《宋詞》讀后感 (900字)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《宋詞》讀后感(900字)《宋詞》讀后感(900字)讀書能讓我們增長學識，陶冶情操，是一件分外有意義的事情，閱讀了一本書之后，我們一般對于這本書都會有自己的感悟?？梢詫⑽覀兏形蚝腕w會用讀后感的方式記錄下來。讀后感簡樸來說就是看完書后的感想和心得體會。怎樣將自己的獨到見解寫進讀后感呢？我特地為您收集整理“《宋詞》讀后感(900字)”，僅供參考，夢想能為您供給參考！

《宋詞》是本好書，是中華文明的集現(xiàn)，我熱愛讀，它在我心中總是閃爍著異樣的光芒。

讀《宋詞》是我每晚的習慣。帶著絲絲倦意，放起悠揚小歌，細膩的指尖劃過百溜的頁面，絲滑享受，沉浸在無邊無際的暢想之中，耳畔響起熟諳的旋律，在宋詞世界中，獨領文學之風騷。天下乎，還有甚比此樂？這一切都是窒息的美，無與倫比的美。我覺著吧，雖說宋詞與唐詩，元曲，同為史詩之豐碑，交相輝映，可宋詞應排第一，也比排第一。至于為何？我也說不上，只覺得，唐詩布局過于嚴謹，不自由元曲曲風過于悲涼，不自然。而宋詞不，一李清照為代表的婉約派為例，名為婉約，但字跡中透露出對生活的喜歡，對美好的憧憬，積極向上樂觀。下面就李清照的《鳳凰臺上憶吹簫》一段來品析。

休休！者回去也，千萬遍陽關，也那么難留。念武陵人遠，煙鎖秦樓。唯有樓前流水，應念我，中日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁。清照一生可謂坎坷，詞風以北宋滅亡為界，前多為新穎秀麗，后因體驗亡國之恨，

喪夫之痛，詞風變得凄楚哽咽?！而P凰臺上憶吹簫》為前之作。同看全段，乃知此篇為清照思夫之作。而我們看文章，不能看外觀，有些時候，即使內在的東西，也不確定就是真的，我咋天看了關于此詞的鑒賞時，很不以為然。文中說：此文渲染她萬千心事無從訴說的哀愁，抒發(fā)了離別后思念的深情與獨居的幽怨。我認為這篇此不僅表達了這些，更是抒發(fā)了對生活的喜歡。試問：清照若不喜歡生活，又何會思念丈夫呢？所以看文章，看詩詞，要從多角度，換位理解。這樣才能對比全面理解。詞中唯有樓前流水，應念我，中日凝眸，凝眸處，從今又添一段新愁。更是千古一絕，通過的景物的抒情，表達了心中所思，也讓我看到古時候，交通不便當，想與親人會面，卻只得朝朝暮暮等待那驛站

傳來的書信報平安。若是在國家蒙難之時，那么更是音訊全無。也讓我感到了，我們今天的幸福生活來之不易，定要好好珍惜。

《宋詞》中，好文不止李清照所作之詞，還有以蘇軾，辛棄疾為首的豪放派，詞風雄壯偉麗，有如太山之巔。與婉約派形成比較，截然不同，生動地表現(xiàn)了宋朝人民的見聞感受，它們形式不同，主體不同，但都有一個特點。那就是對生活的喜歡。因此讀《宋詞》養(yǎng)我浩然正氣，使我喜歡生活，玩味人生真諦。

六年級:開心123123123

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《宋詞》讀書筆記900字

《宋詞》是本好書，是中華文明的集現(xiàn)，我熱愛讀，它在我心中總是閃爍著異樣的光芒。

讀了《宋詞》是我每晚的習慣。帶著絲絲倦意，放起悠揚小歌，細膩的指尖劃過百溜的頁面，絲滑享受，沉浸在無邊無際的暢想之中，耳畔響起熟諳的旋律，在宋詞世界中，獨領文學之風騷。天下乎，還有甚比此樂?這一切都是窒息的美，無與倫比的美。我覺著吧，雖說宋詞與唐詩，元曲，同為史詩之豐碑，交相輝映，可宋詞應排第一，也比排第一。至于為何?我也說不上，只覺得，唐詩布局過于嚴謹，不自由元曲曲風過于悲涼，不自然。而宋詞不，一李清照為代表的婉約派為例，名為婉約，但字跡中透露出對生活的喜歡，對美好的憧憬，積極向上樂觀。下面就李清照的《鳳凰臺上憶吹簫》一段來品析。

休休!者回去也，千萬遍陽關，也那么難留。念武陵人遠，煙鎖秦樓。唯有樓前流水，應念我，中日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁。清照一生可謂坎坷，詞風以北宋滅亡為界，前多為新穎秀麗，后因體驗亡國之恨，

