高考作文模擬寫作：“游客救偵察幼龜致使龜群全軍覆沒”導(dǎo)寫及范文

高考作文模擬寫作：〃游客救偵察幼龜，致使龜群全軍覆沒〃導(dǎo)寫及范文文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60份）南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞āＲ惶禳S昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出一一原來，先出來的那幼龜是個(gè)"偵察兵"，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯(cuò)誤的信息使幼龜們爭(zhēng)先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。文題解析文題中的這則故事材料很多考生多熟悉，初讀的時(shí)候，感覺很容易，但仔細(xì)品讀，還是有很多值得我們深思的地方。在思考的時(shí)候，絕對(duì)不可掉以輕心?？忌鷳?yīng)該從以下幾個(gè)角度入手，來審題立意，進(jìn)行構(gòu)思作文。首先，讀所給的文字信息，整體把握作文命題。當(dāng)我們看到一個(gè)作文題目時(shí)候，不管它是何種命題形式，我們都必須仔細(xì)閱讀命題人給我們提供的所有的文字信息,對(duì)于材料作文來說，閱讀材料和要求是我們尋找審題立意的一個(gè)切入點(diǎn)，比如閱讀這個(gè)作文題目，最起碼我們應(yīng)該知道以下信息：閱讀材料是一則小故事，這則故事主要寫了好心的游客救了一只出來偵察的幼龜,卻使龜群全軍覆沒的故事。要求是寫一篇不少于800字的文章，要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。以上這些信息為下一步審題立意準(zhǔn)備了必要的精神基礎(chǔ)。其次，從閱讀材料入手來審題立意。本作文看似繁瑣，實(shí)則簡(jiǎn)單。初讀故事，給我們的感覺是故事中的"人物〃太多了，不好抓住重點(diǎn)。這時(shí)，我們要對(duì)材料"化整為零"。一是找材料中的"人""物"，"一只幼龜”、"龜群〃、"一只鷹"、"一群鷹"、"好心的游客"。抓住這些，以此為立意的點(diǎn),自然得出很多立意來。如從"好心的游客"的角度，可以有如下立意：幫助并不一定都是好事、三思后行、尊重客觀規(guī)律等；從"一只鷹”的角度，可以有如下立意：不要輕言放棄、等待時(shí)機(jī)、以退為進(jìn)的戰(zhàn)略等；從龜?shù)慕嵌?，可以有如下立意：?jīng)驗(yàn)主義要不得、錯(cuò)誤信息貽害無窮等。參考擬題：(1)有一個(gè)道理你不用講(2)矯枉過正(3)因?yàn)殡?我們走失(4)請(qǐng)給我們一點(diǎn)空間(5)請(qǐng)規(guī)戈I」你的人生(6)不是所有的幫助都能開花(7)怎一個(gè)"等"字了得(8)以退為進(jìn)等待時(shí)機(jī)。(9)給“放棄"定義?？紙?chǎng)文展示［一類文］未曾放棄一考生曾走過很多的路，曾汗如雨下地拼搏，曾笑著揮舞成績(jī)單,曾經(jīng)我是個(gè)好女孩兒，我保證。我心存夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，就像雄鷹為了目光中的海龜，緊緊追逐，不愿放棄。兒時(shí)，爸就說："哈工大"有著怎樣的輝煌,他說它的歷史也說他的希望。我知道,那時(shí)起，我就心存著有關(guān)它的夢(mèng)想，我努力著不想忘記，如那鷹，堅(jiān)信自己可以捕捉到它目中的獵物。直到有一天，一種叫做墮落的情緒將我拖入癲狂的年代，心中的印記漸漸消失，那樣懈怠,那樣無動(dòng)于衷。我記不得自己的驕傲的分?jǐn)?shù)，忘掉了曾經(jīng)怎樣的揮灑汗水的辛苦。是不是那夢(mèng)在慢慢破碎，你知不知道，有誰說過17歲開始蒼老。也若我一樣的鷹，它迷茫了？它彷徨了？它是丟棄了對(duì)海龜?shù)膱?zhí)著，才如此的落寞反常吧？我在一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,或許正因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就變了吧。