第14課《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）加時(shí)練 部編版語文九年級(jí)上冊(cè)

《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）1.蘇軾的《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）中，蘊(yùn)含著人生哲理的一句是（）A.不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？B.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。C.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。D.我欲乘風(fēng)歸去。2.蘇軾《水調(diào)歌頭》（1）_____________，今夕是何年。（2）_____________，_____________，高處不勝寒。（3）_____________，何似在人間。（4）不應(yīng)有恨，_____________？（5）_____________，_____________，此事古難全。3.蘇軾《水調(diào)歌頭》（1）蘇軾在《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中用“_____________，_____________”發(fā)出深摯的慰問和祝愿，給全詞增加了積極奮發(fā)的意蘊(yùn)。（2）宋代著名詞人蘇軾在《水調(diào)歌頭》的下片開頭描寫月光流轉(zhuǎn)的名句是“_____________，_____________，_____________”。4.閱讀下面這首詞，回答問題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（1）詞中小序（小記）交代了這首詞創(chuàng)作的_________和____________。詞中加粗的“此事”指的是：____________。（請(qǐng)用原文語句回答）（2）下列關(guān)于這首詞的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉(zhuǎn)”“低”是指月光的移動(dòng)，暗示夜已深，“無眠”表示離情正濃。整句話既寫月，也寫月下離人。B.“明月幾時(shí)有？把酒問青天”這兩句中，蘇軾把酒問天，將青天視為自己的朋友，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。C.詞的上闋寫月下飲酒，由幻想超脫塵世轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活。下闋寫對(duì)月懷人，由傷感離別轉(zhuǎn)化為對(duì)離人的祝福。全詞以消極悲觀的情緒作結(jié)。D.這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。整首詞深沉婉曲，流轉(zhuǎn)自如，以美麗的想象，明睿的哲理，創(chuàng)造出幽遠(yuǎn)高深的境界，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。5.閱讀下面這首詞，回答問題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（1）這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？（2）有人說，詞中的“起舞弄清影”與李白《月下獨(dú)酌》（其一）中的“我歌月徘徊，我舞影零亂”有異曲同工之妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6.閱讀下面一首詞，完成題目。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（1）“此事古難全”中的“此事”指的是什么？（用原文語句回答）（2）“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”表達(dá)了詞人什么樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。7.閱讀下面這首詞，回答問題。水調(diào)歌頭【宋】蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（1）①“丙辰中秋”交代了寫詞的___________，“大醉”“兼懷子由”交代了________________。②請(qǐng)分別用兩個(gè)字概括詞的上下片內(nèi)容：上片___________，下片___________。（2）“起舞弄清影”中“弄”字用得好，好在哪里？（3）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”包含了什么哲理？試簡(jiǎn)要分析。8.閱讀以下甲乙兩首詞，完成問題。【甲】水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？A人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。【乙】定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，B誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。（1）甲詞中加粗的“嬋娟”在詞中指的是_____________。（2）甲乙兩詞共同體現(xiàn)了蘇軾哪種可貴的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞中畫框線的A、B兩句具體闡述。