喪夫之痛，詞風變得凄楚哽咽?！而P凰臺上憶吹簫》為前之作。同看全段，乃知此篇為清照思夫之作。而我們看文章，不能看外觀，有些時候，即使內在的東西，也不確定就是真的，我咋天看了關于此詞的鑒賞時，很不以為然。文中說：此文渲染她萬千心事無從訴說的哀愁，抒發(fā)了離別后思念的深情與獨居的幽怨。我認為這篇此不僅表達了這些，更是抒發(fā)了對生活的喜歡。試問：清照若不喜歡生活，又何會思念丈夫呢?所以看文章，看詩詞，要從多角度，換位理解。這樣才能對比全面理解。詞中唯有樓前流水，應念我，中日凝眸，凝眸處，從今又添一段新愁。更是千古一絕，通過的景物的抒情，表達了心中所思，也讓我看到古時候，交通不便當，想與親人會面，卻只得朝朝暮暮等待那驛站

傳來的書信報平安。若是在國家蒙難之時，那么更是音訊全無。也讓我感到了，我們今天的幸福生活來之不易，定要好好珍惜。

《宋詞》中，好文不止李清照所作之詞，還有以蘇軾，辛棄疾為首的豪放派，詞風雄壯偉麗，有如太山之巔。與婉約派形成比較，截然不同，生動地表現(xiàn)了宋朝人民的見聞感受，它們形式不同，主體不同，但都有一個特點。那就是對生活的喜歡。因此讀了《宋詞》養(yǎng)我浩然正氣，使我喜歡生活，玩味人生真諦。

宋詞讀后感

宋詞讀后感（一）

《宋詞》是本好書，是中華文明的集現(xiàn)，我熱愛讀，它在我心中總是閃爍著異樣的光芒。

讀了《宋詞》是我每晚的習慣。帶著絲絲倦意，放起悠揚小歌，細膩的指尖劃過百溜的頁面，絲滑享受，沉浸在無邊無際的暢想之中，耳畔響起熟諳的旋律，在宋詞世界中，獨領文學之風騷。天下乎，還有甚比此樂？這一切都是窒息的美，無與倫比的美。我覺著吧，雖說宋詞與唐詩，元曲，同為史詩之豐碑，交相輝映，可宋詞應排第一，也比排第一。至于為何？我也說不上，只覺得，唐詩布局過于嚴謹，不自由元曲曲風過于悲涼，不自然。而宋詞不，一李清照為代表的婉約派為例，名為婉約，但字2022跡中透露出對生活的喜歡，對美好的憧憬，積極向上樂觀。下面就李清照的《鳳凰臺上憶吹簫》一段來品析。

休休！者回去也，千萬遍陽關，也那么難留。念武陵人遠，煙鎖秦樓。唯有樓前流水，應念我，中日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁。清照一生可謂坎坷，詞風以北宋滅亡為界，前多為新穎秀麗，后因體驗亡國之恨，

喪夫之痛，詞風變得凄楚哽咽。《鳳凰臺上憶吹簫》為前之作。同看全段，乃知此篇為清照思夫之作。而我們看文章，不能看外觀，有些時候，即使內在的東西，也不確定就是真的，我咋天看了關于此詞的鑒賞時，很不以為然。文中說：此文渲染她萬千心事無從訴說的哀愁，抒發(fā)了離別后思念的深情與獨居的幽怨。我認為這篇此不僅表達了這些，更是抒發(fā)了對生活的喜歡。試問：清照若不喜歡生活，又何會思念丈夫呢？所以看文章，看詩詞，要從多角度，換位理解。這樣才能對比全面理解。詞中唯有樓前流水，應念我，中日凝眸，凝眸處，從今又添一段新愁。更是千古一絕，通過的景物的抒情，表達了心中所思，也讓我看到古時候，交通不便當，想與親人會面，卻只得朝朝暮暮等待那驛站

傳來的書信報平安。若是在國家蒙難之時，那么更是音訊全無。也讓我感到了，我們今天的幸福生活來之不易，定要好好珍惜。

《宋詞》中，好文不止李清照所作之詞，還有以蘇軾，辛棄疾為首的豪放派，詞風雄壯偉麗，有如太山之巔。與婉約派形成比較，截然不同，生動地表現(xiàn)了宋朝人民的見聞感受，它們形式不同，主體不同，但都有一個特點。那就是對生活的喜歡。因此讀了《宋詞》養(yǎng)我浩然正氣，使我喜歡生活，玩味人生真諦。

宋詞讀后感（二）

我熱愛宋詞，熱愛她豪放，熱愛她哀婉，熱愛她清麗，熱愛她壯闊

宋詞是一杯陳年的酒，歷久彌香。有紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟的李清照；有無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊的晏殊無論是詞還是詞人，都令人回味，有人如詞、詞如人、人詞合一的境界，你須小酌慢飲，才能品出個中滋味。他年重讀，更是回味無窮。

宋詞是一盞新沏的茶，馥郁淡雅。春日游，杏花吹滿頭。拂面不寒楊柳風，不僅吹皺了一池春水，也吹醒了一簾幽夢，帶給人無限的憧憬與遐想。碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。秋的蕭瑟又使你的心陣陣發(fā)冷，這種時候只能是明月高樓休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚了。宋詞就像是一灣清泉，她的美是淡淡的，你只有在霏霏細雨的古巷中，撐著油紙傘，滿懷期望。恰在此時，逢著了一個和你一樣也撐著油紙傘的姑娘，她有幽怨，也有哀傷，更有丁香花一樣的顏色和丁香花一樣的馥郁。

