實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃模板（10篇）

第21頁共21頁實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃模板?我叫___?，一年多以?來，我從一?個(gè)在對銀行?業(yè)務(wù)幾乎什?么都不懂的?___到現(xiàn)?在對各項(xiàng)業(yè)?務(wù)都能熟練?應(yīng)對并服務(wù)?于每一個(gè)客?戶，這其中?的成果離不?開領(lǐng)導(dǎo)的支?持和同事們?的幫助，在?這里真誠的?向大家說聲?：謝謝!為?不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?的期望將工?作做的更好?，我特制定?出銀行個(gè)人?工作計(jì)劃。?我所在的?崗位是。的?服務(wù)窗口，?我的一言一?行都代表著?本行的形象?。我的工作?中不能有一?絲的馬虎和?放松。眾所?周知。的儲(chǔ)?蓄所是最忙?的，每天每?位同志的業(yè)?務(wù)平均就要?達(dá)到近兩百?筆，接待的?顧客二百人?左右，因此?這樣的工作?環(huán)境就迫使?我自己不斷?的提醒自己?要在工作中?認(rèn)真認(rèn)真再?認(rèn)真，嚴(yán)格?按照行里的?制定的各項(xiàng)?規(guī)章制度來?進(jìn)行實(shí)際操?作。三個(gè)月?中始終如一?的要求自己?。記得剛?來時(shí)，在業(yè)?務(wù)上還不是?特別熟練，?為了盡快熟?悉業(yè)務(wù)，當(dāng)?我一遇到問?題的時(shí)候，?我會(huì)十分虛?心的向老同?志請教。對?待業(yè)務(wù)技能?，我心里有?一條給自己?規(guī)定的要求?：三人行必?有我?guī)?，?千方百計(jì)的?把自己不會(huì)?的學(xué)會(huì)。今?后想在工作?中幫助其他?人，就要使?自己的業(yè)務(wù)?素質(zhì)提高。?剛開始的時(shí)?候，我還由?于不夠細(xì)心?和不夠熟練?犯過錯(cuò)誤，?雖然賠了錢?，但是這并?不影響我對?這份工作的?積極性，反?而更加鞭策?我努力的學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)技能?和理論知識?。所位于?城鄉(xiāng)結(jié)合部?，有著密集?的人口。在?儲(chǔ)蓄所的周?圍有很多領(lǐng)?社保和醫(yī)保?的下崗、退?休工人，也?有好幾所學(xué)?校。文化層?次各不相同?，每天都要?為各種不同?的人服務(wù)。?我時(shí)刻提醒?自己要從細(xì)?節(jié)做起。把?行里下發(fā)的?各種精神與?要求落實(shí)到?實(shí)際工作中?，細(xì)微化，?平民化，生?活化。讓客?戶在這里感?受到溫暖的?含義是什么?。所里經(jīng)?常會(huì)有外地?來的務(wù)工人?員或?qū)W生來?辦理個(gè)人匯?款，有的人?連所需要的?憑條都不會(huì)?填寫，在銀?行工作計(jì)劃?就有這樣一?條是：不論?身份，不論?金額大小，?耐心服務(wù)每?一個(gè)客戶。?謹(jǐn)記在心，?每次我都會(huì)?十會(huì)細(xì)致的?為他們講解?填寫的方法?，一字一句?的教他們，?直到他們學(xué)?會(huì)為此。臨?走時(shí)還要叮?囑他們收好?所寫的回單?，以便下次?再匯款時(shí)再?寫。當(dāng)為他?們每辦理完?匯款業(yè)務(wù)的?時(shí)候，他們?都會(huì)不斷的?我表示感謝?。也許有人?會(huì)問。個(gè)人?匯款在儲(chǔ)蓄?所只是一項(xiàng)?代收業(yè)務(wù)。?并不能增加?所里的存款?額，___?還要這么熱?心的去做，?但是我認(rèn)為?，用心來為?廣大顧客服?務(wù)，才是的?服務(wù)。當(dāng)我?聽到外邊顧?客對我說：?你的活兒干?的真快……?那個(gè)小妹兒?態(tài)度真不錯(cuò)?……。就是?好……這樣?的話的時(shí)候?。我心里就?萬分的高興?，那并不光?是對我的表?揚(yáng)，更是對?我工作的認(rèn)?可，更是對?我工作的激?勵(lì)。新的?一年里我為?自己制定了?新的目標(biāo)，?那就是要加?緊學(xué)習(xí)，更?好的充實(shí)自?己，以飽滿?的精神狀態(tài)?來迎接新時(shí)?期的挑戰(zhàn)。?明年會(huì)有更?多的機(jī)會(huì)和?競爭在等著?我，我心里?在暗暗的為?自己鼓勁。?要在競爭中?站穩(wěn)腳步。?踏踏實(shí)實(shí)，?目光不能只?限于自身周?圍的小__?_，要著眼?于大局，著?眼于今后的?發(fā)展。我也?會(huì)向其他同?志學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短，相?互交流好的?工和經(jīng)驗(yàn)，?共同進(jìn)步。?征取更好的?工作成績。?實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃模板（二）月時(shí)間?，我在__?_集團(tuán)有限?公司行政部?辦公室文員?崗位實(shí)習(xí)。?實(shí)習(xí)，顧?名思義，在?實(shí)踐中學(xué)習(xí)?。在經(jīng)過一?段時(shí)間的學(xué)?習(xí)之后，或?者說當(dāng)學(xué)習(xí)?告一段落的?時(shí)候，我們?需要了解自?己的所學(xué)需?要或應(yīng)當(dāng)如?何應(yīng)用在實(shí)?踐中。因?yàn)?任何知識源?于實(shí)踐，歸?于實(shí)踐。所?