幼兒園大班社會活動公布課教案媽媽我愛你

幼兒園大班社會活動公布課教案：媽媽我愛你并用語言和行動表達(dá)對母親的愛，咱們設(shè)計了關(guān)于“母親節(jié)”的系列活動。在系列活動前，咱們請家長與小孩一路預(yù)備一個盒子，但并非說明盒子的用途。然后，咱們引導(dǎo)幼兒通過以下活動慢慢豐碩那活動一媽媽，我愛你目標(biāo)：長進(jìn)程。2．感受母親在自己成長進(jìn)程中付出的艱辛。3．嘗試用美好的語言表達(dá)對媽媽的愛。預(yù)備：2．請每一個幼兒搜集一張媽媽懷孕時的照片，什么感受?”3．請鄰班懷孕的朱教師參加活動。進(jìn)程：1．師幼交談，引出課題。師：明白什么節(jié)日就要到了嗎?幼：母親節(jié)就要到了。幼：確實是媽媽的節(jié)日。師：母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各類方式為自己的媽媽過節(jié)。2．觀看錄像，初步了解小孩在媽媽肚子里時的有關(guān)情形。師：每一個小朋友都是媽媽的寶貝．是媽媽把你們帶到了那個美好的世界?媽媽真了不起。你們看．朱教師的肚子里也有一個可愛的小寶寶，不久就要誕生了。幼：小寶寶在肚子里吃什么呀?幼：小寶寶也要吃東西嗎?師：讓咱們一路來看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是如何慢慢長大的。3．了解胎兒的孕育進(jìn)程和這一時期母親的辛勞。師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是如何長大的?幼：一開始不明白是什么形狀，慢慢地就有了頭。幼：然后開始長手和腳。師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會長大呢?幼：媽媽要吃很多東西，把營養(yǎng)帶給寶寶。幼：朱教師也要吃很多東西嗎?朱：是的，有的東西朱教師不愛吃，可是為了給小寶寶提供營養(yǎng)．朱教師必需吃下去。幼：朱教師，小寶寶在你肚子里會動嗎?朱：小寶寶長出小手小腳后，會在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會在肚子里翻身呢。你們在媽媽肚子里的時候也是如此的。幼：朱教師的肚子好大呀，走路是不是很累?朱：是啊，此刻朱教師的肚子愈來愈大了，走路真有點累了，晚上睡覺總擔(dān)憂壓著寶寶，連翻身都不敢，因此總也睡不舒暢。我的小寶寶馬上就要誕生了。師：朱教師，等你生下小寶寶后。咱們一路去看你和小寶寶好嗎?朱：好的，謝謝你們。4．幼兒交流、分享媽媽懷孕時的情形。師：朱教師懷小寶寶盡管很辛苦。但看起來很幸福，什么緣故?幼：因為朱教師很愛她的小寶寶。那你們知不明白你們的媽媽在懷你們的時候是怎么樣的呢?你媽媽感覺怎么樣?(幼兒拿出自己媽媽懷孕時的照片進(jìn)行交流。)幼：媽媽懷我的時候肚子專門大．走起路來很累。幼：媽媽常常給我講故事，還和我說話?？矗α?，因為她感到很幸福。幼：媽媽說我常常在她肚子里打拳。這時，她師：看著照片上你們的媽媽一個個都笑得很高興。她們懷你們那么辛苦，什么緣故還那么高興?幼：因為媽媽喜愛我。幼：媽媽說我是她的寶貝，她最愛我了。5．嘗試用美好的語言表達(dá)對媽媽的愛。師：媽媽養(yǎng)育咱們那么辛苦，又那么愛咱們。咱們用什么美好的語言來告知媽媽咱們有何等愛她呢?師：今天回家，就請你們把這么美好的語言講話。延伸活動：2．請幼兒搜集一張和媽媽的合影。3．了解媽媽的生日、喜好、對小孩的最大心愿等相關(guān)信息，并牢記在心?；顒佣业暮脣寢屇繕?biāo)：1．利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽，表達(dá)母子親情。2．踴躍地與同伴交流、分享。3．選擇自己喜愛的方式記錄媽媽的生日、喜好和對自己的最大心愿等。預(yù)備：2．記錄用的紙、筆人手一份。3．每一個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親進(jìn)程：1．