宋詞是一首激越的詩，雄渾大氣。怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇的岳飛，面對山河淪陷，抬望眼，仰天長嘯，發(fā)出了莫等閑、白了少年頭，空悲切的嗟嘆。英雄無用武之地的蒼涼，滿腔報國之志無法施展的絕唱讓你靈魂震撼、心頭滴血。大江東去，浪淘盡、千古風流人物的蘇東坡，如一山西大漢持巨爵、彈鐵錚，引吭高唱故國神游，多情應笑我、早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。數(shù)次遭貶，一生飄揚，空有滿腹經綸的蘇軾怎能不感慨歲月無情、人生短暫、事業(yè)無成呢？這時，詞人們就像站在你的面前，隨著他們的大氣昂揚，你也心情激蕩，熱血沸騰。

宋詞是一幅秀麗的畫，意境幽遠。行云卻在行舟下，空水澄鮮，俯仰留戀，疑是湖中別有天的西湖美景；東城漸覺風光好，？皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧的郊外春光；周圍邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉的塞外秋景，哪一處不令人駐足、令人流連，縱使你是丹青圣手，也難繪出如此多姿的色調。

宋詞是一首哀婉的歌，蕩氣回腸。既有憂國憂民的岳飛、辛棄疾，臣子恨，何時滅！郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！飽含著詞人的淚和血，他們的愁是悲壯的，悲壯中透出干云的豪氣。也有對故國故土的深切憧憬，飛鴻過也，百結愁腸無晝夜。漸近燕山，回首鄉(xiāng)關歸路難。思鄉(xiāng)之切，如杜鵑啼血！此詞不成念，念之人腸斷！還有對自我命運的嘆惋和親人的思念：梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字2022了得！十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。這種哀愁像綿綿的秋雨，侵入你的肌膚，深入你的骨髓，痛徹你的心扉。

宋詞是良師、是益友、是戀人。她豐富學識，啟迪聰慧，陶冶性情。

我熱愛宋詞。

宋詞讀后感（三）

《宋詞》書中所記載的文章，全都是古代著名的詩人和詞人的著作，文章內涵深刻，所以直接了白的去看文章，到結果也什么都不懂，所以還要借助下面的解詞和闡明。先讀解詞，把詞中不懂的字2022弄懂，后讀闡明，把文章的全意搞懂。在了解了詞意后，為了使自己記牢，所以還要用兩天時間去背，較長的也只用三天。

每當進入校門的時候，進入走廊，總能聽到遍布全校的朗朗的讀書聲，是那樣的富含韻味，我們津津有味地讀著宋詞，賞識著配詩的一幅幅圖畫，使人身臨其境，看著那生動的荷花，使人感覺夏天來了，看著那發(fā)芽的柳枝，讓人感覺春天來了；看著滿地的落葉，使人感覺秋天來了；看著傲骨的梅花一眼就可以讓人斷定那是冬天。確實，書讀百遍，其義自見。經過一段時間的閱讀，我的理解才能提高了，想象才能豐富了。學起課文來輕松了。

讀了《我站在鐵索橋上》一文，當我讀到：英雄的紅軍，曾在這里強渡，高舉著紅旗，迎著火光，勇士們哪，攀著一根根鐵索，冒者密密的彈雨，沖破了敵人的火網！時，眼前便展現(xiàn)了紅軍強渡大渡河的強烈戰(zhàn)斗場面，看到了紅軍勇往直前的大大無畏精神。這時，我就會下決心：今天的幸福生活來之不易，我確定要珍惜。

當我讀到古詩中渭城朝雨譯輕塵，客舍青青柳色新。這句時，這幅美景呈現(xiàn)在我的面前：春光明媚，柳色新穎，人們有意的呼吸著嶄新空氣，真是美及了。

真的，宋詞很美，它能給人以啟迪，在學習中，我們少不了它，它是對我們有益的課外讀物，所以我們接待大家，請走進宋詞，兩天一文。你會有收獲的！

古詩宋詞讀后感

古詩宋詞讀后感（一）

這本《中國古詩》如封面所示，包括四個片面：神童詩詞、詩經、唐詩和宋詞。在每一片面的開頭，有一個相關的古書上的故事。在神童詩詞這片面的故事，是大家熟諳的宋代王安石寫的《傷仲永》，那句泯然眾人矣，是多么的記憶深刻。如今把這個故事講給孩子聽，他一樣很熱愛。之后的《乞巧》、《詠鵝》、《送兄》、《秋詞》《登樓詞》《梔子花》和《牧童》，都是古代神童的杰作，短短數(shù)語，朗朗上口，配上精致的圖片，孩子很熱愛。

書的其次片面是《詩經》，詩經是多么遙遠的作品，我自己讀的很少，除了當年課本上的，其他知之甚少，如今，跟著孩子一起讀詩經、學詩經，察覺沒有想象中的那么難，至少孩子還是很輕易理解，很輕易上口的。

唐詩是書的第三片面，這本書選取的唐詩有《鳥鳴澗》、《春曉》、《送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》、《回鄉(xiāng)偶書》、《憫農》和《絕句》，都是大家分外熟諳，且對于孩子來講輕易理解的代表作，加之我的孩子正讀小學一年級，學校里也有背唐詩的要求，其中有些都已經背過了，孩子很是驕傲，很容許學習。