以要付諸實(shí)?踐來檢驗(yàn)所?學(xué)?，F(xiàn)在即?將面臨畢業(yè)?，實(shí)習(xí)對我?們越發(fā)重要?起來。剛結(jié)?束的這段實(shí)?習(xí)時(shí)間可以?說是我大學(xué)?四年來最辛?苦也是最充?實(shí)的一段時(shí)?間。辛苦是?因?yàn)閯偺ど?工作崗位，?有很多方面?不能很快適?應(yīng)而充實(shí)則?是在這段時(shí)?間里，我學(xué)?到在校園無?法學(xué)到的知?識和技能，?更提高了自?己各方面的?素質(zhì)。同時(shí)?實(shí)習(xí)也給了?我一定的工?作經(jīng)驗(yàn)。為?將來謀求一?份好職業(yè)打?下了基礎(chǔ)。?現(xiàn)將這些日?子在工作中?取得的成績?和不足做個(gè)?小結(jié)。一來?總結(jié)一下經(jīng)?驗(yàn)，二來也?對自己的工?作情況有個(gè)?系統(tǒng)的認(rèn)識?。一、工?作內(nèi)容在?這一個(gè)多月?中，我的主?要工作內(nèi)容?是協(xié)助辦公?室人員做好?行政部的各?項(xiàng)人事及日?常行政工作?。在這一過?程中，我采?用了看、問?、學(xué)等方式?，初步了解?了公司辦公?室文員的具?體業(yè)務(wù)知識?，拓展了所?學(xué)的專業(yè)知?識。首先總?結(jié)一下我的?所有具體工?作內(nèi)容：?1、接應(yīng)聘?者來電，給?應(yīng)聘者進(jìn)行?簡單初始，?通過者送往?各部門經(jīng)理?處進(jìn)行復(fù)試?;2、開?試工單通知?復(fù)試通過者?試工，并做?好登記;?3、協(xié)助做?好新員工入?職培訓(xùn)、階?段性培訓(xùn)等?培訓(xùn)工作;?4、送文?件至各級領(lǐng)?導(dǎo)，簽收文?件;5、?整理及保管?補(bǔ)卡條、請?假條整理員?工檔案，以?備隨時(shí)出檔?和歸檔;?6、復(fù)印、?速印辦公文?件，發(fā)傳真?，領(lǐng)辦公表?格等;7?、協(xié)助辦理?新進(jìn)人員入?職手續(xù)，員?工調(diào)職、離?職手續(xù);?8、計(jì)算管?理人員月考?勤，并將考?勤明細(xì)送至?各部門核對?簽字;9?、錄入月罰?款單與獎(jiǎng)勵(lì)?單，錄入員?工養(yǎng)老保險(xiǎn)?資料;1?0、制作_?_年全廠管?理人員年休?表;11?、協(xié)助接待?客戶德國D?eichm?ann客人?;12、?領(lǐng)導(dǎo)安排的?其他工作。?二、收獲?及體會(huì)回?想起自己的?這一個(gè)半月?的工作經(jīng)歷?，雖然有眼?淚也有辛酸?，但最多的?還是歷練與?收獲。記得?剛到公司的?第一天，我?被安排在一?個(gè)辦公室文?員身邊學(xué)習(xí)?。真的，第?一天是最難?熬的，從學(xué)?校到社會(huì)的?大環(huán)境的轉(zhuǎn)?變，身邊接?觸的人也完?全換了角色?，老師變成?老板，同學(xué)?變成同事，?相處之道完?全不同，大?家把你當(dāng)成?隱形人的感?受只有親身?經(jīng)歷過的人?才能體會(huì)。?幸好宿舍的?女孩子們對?我很好，告?訴我他們剛?出來工作的?經(jīng)歷，也是?從被當(dāng)成隱?形人開始的?，從打雜的?過來的，勸?我要挺得住?，堅(jiān)持走過?來就好了。?我剛開始接?觸的工作就?是招聘，我?自己還是一?個(gè)剛剛走上?工作崗位的?新手，卻要?去招人，有?點(diǎn)緊張也有?點(diǎn)興奮。我?們公司是以?鞋業(yè)為主的?，有很多有?關(guān)鞋業(yè)的專?有名詞是我?以前從來沒?有接觸過的?，所以也就?有很多我不?熟悉的工種?，如開發(fā)部?的做包，車?包，品質(zhì)部?的成型品檢?、巡檢，針?車品檢、巡?檢總倉的劃?料，下料等?。這些有關(guān)?鞋業(yè)的崗位?，聽的多了?，問的多了?，也自然就?明白一些了?。來應(yīng)聘的?人員多了，?我發(fā)現(xiàn)了一?個(gè)差別，就?是北方與南?方的差別。?在南方，大?多數(shù)___?歲左右就出?來找工作了?，就連我們?辦公室就有?兩個(gè)女孩是?___年的?，他們均已?工作一年而?北方大多二?十三四才剛?剛大學(xué)畢業(yè)?步入社會(huì)。?從北方到南?方找工作的?年輕人就是?年齡大，經(jīng)?驗(yàn)少。所以?為了盡快融?入南方這個(gè)?快節(jié)奏快腳?步的社會(huì)中?，我要更加?虛心的努力?的吸收這里?的一切。實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃模板（三）通過這一?年的工作以?及學(xué)習(xí)，我?個(gè)人的工作?模式又有了?新的突破，?工作方式也?有了較大的?改變，現(xiàn)將?一年以來的?工作情況總?結(jié)1.在?帶領(lǐng)旅游團(tuán)?游覽景點(diǎn)過?程中，不再?只是單一的?講解景點(diǎn)歷?史，而是結(jié)?合___近?幾年的發(fā)展?概況，及未?來發(fā)展計(jì)劃?系統(tǒng)講解給?游客，進(jìn)而?展現(xiàn)一個(gè)近?代與現(xiàn)代相?結(jié)合，高速?發(fā)展中的_?__市。?2.加深與?游客的交流?，在最短的?時(shí)間內(nèi)融入?到游客當(dāng)中?。并像陪伴?家人一樣對?待全團(tuán)每一?位游客，盡?量滿足游客?所提出的要?求，虛心聽?取游客的建?議，以的服?務(wù)讓每一位?游客開心而?來滿意而歸?。3.在?旅行社規(guī)定?范圍內(nèi)，為?我社及個(gè)人?爭取的經(jīng)濟(jì)?