激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。此刻就請你們來介紹一下你們的媽媽，比如你的媽3．幼兒集中交流。師：誰情愿向大伙兒介紹一下你的媽媽?幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛、高你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來了，她希望我以后有前程，因此我畫了好多好多獎狀。總喜愛看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能用飯多一點，以后長得高一點。我愛我的媽媽。師：那個“親親媽媽愛心盒”是用來搜集習(xí)這些表達(dá)對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫像，媽媽喜愛讀的書，等等。)師：你們的方式都專門好。此刻我提議每一個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來．再把它們和其他材料一路放進(jìn)“親親媽媽愛心盒”里，好嗎?延伸活動：發(fā)動幼兒搜集各類卡片，促使他們試探如何制作一張不同凡響的、能表達(dá)對媽媽的愛的卡片?；顒尤男南嘤∧繕?biāo)：的關(guān)切的感受和自己能為媽媽做的情形。2．感受母子間的親情。預(yù)備：1．與幼兒一起商議決定為媽媽制作一張“心己的事，反面是小孩最想為媽媽做的一件事)。2．范例“心心相印卡”一張，心形卡片、油畫棒人手一份，彩色穗子假設(shè)干。進(jìn)程：幼：媽媽在為小孩燒飯。師：咱們再來欣賞一下，反面是什么呢?幼：是小孩在端水給媽媽喝。師：這時媽媽臉上的表情是怎么樣的?幼：媽媽笑了，笑得很高興。……師：你們明白這張卡片什么緣故要做故意形而且是雙面的嗎?幼：因為媽媽很愛小孩，小孩也愛媽媽。師：這張卡片一面代表媽媽愛小孩的心，另一面代表小孩愛媽媽的心，咱們就將它取名為“心心2．幼兒交流各自的構(gòu)思。師：等會兒咱們也要來做這張卡．請你們先想一想、說一說你會在卡片兩面別離畫上什么。想畫為媽媽疊衣服．有的想畫幫媽媽擦地，還有的想畫為媽媽捶背捶腿，等等。)3．幼兒制作賀卡。教師提示幼兒想好自己要畫什么，突出要緊內(nèi)容，并注意布局。師：咱們把賀卡悄悄地藏在盒子里，先不要告知媽媽，等到母親節(jié)那天再送給媽媽，給媽媽一個驚喜，好嗎?這可是咱們的秘密。延伸活動：1．商量并制作母親節(jié)活動海報。2．組織小孩們在舞蹈房布置活動環(huán)境。3．幼兒分工，預(yù)備參加母親節(jié)慶賀活動?；顒铀臍g歡喜喜母親節(jié)目標(biāo)：1．預(yù)備并參加母親節(jié)慶賀活動，感受溫馨的節(jié)日氣氛。2．為媽媽送上充滿濃濃愛意的“親親媽媽愛預(yù)備：2。制作并張貼大海報；制作邀請函邀請媽媽參與活動，講清時刻和地址。3．布置活動場地：(1)制作背景畫面――歡歡喜喜母親節(jié)。(2)座位安排：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應(yīng)入座。(3)預(yù)備茶水、點心、紙巾、幕布、手印畫材料等。4．人員分工：迎賓員、招待員、主持人。迎5．音響設(shè)備，抒情音樂的錄音帶。進(jìn)程：1．迎接媽媽。由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?。主持人：咱們是世界上最幸福的小孩，因為咱們有媽媽的愛。咱們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下歡樂成長。此刻，咱們已是大班的小孩了。今天在母親節(jié)那個特殊的日子里，讓咱們好好地為咱們的媽媽效勞吧。并與媽媽們自由交談。)主持人：今天是一個不尋常的日子．是媽媽們的節(jié)目，讓咱們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請聽歌曲3．親子游戲。主持人：下面咱們來做幾個游戲。請教師來介紹游戲規(guī)那么。游戲一：寶寶的呼喚師：請所有的媽媽上來，背對著犬家。