宋詞是書的結果一片面內容，宋詞相對唐詩，會對比難一些。而本書中選取了蘇軾的《浣溪沙》、辛棄疾的《西江月夜行黃沙道中》、李清照的《如夢令》、歐陽修的《采桑子》、辛棄疾的《清平樂村居》、劉克莊的《卜算子》和無名氏的《柘枝引》，都是寫實的，多是描寫自然風光的，而且相對干脆，諾諾熱愛。

這本《中國古詩》，作為幼兒啟蒙叢書，是一本不錯的書，除了制作精良外，書中所選取的內容對比適合孩子的身心特點，易學、朗朗上口。

如夢令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。書房中傳來我的讀書聲。不用說，我又在讀宋詞三百首了。

啊，宋代的古詩真是妙不成言！

古代人習慣用簡短的話表示長長的句子。如：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路這句詩的意思就是常記起那次在溪邊小亭宴游，天色已晚，喝醉了不知道回家的路。游玩已盡興，也該回家了，乘著小舟誤入了荷花塘的深處。

你看，我們現(xiàn)代人所闡明唐詩宋詞，往往會把簡樸的詩句改造成啰里巴唆的現(xiàn)代文，讓人看得頭暈眼花。在我們的生活中不是這樣嗎？一點雞毛蒜皮的小事，往往有大量的人都是為了譬如：一毛錢的分差、飯粒又掉在飯桌上、一不提防別人碰見自己，又怎么的去罵他一通為什么我們就不能像古人一樣，放開心胸去看事呢？為什么不能有更加多的人把大事化孝小事化了呢？為什么我們就不能過一個井井有條的生活呢？

其實，每個人都可以做到把大事化孝小事化了的事情的，而且，好多人都可以做到過一個井井有條的生活的。只是由于他們不想做，怕別人占了低廉，而自己吃虧。其實，只要你帶頭做起，雖然一開頭會吃一些小小的虧，但是你身邊的人受到了你的感染，很快也會變得和你一樣，這樣子，越來越多的人會來和你做摯友。這樣，是不是一本萬利呢？

讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，就確定會獲得意想不到的收獲的！讓我們一起變更吧！

古詩宋詞讀后感（二）

從小，我就被古詩的那種韻味所吸引，由于它能帶給我快樂與喜悅，還可以讓我感受到詩人的那種對寫詩時抒發(fā)的種種感情。

元朝王旭寫的踏莎行雪中看梅花是我小時候讀的第一首詩，踏莎行又名《柳長春》《喜朝天》等，屬于仄韻格。句中令我深刻的是雪花全似梅花萼。雪花不似梅花薄。，通過比較的手法和反襯手法，對梅與雪有所褒貶，借景抒情突出了對梅花的愛好和贊美之情。

我最熱愛的詩人是杜甫，它是我國宏偉的現(xiàn)實主義詩人，為我們留下了1400多首詩歌。在藝術上，力倡轉益多師，留神吸收融合各家之長，又堅持別裁偽體的批判精神，成就極高，以律詩和古體見長，具有沉郁頓挫的獨特的藝術風格。我最熱愛的是他的《江漢》一詩江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。這首詩通過描寫落日秋風，營造了雄壯、開闊的意境，而詩中的心猶壯病欲蘇那么讓我讀懂了詩人烈士暮年，壯心不已的樂觀闊達和自強不息的精神。

其次，蘇軾也是我熱愛的一個詩人，在讀過的詩當中，蘇軾的詩是我讀的最多的，它被號為東坡居士，而世人稱其為蘇東坡，是我國北宋著名文學家、書畫家、詩人，豪放派詞人代表。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學名世，世稱三蘇。作為優(yōu)良的詞人，他開發(fā)了豪放詞風，同優(yōu)良詞人辛棄疾并稱為蘇辛。在詩歌上，又與黃庭堅并稱蘇黃。宋四大書法家之一。因此，我對蘇軾既是崇拜，又是佩服。

蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是我最熱愛的作品之一。這首詩氣象磅礴，作風雄渾，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。詩中又以空前的氣魄和藝術氣力塑造了一個英氣勃發(fā)的人物形象，透露了蘇軾有志報國、壯懷難酬的感慨。

我不知道讀過多少詩詞，也不知讀過多少名人的詩篇。但是，每位詩人都讓我感受到不一樣的感受和不一樣的人生體會，有憂國憂民、建功報國、思鄉(xiāng)懷仁、懷才不遇、山水之情的濃重思想，也有借景抒情、托物言志、懷古傷今在這些新穎自然、樸實無華、明白曉暢、雄渾豪放的語言風格中，我在古詩詞的海洋中成長長大。

我愛古詩詞，由于他帶給我無窮無盡的快樂與喜悅，帶給我人生最名貴的資產人生啟示，鼓舞著我永遠要向這些詩人一樣，做一個有抱負的偉人。

《宋詞》讀后感700字

近年來，聯(lián)校開展了讀經活動，這項活動也特別受各個學校的認可，所以也為我們各年級各推舉了一本書，這些書各不一致，各年級有各自的特色，我們班的特色便是《宋詞》，我們在晨會上都會讀宋詞。背宋詞，由于它是兒童啟蒙文庫，更是中華五千年傳統(tǒng)文化的精華。