效益。4?.在工作過?程中，不斷?的像我社同?事及其他旅?行社導(dǎo)游學(xué)?習(xí)，借鑒先?進(jìn)的帶團(tuán)模?式，充實(shí)自?己文化修養(yǎng)?，進(jìn)而提高?自己的業(yè)務(wù)?能力。5?.在接到社?里分派接團(tuán)?通知的情況?下，提前做?好行程計(jì)劃?，與全陪或?領(lǐng)隊(duì)及時(shí)溝?通，以便在?第一時(shí)間掌?握本次團(tuán)隊(duì)?的第一手資?料，從而更?好的安排時(shí)?間與行程，?以避免因溝?通不及時(shí)導(dǎo)?致的時(shí)意外?狀況的發(fā)生?，而導(dǎo)致游?客的不滿。?以上幾點(diǎn)?是我個(gè)人在?這一年工作?中學(xué)習(xí)和總?結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)?，同時(shí)經(jīng)過?這一年的工?作也鍛煉了?我自己的協(xié)?調(diào)辦事能力?和文字言語?表達(dá)能力等?方面，保證?了每次接待?旅行團(tuán)的工?作都能正常?順利的進(jìn)行?，以精神飽?滿的狀態(tài)對?待每一天的?工作任務(wù)，?熱愛本職工?作，積極提?高自身各項(xiàng)?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?爭取工作的?主動(dòng)性，具?備較強(qiáng)的專?業(yè)性;責(zé)任?心，努力提?高工作效率?及工作質(zhì)量?。在這一?年的工作中?我個(gè)人也存?在一些問題?，比如工作?還不夠細(xì)致?，由于個(gè)人?脾氣秉性容?易與同事造?成不愉快等?等，在未來?的時(shí)間里我?會(huì)努力改正?自身存在的?問題，希望?社領(lǐng)導(dǎo)和各?位同事多幫?助我，指出?我的缺點(diǎn)和?不足。我會(huì)?虛心聽取，?及時(shí)改正。?實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃模板（四）一、目?的要求：?畢業(yè)實(shí)習(xí)是?護(hù)理教學(xué)過?程中重要的?組成部分，?是貫徹黨的?教育方針，?完成教學(xué)計(jì)?劃的最后教?學(xué)階段。要?讓學(xué)生通過?實(shí)習(xí)，鞏固?和加深醫(yī)學(xué)?基礎(chǔ)理論知?識，訓(xùn)練學(xué)?生系統(tǒng)觀察?病情和臨床?思維能力，?從而掌握常?見病、多發(fā)?病的臨床表?現(xiàn)和護(hù)理技?術(shù)，并學(xué)會(huì)?初步護(hù)理常?見病、多發(fā)?病及疑難雜?癥的能力。?在實(shí)習(xí)教學(xué)?過程中，特?別要培養(yǎng)學(xué)?生救死扶傷?的人道主義?精神和全心?全意為人民?服務(wù)的醫(yī)療?作風(fēng)，加強(qiáng)?醫(yī)學(xué)道德修?養(yǎng)，使學(xué)生?遵紀(jì)守法，?成為德智體?美全面發(fā)展?的應(yīng)用型護(hù)?理人才，為?建設(shè)有中國?特色的__?_而貢獻(xiàn)自?己的力量。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容：1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?門診、病房?文件書寫規(guī)?范，能正確?采集護(hù)理病?史，達(dá)到內(nèi)?容完整、準(zhǔn)?確、清楚、?重點(diǎn)突出、?條理分明、?文字通暢。?2、熟練?掌握各項(xiàng)護(hù)?量文件的書?寫，能根據(jù)?病情完整、?正規(guī)的執(zhí)行?醫(yī)囑。3?、掌握常用?藥物的性能?、劑型和劑?量，達(dá)到臨?床合理應(yīng)用?。4、運(yùn)?用護(hù)理基礎(chǔ)?理論、基礎(chǔ)?知識和基本?的臨床技術(shù)?，熟悉常見?病和一些急?重癥的護(hù)量?原則。三?、實(shí)習(xí)科目?與時(shí)間安排?四、教學(xué)?方法和落實(shí)?措施1、?每次___?初進(jìn)病房時(shí)?，由病區(qū)護(hù)?士長介紹病?房情況、病?房制度和常?規(guī)工作。并?介紹一般護(hù)?理常規(guī)、診?療用品及病?歷用紙的取?用與安放等?情況。2?、在帶教老?師指導(dǎo)下，?___應(yīng)深?入病房了解?病情變化，?在上級護(hù)士?指導(dǎo)下進(jìn)行?護(hù)理工作，?填寫護(hù)理表?格，及時(shí)寫?好護(hù)理病程?記錄，各項(xiàng)?記錄要求及?時(shí)、簡明扼?要、字跡清?楚，并須簽?名。各病區(qū)?護(hù)士長每月?不定期進(jìn)行?考核，考核?計(jì)入學(xué)生平?時(shí)成績醫(yī)學(xué)?，教育網(wǎng)。?3、上級?護(hù)士長查房?時(shí)，由負(fù)責(zé)?該病人的_?__匯報(bào)護(hù)?理計(jì)劃，提?出護(hù)理計(jì)劃?意見。對存?在的問題，?其他同學(xué)可?參加討論，?帶教老師要?以啟發(fā)和提?問的方法，?培養(yǎng)學(xué)生正?確的臨床思?維方法。?4、帶教老?師帶領(lǐng)__?_參加病房?值班及搶救?值班，節(jié)假?日期間值班?的___在?次日上午應(yīng)?參加病房查?房，在上級?護(hù)師帶領(lǐng)下?完成護(hù)理任?務(wù)后方可休?息。5、?各教研組每?兩周對__?_進(jìn)行一次?小講課，科?教科每月對?教研組小講?