托班5月工作計劃范文

第41頁共41頁托班5月工作方案范文托班5月工作方案范文。一、上月活動反響四月份作為班中幼兒正式入園的第一個月，別離焦慮是他們首要面對的問題。因此我們?yōu)榫徑膺@一情況，重點開展了以歌謠為主的每日教學(xué)活動，幼兒在活動中學(xué)會了“數(shù)字歌謠”、“爸爸瞧媽媽看”、“手指變變變”、“小蟲子”、“小木桶”、“下雨啦”、“小蝌蚪、”“拍拍小手點點頭”等兒歌，還學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》總序局部和入那么孝的前半局部。幼兒在活動中都表現(xiàn)出了愿意參與、愛參與的樣子，朗讀、表演都非常積極。四月末我們參加了園里組織的親自春游活動，前期鋪墊工作中班中家長得知這一活動后，都非常積極的參與報名，共計29名幼兒及家長參與了此次活動，其中6名幼兒有兩位家長陪同參與。班中全體家長非常支持班里和園里的活動安排，并在班中老師的提議下自行商討購置了班服，在學(xué)期之初、第一次集體活動之際表達出了較好的集體精神。二、本月工作重點1、營造快樂溫馨的班級氣氛，熱情迎接幼兒來園。2、關(guān)注班中個別幼兒別離焦慮問題，并以各種形式給予適宜的引導(dǎo)。3、培養(yǎng)幼兒在園一日生活常規(guī)，能在老師提示和幫助下參與各環(huán)節(jié)活動。4、在語言、音樂和美工三方面，引導(dǎo)幼兒感受幼兒園生活的快樂。三、生活活動指導(dǎo)1、愿意主動分開家長的懷抱，走進幼兒園〔班級〕。2、能情緒平穩(wěn)，較為主動的參與一日各活動。3、能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要。4、能較為純熟的找到標有自己名簽的毛巾、水杯。四、家長工作1、每天在8：00前送幼兒來園，鼓勵幼兒每天來園。2、為幼兒準備并帶來每日必備的衣物等生活必備品。3、每日晚離園時主動向班中老師詢問孩子白天在班情況。4、關(guān)注班級博客內(nèi)容的更新并發(fā)表實在的留言或評論。5、以積極正面的態(tài)度和語言，對幼兒來園做好家庭引導(dǎo)。6、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，每日檢查幼兒手腳指甲，防止自身及與別人之間的誤傷。f132.托班6月工作方案一、上月活動反響：5月份過得很快，可能是因為班上的寶貝們根本都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，不再頻繁哭鬧的緣故吧。本月我們初步開場培養(yǎng)一日生活的各項常規(guī)，班中老師言傳身教很是辛苦，可雖然可以有模有樣的照著做，可仍需要班中老師一次次的提示和引導(dǎo)。另外，在5月底六月初，我們班中開展了班級慶六一“快樂分享”活動，得到了全體家長朋友們的幫助，紛紛主動帶來禮物或事物于當(dāng)日進展分享。寶貝們在班中充分體會到了屬于我們這個集體的快樂。二、本月工作重點：1、營造快樂溫馨的班級氣氛，熱情迎接幼兒來園。2、引導(dǎo)幼兒感受老師對他們的愛并能主動對老師表達愛。3、做好“放飛夢想”托小班六一繪畫活動的家園協(xié)調(diào)、組織工作。4、開展班級“我們的六一兒童節(jié)”慶賀活動。5、建立較為完善的一日生活常規(guī)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣。三、生活活動指導(dǎo)：1、幼兒能主動分開家長的懷抱，走進幼兒園〔班級〕。2、幼兒能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要。3、知道應(yīng)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，如勤剪指甲勤洗手，勤換衣服勤洗澡等。4、知道不面向別人咳嗽、打噴嚏，并能有意識避開或遮擋。四、家長工作：1、能在每天8：00前送幼兒來園，鼓勵幼兒每天來園。2、能為幼兒準備并帶來每日必備的衣物等生活必備品。3、能幫助孩子養(yǎng)成勤剪指甲勤洗手；勤換衣服勤洗澡的好習(xí)慣。4、能以積極正面的態(tài)度和語言，對幼兒來園做好家庭引導(dǎo)。5、能積極參與園所和班級組織的各種親子互動活動。6、能經(jīng)常關(guān)注班級博客內(nèi)容更新并積極發(fā)表實在的留言或評論。托三班XX年6月3日托班每月工作方案托班每月工作方案1一、上月活動反響：四月份作為班中幼兒正式入園的第一個月，別離焦慮是他們首要面對的問題。因此我們?yōu)榫徑膺@一情況，重點開展了以歌謠為主的每日教學(xué)活動，幼兒在活動中學(xué)會了“數(shù)字歌謠”、“爸爸瞧媽媽看”、“手指變變變”、“小蟲子”、“小木桶”、“下雨啦”、“小蝌蚪、”“拍拍小手點點頭”等兒歌，還學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》總序局部和入那么孝的前半局部。幼兒在活動中都表現(xiàn)出了愿意參與、愛參與的樣子，朗讀、表演都非常積極。四月末我們參加了園里組織的親自春游活動，前期鋪墊工作中班中家長得知這一活動后，都非常積極的參與報名，共計29名幼兒及家長參與了此次活動，其中6名幼兒有兩位家長陪同參與。班中全體家長非常支持班里和園里的活動安排，并在班中老師的提議下自行商討購置了班服，在學(xué)期之初、第一次集體活動之際表達出了較好的集體精神。二、本月工作重點：1、營造快樂溫馨的班級氣氛，熱情迎接幼兒來園。2、關(guān)注班中個別幼兒別離焦慮問題，并以各種形式給予予適宜的引導(dǎo)。3、培養(yǎng)幼兒在園一日生活常規(guī)，能在老師提示和幫助下參與各環(huán)節(jié)活動。4、在語言、音樂和美工三方面，引導(dǎo)幼兒感受幼兒園生活的快樂。三、生活活動指導(dǎo)：1、愿意主動分開家長的懷抱，走進幼兒園〔班級〕。2、能情緒平穩(wěn)，較為主動的參與一日各活動。3、能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要。4、能較為純熟的找到標有自己名簽的毛巾、水杯。四、家長工作：1、每天在8：00前送幼兒來園，鼓勵幼兒每天來園。2、為幼兒準備并帶來每日必備的衣物等生活必備品。3、每日晚離園時主動向班中老師詢問孩子白天在班情況。4、關(guān)注班級博客內(nèi)容的更新并發(fā)表實在的留言或評論。5、以積極正面的態(tài)度和語言，對幼兒來園做好家庭引導(dǎo)。6、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，每日檢查幼兒手腳指甲，防止自身及與別人之間的誤傷。托班每月工作方案2平安工作是教育工作的前提，“皮之不存，毛將焉附？”可見平安工作有多么重要。首先分析^p托班幼兒的平安現(xiàn)狀及可能出現(xiàn)的平安隱患：托班幼兒的年齡較小，自我保護才能較差，平安意識薄弱。從家長方面來看：如今大多數(shù)是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子們沒有分開熟悉的親人，自己一個人生活的經(jīng)歷在無意中都被剝奪了。家長平安意識的強烈與否與是否愿意放手讓孩子嘗試生活與否直接影響孩子的平安意識與處理問題的才能。從孩子自身來看：一到幼兒園，吃飯穿衣一下子要讓他們自己動手，甚至這時有的寶寶錯拿挑子，都有可能戳到牙齦；但更多的是對這個生疏環(huán)境的恐慌，特別依戀親人，不愿來園，具有易變、易沖動、易傳染，與詳細對象連在一起的特點。這就導(dǎo)致有的孩子與家長別離的時刻對抗情緒特別劇烈，心理學(xué)家約翰.鮑爾比〔Jhonbowlby〕將這類幼兒的別離焦慮分為三個階段：a.對抗階段〔主要表現(xiàn)有：要回家、哭鬧不止、逃跑、不吃飯、不睡午覺等?！砨.絕望階段(主要表現(xiàn)有：仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧減少，不理會別人，反響遲鈍。)c.超脫階段〔主要表現(xiàn)有：承受外人的照料，開場正常的活動，如吃東西，玩玩具，但是看見母親時又會出現(xiàn)悲傷的表情?！吃谶@段時間，幼兒再園便存在諸多平安隱患，比方：哭跑時跌倒或碰到桌角或其別人等。