書中所記載的文章，全都是古代出名的詩人和詞人的著作，文章內涵深刻，所以直接了白的去看文章，到結果也什么都不懂，所以還要借助下面的解詞和闡明。先讀解詞，把詞中不懂的字弄懂，后讀闡明，把文章的全意搞懂。在了解了詞意后，為了使自己記牢，所以還要用兩天時間去背，較長的也只用三天。

每當進入校門的時候，進入走廊，總能聽到遍布全校的朗朗的讀書聲，是那樣的富含韻味，我們津津有味地讀著宋詞，賞識著配詩的一幅幅圖畫，使人身臨其境，看著那生動的荷花，使人感覺夏天來了，看著那發(fā)芽的柳枝，讓人感覺春天來了;看著滿地的落葉，使人感覺秋天來了;看著傲骨的梅花一眼就可以讓人斷定那是冬天。確實，書讀百遍，其義自見。經過一段時間的閱讀，我的理解才能提高了，想象才能豐富了。學起課文來輕松了。

讀了《我站在鐵索橋上》一文，當我讀到：英雄的紅軍，曾在這里強渡，高舉著紅旗，迎著火光，勇士們哪，攀著一根根鐵索，冒者密密的彈雨，沖破了敵人的火網!時，眼前便展現(xiàn)了紅軍強渡大渡河的強烈戰(zhàn)斗場面，看到了紅軍勇往直前的大大無畏精神。這時，我就會下決心：今天的幸福生活來之不易，我確定要珍惜。

當我讀到古詩中渭城朝雨譯輕塵，客舍青青柳色新。這句時，這幅美景呈現(xiàn)在我的面前：春光明媚，柳色新穎，人們有意的呼吸著嶄新空氣，真是美及了。

真的，宋詞很美，它能給人以啟迪，在學習中，我們少不了它，它是對我們有益的課外讀物，所以我們接待大家，請走進宋詞，兩天一文。你會有收獲的!

宋詞三百首讀后感

宋詞三百首讀后感范文一

可能是受了媽媽的影響，我從小就特別熱愛讀宋詞、背宋詞。從小學二年級到現(xiàn)在，媽媽已經給我買了好幾本宋詞書了呢！并且讓我把熱愛的背下來了。為了讓我能更好地理解宋詞，媽媽就細心地給我講解每一篇的歷史背景，理解詞中深刻的含義。剛開頭，我以為唐詩和宋詞沒有什么大的識別，上網一查才知道，它們有大量的不同之處：唐詩要有工整的詩體，絕句四句，律詩八句，要平仄押韻。而宋詞的產生可以追溯到隋唐。詞，作為一種用來歌詠的配樂詩體，它要按照音韻填詞，而音樂成了他的第一要素，從五代到晚唐，到了宋代，宋詞到了最輝煌最優(yōu)秀的時代。所以人們現(xiàn)在把詞統(tǒng)稱為宋詞。唐詩和宋詞作為我國古代文化中的兩朵奇葩，千百年來一向為我國人民世代傳誦。在這些宏偉的宋詞家中，我最熱愛的要數(shù)蘇軾、辛棄疾、陸游、李清照他們也被后人分為婉約派和豪放派。蘇軾的展現(xiàn)，變更了晚唐婉約的詞風，突破了五代來專寫男女戀情的舊框子，擴大了題材，提高了意境。他的詞有寫自然風光的，借寫人寫物抒情的，詞風千變萬化。明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。這首描寫中秋月的詞，朗朗上口，流傳至今，成了千古名篇。有人評此詞為天仙化人之筆。我最賞識蘇軾豪放的詞風，在念奴嬌《赤壁懷古》中寫到：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁氣勢磅礴，雄渾有力，仿佛讓我們看到了三國時驚心動魄的戰(zhàn)役場面。當然，他也有特別溫柔的一面，如《江城子》悼念自己亡妻中寫道：十年生死兩茫茫，不思量自難忘，千里孤墳無處話凄涼，縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜使人聽起來又心酸又心動。還有表現(xiàn)壯志凌云保衛(wèi)國家的：老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼他的好詞數(shù)不勝數(shù)。還有一位南宋詩人辛棄疾，他繼承了蘇軾豪放的詞風和愛國情懷。少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。如今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。這首詞透露了深刻的人生哲理，寫了少年和晚年時的不同人生體驗，很是貼切。何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流！表達了渴望國家統(tǒng)一，收復失地的決心。讀來令人昂揚。在女詞人中，不能不提李清照。早年她的生活幸福，夫妻恩愛，寫得多是些游大自然，夫妻間的幸福生活的詞。讓人讀來心情不錯。常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入蓮花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。描寫的意境美好，讓人過目不忘。但到了晚年，由于丈夫去世，國家淪陷，她的詞風變的凄涼、悲愴。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時候，最難將息風住沉香花已盡，日晚倦梳頭，物事人非事事休，欲語淚先流都反映他流利顛沛的生活和家愁國愁的無奈。宋詞中的名作也說不完。媽媽說：學好宋詞，不是一朝一夕的事情，要平日逐漸積累，學會把宋詞運用到學習中，生活中

