中職語文教研組工作計劃范本

第42頁共42頁中職語文教研組工作方案范本中職語文教研組工作方案范本?！酒弧恳?、工作目的：〔一〕總目的：以創(chuàng)立優(yōu)秀教研組為目的，總結經歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，打造一個更有活力的語文教研組?！捕匙幽康模?．配合學校各項教學活動，認真進展教材分析^p，實在進步老師對學科的理解才能以及整合教學資的才能。2．加強師師合作，全組老師共同進步“導語設計”才能。二、步驟與措施：〔一〕加強理論學習，不斷進步語文老師的思想道德程度和教學素養(yǎng)繼續(xù)組織全體語文老師認真學習課改精神，進一步認識課程改革的重要意義，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的理論和研究。中青年老師加強語文學科教學業(yè)務才能的培養(yǎng)，不斷進步自身的思想道德程度和教育教學素養(yǎng)。利用教研組會議和集體學習的時機學習教育教學理論，不斷反思，撰寫論文、案例，爭取獲獎和發(fā)表。貫徹落實有效課堂教學的要求，努力討論合適本校實情的語文教學策略和方法?！捕匙ズ媒虒W常規(guī)，保證教學任務的順利完成1．備課：本學期繼續(xù)貫徹集體備課制度，各年級備課組長主持，教案要求做到重點、難點明確，教學設計新穎。2．上課：加強課堂教學管理，堅決杜絕老師講課的隨意性和課堂組織失控現象。上課要注意學生的承受才能和上課狀態(tài)，不一味追求速度和進度。合理利用校本課程。3．聽課、評課：本學期聽課完全根據學校要求。通過評課議課，及時反思總結經歷，撰寫論文、案例。4．作業(yè)：對作業(yè)的設計要有效，及時修改，及時反應，及時講解。5．命題：出卷、閱卷、質量分析^p、反應等工作要及時。命題者針對本年級學生的詳細情況，合理出題，切忌盲目照搬別人試題?！踩抽_展主題型教研活動，提升導語設計才能〔四〕組織各類活動，拓寬學生的語文視野1.與校團委結合組織“學雷鋒樹新風”征文暨演講比賽；2.組織校辯論團到兄弟學校宣傳環(huán)保知識；3.組織?！白x書節(jié)活動”，提倡每周讀一本好書；4.參加常州市第四屆“生命之水”系列社團活動；5.繼續(xù)組織學生參加各類征文活動【篇二】一、指導思想在新的學年里，我們語文教研組全體老師，將參照201x年上半年市教研市高中語文教研活開工作方案，以教育的科學開展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導，以學習新理念，討論進步課堂教學效率為重點，認真組織老師學習語文新課程標準。結合我校高中語文開展的實際情況，積極探究語文教學規(guī)律，努力探究科學的教學方法，促進老師不斷進步，力求優(yōu)化我校語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和程度，進步學生的語文素養(yǎng)，促進語文老師的專業(yè)成長，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進一步進步我校語文教學質量。二、工作目的：1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作和教科研工作的根底上在進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習、校本科研方面獲得打破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷進步老師的教科研程度。2、繼續(xù)強化教研組和備課組的功能，進步全組老師的業(yè)務程度，集思廣益，博采眾長；繼續(xù)強化團結協(xié)作精神，創(chuàng)立團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。3、充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育；進一步進步學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用才能和一定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的開展奠定根底。三、詳細工作措施：①加強理論學習，深化研究新教材。為更好地完成上述教育教學工作目的，我們組準備以語文教學為中心；以新課程標準下的教學改革為動力；以教學科研為生命；以課堂為主陣地；以學生為載體；全面推進課堂改革，培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新才能。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學理論，深化學習領會新課程標準和09年高考語文《考試說明》，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革。新教材已在我校高一年級全面使用，語文新教材更加注重人文性，強調聽說讀寫才能的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論程度，從而進步教學效益。②努力探究教學規(guī)律，認真組織教研組加強語文教學研究。本學期，我們將全面啟動新課程標準學習方案，研究新教材，尋求與教學的切合點，探究教學規(guī)律，從而為語文教學效勞。③充分利用課堂主陣地，進步語文成績。課堂教育是教育教學的主陣地，是師生出成績的關鍵所在，長期以來語文課堂教學的狀況不理想，常常是老師主講，學生主聽，課堂沉悶，老師也缺乏熱情。本學期要花大力氣改變，認真研究學情，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地進步課堂效率，使學生有實實在在的收獲。所以我們要倡導全體語文老師充分理解學生的心理及生理特點，定出合適學生實際的教學研究方向，力爭使學生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學習打下基石。④加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺。為限度地進步語文成績，本學年，語文教研組要進一步加強集體備課，說課及聽課、評課活動。各備課組在教研活動時，保質保量完成集體備課，深化整合教育教學資。各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科*作，統(tǒng)一命制周考試題，真正做到教學情況的有效反應。本學期，我們高語組，將在一系列的教學教研活動中，展示我組的教研成果，打造品牌，同時找出還存在的缺乏，為語文教學的創(chuàng)造性開展提供良好的保證。