小學(xué)六年級(jí)德育工作計(jì)劃范例【一】

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)六年級(jí)德育工作計(jì)劃范例【一】一、班?級(jí)基本情況?：班級(jí)總?人數(shù)：__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。?行為習(xí)慣方?面：學(xué)生能?按照一日行?為規(guī)范來(lái)做?，但自覺性?還有待提高?，尤其是男?孩子在這方?面的養(yǎng)成習(xí)?慣做得還不?夠，下課會(huì)?有奔跑現(xiàn)象?出現(xiàn)，經(jīng)常?要老師同學(xué)?提醒。學(xué)?習(xí)情況：大?部分學(xué)生較?聰明，思維?活躍，作業(yè)?能認(rèn)真完成?，有一定的?互相競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。但也有?少數(shù)學(xué)生沒?有很好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?品德情況：?學(xué)生愛__?_，愛勞動(dòng)?，愛師長(zhǎng)，?愛同學(xué)，有?較強(qiáng)的__?_榮譽(yù)感。?但由于是獨(dú)?生子女的關(guān)?系，會(huì)出現(xiàn)?自私、虛榮?心、盲目自?滿的思想。?二、指導(dǎo)?思想：結(jié)?合校本德育?工作體系，?以學(xué)生自我?發(fā)展為本，?以愉快的兒?童德育為格?局，以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力為重點(diǎn)?，切實(shí)加強(qiáng)?學(xué)校德育工?作的實(shí)效性?。三、德?育工作總目?標(biāo)：1、?重視對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛國(guó)主?義教育、_?__教育、?文明行為等?教育，有效?提高學(xué)生的?思想道德素?質(zhì)。2、?強(qiáng)調(diào)人人是?德育工作者?，樹立正確?的教育觀、?質(zhì)量觀、人?才觀。在完?成教學(xué)任務(wù)?的同時(shí)，有?力、有效地?滲透思想品?德教育，讓?德育于各科?教學(xué)中，于?教師的一言?一行中。?3、通過(guò)系?列地學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)、實(shí)踐?、交流，切?實(shí)提高班主?任的各項(xiàng)工?作質(zhì)量。班?內(nèi)通過(guò)細(xì)致?的思想教育?和有益的主?題教育活動(dòng)?，形成團(tuán)結(jié)?向上的良好?班風(fēng)，培養(yǎng)?出自主自動(dòng)?的隊(duì)干部，?4、通過(guò)?各項(xiàng)創(chuàng)新+?實(shí)踐的少先?隊(duì)活動(dòng)，充?分發(fā)揮學(xué)生?的自主自動(dòng)?能力、創(chuàng)新?實(shí)踐能力、?自我管理等?多種能力，?使少先隊(duì)活?動(dòng)真正成為?德育的有效?陣地。5?、進(jìn)一步加?強(qiáng)行為規(guī)范?的系列教育?活動(dòng)，通過(guò)?學(xué)生的主動(dòng)?參與、自我?管理、自我?服務(wù)等多種?活動(dòng)模式，?成為行為規(guī)?范特色班，?使學(xué)生中涌?現(xiàn)出一大批?“行為規(guī)范?小明星”，?并使全體學(xué)?生養(yǎng)成良好?的文明行為?習(xí)慣，人人?爭(zhēng)做文明小?學(xué)生。6?、通過(guò)“做?小主人、創(chuàng)?新形象”的?系列教育活?動(dòng)，使學(xué)生?從愛護(hù)身邊?的公物、植?物、動(dòng)物做?起，為樹立?新形象出金?點(diǎn)子，人人?爭(zhēng)做“小形?象大使”。?7、繼續(xù)?開展“學(xué)習(xí)?型家庭”的?指導(dǎo)與研究?，切實(shí)提高?廣大家長(zhǎng)的?自身素質(zhì)和?家庭教育水?平。有效_?__學(xué)生參?與社區(qū)各項(xiàng)?活動(dòng)，使學(xué)?校-家庭-?社會(huì)這三位?一體的德育?網(wǎng)絡(luò)保持整?體性，形成?強(qiáng)而有力的?德育合力。?8、加強(qiáng)?心理健康教?育，使學(xué)生?在良好的人?文環(huán)境中愉?快地形成一?定的思想品?德，扎扎實(shí)?實(shí)地提高學(xué)?生的思想政?治素質(zhì)。?四、教育內(nèi)?容及措施：?(一)行?為規(guī)范教育?：做一個(gè)?愛___愛?他人的小學(xué)?生。抓學(xué)?生行為習(xí)慣?的養(yǎng)成，分?段落實(shí)一日?常規(guī)。1?、明確一日?常規(guī)細(xì)則，?做到人人知?曉。2、?充分發(fā)揮行?為規(guī)范示范?員的表率作?用，做到以?一帶四。?3、用班會(huì)?、晨會(huì)進(jìn)行?常規(guī)教育，?抓好紀(jì)律、?禮貌、勞動(dòng)?、學(xué)習(xí)等方?面的常規(guī)，?使行為規(guī)范?訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。?(二)主?題教育活動(dòng)?：1、“?做小主人，?創(chuàng)新形象”?系列教育活?動(dòng)2、進(jìn)?行愛國(guó)主義?專題教育?(三)做好?體育、衛(wèi)生?工作：1?、上好體鍛?課。配合班?主任___?好早鍛煉，?力求人人參?與，不缺席?，不遲到。?2、與體?育老師及時(shí)?聯(lián)系，抓緊?對(duì)體育有困?難的學(xué)生進(jìn)?行督促。?3、與家長(zhǎng)?聯(lián)系，督促?孩子每天堅(jiān)?持鍛煉。?4、小隊(duì)隊(duì)?員做到自己?的同學(xué)自己?幫，共同進(jìn)?步。5、?抓好“兩操?”，注重質(zhì)?量，控制眼?睛新發(fā)病率?。(四)?家長(zhǎng)工作：?1、做好?家訪工作，?做到及時(shí)聯(lián)?系。2、?開好家長(zhǎng)會(huì)?，繼續(xù)辦好?家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)?，積極引導(dǎo)?家長(zhǎng)參與“?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型?家庭”活動(dòng)?，努力使其?成為教育教?學(xué)的有益補(bǔ)?充和助手。?3、利用?家長(zhǎng)力量和?社會(huì)力量，?拓展教育陣?地。4、?引導(dǎo)家長(zhǎng)多?關(guān)心子女的?學(xué)習(xí)和心理?健康，及時(shí)?反饋學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?以求雙向了?解。(五?)心理健康?教育：1?、建立班級(jí)?心理檔案，?有針對(duì)性的?___人。?2、正確?引導(dǎo)學(xué)生的?心理，處理?學(xué)生中可能?發(fā)生的問(wèn)題?，深入與學(xué)?生談心。?(六)教師?的自我要求?：