真的是這樣，生活中也會有宋詞的影子。有大量人以為宋詞離我們很遙遠，學了也沒用，要知道學無止境，在生活中，你要運用你學過的學識。有一次，我和爺爺奶奶看電視，畫面中展現(xiàn)了一個古代女人，一看內容才知道是《李清照》。片中展現(xiàn)了大量我學過的詩句，由于奶奶不了解歷史背景，聽不懂宋詞中的意思，也就看不懂電視中的內容了，于是我就給奶奶當起了小老師，我細心地把李清照的歷史背景和宋詞中的意思講給奶奶聽。奶奶聽后還夸我是一個小博士呢！現(xiàn)在，我又加入了語文課外學識小社團，對宋詞更感興趣了，在小社團里，老師教了我們好多方面的學識，使我更加深刻了宋詞的魅力！

同學們，你們也快快參與讀宋詞的隊伍中來吧！它不僅能讓我們了解中國悠久的歷史文化，提高自己的文化素養(yǎng)，說不定還能和幾千年前的宋詞交上摯友呢！大家都成為愛讀書的人吧！

《宋詞三百首》讀后感范文二

最愛徜徉書海，聽那花開的喜悅，聽那雨落的輕愁，聽那詩人詞人得意時的振臂高呼、失意時的踽踽獨行。翻開《宋詞三百首》聽那雨落宋朝的高貴之韻，精良宮麗的、凄婉優(yōu)柔的、抑或豪放曠達的

綠肥紅瘦李清照

她曾在那百花深處逢著撲蝶的人，她曾在那微醺的雨夜中夢到一滴冰冷的淚，可抖落歷史的塵?？傄娝诒∈莸奈黠L中卷起同樣瘦弱的花簾，嗔怨著過庭的朔氣。

蹴罷秋千一個鏡頭留下了少女如燕般輕快的身影，將那份蕩秋千的愉悅天真爛漫流香了千年。起來慵懶纖纖手的細節(jié)刻畫了那慵懶可人的嬌憨。露濃花瘦薄汗?jié)褫p衣，以靜寫動以花喻人將她的嬌美襯托得淋漓盡致。下片金釵溜的溜字生動切實地描繪出了少女急切回避客人的嬌羞，倚門回首卻把青梅嗅那么將她羞怯的大膽、清純的嫵媚永遠流傳。（《點絳唇》）

蕭蕭的寒日爬上鎖窗，染上了詞人的百無聊賴與孤寂。喜宜二字給酒闌夢醒之時的熏香更染清冷孤寂。莫負東籬菊蕊黃，雖無心閑適仍痛飲樽中美酒，只求換得片刻的沉醉來忘卻現(xiàn)實。（《鷓鴣天》）

千年之后，人們照舊能聽到那曲調中的快樂與哀傷起伏成不老的傳聞

多情才子柳永

瀟瀟，淅淅，澌澌，瀝瀝雨是多情人的季節(jié)，聽雨落在纖細的柳葉上，好像晶瑩的淚，滴滴流入你的心中，吟筆哀弦與雨聽！

寒蟬長亭雨無處不凄涼，無處不傷懷，戀人將要遠走，蘭舟催發(fā)，帳飲怎不無緒？相看淚眼無語凝噎于無聲中見真情，。千里煙波，一程遠似一程，道盡了戀人分手時難舍的別情。暮靄沉沉楚天闊更顯離情之深之遠。酒醒于楊柳岸、曉風殘月以虛景寫真情，何等凄涼。經年與今宵相對，時間與思緒上均是環(huán)環(huán)相扣，步步推進，幾多傷感更與何人說?。ā队炅剽彙罚?/p>

聽，瀟瀟，淅淅，澌澌，瀝瀝雨，幽幽淺吟著花間凄婉優(yōu)柔的離愁。

豪放曠達蘇軾

從揀盡寒枝不愿棲到也無風雨也無晴，再到此心安處是吾鄉(xiāng)，同樣的情形，多份曠達的心境，即是不同的境界。

把明月幾時有向青天問之，氣勢恢宏豪放，將豪放派詞人的氣勢展露得淋漓盡致。不知天上宮闕，今夕是何年我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒說明出世與入世，亦仕與隱之間決定上深自徘徊的困惑心態(tài)，寄寓著出世、入世的雙重沖突心理。起舞弄清影，何似在人間，寫詞人的入世思想戰(zhàn)勝了出世思想，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著人生、喜歡人間的感情轉朱閣，低綺戶，照無眠不應有恨，何事長向別時圓示意出的心事浩茫，抱懷人心事，借見月而表達對親人的憧憬之情。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全寫詞人一種超脫、曠達的襟懷，齊龐辱，忘得失，超然物外。結尾但愿人長久，千里共嬋娟，向世間全體離別的親人，其曠達顯而易見。（《水調歌頭》）