1、強化同組聽課評課制度每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改良意見，互相商討，共同進步。2、高度重視公開課教學，無論是新分配的老師，還是有多年教學經歷的老老師在新課改面前，要甘當小學生，潛心研究，互相學習，公開課教學就是一個很好交流的平臺，我們每個人都要不放過每一次學習進步的時機。3、繼續(xù)做好"走出去，請進來"工作，向兄弟學校多學習，力爭多創(chuàng)造時機讓組內老師走出校門聽取外校的優(yōu)質課、示范課，參加各級各類的教學研討會，回來后在本組傳達學習，形成輻射。4、廣泛開展課余活動，調動學生主動參與學習的積極性，爭取在研究性學習，校本課程的開發(fā)方面獲得打破性進展。本學期，我組方案開展一些作文、演講、書法、古詩文、名句等知識競賽。寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展?！酒勘緦W期，我校語文教研組工作將以課堂教學為主陣地，弘揚新課標精神，積極轉變教育教學觀念，深化探究語文教學藝術，大力推進語文課堂教學改革，確保教學質量全面提升；深化探究"學、探、議、練"課堂教學形式，力求特色，收到實效；做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》課題的再研究工作。工作措施：1、重視語文新課程標準學習，轉變教學觀念。通過"走出去，請進來"的方法，努力建立一支愛學習、有活力的語文老師隊伍。2、加強教改與教學科研。本學期力求集體備課有實效，每次集體備課固定時間、地點、中心發(fā)言人、備課內容，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》的再研究，將課題研究與課堂教學改革有效交融起來，追求課堂教學效率。要求各語文老師積極撰寫教研文章，力爭每個人有文章在各級刊物發(fā)表。3、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法，自主學習進步，認真開展自修－反思。本期要求語文老師每天至少在閱覽室讀書一小時，把讀書筆記的檢查作為月查的內容,要求老師每天自修一小時、每周一次自修反思、深層次地分析^p一個問題，有博客的寫在博客上。4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學習目的、設計思路、重點難點、課題研究、師生互動、學生作業(yè)修改、單元過程評價，公開課等情況。5、積極開展語文活動。本期繼續(xù)舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗讀等活動，配合校團委開展各項活動，把每次活動作為每個學生學習、鍛煉、培養(yǎng)興趣的時機，培養(yǎng)學生對語文學科的學習興趣，進步學生的審美程度及綜合素質?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】工作方案擴展閱讀中職語文教研組工作方案范例【篇一】一、指導思想：本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力進步課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積進步語文教學質量為目的，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。二、工作目的：1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。2、標準常規(guī)教學，保證素質教育的全面施行。3、繼續(xù)進展課題研究，進步課題研究的質量。4、加強青年老師的培養(yǎng)，促進語文老師隊伍素質的全面進步。三、工作措施1、認真學習教育理論。(1)明確學習內容。(2)突出學習重點。(3)完善學習制度。各年級備課組要根據理論學習的內容、本年級的實際情況制訂實在可行的學習方案，采用集體讀和個人讀相結合的方法，注意理論學習與教學理論相結合，注意學習、理論與經歷總結相結合，努力進步學習效率，實在進步自己的理論程度。2、科學標準常規(guī)教學，保證素質教育的全面施行1)抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和理論活動為出發(fā)點，以進步課堂教學效率和開展學生語文素質為宗旨，以抓學生的"雙基"和學習習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。2)學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有方案地學習新大綱，以新大綱為準那么進展教學，以確保教學質量的穩(wěn)步進步。3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫標準、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。4)抓好集體備課的過程管理，進步教學質量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)造自主開展的條件，備課前要組織同年級同學科的老師認真分析^p教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。5)充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量。3、抓好課題研究，進步課題研究的質量1)認真抓好重點課題“初中生快速閱讀才能培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關，以利于探究一條合適本校的成功做法。2)開設語文理論活動課。3)舉辦小型多樣靈敏的學生學科競賽。4、加強青年老師的培養(yǎng)，促進老師隊伍素質的全面進步。1)充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的作用。本學期，我組將充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步進步本組老師的整體教學和研究程度，從而促使更多的老師以他們?yōu)榈浞叮粩噙M步自己的教學業(yè)務程度。2)通過上研究課、說課、教材分析^p等形式，讓每個老師都有學習和進步的時機，從而讓年輕老師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃活力。3)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。