教師任意摸一名小寶寶的頭，那個小寶寶就叫兩聲“媽手來。游戲二：媽媽的手師：適才媽媽聽了寶寶的聲音．都能猜出誰是自己的寶寶。此刻，請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小朋友上來認(rèn)真觀看，找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后，主持人會將幕布拉開．小朋友看看是不是找對了。(游戲分批進(jìn)行。)4．親子制作：大手牽小手。媽媽和小孩前后在紙上印上手?。蛊洳糠葜丿B，然后沿輪廓剪下手印，制成“大5．給媽媽獻(xiàn)愛心。主持人：為了迎接母親節(jié)的到來，咱們小朋友一直在想方法為媽媽預(yù)備節(jié)日禮物。這是一份超級樂。)6．集體朗誦。全班幼兒一路朗誦創(chuàng)編的童謠草兒綠了，外面的世界真美好。／我說：來了，來了，我是你的小寶貝。／媽媽的懷里最溫暖．／你“媽媽．我愛你!”)。延伸活動：1．全部媽媽和全部幼兒合影。2．小孩和自己的媽螞合影。并用語言和行動表達(dá)對母親的愛，咱們設(shè)計了關(guān)于“母親節(jié)”的系列活動。在系列活動前，咱們請家長與小孩一路預(yù)備一個盒子，但并非說明盒子的用途。然后，咱們引導(dǎo)幼兒通過以下活動慢慢豐碩那活動一媽媽，我愛你目標(biāo)：長進(jìn)程。2．感受母親在自己成長進(jìn)程中付出的艱辛。3．嘗試用美好的語言表達(dá)對媽媽的愛。預(yù)備：2．請每一個幼兒搜集一張媽媽懷孕時的照片，什么感受?”3．請鄰班懷孕的朱教師參加活動。進(jìn)程：1．師幼交談，引出課題。師：明白什么節(jié)日就要到了嗎?幼：母親節(jié)就要到了。幼：確實是媽媽的節(jié)日。師：母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各類方式為自己的媽媽過節(jié)。2．觀看錄像，初步了解小孩在媽媽肚子里時的有關(guān)情形。師：每一個小朋友都是媽媽的寶貝．是媽媽把你們帶到了那個美好的世界?媽媽真了不起。你們看．朱教師的肚子里也有一個可愛的小寶寶，不久就要誕生了。幼：小寶寶在肚子里吃什么呀?幼：小寶寶也要吃東西嗎?師：讓咱們一路來看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是如何慢慢長大的。3．了解胎兒的孕育進(jìn)程和這一時期母親的辛勞。師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是如何長大的?幼：一開始不明白是什么形狀，慢慢地就有了頭。幼：然后開始長手和腳。師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會長大呢?幼：媽媽要吃很多東西，把營養(yǎng)帶給寶寶。幼：朱教師也要吃很多東西嗎?朱：是的，有的東西朱教師不愛吃，可是為了給小寶寶提供營養(yǎng)．朱教師必需吃下去。幼：朱教師，小寶寶在你肚子里會動嗎?朱：小寶寶長出小手小腳后，會在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會在肚子里翻身呢。你們在媽媽肚子里的時候也是如此的。幼：朱教師的肚子好大呀，走路是不是很累?朱：是啊，此刻朱教師的肚子愈來愈大了，走路真有點累了，晚上睡覺總擔(dān)憂壓著寶寶，連翻身都不敢，因此總也睡不舒暢。我的小寶寶馬上就要誕生了。師：朱教師，等你生下小寶寶后。咱們一路去看你和小寶寶好嗎?朱：好的，謝謝你們。4．幼兒交流、分享媽媽懷孕時的情形。師：朱教師懷小寶寶盡管很辛苦。但看起來很幸福，什么緣故?幼：因為朱教師很愛她的小寶寶。那你們知不明白你們的媽媽在懷你們的時候是怎么樣的呢?你媽媽感覺怎么樣?(幼兒拿出自己媽媽懷孕時的照片進(jìn)行交流。)幼：媽媽懷我的時候肚子專門大．走起路來很累。幼：媽媽常常給我講故事，還和我說話?？?，她笑了，因為她感到很幸福。幼：媽媽說我常常在她肚子里打拳。這時，她師：看著照片上你們的媽媽一個個都笑得很高興。她們懷你們那么辛苦，什么緣故還那么高興?