又一個中秋，又一次月圓人不圓，但愿人長久，千里共嬋娟！

合上書卷，心頭再次縈繞宋詞之韻，精良宮麗的、凄婉優(yōu)柔的、抑或豪放曠達的

唐詩宋詞讀后感

唐詩宋詞讀后感范文一

大量中國人，都是在唐詩宋詞里不知不覺中完成了自己生命的成長。小的時候，誰沒有跟著李白看過床前明月光？雖然不懂得什么叫思鄉(xiāng)，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有跟著孟浩然背過春眠不覺曉？背詩的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥。

在歷史的長河中，有多少文人墨客在青山綠水，嬌鶯戲蝶的意境中寫下了流傳至今的千古名句，或是秋思浩蕩，或是春風飛揚，或是明月千古，或是斜陽晚鐘，又或許是田園林泉和詩酒流連。

翻開《唐詩宋詞三百首》，你理應會聽到江南淅瀝的雨聲，看到碧波上泊著的烏蓬船。青蓮居士當時天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙的豪氣，文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的大氣悲歌，帶給我同樣的震撼，一個是詩仙俠士，一個是愛國不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不成磨滅的印跡。在杜甫流連戲蝶時時舞，自由嬌鶯恰恰啼的纏綿俏麗中，我又感受到了詩人把這美如畫的情景描寫的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的余韻。

宛轉峨眉能幾時，須臾鶴發(fā)亂如絲，但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲，這幾句詩，不正是把那種慨嘆時光無情的悲涼之感表達的淋漓盡致嗎？這句年年歲歲花好像，歲歲年年人不同，把對時光的不舍與慨嘆融入了這一個個字中。

從留有濃濃墨香的唐詩宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛國情懷。它們可能是李后主故國不堪回首月明中的沉重嘆息；可能是陸游王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的愛國激情；又或許是辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營報國無門的情感。詩人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對祖國的滿腔熱血在紙上揮灑，留與后世的一代又一代愛國兒女久久瞻仰。

身為一個中國人，我們理應為祖國擁有如此豐富、瑰麗的文化感到高傲，我們現(xiàn)代的少年更是要取詩之精華，學詞之涵韻，在這些令人浩氣長舒的詩句中，感受中國文化的博大精深。

唐詩宋詞讀后感范文二

每一個中國人與唐詩宋詞有一種不解之緣，唐詩宋詞就像長江黃河里的一滴水滋潤著祖國大地，滋潤著炎黃子孫，它們在祖國的每一個角落里自由的遨游，它們在祖國的每個角落里自由的遨游，這是每一個中國人心底生生不息的情結與眷戀。

從遠古奔來的中華文明的長河，千回百轉，孕育了一些詩人、詞人，他們的詩詞照亮了中國文學的殿堂，滋養(yǎng)了中華民族文化近千年，這就是唐詩宋詞。

從小學的時候，我們就開頭接觸唐詩宋詞，雖然那時學識分外薄弱的我，無法理解其中的韻味、道理，但是我每一頁讀起來都是那么的專心與專注，記得小時候我每一首會背的詩是唐代大詩人駱賓王的《鵝》，這首詩給我的感覺是那么的舒暢，瑯瑯上口，讀的時候往往會情不自禁的唱起來。

我們都知道唐代著名的是唐詩，那么宋代呢？顧名思議，不就是宋詞嗎？

唐代分為四個時期：初唐、盛唐、中唐、晚唐。說起初唐，大家都知道初唐四杰。他們一掃萎靡的宮廷詩風，描寫了真實生活。盛唐詩人流派較多，有田園派的孟浩然、有邊塞派的王之渙談起盛唐人們都會想起詩仙李白，他創(chuàng)作了大量的政治抒情詩，充分表達了詩人非凡的抱負，豪俠的氣概，集中代表了盛唐詩歌昂揚發(fā)憤的典型音調。但中唐最為代表的詩人是李賀，他是一個很富有創(chuàng)造性的詩人，在中唐詩壇乃至整個詩歌史上，都可以說是異軍突起，獨樹一幟的天才詩人。結果要說起的詩人是晚唐的小李杜，以別盛唐的大李杜，為晚唐詩壇雄長的杜牧，豪爽悲慨、風骨豪邁，李商隱歸于沉郁寓深倚思自成一體，我們中國都知道，中國有一個絲綢之路，那么中國古典文化的絢爛明珠唐詩，那么可以稱為唐詩之路。

唐詩過后就是宋詞，說到宋詞我們就想到豪放派的蘇軾，婉約派的李清照。而對我印象最深刻的就是婉約派的女詞人李清照。她不僅是個告成的女詞人，她的人格氣力也是以讓后人仰慕、敬重。她的光芒思想具有男人的英雄氣概，她的思想，她的氣魄，她的寫照，不正是表達了她愛國主義精神？

唐詩宋詞給我們祖國文化歷史增加了輝煌而又璀璨的一頁，我們從小就受唐詩宋詞的熏陶，感受它的精神與恢弘的氣派，表達不盡的意境與回味。它使人懂得做人的道理，理解愛國主義精神的宏偉，想象那月照唐朝雨落宋朝該是怎樣的意境??！