從外界環(huán)境的宏大變化來看：幼兒生活中心從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒的集體生活，幼兒要分開熟悉的環(huán)境、親人，生活規(guī)律和生活習(xí)慣的突變讓他們一時無所適從，這期間影響主要表如今飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，表現(xiàn)最明顯的事很多孩子進入幼兒園一周左右會生病。其次，在分析^p上面的情況的根底上，本學(xué)期幼兒園托班平安教育工作方案將以獨立自理才能的培養(yǎng)為根底，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸進步幼兒自我保護才能和安平安防范意識，并開展了一些相應(yīng)的平安教育活動?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班平安工作方案制定如下：老師應(yīng)做到“六常規(guī)”、“三個一”中的平安，其中六常規(guī)是指寶寶的吃、喝、拉、撒、睡、玩；三個一是指一接來園、一送離園、一教育活動中的平安。吃：養(yǎng)成飯前便后吸收的習(xí)慣，防止秋春季節(jié)傳染病的感染；同時交給寶寶正確吃飯方法，要留心寶寶用餐情況，防止寶寶用挑子戳到自己或其別人；同時防止食物燙傷寶寶；喝：托班寶寶大多不認識自己的名字，可用不同的動物與水杯配對，防止寶寶錯拿錯放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發(fā)的糾紛；教育寶寶在指定地點進展喝水，防止蜂擁在保溫桶邊而造成磕碰；防止開水、燙傷兒童。拉撒：及時提醒寶寶大小便；睡：幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正；玩：排除平安隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等平安隱患及時排除；隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理；組織兒童活動前，要檢查場地是否平安，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護；保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯；戶外活動時,老師認真檢查活動場地的平安性，及時排除不平安因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。一接來園：嚴格堅持晨間檢查；保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的平安制度。一送離園：實行接送卡制度，如有無卡代接情況，要及時與家長聯(lián)絡(luò)；同時加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給生疏人，防止錯接；嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班老師交代清楚。一教育：1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意分開大人或集體。4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)視。拿器械時互相幫助，保證幼兒平安。、知道不能碰電插座等電器，對于不平安的電器不玩。玩剪刀時注意平安，知道正確的使用剪刀。7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。8、認識常見的交通標志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標志，學(xué)習(xí)按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。分辨對與錯。讓幼兒通過分辨平安知識的對與錯，進步自身的平安意識最后，要注意家園教育的一致性，同時及時與家長交流幼兒在園與在家的情況。通過這些平安教育，幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，這樣才能真正保證幼兒的平安。托班六月工作方案例文【篇一】一、情況分析^p1、今年有三個小班，共有六名老師，有有過幾年教育經(jīng)歷的老師也有剛工作半年的年輕老師，不管是年輕老師還是”老“老師在班級管理方面應(yīng)該是有一定的才能，但在業(yè)務(wù)才能方面，還存在著一定的缺乏。2、如今家庭中獨生子女越來越普遍，”隔代親“的現(xiàn)象也越來越嚴重，因此造成幼兒動手才能越來越差，有相當(dāng)一局部幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個人不愿意睡覺，而祖父母不肯分開自己的孫兒孫女。二、指導(dǎo)思想1、遵循”創(chuàng)溫馨、開放、***的環(huán)境，育安康、快樂、自主的寶寶“的辦園宗旨。2、認真學(xué)習(xí)《綱要》，貫徹《綱要》的精神，本著以孩子開展為主體的思想，結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點，尊重托班幼兒身心開展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，使每一位幼兒都能身心安康的開展。3、托班幼兒的教育應(yīng)于生活，引導(dǎo)生活。這是在托班教養(yǎng)工作理論中應(yīng)遵循的一個根本原那么。在這個原那么的指導(dǎo)下，圍繞幼兒生活中的現(xiàn)實需要與共性問題，利用生活的自然場景，結(jié)合詳細環(huán)節(jié)活動，運用靈敏隨機的組織形式，通過日常生活中的養(yǎng)成教育游戲，吟頌欣賞兒歌，聽故事等等，有方案、有目的地對幼兒的行為習(xí)慣，根本技能進展有效的引導(dǎo)和培養(yǎng)。三、工作重點1、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀。2、保育為主，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。3、保教結(jié)合，重視幼兒全方面開展。開展每月主題活動，通過孩子與環(huán)境的互動，與同伴的互動，使孩子愉快地參與游戲。5、做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進入小班。6、根據(jù)園科研課題，各班選擇子課題進展研究。7、做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。【篇二】一、本月工作重點：1、營造快樂溫馨的班級氣氛，熱情迎接幼兒來園。2、關(guān)注班中個別幼兒別離焦慮問題，并以各種形式給予適宜的引導(dǎo)。3、培養(yǎng)幼兒在園一日生活常規(guī)，能在老師提示和幫助下參與各環(huán)節(jié)活動。4、在語言、音樂和美工三方面，引導(dǎo)幼兒感受幼兒園生活的快樂。二、生活活動指導(dǎo)：1、愿意主動分開家長的懷抱，走進幼兒園〔班級〕。2、能情緒平穩(wěn)，較為主動的參與一日各活動。3、能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要。4、能較為純熟的找到標有自己名簽的毛巾、水杯。三、家長工作：1、每天在8：00前送幼兒來園，鼓勵幼兒每天來園。2、為幼兒準備并帶來每日必備的衣物等生活必備品。3、每日晚離園時主動向班中老師詢問孩子白天在班情況。4、關(guān)注班級博客內(nèi)容的更新并發(fā)表實在的留言或評論。5、以積極正面的態(tài)度和語言，對幼兒來園做好家庭引導(dǎo)。6、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，每日檢查幼兒手腳指甲，防止自身及與別人之間的誤傷?！酒恳唤逃?