以后日子，摻雜著沉淪的趨向,我的夢(mèng)也許依在心中，奢侈著我的青春。現(xiàn)實(shí)就這樣的殘酷或者說我怎么可以這么殘忍？我在親手扼殺著我甜甜的希望。又一個(gè)夢(mèng)境里雄鷹開始怠慢，它的眼睛轉(zhuǎn)向蒼穹，望著浩淼的長(zhǎng)空，我是否應(yīng)該放棄？再長(zhǎng)大一點(diǎn)，長(zhǎng)大到要考慮對(duì)未來的把握時(shí)，我終于露出了那雙無助的眼和無血的傷口，遺憾和失落充斥著整個(gè)內(nèi)心。忘了是怎樣地拿起了畫筆，是從那以后，生活慢慢涂上了顏色，無意間老師提起了"哈工大”，我的血真的有種噴發(fā)的欲望，又被提及。慢慢相信了自己的力量，選擇繼續(xù)曾經(jīng)的拼搏，結(jié)果無論怎樣，心的方向已經(jīng)重新明確。夢(mèng)里那只鷹已然失敗，但接著關(guān)注，它又一次折回俯沖下去，這一次，它沒有光顧藍(lán)色的天，金色的陽光以及寬闊的海，是的，它成功了，它捕獲了一直期盼的龜。雖然也曾退卻，曾失敗過，但經(jīng)歷了，也就明白，至少我現(xiàn)在知道了，我的夢(mèng)沒有消失，一直刻在我的心上。像鷹,其實(shí),它也未曾放棄，只是中途因?yàn)槔щy給了自己迷失的機(jī)會(huì)，它的結(jié)果中寫著“勝利"。我希望，我與鷹會(huì)有一樣的結(jié)果，因?yàn)椋椅丛艞?。本文最大的亮點(diǎn)是結(jié)構(gòu)新穎。作者把自己的人生經(jīng)歷與"鷹”的經(jīng)歷非常巧妙地結(jié)合在一起，自己思想情感的波動(dòng)恰如"魔"的情感變化，妙哉！另外，本文結(jié)構(gòu)清晰，語言蘊(yùn)藉"直得品味?，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容20+表達(dá)19+發(fā)展20=59分［二類文］讓放棄懸浮在空中一考生面對(duì)蕪雜的荊棘路，如果我們放棄，就不會(huì)有披荊斬棘的快樂行程；面對(duì)聳入云霄的高山,如果我們放棄，就不會(huì)享受到"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；面對(duì)波濤洶涌的大海，如果我們放棄，就不會(huì)理解什么是真正的激情澎湃！曾經(jīng)有人和我說過‘縱使命運(yùn)讓我跌倒一百次，我也會(huì)在第一百零一次站起來。這就是一個(gè)不輕言放棄的人，讓放棄沒有落腳之地，讓放棄懸浮在空中。當(dāng)災(zāi)難在四川降臨時(shí)，一切顯得毫無征兆，一切都顯得很寂靜。突如其來的搖動(dòng)，讓林立的高樓很快變成廢墟。一片繁華頃刻間化為樓體倒塌聲、哭聲、叫喊聲"地震了！”有很士兵在喊,這時(shí)，有一個(gè)通信兵跑出來，站在軍隊(duì)駐扎的山上望著家鄉(xiāng)的方向流淚，因?yàn)樗募亦l(xiāng)就在四川，他的父母就住在發(fā)生地震的地方。他多想馬上回到家鄉(xiāng)救出自己的父母?？墒撬荒?，因?yàn)樗菆F(tuán)里唯一的通信兵，只有他在，才能確保信息的通暢，只有他在，才能保證救援工作順利進(jìn)行，只有他在，才能有機(jī)會(huì)讓更多的生命被重新托起。他強(qiáng)忍著劇痛回到自己的崗位，他堅(jiān)強(qiáng)地工作著，一連幾天沒有休息，沒有放棄過。父母的生死未知對(duì)他來說是多么大的打擊啊，但打擊并沒有讓他放棄挽救災(zāi)難中的生命。每天他都會(huì)到山上望一望，張望著家鄉(xiāng)，張望著父母，希望父母能夠平安。不久，好消息傳來了，他的父母平安無事，并來到這里找他。他的父母并未責(zé)怪他，但是他卻帶著對(duì)父母的歉疚跪在了父母面前。地震不但摧毀了房屋，也同時(shí)摧毀了電力設(shè)施，這也會(huì)給救援工作帶來及大的困難。有一段是通過崎嶇的山路，沒有什么可以通行的路，而且余震不斷發(fā)生。戰(zhàn)士們背者電纜堅(jiān)強(qiáng)地爬過大山。很多人都受了傷，但是沒有一個(gè)放棄過，他們齊心協(xié)力的共度難關(guān)。就是這些普通的戰(zhàn)士們，帶著堅(jiān)定的信念，不畏艱險(xiǎn),不畏艱辛，永不言棄。因?yàn)樗麄冇兄餐哪繕?biāo)……為了災(zāi)區(qū)人民，我們不能倒下，