幼：因為媽媽喜愛我。幼：媽媽說我是她的寶貝，她最愛我了。5．嘗試用美好的語言表達(dá)對媽媽的愛。師：媽媽養(yǎng)育咱們那么辛苦，又那么愛咱們。咱們用什么美好的語言來告知媽媽咱們有何等愛她呢?師：今天回家，就請你們把這么美好的語言講話。延伸活動：2．請幼兒搜集一張和媽媽的合影。3．了解媽媽的生日、喜好、對小孩的最大心愿等相關(guān)信息，并牢記在心?；顒佣业暮脣寢屇繕?biāo)：1．利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽，表達(dá)母子親情。2．踴躍地與同伴交流、分享。3．選擇自己喜愛的方式記錄媽媽的生日、喜好和對自己的最大心愿等。預(yù)備：2．記錄用的紙、筆人手一份。3．每一個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親進(jìn)程：1．激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。此刻就請你們來介紹一下你們的媽媽，比如你的媽3．幼兒集中交流。師：誰情愿向大伙兒介紹一下你的媽媽?幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛、高你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來了，她希望我以后有前程，因此我畫了好多好多獎狀?？傁矏劭粗倚?。我媽媽最大的心愿是，我能用飯多一點，以后長得高一點。我愛我的媽媽。師：那個“親親媽媽愛心盒”是用來搜集習(xí)這些表達(dá)對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫像，媽媽喜愛讀的書，等等。)師：你們的方式都專門好。此刻我提議每一個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來．再把它們和其他材料一路放進(jìn)“親親媽媽愛心盒”里，好嗎?延伸活動：發(fā)動幼兒搜集各類卡片，促使他們試探如何制作一張不同凡響的、能表達(dá)對媽媽的愛的卡片?；顒尤男南嘤∧繕?biāo)：的關(guān)切的感受和自己能為媽媽做的情形。2．感受母子間的親情。預(yù)備：1．與幼兒一起商議決定為媽媽制作一張“心己的事，反面是小孩最想為媽媽做的一件事)。2．范例“心心相印卡”一張，心形卡片、油畫棒人手一份，彩色穗子假設(shè)干。進(jìn)程：幼：媽媽在為小孩燒飯。師：咱們再來欣賞一下，反面是什么呢?幼：是小孩在端水給媽媽喝。師：這時媽媽臉上的表情是怎么樣的?幼：媽媽笑了，笑得很高興?！瓗煟耗銈兠靼走@張卡片什么緣故要做故意形而且是雙面的嗎?幼：因為媽媽很愛小孩，小孩也愛媽媽。師：這張卡片一面代表媽媽愛小孩的心，另一面代表小孩愛媽媽的心，咱們就將它取名為“心心2．幼兒交流各自的構(gòu)思。師：等會兒咱們也要來做這張卡．請你們先想一想、說一說你會在卡片兩面別離畫上什么。想畫為媽媽疊衣服．有的想畫幫媽媽擦地，還有的想畫為媽媽捶背捶腿，等等。)3．幼兒制作賀卡。教師提示幼兒想好自己要畫什么，突出要緊內(nèi)容，并注意布局。師：咱們把賀卡悄悄地藏在盒子里，先不要告知媽媽，等到母親節(jié)那天再送給媽媽，給媽媽一個驚喜，好嗎?這可是咱們的秘密。延伸活動：1．商量并制作母親節(jié)活動海報。2．組織小孩們在舞蹈房布置活動環(huán)境。3．幼兒分工，預(yù)備參加母親節(jié)慶賀活動?；顒铀臍g歡喜喜母親節(jié)目標(biāo)：1．預(yù)備并參加母親節(jié)慶賀活動，感受溫馨的節(jié)日氣氛。2．為媽媽送上充滿濃濃愛意的“親親媽媽愛預(yù)備：2。制作并張貼大海報；制作邀請函邀請媽媽參與活動，講清時刻和地址。3．布置活動場地：(1)制作背景畫面――歡歡喜喜母親節(jié)。(2)座位安排：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應(yīng)入座。(3)預(yù)備茶水、點心、紙巾、幕布、手印畫材料等。4．人員分工：迎賓員、招待員、主持人。