、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意分開大人或集體。4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)視。拿器械時互相幫助，保證幼兒平安。6、知道不能碰電插座等電器，對于不平安的電器不玩。玩剪刀時注意平安，知道正確的使用剪刀。7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。8、認識常見的交通標志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標志，學(xué)習(xí)按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。分辨對與錯。讓幼兒通過分辨平安知識的對與錯，進步自身的平安意識。托班5月教學(xué)工作方案范文【篇一】一、班況分析^p：：本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是單身子女，第一次分開家庭，開場集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理才能的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大局部孩子這方面的才能不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母分開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以致一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)憂，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的根底。二、班級工作1、我們老師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的才能，并加強情感培養(yǎng)：⑴與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高快樂興來上幼兒園。⑵小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。2、本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原那么，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的撫慰，把保育當(dāng)作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反響，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。三、生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進展常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理才能，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進展反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。詳細做到：1.高快樂興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。3.學(xué)會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。4.會拿小椅子，主動玩完玩具要拾掇。5.在成人幫助下能安靜的午睡。6.在成人的帶著下，手扶把桿一級一級上下樓梯。四、教育教學(xué)本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。1、安康：(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;(2)能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;(3)保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;(4)在老師的幫助下，愿意嘗試自己*褲、鞋;(5)能安靜就寢，睡姿正確。2、語言開展方面：(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容;(2)樂意用動作、語言表達自己的愛好與需求;(3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。3、社會開展方面：(1)初步懂得收放玩具、保護玩具，不是自己的東西不拿回家;(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨快樂和不快樂的表情;(3)愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品;(4)隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與別人進展交流;(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)那么;(6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。4、科學(xué)開展方面：(1)在成人引導(dǎo)*意周圍環(huán)境中有趣的事物。(2)學(xué)慣用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。5、藝術(shù)開展方面：(1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。(3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。詳細做到:1.喜歡跟老師到戶外漫步、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具、學(xué)會斯紙、穿、插等技能。2.愿意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽答復(fù)，愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。3.愿意和小朋友一起玩，有困難時不哭，愿意嘗試解決或懇求老師幫助。五、本學(xué)期的保教重點是：(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進展重點指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展;通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步進步幼兒的生活自理才能。(2)幼兒平安管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進展適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增強其自我保護意識和才能。(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際程度和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應(yīng)的教育目的和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有方案地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)慣用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目的和任務(wù)的完成。六、家長工作：(1)家訪：針對個別幼兒情況，獲得家長配合、達成教育的一致性。