的規(guī)律時(shí)要綜合運(yùn)用各種現(xiàn)代科學(xué)知識,稱為科學(xué)預(yù)測的()A.綜合性 B.系統(tǒng)性C.科學(xué)性 D.整合性9.教育資源的分配是否合理的客觀標(biāo)志是看其能否保證教育結(jié)構(gòu)與______相適應(yīng)。()A.人才結(jié)構(gòu) B.勞動力結(jié)構(gòu)C.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平10.教育系統(tǒng)所培養(yǎng)畢業(yè)生的受歡迎程度和就業(yè)狀況是教育系統(tǒng)的______的重要標(biāo)志。()A.外部有效性 B.內(nèi)部有效性C.收益率 D.外部生產(chǎn)性二、多項(xiàng)選擇題(本大題共8小題,每小題2分,共16分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。11.有效教育計(jì)劃制定過程中的共同特點(diǎn)包括()A.計(jì)劃目的明確 B.計(jì)劃目標(biāo)具體C.計(jì)劃內(nèi)容完整 D.計(jì)劃工作連貫E.計(jì)劃結(jié)構(gòu)完整12.教育系統(tǒng)的基本特性是()A.開放性 B.層次性C.動態(tài)性 D.超前性E.發(fā)展性13.人口構(gòu)成可以從以下______方面考察。()A.人口自然構(gòu)成 B.人口社會構(gòu)成C.人口經(jīng)濟(jì)構(gòu)成 D.人口地域構(gòu)成E.人口性別構(gòu)成14.教育規(guī)劃具有______特點(diǎn)。()A.方向性 B.系統(tǒng)性C.預(yù)見性 D.客觀性E.指導(dǎo)性15.教育預(yù)測要遵循的基本原理包括()A.延續(xù)性原理 B.科學(xué)性原理C.相關(guān)性原理 D.相似性原理E.客觀性原理16.影響教育規(guī)劃準(zhǔn)確性的因素有()A.教育規(guī)劃資料 B.教育預(yù)測結(jié)果C.教育規(guī)劃方法 D.教育規(guī)劃體制E.教育規(guī)劃人員素質(zhì)17.專家口頭咨詢方式按照口頭咨詢的標(biāo)準(zhǔn)化程度可以分為()A.標(biāo)準(zhǔn)式 B.非標(biāo)準(zhǔn)式C.無標(biāo)準(zhǔn)式 D.準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)式E.半標(biāo)準(zhǔn)式18.根據(jù)使用教育預(yù)測技術(shù)的多少,可以將教育預(yù)測分為()A.定性教育預(yù)測 B.定量教育預(yù)測C.單一式教育預(yù)測 D.結(jié)合式教育預(yù)測E.綜合式教育預(yù)測三、名詞解釋(本大題共5小題,每小題4分,共20分)19.教育計(jì)劃20.教育規(guī)劃體制21.定量教育預(yù)測22.移動平均預(yù)測法23.地區(qū)教育規(guī)劃四、簡答題(本大題共6小題,每小題6分,共36分)24.簡述制定規(guī)劃系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)。25.簡述德爾菲預(yù)測法的實(shí)施步驟。26.簡述選聘專家的標(biāo)準(zhǔn)。27.簡述教育規(guī)劃準(zhǔn)備階段的內(nèi)容。28.簡述教育預(yù)

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