七年級(jí)上語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級(jí)上語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案語(yǔ)文是語(yǔ)言以及文學(xué)、文化的簡(jiǎn)稱，語(yǔ)言包括口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言；口頭語(yǔ)言較肆意，直接易懂，而書面語(yǔ)言講究切實(shí)和語(yǔ)法；文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。此解釋概念較狹窄，由于語(yǔ)文中的文章不但有文藝文（文學(xué)、曲藝等），還有好多實(shí)用文（應(yīng)用文）。通俗的說(shuō)，語(yǔ)言就是說(shuō)話藝術(shù)。下面是我為您整理的《七年級(jí)上語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案》，僅供大家參考。

1、（1）歧

（2）蹲

（3）霎

（4）粼粼

2、（1）信服

（2）熬過(guò)

（3）肆意

3、（1）②

（2）①理由：與上文相貫穿，讀起來(lái)很順口。

4、作出走大路的抉擇。由于“我”伴同兒子的年月還長(zhǎng)，而伴同母親的時(shí)日已不多了。

5、這是用心的安置，既表現(xiàn)了春天的氣息很濃，彌漫著活力，照應(yīng)了前面兒子說(shuō)走小路“有意思”的理由，也點(diǎn)領(lǐng)略母親惦記“走不過(guò)去”的理由。

6、這是傳神之筆，對(duì)照中，既表達(dá)了尊老愛幼之情，更蘊(yùn)含了繼往開來(lái)之意。他們背上背的，意味著對(duì)上一代人和下一代人所擔(dān)負(fù)的使命，因而也意味著整個(gè)世界。

7、（1）梅格安捐出了自己最熱愛的布娃娃；

（2）布蘭德捐出了他最熱愛的圣斗士；

（3）布雷特捐出了他的寶物火柴盒汽車；

（4）“我”將舊夾克衫換成了新夾克衫捐給災(zāi)民。

8、（1）他們被梅格安無(wú)私的舉動(dòng)和愛心深深地觸動(dòng)并深受啟發(fā)

（2）“我”被孩子們“誠(chéng)實(shí)的仁愛”所感動(dòng)，“我”夢(mèng)想那個(gè)年輕女人也如“我”一樣生活得幸福美好

9、例如：

（1）聯(lián)想到人與人之間美好的情愫。

（2）只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將變得更精彩。

10、例如：讓“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼”從我們做起吧

1、捶瓢訣

2、（1）①

（2）②

3、例如：

（1）有的云飄逸，有的云沉重，有的云活潑而輕快，各具情態(tài)，天空中正玩得高興。

（2）媽媽的愛溫柔，爸爸的愛沉重，老師的愛廣博而無(wú)私，濃濃郁郁，成長(zhǎng)中我幸福和暖。

4、望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一喜悅的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。

5、“靜靜地”、“偷偷地”細(xì)膩地寫出母親的提防翼翼。她很怕自己的心緒或措辭刺激到因病而煩躁的“我”，但又放心不下“我”，因此靜靜地出去、進(jìn)來(lái)，偷偷聽“我”的動(dòng)靜。表達(dá)了母親對(duì)“我”沉重的愛。

6、不能。這句，屬于插敘?！澳赣H熱愛花”補(bǔ)充說(shuō)明母親是一個(gè)分外喜歡生活的人?！翱勺詮奈业耐劝c瘓后，她侍弄的那些花都死了”說(shuō)明母親為了“我”放棄了對(duì)生活的享受。這句話能表現(xiàn)母愛的沉重。

7、母親說(shuō)這句話的目的是為了激勵(lì)“我”珍惜生命，固執(zhí)地活下去?！昂煤脙夯睢钡囊馑际牵簾o(wú)論發(fā)生什么，無(wú)論遇到多大的艱苦坎坷都不能屈服后退。對(duì)生活要彌漫信仰，彌漫夢(mèng)想。

8、（1）追憶錢家塘的日子；

（2）帶“我”上街單獨(dú)買東西吃；

（3）因“我”不愿與她一同上街而悲傷，并誹謗“我”。

9、“心中一驚”是由于突然看到母親皺紋密布的耄態(tài)，與原先定格在“我”腦中的形象有很大的區(qū)別，想到她過(guò)著單調(diào)的日子就這樣老了，因而驚詫。“過(guò)于簡(jiǎn)樸”指母親一生都為了她的孩子付出，一向都習(xí)慣于家庭主婦的定位，“圍著鍋臺(tái)和孩子轉(zhuǎn)”，根本沒有為自己而活。

