第14課《水調歌頭》（明月幾時有）加時練 部編版語文九年級上冊

《水調歌頭》（明月幾時有）1.蘇軾的《水調歌頭》（明月幾時有）中，蘊含著人生哲理的一句是（）A.不應有恨，何事長向別時圓？B.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。C.但愿人長久，千里共嬋娟。D.我欲乘風歸去。2.蘇軾《水調歌頭》（1）_____________，今夕是何年。（2）_____________，_____________，高處不勝寒。（3）_____________，何似在人間。（4）不應有恨，_____________？（5）_____________，_____________，此事古難全。3.蘇軾《水調歌頭》（1）蘇軾在《水調歌頭（明月幾時有）》中用“_____________，_____________”發(fā)出深摯的慰問和祝愿，給全詞增加了積極奮發(fā)的意蘊。（2）宋代著名詞人蘇軾在《水調歌頭》的下片開頭描寫月光流轉的名句是“_____________，_____________，_____________”。4.閱讀下面這首詞，回答問題。水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（1）詞中小序（小記）交代了這首詞創(chuàng)作的_________和____________。詞中加粗的“此事”指的是：____________。（請用原文語句回答）（2）下列關于這首詞的賞析有誤的一項是（）A.“轉朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉”“低”是指月光的移動，暗示夜已深，“無眠”表示離情正濃。整句話既寫月，也寫月下離人。B.“明月幾時有？把酒問青天”這兩句中，蘇軾把酒問天，將青天視為自己的朋友，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。C.詞的上闋寫月下飲酒，由幻想超脫塵世轉化為喜愛人間生活。下闋寫對月懷人，由傷感離別轉化為對離人的祝福。全詞以消極悲觀的情緒作結。D.這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。整首詞深沉婉曲，流轉自如，以美麗的想象，明睿的哲理，創(chuàng)造出幽遠高深的境界，具有強烈的藝術感染力。5.閱讀下面這首詞，回答問題。水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（1）這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？（2）有人說，詞中的“起舞弄清影”與李白《月下獨酌》（其一）中的“我歌月徘徊，我舞影零亂”有異曲同工之妙，請簡要分析。6.閱讀下面一首詞，完成題目。水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（1）“此事古難全”中的“此事”指的是什么？（用原文語句回答）（2）“轉朱閣，低綺戶，照無眠”表達了詞人什么樣的情感？請簡要分析。7.閱讀下面這首詞，回答問題。水調歌頭【宋】蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（1）①“丙辰中秋”交代了寫詞的___________，“大醉”“兼懷子由”交代了________________。②請分別用兩個字概括詞的上下片內容：上片___________，下片___________。（2）“起舞弄清影”中“弄”字用得好，好在哪里？（3）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”包含了什么哲理？試簡要分析。8.閱讀以下甲乙兩首詞，完成問題?！炯住克{歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？A人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！疽摇慷L波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，B誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴。（1）甲詞中加粗的“嬋娟”在詞中指的是_____________。（2）甲乙兩詞共同體現(xiàn)了蘇軾哪種可貴的人生態(tài)度？請結合詞中畫框線的A、B兩句具體闡述。

答案以及解析1.答案：B解析：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”表明世間萬物都有規(guī)律，不應強求的哲理。2.答案：（1）不知天上宮闕（2）我欲乘風歸去又恐瓊樓玉宇（3）起舞弄清影（4）何事長向別時圓（5）人有悲歡離合月有陰睛圓缺3.答案：（1）但愿人長久千里共嬋娟（2）轉朱閣低綺戶照無眠4.答案：（1）時間緣由人有悲歡離合，月有陰晴圓缺（2）C解析：（2）C項中“全詞以消極悲觀的情緒作結”有誤，全詞以美好的境界結束。結句與上闋“起舞弄清影，何似在人間”一樣，是積極樂觀的。5.答案：（1）表現(xiàn)了作者樂觀曠達的人生態(tài)度。（意思對即可）（2）蘇軾的詞句與李白的詩句都運用了擬人的修辭手法，將“月”或“月下自己的影子”比作自己的知己好友，體現(xiàn)了蘇軾和李白在逆境中依舊超然灑脫的個性特點。（意思對即可）解析：（1）本題考查對詩歌內容和作者情感的理解。答題時需要通曉詩歌大意，理解相關語句的意思，體會作者表達的情感。這首詞以月起興，以與弟蘇轍七年未見之情為基礎，圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復雜而又矛盾的思想感情，更表現(xiàn)出作者熱愛生活、積極向上的樂觀的人生態(tài)度。（2）本題考查比較閱讀。“起舞弄清影”意為：起身舞蹈，玩賞著月光下自己清朗的影子?！拔腋柙屡腔?，我舞影零亂”意為：我吟誦詩篇，月亮便伴我徘徊；我手舞足蹈，影子便隨我蹁躚。兩句都運了擬人的修辭手法，把“月”或“月下自己的影子”人格化，把它們當作自己的知己朋友來寫，生動形象，富有韻味。聯(lián)系寫作背景，蘇軾此時被貶密州，李白此時身居長安，正是官場失意之時。然而他們并沒有意志消沉，而是對月起舞，顧盼之間，顯露出對生活的熱愛。所以這兩句詩詞都表現(xiàn)了作者雖身處逆境卻依然達觀灑脫的性格特點。6.答案：（1）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（2）這一句借景抒情，表達了詞人對親人的思念及被貶的失意之情。解析：（1）本題考查對詞句內容的理解?！按恕笔墙?，“此事”指代的內容從前文即可找到答案。（2）本題考查對詞人情感的理解。解答此題，學生要先了解詞句內容，“轉朱閣，低綺戶”寫了月光的流轉，“無眠”更直接表明詞人深夜難眠。再結合全詞內容，聯(lián)系詞作背景和詞人經歷，便可理解詞人的情感。7.答案：（1）①時間寫作緣由②望月懷人（2）“弄”有逗弄、戲弄之意，表現(xiàn)舞姿的不斷變化，使人可以想象到舞姿的美妙，詞人也借此排遣內心的孤獨、惆悵。（3）人的悲歡離合就像月的陰晴圓缺一樣，是自然常理，任何事物都不可能是十全十美的，要有豁達的胸襟。8.答案：（1）月亮（2）兩詞都表現(xiàn)了詞人樂觀、曠達的人生態(tài)度。A句體現(xiàn)出詞人的感悟是：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，自古皆然。表現(xiàn)了詞人達觀超然的人生態(tài)度。B句寫詞人在雨中瀟灑徐行，不懼困難，表現(xiàn)了他順應自然、樂觀曠達的心態(tài)。解析：（1）句意：即使相隔千里也能一起欣賞這美好的月亮?！皨染辍笔敲篮玫臉幼?，這里指嫦娥，也就是代指明月。（2）A句這三句從人到月、從古到今做了高度的概括。從語氣上，好像是代明月回答前面的提問；從結構上，又是推開一層，從人、月對立過渡到人、月融合。為月亮開脫，實質上還是為了強調對人事的達觀，同時寄托對未來的希望。因為，月有圓時，人也有相聚之時。很有哲理意味。因此，該句表現(xiàn)了詞人達觀超然的人生態(tài)度。B句中“誰怕？”的意思是“我不怕這種艱辛和磨難”。這