5、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作全體初三語文老師要進一步深化學習教育部有關中考改革的有關精神，學習其他地方語文改革的經歷，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神本質，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。為有效地進步畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析^p;針對中考模擬試卷作分析^p。同時，初三語文老師要注意，資料信息的搜集、挑選，共同研討復習工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅?！酒恳?、指導思想：本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力進步課堂教學效率，進步語文教學質量為目的，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F根據學校工作方案制定如下方案：二、工作目的：1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。2、標準常規(guī)教學，保證素質教育的全面施行，進步語文教學質量。三、工作措施1、認真學習教育理論。各年級備課組要根據理論學習的內容、本年級的實際情況制訂實在可行的工作方案，采用集體讀和個人讀相結合的方法，注意理論學習與教學理論相結合，注意學習、理論與經歷總結相結合，努力進步學習效率，實在進步自己的理論程度。2、科學標準常規(guī)教學，保證素質教育的全面施行(1)抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和理論活動為出發(fā)點，以進步課堂教學效率和開展學生語文素質為宗旨，以抓學生的\雙基\和培養(yǎng)才能養(yǎng)成良好的學習習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和施行分層分類教學;努力促使課堂教學構造的化，進步語文課堂教學效率。(2)學習研究新課標、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目的和要求，把握教學內容的變化，討論新教材的新教法，進一步進步教學程度和教學質量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗，邊小結，邊進步”。(3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動每二周一次，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫標準、整齊、詳實。(4)抓好集體備課的過程管理，進步教學質量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)造自主開展的條件，備課前要組織同年級同學科的老師認真分析^p教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質量，保證課堂教學質量。(5)任課老師要認真進展教學反思，在教研的根底上積極撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。(6)加強常規(guī)調研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、檢查教案、作業(yè)修改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。(7)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。5、堅持正確導向，對備課組備課環(huán)節(jié)進展指導和督察。七年級、抓根底，抓標準，培養(yǎng)才能，教學形式多樣。八年級、不僅抓好根底，而且要提升才能，舉一反三，訓練學生答復下列問題應有章有法。九年級、抓好畢業(yè)班教學工作，加強綜合才能的訓練，知識點明晰，落實到位。全體九年級語文老師要進一步深化學習中考改革的有關精神，學習其他地方語文改革的經歷，認真研究中考，深化研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神本質，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。為有效地進步畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析^p;針對中考模擬試卷作分析^p。同時，初三語文老師要注意資料信息的搜集、挑選，共同研討復習工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。6、開展扎實有效的語文理論活動，拓寬學生視野。舉辦靈敏多樣、小型的學生競賽活動。有方案地進展詩歌朗讀、板報小樣、演講比賽及作文比賽等，提升學生學習語文的興趣。這些活動由各備課組設計組織，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽?！酒恳弧⒅笇枷胍粤x務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的根本理念，明確語文新課程的總體目的和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作方案，積極施行新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深化課堂、及時調研、適時反思和總結，實在進步語文老師的素質，提升教育教學的質量，確保語文老師教學程度、學生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動，讓經典文學走進我們的生活，營造積極向上、安康文明的校園文化氣氛。二、工作目的1、以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀才能為主線，階段性地逐步進步學生語文學科的聽、說、讀、寫四種才能，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和才能。2、在繼續(xù)訓練并培養(yǎng)學生認讀、感知才能的同時，側重訓練培養(yǎng)學生的理解才能和歸納才能，為進步學生分析^p問題的才能作好過渡和銜接。3、充分考慮現代信息技術與語文課程的整合，將現代信息技術引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。