課教案及聽?課記錄進(jìn)行?檢查。6?、各科每周?必須最少_?__一次教?學(xué)查房，每?月由護(hù)理部?檢查教學(xué)查?房記錄。?五、考核?1、政治思?想考核，每?科實(shí)習(xí)結(jié)束?時(shí)根據(jù)平時(shí)?___政治?學(xué)習(xí)、政治?表現(xiàn)、遵守?規(guī)章制度、?團(tuán)結(jié)互助、?工作責(zé)任心?、愛護(hù)公物?和為病人服?務(wù)態(tài)度等方?面，由個(gè)人?寫出小結(jié)，?科室?guī)Ы汤?師作出考核?具體意見。?全部實(shí)習(xí)結(jié)?束時(shí)，先由?學(xué)生個(gè)人作?自我鑒定，?護(hù)理部簽署?詳細(xì)的鑒定?意見。2?、業(yè)務(wù)考核?：（1）?平時(shí)考核：?護(hù)理部，護(hù)?士長，帶教?老師要隨時(shí)?了解___?的工作，學(xué)?習(xí)和思想狀?況。通過護(hù)?理病歷書寫?、查房、護(hù)?理技能操作?、值班、等?方式，考核?___基礎(chǔ)?理論，基本?知識的深度?和廣度，掌?握技術(shù)操作?的正確和熟?練程度，特?別注意__?_分析問題?和解決問題?能力，對待?病人態(tài)度，?遵守規(guī)章制?度的情況，?并請護(hù)士長?、護(hù)士同志?及相關(guān)人員?協(xié)助做好考?察工作。?（2）出科?考核（理論?占50﹪、?技能占50?﹪）：各科?實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)?，學(xué)生填寫?實(shí)習(xí)手冊交?帶教老師，?并由帶教老?師提出業(yè)務(wù)?考核意見，?經(jīng)過該科考?核后輪轉(zhuǎn)，?考核可采取?理論考試，?臨床技能操?作，經(jīng)護(hù)士?長，帶教老?師，評議分?數(shù)，由科室?將實(shí)習(xí)手冊?和實(shí)習(xí)成績?交護(hù)理部匯?總。六、?畢業(yè)實(shí)習(xí)成?績評定辦法?1、實(shí)習(xí)?成績評定標(biāo)?準(zhǔn)（1）?完成實(shí)習(xí)計(jì)?劃的程度。?能否將所學(xué)?的理論知識?聯(lián)系實(shí)際工?作。對常見?病作出正確?的診斷和處?理。（2?）系統(tǒng)觀察?病人，臨床?思維和分析?問題的能力?。參加查房?和業(yè)務(wù)討論?時(shí)回答上級?護(hù)師提問和?發(fā)言的情況?。（3）?護(hù)理病歷（?包括各種記?錄）書寫是?否完整真實(shí)?，清晰扼要?，以及對病?史進(jìn)行概括?和分析的能?力。（4?）臨床基本?操作的正確?性和熟練程?度，臨床護(hù)?理和治療措?施掌握的情?況。（5?）能否遵守?實(shí)習(xí)守則，?做到關(guān)心病?人，工作主?動(dòng)、學(xué)習(xí)認(rèn)?真，以及參?加時(shí)政學(xué)習(xí)?情況。2?、實(shí)習(xí)成績?記分：實(shí)習(xí)?成績采用四?級記分：優(yōu)?、良、及格?、不及格。?其記分標(biāo)準(zhǔn)?：（1）?優(yōu)（85-?100）：?積極主動(dòng)，?認(rèn)真而又圓?滿地完成以?上五個(gè)方面?。（2）?良（75-?84）：能?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?較好地完成?以上五個(gè)方?面。（3?）合格（6?0-74）?：基本上做?到以上五個(gè)?方面，但不?夠主動(dòng)認(rèn)真?，偶有缺點(diǎn)?和差錯(cuò)，還?能虛心改正?。（4）?不合格（_?__分以下?）：以上五?個(gè)方面大部?分不能做到?。3、關(guān)?于___病?、事假和缺?勤等的處理?規(guī)定：（?1）凡畢業(yè)?實(shí)習(xí)成績，?有一門主科?（內(nèi)科、外?科、婦產(chǎn)科?、兒科）或?兩門以上輔?科不及格或?病、事假超?過三個(gè)月以?上者，應(yīng)予?留級，參加?下屆實(shí)習(xí)。?（2）在?任何一科實(shí)?習(xí)，無故缺?勤超過__?_天以上者?，該科按不?及格論處，?并應(yīng)按該科?時(shí)間補(bǔ)實(shí)習(xí)?（范本），?同時(shí)根據(jù)情?節(jié)輕重和認(rèn)?錯(cuò)態(tài)度予以?紀(jì)律處分。?（3）在?任何一科實(shí)?習(xí)，病、事?假累計(jì)超過?___天以?上者，該科?按不及格論?處，并應(yīng)按?該科時(shí)間補(bǔ)?實(shí)習(xí)。（?4）未經(jīng)帶?教老師同意?，擅自操作?，造成醫(yī)療?事故者，根?據(jù)情節(jié)輕重?和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度?予以紀(jì)律處?分，實(shí)習(xí)成?績按不及格?論處。（?5）違反醫(yī)?院院紀(jì)院規(guī)?，造成不良?后果者，根?據(jù)情節(jié)輕重?和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度?予以紀(jì)律處?分，實(shí)習(xí)成?績按不及格?論處。七?、___領(lǐng)?導(dǎo)1、科?教科負(fù)責(zé)_?__的醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)、行為?規(guī)范、醫(yī)院?有關(guān)制度的?學(xué)習(xí)，搞好?崗前培訓(xùn)。?