(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動工程;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié);分析^p班級存在的缺乏，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式理解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強與老師的互相理解，增進情感聯(lián)絡(luò)，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好時機和條件?！酒恳?、班級情況分析^p：本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學(xué)期，其他都是以前從未上過幼兒園。對于2－3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次分開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄分開親人、分開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學(xué)方案。二、教學(xué)工作：本學(xué)期，我們使用的是在XX市北京東路小學(xué)附屬幼兒園理論使用的由臺北護理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。我們選用其中的六個主題活動，分別是：《寶*了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)歷少而設(shè)定的主題活動。在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，增加了開展幼兒的秩序感和社會標準意圖的活動，幫助幼兒建立最根本的集體生活的常規(guī)，開展幼兒的秩序感和生活交往才能。以幼兒的開展與需求為主要依托，在安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M展初步、細致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的開展。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學(xué)會觀察身邊一些簡單的事物的變化。2、簡單的準備一些植物、金魚布置自然角，并選擇合適托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進展自然角的觀察。3、結(jié)合托班幼兒喜歡單獨一人擁有一個〔一局部〕玩具的特點，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時能單獨擁有一份，而且不會因為窗臺冷而受涼，同時也美化了窗臺。四、游戲活動抓住托班幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，開展幼兒手部的精細動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進幼兒智力的開展。在大肌肉方面安排一些促進幼兒根本動作和根本運動才能的開展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的開展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅，同時漸漸地使幼兒學(xué)會控制自我的行為，以免傷害到別人。為幼兒準備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開場，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)那么告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的承受了規(guī)那么，并能主動的遵守規(guī)那么，學(xué)會游戲方法，體驗到游戲的快樂。托班的幼兒正處于他們語言開展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言開展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些標準的交流的語言，為幼兒之間的交流打下根底。五、家長工作：1、在開學(xué)前對每一個幼兒進展家訪既是我們對幼兒有一個理解的同時，也是家長工作的一個局部，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認識和理解?；Q育兒信息。2、新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的理解。學(xué)期完畢時召開家長會。3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)絡(luò)欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學(xué)，豐富孩子的知識經(jīng)歷。4、樹立全心全意為家長、為幼兒效勞的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，實在做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度，進步平安意識5、每月出一期家長園地，介紹近期教學(xué)活動及班級情況和一些育兒經(jīng)歷。6、通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等，讓家長理解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時機與家長進展日常交流。⒎幫助班級準備及補充自然角的物品，配合教學(xué)活動準備各種材料。8、通過家園聯(lián)絡(luò)本，及時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，反響幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，到達家園共育的目的?！酒堪殡S著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目的和重點，結(jié)合上學(xué)期孩子們的開展情況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立"點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事"的高度責(zé)任感完本錢學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子，為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心安康的開展打下扎實的根底!一、班級情況分析^p經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿*服都要老師幫助到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開場適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理才能有了一定的進步，喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的理解，班內(nèi)大局部孩子都比擬活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達才能也有了進步，喜歡說，喜歡做。但由于班上大局部孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，進步幼兒的社會交往才能。二、工作目的1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。