答案以及解析1.答案：B解析：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”表明世間萬物都有規(guī)律，不應(yīng)強(qiáng)求的哲理。2.答案：（1）不知天上宮闕（2）我欲乘風(fēng)歸去又恐瓊樓玉宇（3）起舞弄清影（4）何事長(zhǎng)向別時(shí)圓（5）人有悲歡離合月有陰睛圓缺3.答案：（1）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（2）轉(zhuǎn)朱閣低綺戶照無眠4.答案：（1）時(shí)間緣由人有悲歡離合，月有陰晴圓缺（2）C解析：（2）C項(xiàng)中“全詞以消極悲觀的情緒作結(jié)”有誤，全詞以美好的境界結(jié)束。結(jié)句與上闋“起舞弄清影，何似在人間”一樣，是積極樂觀的。5.答案：（1）表現(xiàn)了作者樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度。（意思對(duì)即可）（2）蘇軾的詞句與李白的詩(shī)句都運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“月”或“月下自己的影子”比作自己的知己好友，體現(xiàn)了蘇軾和李白在逆境中依舊超然灑脫的個(gè)性特點(diǎn)。（意思對(duì)即可）解析：（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和作者情感的理解。答題時(shí)需要通曉詩(shī)歌大意，理解相關(guān)語句的意思，體會(huì)作者表達(dá)的情感。這首詞以月起興，以與弟蘇轍七年未見之情為基礎(chǔ)，圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對(duì)宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情，更表現(xiàn)出作者熱愛生活、積極向上的樂觀的人生態(tài)度。（2）本題考查比較閱讀?！捌鹞枧逵啊币鉃椋浩鹕砦璧福尜p著月光下自己清朗的影子?！拔腋柙屡腔玻椅栌傲銇y”意為：我吟誦詩(shī)篇，月亮便伴我徘徊；我手舞足蹈，影子便隨我蹁躚。兩句都運(yùn)了擬人的修辭手法，把“月”或“月下自己的影子”人格化，把它們當(dāng)作自己的知己朋友來寫，生動(dòng)形象，富有韻味。聯(lián)系寫作背景，蘇軾此時(shí)被貶密州，李白此時(shí)身居長(zhǎng)安，正是官場(chǎng)失意之時(shí)。然而他們并沒有意志消沉，而是對(duì)月起舞，顧盼之間，顯露出對(duì)生活的熱愛。所以這兩句詩(shī)詞都表現(xiàn)了作者雖身處逆境卻依然達(dá)觀灑脫的性格特點(diǎn)。6.答案：（1）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（2）這一句借景抒情，表達(dá)了詞人對(duì)親人的思念及被貶的失意之情。解析：（1）本題考查對(duì)詞句內(nèi)容的理解?！按恕笔墙福按耸隆敝复膬?nèi)容從前文即可找到答案。（2）本題考查對(duì)詞人情感的理解。解答此題，學(xué)生要先了解詞句內(nèi)容，“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶”寫了月光的流轉(zhuǎn)，“無眠”更直接表明詞人深夜難眠。再結(jié)合全詞內(nèi)容，聯(lián)系詞作背景和詞人經(jīng)歷，便可理解詞人的情感。7.答案：（1）①時(shí)間寫作緣由②望月懷人（2）“弄”有逗弄、戲弄之意，表現(xiàn)舞姿的不斷變化，使人可以想象到舞姿的美妙，詞人也借此排遣內(nèi)心的孤獨(dú)、惆悵。（3）人的悲歡離合就像月的陰晴圓缺一樣，是自然常理，任何事物都不可能是十全十美的，要有豁達(dá)的胸襟。8.答案：（1）月亮（2）兩詞都表現(xiàn)了詞人樂觀、曠達(dá)的人生態(tài)度。A句體現(xiàn)出詞人的感悟是：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，自古皆然。表現(xiàn)了詞人達(dá)觀超然的人生態(tài)度。B句寫詞人在雨中瀟灑徐行，不懼困難，表現(xiàn)了他順應(yīng)自然、樂觀曠達(dá)的心態(tài)。解析：（1）句意：即使相隔千里也能一起欣賞這美好的月亮?！皨染辍笔敲篮玫臉幼?，這里指嫦娥，也就是代指明月。（2）A句這三句從人到月、從古到今做了高度的概括。從語氣上，好像是代明月回答前面的提問；從結(jié)構(gòu)上，又是推開一層，從人、月對(duì)立過渡到人、月融合。為月亮開脫，實(shí)質(zhì)上還是為了強(qiáng)調(diào)對(duì)人事的達(dá)觀，同時(shí)寄托對(duì)未來的希望。因?yàn)?，月有圓時(shí)，人也有相聚之時(shí)。很有哲理意味。因此，該句表現(xiàn)了詞人達(dá)觀超然的人生態(tài)度。B句中“誰怕？”的意思是“我不怕這種艱辛和磨難”。這