績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件

績(jī)效為綱績(jī)效管理經(jīng)典故事集錦績(jī)效為綱1經(jīng)典故言利用漏洞來投機(jī)經(jīng)典故言2經(jīng)典故一:利用滑來投機(jī)1904年,在圣路易斯舉行的第三屆奧運(yùn)會(huì)撐杄跳高比賽中,日本選手利用比賽規(guī)則的漏洞,在沒有違反規(guī)則的前提下,取巧取得了比賽的好成績(jī)。這位日本選手是這樣做的:他先是從容不迫地慢慢走近沙坑把手中的撐桿用力插進(jìn)沙土中,把一端搭在高處的橫梁上。固定好后,他順著竿子往上爬,爬到最高處,越過橫梁,然后從另邊順著竿子滑下來。所有在場(chǎng)的人都驚呆了,裁判非常為難,因?yàn)檫@位選手并沒有違反比賽規(guī)則,充其量算是投機(jī)取巧罷了經(jīng)典故一:利用滑來投機(jī)3經(jīng)典故一:利用滑來投機(jī)但裁判組經(jīng)過認(rèn)真討論,還是取消了他的成績(jī)。在日本選手據(jù)理力爭(zhēng)時(shí),裁判補(bǔ)充了撐桿跳比賽的規(guī)則,要求運(yùn)動(dòng)員必須先有一段助跑過程。日本選手聽罷,在第二次試跳中,有了助跑動(dòng)作,但跑到沙坑附近,他又故伎重演,順著竿子往上爬,爬到最高處,越過橫梁,然后從另一邊順著竿子滑下來,并再次取得了好成績(jī)。這次讓裁判組更加難堪,不得不再次舉行緊急會(huì)議討論,最后規(guī)定:撐杄跳高比賽必須要有助跑,并且不能有交替使用雙手動(dòng)作。這項(xiàng)規(guī)定被明確下來,一直沿用至今。經(jīng)典故一:利用滑來投機(jī)4經(jīng)典故一:利用滑來投機(jī)管理啟示沒有規(guī)矩,不成方圓;一家企業(yè)如果沒有一套嚴(yán)謹(jǐn)、完善的績(jī)效管理制度,一定會(huì)滋生出許多問題績(jī)效管理是一種不斷地“尋偏”和“糾偏”的動(dòng)態(tài)活動(dòng)。因績(jī)效管理中的管理制度、考核指標(biāo)、指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)等等,都應(yīng)不斷地健全;沿用以前的方案,或者頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,會(huì)使績(jī)效管理漏洞百出,難以施行。經(jīng)典故一:利用滑來投機(jī)5績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件6績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件7績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件8績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件9績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件10績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件11績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件12績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件13績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件14績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件15績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件16績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件17績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件18績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件19績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件20績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件21績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件22績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件23績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件24績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件25績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件26績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件27績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件28績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件29績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件30績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件31績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件32績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件33績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件34績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件35績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件36績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件37績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件38績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件39績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件40績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件41績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件42績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件43績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件44績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件45績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件46績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件47績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件48績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件49績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件50績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件51績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件52績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件53績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件54績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件55績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件56績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件57績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件58績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件59績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件60績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件61績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件62績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件63績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件64績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件65績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件66績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件67績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件68績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件69績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件70績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件71績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件72績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件73績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件74績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件75績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件76績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件77績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件78績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件79績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件80績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件81績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件82績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件83績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件84績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件85績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件86績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件87績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件88績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件89績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件90績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件91績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件92績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件93績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件94績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件95績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件96績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件97績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件98績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件99績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件100績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件101績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件102績(jī)效為綱績(jī)效管理經(jīng)典故事集錦績(jī)效為綱103經(jīng)典故言利用漏洞來投機(jī)經(jīng)典故言104經(jīng)典故一:利用滑來投機(jī)1904年,在圣路易斯舉行的第三屆奧運(yùn)會(huì)撐杄跳高比賽中,日本選手利用比賽規(guī)則的漏洞,在沒有違反規(guī)則的前提下,取巧取得了比賽的好成績(jī)。這位日本選手是這樣做的:他先是從容不迫地慢慢走近沙坑把手中的撐桿用力插進(jìn)沙土中,把一端搭在高處的橫梁上。固定好后,他順著竿子往上爬,爬到最高處,越過橫梁,然后從另邊順著竿子滑下來。所有在場(chǎng)的人都驚呆了,裁判非常為難,因?yàn)檫@位選手并沒有違反比賽規(guī)則,充其量算是投機(jī)取巧罷了經(jīng)典故一:利用滑來投機(jī)105經(jīng)典故一:利用滑來投機(jī)但裁判組經(jīng)過認(rèn)真討論,還是取消了他的成績(jī)。在日本選手據(jù)理力爭(zhēng)時(shí),裁判補(bǔ)充了撐桿跳比賽的規(guī)則,要求運(yùn)動(dòng)員必須先有一段助跑過程。日本選手聽罷,在第二次試跳中,有了助跑動(dòng)作,但跑到沙坑附近,他又故伎重演,順著竿子往上爬,爬到最高處,越過橫梁,然后從另一邊順著竿子滑下來,并再次取得了好成績(jī)。這次讓裁判組更加難堪,不得不再次舉行緊急會(huì)議討論,最后規(guī)定:撐杄跳高比賽必須要有助跑,并且不能有交替使用雙手動(dòng)作。這項(xiàng)規(guī)定被明確下來,一直沿用至今。經(jīng)典故一:利用滑來投機(jī)106經(jīng)典故一:利用滑來投機(jī)管理啟示沒有規(guī)矩,不成方圓;一家企業(yè)如果沒有一套嚴(yán)謹(jǐn)、完善的績(jī)效管理制度,一定會(huì)滋生出許多問題績(jī)效管理是一種不斷地“尋偏”和“糾偏”的動(dòng)態(tài)活動(dòng)。因績(jī)效管理中的管理制度、考核指標(biāo)、指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)等等,都應(yīng)不斷地健全;沿用以前的方案,或者頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,會(huì)使績(jī)效管理漏洞百出,難以施行。經(jīng)典故一:利用滑來投機(jī)107績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件108績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件109績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件110績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件111績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件112績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件113績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件114績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件115績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件116績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件117績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件118績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件119績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件120績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件121績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件122績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件123績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件124績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件125績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件126績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件127績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件128績(jī)效管理經(jīng)典的案例匯總課件129績(jī)效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