2、穩(wěn)固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。3、結(jié)合主題，尊重幼兒實際開展，開展合適托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作。4、開展合適托班幼兒年齡的平安教育活動，初步樹立幼兒的自我保護意識。5、家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。三、工作措施(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的安康。(二)穩(wěn)固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。1、通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。2、通過故事、談話、兒歌等形式，穩(wěn)固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會翻開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。3、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫助塞衣服。4、愉快的進餐，根本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的"給小動物喂食"這一活動區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。6、懂得保護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨意把幼兒園的玩具帶回家。7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在各個教學(xué)活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有時機在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容粗淺的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。(三)結(jié)合主題，尊重幼兒實際開展，開展合適托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作。在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當(dāng)增加開展幼兒的秩序感和社會標準意圖的活動，幫助幼兒建立根本的集體生活的常規(guī)，開展幼兒的秩序感和生活交往才能。以幼兒的開展與需求為主要依托，在安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M展初步、細致而全面地培養(yǎng)。1、重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡一樣，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要施行不同的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的安康開展。2、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進展整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有開展程度，增設(shè)適宜的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐步完善。(四)家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。1、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目的及幼兒在園的情況，家園一致進展教育。2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項活動，理解自己的孩子，促進孩子的全面開展。由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，個別交換意見，互通情況信息。4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等?！酒摹俊?、根本情況分析^p：本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，*13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，局部幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的才能相差甚遠，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察理解幼兒的根底上，根據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的根本生活才能和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒安康、快樂成長。二、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒效勞、為家長效勞的思想，為幼兒營造一個安康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的安康、衛(wèi)生常識，有根本的自我保護才能。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點。將預(yù)成活動與生成活動有機的結(jié)合，制定適宜的活動方案，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進幼兒全面和諧開展。通過多種形式與家長聯(lián)絡(luò)，進步家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，形成安康向上的班風(fēng)。三、主要工作任務(wù)及措施(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。詳細措施1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動親密配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，開展幼兒的協(xié)調(diào)才能及動手操作才能。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機。3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面開展需要，満足幼兒的游戲興趣，根據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)那么，親密配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進展教學(xué)，進步幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。5、更加合理的利用社區(qū)資。(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。詳細措施1、根據(jù)本班幼兒的才能和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機教育。3、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作符合要求，參加我園體能操觀摩活動。