4、進一步進步學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用才能和一定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的開展奠定根底。5、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面獲得打破性進展，形成特色，從而不斷進步老師的教科研程度。6、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質。進一步標準教學行為，進步教學質量。以學校教學工作檢查為契機，營造教研氣氛。8、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)立團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。三、重點工作(中心工作)1.以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂的45分鐘時間，向課堂要質量，要成效，進步課堂單位時間的使用率。2.進一步標準和加強語文教研組閱卷等相關的制度建立，增強責任心，真正進步老師的責任意識。3.繼續(xù)堅持各個年級的月考制度，嚴格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實效性。4.加大教研組的校本培訓工作，進步教研組自培的才能。四、詳細措施：(一)認真學好理論，不斷更新觀念1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負”、“素質教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學理論，通過專題學習和討論，進步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文老師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時理解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結合自己的教學理論，吸收并消化別人的先進的教育經歷，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文老師所提出的更高的要求。(二)增強創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)造才能1、加強知識創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目的，實在落實課改精神，組織初一、初二新課程的觀摩課，加強在教學過程中的討論和研究。2、注重方法創(chuàng)新。a.結合本學科特點，在除一、初二、初三年級實在實行教案改革，讓每一節(jié)課都有知識梳理、根底過關練習和才能訓練三個局部組成的講義。b.加強課堂教學研討，尋請教學方法的創(chuàng)新。(三)加強常規(guī)管理，進步教學質量1、強化教學常規(guī)管理。全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提早進課堂，準時下課，每天按時修改學生的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課。每月檢查學生作業(yè)一次。2、搞好教學質量檢測。每一位老師都要樹立質量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學期，語文將進展不同形式的月考，分年級的單科調研，有后進生跟蹤調研，有閱讀才能，現場作文比賽等。在調研后要認真做好質量分析^p。根據語文學科平時考察、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進展考核。(四)開展校本教研，效勞課堂教學1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質量作為教學工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導監(jiān)控”網絡。組織學習課堂教學的根本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學形式;做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學習課等聽課評課活動，讓老師在聽課中互相學習，共同進步。2、實在做好集體備課工作。標準教學過程的管理，抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定”(定地點、定時間、定檢查)“三統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習”)，強化組內教學研討，要保證教學資組內完全共享;進一步強化電教工作，尋找多媒體教學和傳統(tǒng)教學方法的結合點;加強集體備課，協(xié)調研討的力度，保證組內成員人人有成績，嚴格落實學校關于集體備課的備課組長負責制、蹲點干部問責制和組內成員捆綁制，向團隊作戰(zhàn)要質量。3、講求練習質量。a.要真正做到“四精四必”，在下水的根底上選題，在老師監(jiān)視下訓練，在詳細統(tǒng)計后講評;b.初三年級要繼續(xù)深化研究復習課的形式，進步訓練和講評的針對性。c.初一、初二年級新授課教案要在根底知識和才能訓練的結合上下功夫，要研究新課程改革的方向，真正實現學生語文才能的進步。4、重視補差工作。要做好“補差輔導工程”，從初一開場就要想方設法采用不同形式搞好補差工作，要到達一年內初一、初二、初三每班有15、1、5個同學有明顯的穩(wěn)定的進步的目的;開展\一幫一\學習助困活動，在同學們中形成一個互幫互助的氣氛;重視對補差對象的學習習慣的管理，指導學生養(yǎng)成積累的習慣;重視學生語文學習興趣的培養(yǎng)，消除學生的畏懼心理和語文學習的消極心理;重視學習方法的指導，防止走題海戰(zhàn)術。(五)努力鉆研業(yè)務，標準教學行為1、備課做到“三備”，即備三維目的，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資共同分享，做到備課要“深”。努力進步教學藝術，做到：務實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷進步課堂教學效益。課后寫好教學反思，每月上傳一篇教案及反思。