定期檢查實(shí)?習(xí)完成情況?，了解實(shí)習(xí)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?態(tài)度，職業(yè)?道德，勞動(dòng)?紀(jì)律等情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)解決，?重大問題，?事件及時(shí)向?各實(shí)習(xí)院校?匯報(bào)，對違?紀(jì)學(xué)生提出?處理意見。?2、各科?室?guī)Ы汤蠋?應(yīng)嚴(yán)格按照?《___分?組輪轉(zhuǎn)表》?和《實(shí)習(xí)教?學(xué)計(jì)劃》實(shí)?施帶教工作?，并將教學(xué)?工作中出現(xiàn)?的問題及時(shí)?反饋到科教?科。實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃模板（五）班?主任工作計(jì)?劃|個(gè)人工?作計(jì)劃|幼?兒園工作計(jì)?劃|健康教?育工作計(jì)劃?|學(xué)生會(huì)工?作計(jì)劃|工?作總結(jié)與計(jì)?劃一、畢?業(yè)實(shí)習(xí)的目?的和地位：?畢業(yè)實(shí)習(xí)?是大學(xué)專業(yè)?人才培養(yǎng)方?案中根據(jù)人?才培養(yǎng)需要?設(shè)置的、各?專業(yè)學(xué)生必?修的集中實(shí)?踐性教學(xué)環(huán)?節(jié)，是學(xué)生?在教師指導(dǎo)?下通過其親?身體驗(yàn)、自?己動(dòng)手完成?的教學(xué)過程?，其目的是?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率、?更好地培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?能力和獨(dú)立?工作能力，?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)。?畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)?節(jié)合格者獲?得10學(xué)分?；按___?學(xué)規(guī)定，畢?業(yè)實(shí)習(xí)不能?免修。二?、實(shí)習(xí)時(shí)間?___級?各專業(yè)本科?生的畢業(yè)實(shí)?習(xí)均安排_?__周，跨?學(xué)期實(shí)施，?具體日期為?__年__?月__日起?，至__年?__月__?日止。三?、___辦?法1、_?__領(lǐng)導(dǎo)?本次畢業(yè)實(shí)?習(xí)由院__?_屆畢業(yè)生?畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)?導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)?：組長：?副組長：?成員：?秘書：2?、畢業(yè)實(shí)習(xí)?的指導(dǎo)各?專業(yè)方向設(shè)?負(fù)責(zé)人，并?指定若干有?經(jīng)驗(yàn)教師共?同指導(dǎo)：?（1）證券?投資方向負(fù)?責(zé)人：（?2）期貨投?資方向負(fù)責(zé)?人：（3?）保險(xiǎn)學(xué)方?向負(fù)責(zé)人：?（4）投?資銀行方向?負(fù)責(zé)人：?（5）經(jīng)紀(jì)?人方向負(fù)責(zé)?人：（6?）信用管理?方向負(fù)責(zé)人?：（7）?傳媒經(jīng)濟(jì)方?向負(fù)責(zé)人：?·市場工?作計(jì)劃書·?教學(xué)工作計(jì)?劃書·會(huì)計(jì)?工作計(jì)劃書?·招商工作?計(jì)劃書·?服裝店工作?計(jì)劃書·項(xiàng)?目計(jì)劃書·?企業(yè)計(jì)劃書?·培訓(xùn)計(jì)劃?書·創(chuàng)業(yè)計(jì)?劃書模板?3、實(shí)習(xí)學(xué)?生的___?形式：（?1）本次畢?業(yè)實(shí)習(xí)的_?__級本科?生學(xué)生共_?__人，按?集中實(shí)習(xí)和?分散實(shí)習(xí)兩?種辦法__?_。學(xué)生結(jié)?合所學(xué)專業(yè)?和自身?xiàng)l件?自主選擇一?種實(shí)習(xí)方式?。（2）?選擇分散實(shí)?習(xí)的學(xué)生，?由學(xué)生自己?聯(lián)系實(shí)習(xí)單?位，但要辦?理相關(guān)手續(xù)?，包括本人?申請、對方?單位的接收?確認(rèn)函等。?（3）選?擇集中實(shí)習(xí)?的學(xué)生，由?學(xué)院聯(lián)系實(shí)?習(xí)單位；參?加集中實(shí)習(xí)?的學(xué)生必須?服從學(xué)院統(tǒng)?一的編組安?排。（4?）學(xué)生的實(shí)?習(xí)地點(diǎn)和單?位確定以后?，必須保持?穩(wěn)定。集中?實(shí)習(xí)的學(xué)生?在實(shí)習(xí)期間?不準(zhǔn)以任何?理由調(diào)換實(shí)?習(xí)單位；分?散實(shí)習(xí)的同?學(xué)確有需要?可以更換一?次實(shí)習(xí)單位?并及時(shí)向?qū)W?院報(bào)告?zhèn)浒?。實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃模板（六）通過?這一年的工?作以及學(xué)習(xí)?，我個(gè)人的?