《唐詩宋詞》讀后感1000字

唐宋印象詩——《唐詩宋詞》讀后感

我從5歲開頭背誦唐詩宋詞，到現(xiàn)在已經堅持了五年多。在這幾年中，我逐漸品評到了唐詩的美好，寓意深厚的宋詞我也熟記在心。現(xiàn)在，讓我們穿越到古代，去會意唐詩宋詞中的古人生活吧。

喜悅孩童

“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！边@是我最熱愛的兩句宋詞。剛開頭背宋詞時，大片面詞句我都根本不懂是什么意思，直到遇見這兩句。兩位哥哥在勞作，幼小的弟弟在溪邊剝蓮蓬玩樂。不用看解釋、不用問媽媽，讀一遍就明白了它們的意思。讀著讀著，我也仿佛置身其中，在那和暖的陽光下，我戴著鮮花和綠草做成的花環(huán)和詞中的小弟弟一起趴在河邊剝蓮蓬。啊，那蓮蓬怎么那么甜！

古詩詞中的孩子都是喜悅的。“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！泵髅拇汗庵?，孩子在追趕一只遨游的黃蝴蝶，雖然蝴蝶飛入了同樣是黃色的菜花中再也尋不著了，可我想那個小摯友確定會高興地再去追另一只的。“牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！毖籽紫娜眨镣谂１成戏怕暩叱?，歌聲在樹林中久久回蕩，也仿佛蕩進了我的心中?！爸袃和舸倏?，夜深籬落一燈明?！鼻锾?，夜深人靜中那幾點忽明忽暗的燈光是什么？那是家中孩子正在斗蟋蟀呢。寒冷的冬天，孩子們照樣不閑著，你看“稚子金盆脫嘵冰，彩絲穿取當銀錚。”他們將銅盆里的冰鑿下來用絲帶穿起來當錚玩。春夏秋冬，無論是哪個季節(jié)，小摯友們都能走出家門在大自然中盡情玩耍。我真想成為他們中的一員，和他們一起開心地玩耍。

落莫佳人

幼兒園時看《還珠格格》，劇中的小燕子堆著“云鬟霧鬢”的黑發(fā)，有著“人面桃花”般的紅潤臉頰。她每天都開開心心、嘻嘻哈哈，看得我羨慕不已。等讀了唐詩宋詞，我才恍然大悟，原來古代的佳人們哪有這樣的自由，她們在男尊女卑的社會里受著各種法則的制約，往往深鎖閨房，足不出戶。

秋千理應是古代佳人最愛的嬉戲了。在那幽居深閨的日子里，蕩秋千時無意地見一下墻外的景致，對她們來說，可能是像我們出國旅行一樣的期望吧?！皦锴锴ν獾馈ν庑腥?，墻里佳人笑?！边@是一幅多么美觀的畫面啊！如花似玉的佳人坐在秋千上，秋千蕩起來了，那長長的裙擺隨風飄動，就像仙女下凡一樣。那歡快的笑聲是不是由于蕩起秋千時見到了墻外的廣闊世界呢。

落莫惆悵是古代佳人的永恒主題?！皩ひ捯挕⒗淅淝迩?、凄凄慘慘戚戚?！崩钋逭沼?4個字把她與愛人分別后內心的愁苦和孤獨落莫表現(xiàn)得淋漓盡致，同時，這也是多數(shù)古代佳人的痛。不得以和親人們分別，沒有電話、沒有微信，有的只是一每日一日日無窮地期盼。真愿時空能穿越，讓這些佳人們“驀然回首”時就能在“燈火闌珊處”見到心愛之人。

真心英雄

讀唐詩宋詞，最令人熱血沸騰的是詩詞中有關英雄的描寫民?！傲职挡蒹@風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中?！痹谝粋€月黑風高的夜晚，李廣將軍聽到了風吹草動中的一聲異響。他急切拉弓射箭。其次天清早，士兵們去探索昨夜將軍射出的箭，察覺箭頭已深深地嵌入了石棱中。李廣將軍唾手一射就讓箭入石三分，這臂力太令人感嘆了。有李廣將軍在，瑯琊榜上的高手們都得紛紛靠后了吧！

詩詞中有好多關于英雄的描寫?！皦阎攫嚥秃斎?，笑談渴飲匈奴血?！边@是抗金名將岳飛的壯志豪情；“談笑間強虜飛灰煙滅?！边@是三國周瑜的智謀與氣概；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@是守護邊疆的戰(zhàn)士們寧死不屈保家衛(wèi)國的英勇決心。

詩人們不但用詩詞來刻畫與贊譽英雄，大多詩人的心中也都有一個英雄夢?！皯{誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”這是辛棄疾獻身國家恢復故土的雄心；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”這是蘇軾的愛國情懷。就連瘦弱的李清照都有“生當作人杰，死亦為鬼雄?！钡暮肋~。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”千年前的歷史已經逐漸遠去，但我們仍能從詩作中感受到古人的沖天豪氣。我的心中也有一個英雄夢，我將以努力和堅持為利劍成就我心中的理想。

我讀宋詞

我讀宋詞

我熱愛手捧一杯香茗，在燈下悄悄翻閱關于宋詞的書，由于這使我的心隨之沉靜，逐漸迷失在詞的海洋里。

讀宋詞，我體會到了東坡的