10、母親是一個(gè)勤勞堅(jiān)忍、溫柔寧?kù)o，放棄自己的青*想，把一切都交付給了兒女的人。

11、母親真正的心愿是自己的孩子能有一個(gè)幸福的家庭，享受天倫之樂(lè)。認(rèn)為報(bào)答母愛不是用野心和榮華，而是用愛心和平凡的家庭樂(lè)趣。

12、例如：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》）

1、（1）dǎi

（2）zàng

（3）sāi

2、（1）怦怦

（2）緊緊

（3）悄悄

（4）輕輕

（5）呆呆

3、例如：感恩和憐恤的姊妹憎恨和貪婪的死敵

4、萬(wàn)芳由于換了“我”的破褲子被媽媽罰站。

5、既表現(xiàn)了萬(wàn)芳對(duì)這件事完全不放在心上，特別仗義，也表達(dá)了萬(wàn)芳是有意表現(xiàn)出滿不在乎的樣子，以免“我”內(nèi)疚。

6、例如：萬(wàn)芳撅著嘴巴，一副滿不在乎的樣子，無(wú)意還有一絲微笑在臉上浮現(xiàn)。她想：雖然我被媽媽罰站，但好摯友終究沒事了。盡管自己受點(diǎn)委屈，但是為了好摯友，這樣做是值得的。

7、（1）在冬天，父親給“我們”吃白水豆腐；

（2）在冬天，妻子和孩子們微笑著迎接“我”回家。

8、（1）句好?！巴?、“微微”、“一一”這些疊詞表達(dá)了父親的和藹，表達(dá)了親情的溫馨。

9、臺(tái)州的冬天很長(zhǎng)，很落莫冷清，但并不冷。這樣寫是想說(shuō)明他們?cè)谀抢锶松夭皇?，又遇到冬天，一家人的親情才顯得更加溫馨。

10、自然界的冬天和心中的和暖形咸一種反差，反襯出家庭的溫馨和親情的難得。11、略（語(yǔ)句通順、語(yǔ)言得體、表意明確即可。）

1、B

2、天籟迷人天真動(dòng)人

3、略

4、時(shí)間依次。從“當(dāng)你沐浴后”、“當(dāng)你吃過(guò)午飯”、“當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去”這些語(yǔ)句中看出來(lái)。

5、詩(shī)人把兒童想象成一朵金色花——最美觀的圣樹上的花朵，以此贊美孩子的心愛，那金黃的色調(diào)，也正反映著母愛的光芒，這樣的想象希奇而巧妙。

6、不妥當(dāng)。用“你”更能夠表達(dá)詩(shī)人的感情，表達(dá)了孩子對(duì)媽媽的愛。

7、表達(dá)了媽媽對(duì)孩子的愛?！皦摹笔峭耆駴Q的意思，是責(zé)罵，但這里責(zé)罵的語(yǔ)言沒有任何責(zé)罵的意味，反而顯示出疼愛、親近的感情，貶詞褒用，這是匠心獨(dú)具的安置，能夠引起人們的共鳴。

8、主要寫了雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的情景。

9、有些煩悶不寧的心緒散盡了

10、這句話說(shuō)明了盡管人生的路上有著風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難，但母親是養(yǎng)護(hù)自己渡過(guò)人生路上坎坷與磨難的人。簡(jiǎn)樸的句子點(diǎn)領(lǐng)略主旨，深化了中心，抒發(fā)了自己對(duì)母親養(yǎng)護(hù)兒女成長(zhǎng)的感恩之情。

11、（1）整首詩(shī)讀來(lái)委婉溫和，寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛。熱忱贊美母愛，對(duì)母親表達(dá)了由衷的感恩之情。

1、（1）欣

（2）架

（3）期

2、略（要求：字跡工整，書寫正確。）

3、（1）世說(shuō)新語(yǔ)南朝宋劉義慶

（2）撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起

例如：恰似展翅紛飛的玉蝴蝶

4、（1）通“否”

（2）丟下、舍棄

（3）拉

（4）回頭看

5、（1）太丘友人

（2）家君家君

（3）你（君）你（君）

6、日中不至，那么是無(wú)信；對(duì)子罵父，那么是無(wú)禮。

7、（1）商定

（2）這

8、飲酒樂(lè)，天又雨。

9、雖然這里有喜悅，但怎么能不去赴約呢？

10、守信用（或：一諾千金、信守諾言等）。

11、例如一：元方并非“無(wú)禮”。元方以客“無(wú)信”