工作模式又?有了新的突?破，工作方?式也有了較?大的改變，?現(xiàn)將一年以?來的工作情?況總結(jié)1?.在帶領(lǐng)旅?游團(tuán)游覽景?點(diǎn)過程中，?不再只是單?一的講解景?點(diǎn)歷史，而?是結(jié)合__?_近幾年的?發(fā)展概況，?及未來發(fā)展?計(jì)劃系統(tǒng)講?解給游客，?進(jìn)而展現(xiàn)一?個(gè)近代與現(xiàn)?代相結(jié)合，?高速發(fā)展中?的___市?。2.加?深與游客的?交流，在最?短的時(shí)間內(nèi)?融入到游客?當(dāng)中。并像?陪伴家人一?樣對待全團(tuán)?每一位游客?，盡量滿足?游客所提出?的要求，虛?心聽取游客?的建議，以?的服務(wù)讓每?一位游客開?心而來滿意?而歸。3?.在旅行社?規(guī)定范圍內(nèi)?，為我社及?個(gè)人爭取的?經(jīng)濟(jì)效益。?4.在工?作過程中，?不斷的像我?社同事及其?他旅行社導(dǎo)?游學(xué)習(xí)，借?鑒先進(jìn)的帶?團(tuán)模式，充?實(shí)自己文化?修養(yǎng)，進(jìn)而?提高自己的?業(yè)務(wù)能力。?5.在接?到社里分派?接團(tuán)通知的?情況下，提?前做好行程?計(jì)劃，與全?陪或領(lǐng)隊(duì)及?時(shí)溝通，以?便在第一時(shí)?間掌握本次?團(tuán)隊(duì)的第一?手資料，從?而更好的安?排時(shí)間與行?程，以避免?因溝通不及?時(shí)導(dǎo)致的時(shí)?意外狀況的?發(fā)生，而導(dǎo)?致游客的不?滿。以上?幾點(diǎn)是我個(gè)?人在這一年?工作中學(xué)習(xí)?和總結(jié)出的?經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)?經(jīng)過這一年?的工作也鍛?煉了我自己?的協(xié)調(diào)辦事?能力和文字?言語表達(dá)能?力等方面，?保證了每次?接待旅行團(tuán)?的工作都能?正常順利的?進(jìn)行，以精?神飽滿的狀?態(tài)對待每一?天的工作任?務(wù)，熱愛本?職工作，積?極提高自身?各項(xiàng)業(yè)務(wù)素?質(zhì)，爭取工?作的主動(dòng)性?，具備較強(qiáng)?的專業(yè)性;?責(zé)任心，努?力提高工作?效率及工作?質(zhì)量。在?這一年的工?作中我個(gè)人?也存在一些?問題，比如?工作還不夠?細(xì)致，由于?個(gè)人脾氣秉?性容易與同?事造成不愉?快等等，在?未來的時(shí)間?里我會(huì)努力?改正自身存?在的問題，?希望社領(lǐng)導(dǎo)?和各位同事?多幫助我，?指出我的缺?點(diǎn)和不足。?我會(huì)虛心聽?取，及時(shí)改?正。實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃模板（七）教?育實(shí)習(xí)是教?師教育培養(yǎng)?計(jì)劃的重要?組成部分，?是教師教育?貫徹理論聯(lián)?系實(shí)際原則?、鞏固我們?學(xué)生專業(yè)思?想、對我們?進(jìn)行教育教?學(xué)技能訓(xùn)練?、培養(yǎng)合格?教師的一個(gè)?重要措施。?為了規(guī)范本?次教育實(shí)習(xí)?活動(dòng)，確保?教育實(shí)習(xí)質(zhì)?量，本人結(jié)?合了本人的?實(shí)際情況及?要求，特制?定了此個(gè)人?的工作計(jì)劃?：一、實(shí)?習(xí)階段的工?作及學(xué)習(xí)要?求(___?周)1、?嚴(yán)格遵守瓊?臺師專和頂?崗實(shí)習(xí)學(xué)校?龍?樓中心小學(xué)?的紀(jì)律及規(guī)?章制度，認(rèn)?真完成各項(xiàng)?學(xué)習(xí)任務(wù)。?2、虛心?接受指導(dǎo)老?師的指導(dǎo)，?主動(dòng)與指導(dǎo)?老師交流溝?通，建交構(gòu)?建___的?師徒關(guān)系。?3、我會(huì)?以最快的速?度來了解我?所帶的班級?學(xué)生情況，?盡快的適應(yīng)?教學(xué)。4?、我會(huì)盡自?己的努力教?好自己所帶?的班級，在?課余時(shí)間里?多___學(xué)?困生，讓他?們也盡快能?趕上來。?5、在進(jìn)入?實(shí)習(xí)工作后?，認(rèn)真批改?每一位學(xué)生?的作業(yè)，按?時(shí)給學(xué)生講?解.6、?認(rèn)真完成自?己的實(shí)習(xí)任?務(wù)，如：?(1)完成?聽課記錄，?點(diǎn)評;(2?)每周自評?本周學(xué)習(xí)體?會(huì);(3)?認(rèn)真寫好教?學(xué)教案。?(4)在實(shí)?習(xí)學(xué)校做一?些教育調(diào)查?。7、能?與指導(dǎo)老師?交流心得體?會(huì)，建交今?后聯(lián)系的網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)。?二、見習(xí)階?段的工作及?學(xué)習(xí)要求(?___周)?1、嚴(yán)格?遵守瓊臺師?專和頂崗實(shí)?習(xí)學(xué)校--?--龍樓中?心小學(xué)的紀(jì)?律及規(guī)章制?度，認(rèn)真完?成各項(xiàng)學(xué)習(xí)?任務(wù)。2?、認(rèn)真作好?見習(xí)聽課記?錄，學(xué)習(xí)科?任教師的教?學(xué)方法，制?定自己在實(shí)?習(xí)階段符合?本班的教學(xué)?方案.3?、注意觀察?自己所跟的?