迎5．音響設(shè)備，抒情音樂的錄音帶。進(jìn)程：1．迎接媽媽。由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱Ｖ鞒秩耍涸蹅兪鞘澜缟献钚腋５男『?，因為咱們有媽媽的愛。咱們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下歡樂成長。此刻，咱們已是大班的小孩了。今天在母親節(jié)那個特殊的日子里，讓咱們好好地為咱們的媽媽效勞吧。并與媽媽們自由交談。)主持人：今天是一個不尋常的日子．是媽媽們的節(jié)目，讓咱們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請聽歌曲3．親子游戲。主持人：下面咱們來做幾個游戲。請教師來介紹游戲規(guī)那么。游戲一：寶寶的呼喚師：請所有的媽媽上來，背對著犬家。教師任意摸一名小寶寶的頭，那個小寶寶就叫兩聲“媽手來。游戲二：媽媽的手師：適才媽媽聽了寶寶的聲音．都能猜出誰是自己的寶寶。此刻，請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小朋友上來認(rèn)真觀看，找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后，主持人會將幕布拉開．小朋友看看是不是找對了。(游戲分批進(jìn)行。)4．親子制作：大手牽小手。媽媽和小孩前后在紙上印上手?。蛊洳糠葜丿B，然后沿輪廓剪下手印，制成“大5．給媽媽獻(xiàn)愛心。主持人：為了迎接母親節(jié)的到來，咱們小朋友一直在想方法為媽媽預(yù)備節(jié)日禮物。這是一份超級樂。)6．集體朗誦。全班幼兒一路朗誦創(chuàng)編的童謠草兒綠了，外面的世界真美好。／我說：來了，來了，我是你的小寶貝。／媽媽的懷里最溫暖．／你“媽媽．我愛你!”)。延伸活動：1．全部媽媽和全部幼兒合影。2．小孩和自己的媽螞合影。并用語言和行動表達(dá)對母親的愛，咱們設(shè)計了關(guān)于“母親節(jié)”的系列活動。在系列活動前，咱們請家長與小孩一路預(yù)備一個盒子，但并非說明盒子的用途。然后，咱們引導(dǎo)幼兒通過以下活動慢慢豐碩那活動一媽媽，我愛你目標(biāo)：長進(jìn)程。2．感受母親在自己成長進(jìn)程中付出的艱辛。3．嘗試用美好的語言表達(dá)對媽媽的愛。預(yù)備：2．請每一個幼兒搜集一張媽媽懷孕時的照片，什么感受?”3．請鄰班懷孕的朱教師參加活動。進(jìn)程：1．師幼交談，引出課題。師：明白什么節(jié)日就要到了嗎?幼：母親節(jié)就要到了。幼：確實是媽媽的節(jié)日。師：母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各類方式為自己的媽媽過節(jié)。2．觀看錄像，初步了解小孩在媽媽肚子里時的有關(guān)情形。師：每一個小朋友都是媽媽的寶貝．是媽媽把你們帶到了那個美好的世界?媽媽真了不起。你們看．朱教師的肚子里也有一個可愛的小寶寶，不久就要誕生了。幼：小寶寶在肚子里吃什么呀?幼：小寶寶也要吃東西嗎?師：讓咱們一路來看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是如何慢慢長大的。3．了解胎兒的孕育進(jìn)程和這一時期母親的辛勞。師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是如何長大的?幼：一開始不明白是什么形狀，慢慢地就有了頭。幼：然后開始長手和腳。師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會長大呢?幼：媽媽要吃很多東西，把營養(yǎng)帶給寶寶。幼：朱教師也要吃很多東西嗎?朱：是的，有的東西朱教師不愛吃，可是為了給小寶寶提供營養(yǎng)．朱教師必需吃下去。幼：朱教師，小寶寶在你肚子里會動嗎?朱：小寶寶長出小手小腳后，會在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會在肚子里翻身呢。