4、根據(jù)本班幼兒動作開展程度現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒開展指標，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析^p，能根據(jù)每次分析^p結(jié)果進展改良。7、組織幼兒到戶外進展參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達才能，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。(三)、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，理解教學(xué)的重點，從而更有針對性改良教育工作。詳細措施：1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中表達幼兒的成長過程及進步。2、根據(jù)本班幼兒開展的特點，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言才能檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作開展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析^p、評價每一位幼兒。3、重視搜集評價幼兒的根本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進展縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長理解幼兒成長的動向。4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒開展狀況進展縱向評估，以便理解幼兒的開展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。(四)班級管理1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學(xué)工作人人理解、人人掌握，從而進步保育員的配班才能。2、每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找合適的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有方案，并及時做好記錄。3、老師做好晨檢、交*工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。4、三位老師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí)，不斷進步業(yè)務(wù)程度，在教育幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想要一致。5、三位老師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求一致。(五)家長工作1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，理解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率到達100%以上。2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長理解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克制育兒中遇到的難題。3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)歷的時機，共同討論家園一致的教育。幼兒園托班教養(yǎng)工作月工作方案范文新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重；多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新穎的玩具。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。月日標、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認識常用物品及標記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保存幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的撫慰。室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和老師的照片,增加大家庭的歡送氣氛。作息時間的隨幼兒需要靈敏調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。游戲鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。保教人員每人帶一局部幼兒游戲,主動與他們交往。鍛煉開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等根本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。組織幼兒玩各種大型體育器械,做好平安檢查。教育反思周方案(年9月第一周)工程、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準備、生活活動來到新的班,認識老師和小朋友,認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。1．搜集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。2．班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。3．玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進展。4．大皮球假設(shè)干。5．音樂磁帶。游戲活動1．幼兒園的音樂真好聽。2．自己會玩新玩具。3．老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。體育鍛煉1．和大皮球來賽跑。2．跟老師跑、跑、跑。3．跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。家園共育1．召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目的。2．老師理解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。3．聽聽家長的建議,滿足家長的需求。周方案(年9月第二周)工程、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準備生活活動1．干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。2．認識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫。1．班里的小床貼上小朋友的生活照片或標記。2．班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。3．用可樂瓶做的動物的家。4．油畫棒、紙張假設(shè)干。5．音樂磁帶一盒。6．各種圓形的物品：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。游戲活動1．和老師一起做游戲。2．跟老師去表演。3．學(xué)會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。4．小小彩筆真神奇,畫出畫來真美麗。5．我知道什么是圓的。體育鍛煉1．跟著老師下樓梯。2．聽音樂做動作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。3．學(xué)老師的動作跟在小朋友后面