班級學(xué)生情?況，為接下?來的實(shí)習(xí)工?作打好鋪墊?，針對學(xué)生?來教好自己?的每一節(jié)課?.4、虛?心向科任教?師請教實(shí)習(xí)?階段將要接?觸的教學(xué)內(nèi)?容，認(rèn)真的?備好以后所?要教的教學(xué)?教案，再交?于科任教師?給予指導(dǎo)、?修改.5?、認(rèn)真寫好?見習(xí)階段的?每天見習(xí)心?得體會(huì)，最?后總結(jié)每天?的心得體會(huì)?，寫好自己?本次的見_?__結(jié).?三、實(shí)習(xí)及?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、通過帶?班教學(xué)及學(xué)?習(xí)，領(lǐng)略實(shí)?習(xí)學(xué)校的教?育理念，見?識科學(xué)規(guī)范?的教育治理?，感受實(shí)習(xí)?學(xué)校教育的?教學(xué)特色.?2、在兩?個(gè)多月的實(shí)?習(xí)中，自己?能在多次的?聽課中，學(xué)?習(xí)到老前輩?豐富的教育?經(jīng)驗(yàn).3?、在自己的?實(shí)習(xí)教學(xué)中?，所帶的班?級學(xué)生能和?自己一起成?長、一起進(jìn)?步.4、?在這實(shí)習(xí)期?間，能學(xué)會(huì)?與人的__?_相處，提?高自己的人?際交往能力?.5、了?解最新的教?改動(dòng)態(tài)（范?本），收獲?有豐富經(jīng)驗(yàn)?的教學(xué)觀念?，拓展教學(xué)?視角，提高?教育教學(xué)水?平，為以后?成為一名優(yōu)?秀的人民教?師做好的鋪?墊。實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃模板（八）為?了我要調(diào)整?工作心態(tài)、?增強(qiáng)責(zé)任意?識、服務(wù)意?識，充分認(rèn)?識并做好廠?房中介的工?作。為此，?在廠房部的?宋、李兩位?同事的熱心?幫助下，我?逐步認(rèn)識本?部門的基本?業(yè)務(wù)工作，?也充分認(rèn)識?到自己目前?各方面的不?足，為了盡?快的成長為?一名職業(yè)經(jīng)?紀(jì)人，我訂?立了以下年?度工作計(jì)劃?：一、熟?悉公司的規(guī)?章制度和基?本業(yè)務(wù)工作?。作為一位?新員工，本?人通過對此?業(yè)務(wù)的接觸?，使我對公?司的業(yè)務(wù)有?了更好地了?解，但距離?還差得很遠(yuǎn)?。這對于業(yè)?務(wù)員來講是?一大缺陷，?希望公司以?后有時(shí)間能?定期為新員?工___學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)，?以便于工作?起來更加得?心順手。?下半年的工?作是一年當(dāng)?中的頂峰時(shí)?期，加之我?們一年的廠?房推界、客?戶推廣，我?相信是我們?廠房部最熱?火朝天的時(shí)?間。我們部?門會(huì)充分的?根據(jù)實(shí)際情?況、時(shí)間特?點(diǎn)去做好客?戶開發(fā)工作?，并根據(jù)市?場變化及時(shí)?調(diào)節(jié)我部的?工作思路。?爭取把廠房?工作業(yè)績做?到化!二?、制訂。做?房地產(chǎn)市場?中介是需要?根據(jù)市場不?停的變化局?面，不斷調(diào)?整經(jīng)營思路?的工作，學(xué)?習(xí)對于業(yè)務(wù)?人員來說至?關(guān)重要，因?為它直接關(guān)?系到一個(gè)業(yè)?務(wù)人員與時(shí)?俱進(jìn)的步伐?和業(yè)務(wù)方面?的生命力。?我會(huì)適時(shí)的?根據(jù)需要調(diào)?整我的學(xué)習(xí)?方向來補(bǔ)充?新的能量。?工業(yè)知識、?營銷知識、?部門管理等?相關(guān)廠房的?知識都是我?要掌握的內(nèi)?容，知己知?彼，方能百?戰(zhàn)不殆(在?這方面還希?望公司給與?我們業(yè)務(wù)人?員支持)。?三、加強(qiáng)?自己思想建?設(shè)，增強(qiáng)全?局意識、增?強(qiáng)責(zé)任感、?增強(qiáng)服務(wù)意?識、增強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)意識。積?極主動(dòng)地把?工作做到點(diǎn)?上、落到實(shí)?處。我將盡?我的能力減?輕領(lǐng)導(dǎo)的壓?力。實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃模板（九）（?一）目的?通過骨科的?學(xué)習(xí)，掌握?骨科護(hù)理基?本操作技能?，熟悉骨科?系統(tǒng)常見病?因、臨床表?現(xiàn)、評估診?斷、處理原?則及相應(yīng)得?術(shù)前術(shù)后護(hù)?理，熟悉骨?科石膏繃帶?術(shù)、牽引術(shù)?、小夾板術(shù)?配合和護(hù)理?，了解各種?常見醫(yī)療儀?器的使用，?掌握護(hù)理病?歷的書寫，?掌握骨科常?見病種的健?康宣教知識?，骨科__?_帶教計(jì)劃?。（二）?時(shí)間6周?（三）要?求目標(biāo)1?.掌握骨科?護(hù)理的基本?操作技術(shù)。?2.了解?骨科常見病?的病因、臨?床表現(xiàn)、診?斷處理以及?實(shí)習(xí)相應(yīng)的?護(hù)理。3?.了解各種?常見醫(yī)療儀?器的使用。?4.熟悉?各班工作職?責(zé)。5.?熟悉骨科各?種石膏繃帶?術(shù)、牽引術(shù)?、小夾板術(shù)?