你們在媽媽肚子里的時候也是如此的。幼：朱教師的肚子好大呀，走路是不是很累?朱：是啊，此刻朱教師的肚子愈來愈大了，走路真有點累了，晚上睡覺總擔(dān)憂壓著寶寶，連翻身都不敢，因此總也睡不舒暢。我的小寶寶馬上就要誕生了。師：朱教師，等你生下小寶寶后。咱們一路去看你和小寶寶好嗎?朱：好的，謝謝你們。4．幼兒交流、分享媽媽懷孕時的情形。師：朱教師懷小寶寶盡管很辛苦。但看起來很幸福，什么緣故?幼：因為朱教師很愛她的小寶寶。那你們知不明白你們的媽媽在懷你們的時候是怎么樣的呢?你媽媽感覺怎么樣?(幼兒拿出自己媽媽懷孕時的照片進(jìn)行交流。)幼：媽媽懷我的時候肚子專門大．走起路來很累。幼：媽媽常常給我講故事，還和我說話?？矗α?，因為她感到很幸福。幼：媽媽說我常常在她肚子里打拳。這時，她師：看著照片上你們的媽媽一個個都笑得很高興。她們懷你們那么辛苦，什么緣故還那么高興?幼：因為媽媽喜愛我。幼：媽媽說我是她的寶貝，她最愛我了。5．嘗試用美好的語言表達(dá)對媽媽的愛。師：媽媽養(yǎng)育咱們那么辛苦，又那么愛咱們。咱們用什么美好的語言來告知媽媽咱們有何等愛她呢?師：今天回家，就請你們把這么美好的語言講話。延伸活動：2．請幼兒搜集一張和媽媽的合影。3．了解媽媽的生日、喜好、對小孩的最大心愿等相關(guān)信息，并牢記在心?；顒佣业暮脣寢屇繕?biāo)：1．利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽，表達(dá)母子親情。2．踴躍地與同伴交流、分享。3．選擇自己喜愛的方式記錄媽媽的生日、喜好和對自己的最大心愿等。預(yù)備：2．記錄用的紙、筆人手一份。3．每一個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親進(jìn)程：1．激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。此刻就請你們來介紹一下你們的媽媽，比如你的媽3．幼兒集中交流。師：誰情愿向大伙兒介紹一下你的媽媽?幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛、高你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來了，她希望我以后有前程，因此我畫了好多好多獎狀?？傁矏劭粗倚?。我媽媽最大的心愿是，我能用飯多一點，以后長得高一點。我愛我的媽媽。師：那個“親親媽媽愛心盒”是用來搜集習(xí)這些表達(dá)對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫像，媽媽喜愛讀的書，等等。)師：你們的方式都專門好。此刻我提議每一個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來．再把它們和其他材料一路放進(jìn)“親親媽媽愛心盒”里，好嗎?延伸活動：發(fā)動幼兒搜集各類卡片，促使他們試探如何制作一張不同凡響的、能表達(dá)對媽媽的愛的卡片?；顒尤男南嘤∧繕?biāo)：的關(guān)切的感受和自己能為媽媽做的情形。2．感受母子間的親情。預(yù)備：1．與幼兒一起商議決定為媽媽制作一張“心己的事，反面是小孩最想為媽媽做的一件事)。2．范例“心心相印卡”一張，心形卡片、油畫棒人手一份，彩色穗子假設(shè)干。進(jìn)程：幼：媽媽在為小孩燒飯。師：咱們再來欣賞一下，反面是什么呢?幼：是小孩在端水給媽媽喝。師：這時媽媽臉上的表情是怎么樣的?幼：媽媽笑了，笑得很高興?！瓗煟耗銈兠靼走@張卡片什么緣故要做故意形而且是雙面的嗎?幼：因為媽媽很愛小孩，小孩也愛媽媽。師：這張卡片一面代表媽媽愛小孩的心，另一面代表小孩愛媽媽的心，咱們就將它取名為“心心2．幼兒交流各自的構(gòu)思。師：等會兒咱們也要來做這張卡．請你們先想一想、說一說你會在卡片兩面別離畫上什么。想畫為媽媽疊衣服．有的想畫幫媽媽擦地，還有的想畫為媽媽捶背捶腿，等等。)3．幼兒制作賀卡。教師提示幼兒想好自己要畫什么，突出要緊內(nèi)容，并注意布局。師：咱們把賀卡悄悄地藏在盒子里，先不要告