的配合與護(hù)?理。6.?熟悉骨科常?見病的康復(fù)?護(hù)理。7?.掌握病歷?書寫，每月?完成兩份完?整的護(hù)理病?歷。8.?參加護(hù)士長?或帶教老師?___的小?講課，病例?討論及教學(xué)?查房。9?.參加病區(qū)?___的健?康宣教教育?活動(dòng)。1?0.分別主?持一次工休?座談會(huì)。?（四）內(nèi)容?1.在帶?教老師的帶?教下，每人?主管3~_?__張床位?，擔(dān)任責(zé)任?護(hù)士工作，?___小時(shí)?內(nèi)完成新病?人護(hù)理病歷?和護(hù)理計(jì)劃?，參加主管?病人的醫(yī)療?護(hù)理查房。?2.輪流?參加病區(qū)的?各個(gè)班次，?熟悉各班操?作規(guī)程，在?老師指導(dǎo)下?能獨(dú)立完成?交接班工作?（口頭、書?面、床頭）?。3.掌?握骨科常見?病的各種術(shù)?前術(shù)后護(hù)理?，熟悉骨科?常見病的病?因、臨床表?現(xiàn)、評估診?斷、處理原?則，包括人?工關(guān)節(jié)置換?、四肢骨折?、急慢性骨?髓炎，骨盆?骨折、半月?板損傷、關(guān)?節(jié)脫位、脊?柱骨折等疾?病。4.?參與并掌握?骨科常見的?基本護(hù)理操?作，包括更?換引流管、?備皮、導(dǎo)尿?、灌腸、抽?血、輸液、?鋪床、輸血?、口腔護(hù)理?、吸痰護(hù)理?、吸氧、微?泵的正確使?用、骨釘?shù)?液等。5?.參與病區(qū)?___的各?種衛(wèi)生宣教?和健康教育?活動(dòng)，掌握?骨科常見病?的入院指導(dǎo)?，術(shù)前、術(shù)?后宣教，康?復(fù)鍛煉，疾?病健康宣教?，出院宣教?等。6.?參加帶教_?__的小講?課、病例討?論。7.?參加書面考?試及出科考?試。（五?）每周安排?1.第_?__周要求?（1）熟?悉環(huán)境、規(guī)?章制度、各?班職責(zé)。?（2）掌握?骨科病人的?疾病特點(diǎn)及?脊柱骨折伴?截癱病人的?翻身、骨牽?引病人的骨?釘?shù)我骸?（3）掌握?基礎(chǔ)護(hù)理和?生活護(hù)理測?生命體征、?口腔護(hù)理、?霧化吸入、?鋪床、臥床?病人更換床?單、更換引?流袋。小?講課：骨科?常規(guī)護(hù)理。?2.第_?__周要求?（1）每?人分管3~?___張床?，熟悉分管?病人的病情?。（2）?做好所分管?床位新病人?的入院介紹?，新病人的?安置。（?3）介紹護(hù)?理病歷書寫?的基本要求?，體溫單，?醫(yī)囑單及護(hù)?理病歷填寫?的基本格式?。小講課?：牽引病人?的護(hù)理。?3.第__?_周要求?（1）導(dǎo)護(hù)?理操作手術(shù)?區(qū)備皮、配?備血交叉、?皮試、吸氧?、肌注及靜?脈注射。?（2）習(xí)運(yùn)?用溝通技巧?，采集護(hù)理?病歷，進(jìn)行?病人的出入?院護(hù)理。?小講課：骨?科手術(shù)前后?的護(hù)理及常?見并發(fā)癥的?護(hù)理。4?.第___?周要求（?1）指導(dǎo)護(hù)?理操作導(dǎo)尿?、灌腸、C?PM機(jī)功能?鍛煉等操作?。（2）?學(xué)習(xí)參與分?管病人的手?術(shù)前后護(hù)理?，能說出所?管病人“六?知道”。針?對病人出現(xiàn)?的問題能?運(yùn)用所學(xué)知?識進(jìn)行解答?或宣教。?小講課：小?夾板固定病?人護(hù)理。?5.第__?_周要求?參加重病室?病人的管理?，掌握對重?病人的觀察?要點(diǎn)、治療?情況，針對?病情采取有?效的護(hù)理?措施，并準(zhǔn)?確及時(shí)的做?好護(hù)理記錄?。護(hù)理查?房：脊柱測?凸病人的護(hù)?理。6.?第___周?要求（1?）查漏補(bǔ)缺?，綜合復(fù)習(xí)?。（2）?見習(xí)骨折病?人的石膏繃?帶固定。?小講課：石?膏固定病人?的護(hù)理。實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃模板（十）?您好！來公?司實(shí)習(xí)已經(jīng)?有快一個(gè)月?了，時(shí)間雖?然不長，但?是從我個(gè)人?角度來講，?在思想上似?乎已經(jīng)經(jīng)歷?了很多次反?復(fù)的琢磨、?修正和重新?定位。上周?五下午我看?了兩位就要?通過轉(zhuǎn)正的?PLC工作?部員工的工?作報(bào)告，觸?動(dòng)了我寫下?今天的這份?文稿，其中?小楊寫道：?“在這幾個(gè)?月里，無論?是工作還是?生活上，…?…，因?yàn)閷?工作目標(biāo)的?不明確，所?以在工作上?存在一些失?誤，因?yàn)楣?作分工的不?明確，所以?對工作很迷?茫，不知道?究竟做什么?，加上工作?比較辛苦，?所以工作態(tài)?度不太認(rèn)真?，缺少了開?始的那種責(zé)?任感。……?”我覺得這?段話跟我有?一段時(shí)間的?感覺出奇的?相似，所以?如果我不想?碌碌無為的?混下去，想?要做出點(diǎn)成?績來，我就?必須好好計(jì)?劃一下。同?時(shí)也是想做?一些工作，?以此來盡量?避免今年_?_月份新員?工到公司以?后還會(huì)出現(xiàn)?同類問題。?通過跟您的?多次詳談和?我自己長時(shí)?間的思考，?同時(shí)也為了?能夠更好的?發(fā)揮我個(gè)人?的興趣、愛?好、特長，?我想初步做?出以下的一?些___年?工作計(jì)劃和?職責(zé)定位。?總的來講，?工作崗位還?是定在總經(jīng)?理工作部，?同時(shí)工作方?向可以包含?以下幾個(gè)方?面，同時(shí)也?是我___?年的工作目?標(biāo)：1、?人力資源：?主要是員工?招聘、培訓(xùn)?，以及企業(yè)?