2、作業(yè)設計要“精”，表達“輕負荷，高質量”的教學思想，修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反應。(作業(yè)檢查每學期4次)做好自己對學生補缺補差的工作。3、要因材施教，經常分析^p學生，擅長捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分開展。對于練習及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。具有出題才能，每位老師至少出一份卷子存檔。4、鼓勵老師上公開課或研討課。每位老師每學期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師互相之間多學習，多交流。本學期每位老師聽課不得少于2節(jié)，備課組長不得少于25節(jié)。新老師和青年老師要多聽課。(六)優(yōu)化本組建立，發(fā)揮團隊優(yōu)勢1、教研組要認真做好創(chuàng)立工作。針對學校對先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，力爭語文組成為學校先進教研組。2、教研組本學期配合學校活動開展至少一至二次的綜合性學科活動。3、教研組每一位老師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真修改作業(yè)。開學第一周將進展寒假備課情況的檢查，每月一次將對語文學科的所有備課進展檢查。4、組織學科類校級比賽活動。教研組本學期將組織兩次學科類競賽活動，語文的誦讀論語，寫字比賽，講論語故事比賽、現場作文比賽等等。5、教研組將全力組織縣局組織的學生學科競賽活動，如：整班寫字比賽、學生現場作文比賽等，安排專人輔導，責任到人，爭取滿意的成績。(七)重視隊伍建立，不斷培養(yǎng)名師1.加強老師的培訓。教研組將在教誨處指導下定期開展多層次的校本培訓，實在轉變老師觀念，進一步推進課堂教學構造、內容、方法和手段的改革。2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不可低估的作用，注意老師的平衡性開展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進老師隊伍建立。語文教研組工作方案范本一、指導思想本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作方案》和《教誨處工作方案》為指導，立足校本教研，以進步教學質量為中心，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化開展。教研工作以校本為中心，努力進步語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目的，進一步加大課堂教學改革的力度，標準教學常規(guī)管理，進步教研質量，提升老師教學程度，促進學生的綜合素質進步。二、工作目的(一)學好理論，更新觀念，進步素質語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、理論性、實用性，進步學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。結合語文教學理論，通過專題學習和討論，進步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。2、及時理解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結合自己的教學理論，吸收并消化別人的先進的教育經歷，不斷練好自身的語文教學“內功”。3、嚴密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，進步學習效率。(二)狠抓常規(guī)，改革教學，進步效率1、對照新的課程標準的要求，真正樹立老師的效勞意識，轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學形式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學形式;語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和施行分層分類教學;努力促使課堂教學構造的化，大大進步語文課堂教學效率。2、加強常規(guī)調研，確保減負增效。青年老師每學期每人至少上一節(jié)教研課，教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時評課。(三)加強課題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語才能。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的教育思想，培養(yǎng)學生的應變才能和創(chuàng)新才能。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。(四)培養(yǎng)青年老師，促其安康成長青年老師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新老師的主陣地。各語文老師之間要加強交流，資料共享，互相商討，共同進步，尤其是使新老師能盡快進步、成熟，使青年老師發(fā)揮他們的主動力。2023語文教研組工作方案范本一、指導思想：本學期，在學校校長室和教誨處的正確領導下，我校語文教研組立足校本教研，以進步教學質量為中心，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化開展。貫徹教學教研工作方案，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力進步語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目的，進一步加大課堂教學改革的力度，標準教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、效勞、指導等功能，全面進步學生語文綜合素養(yǎng)。二、工作要點：〔一〕、抓好常規(guī)教學。1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原那么，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立以活動促開展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議商討，多交流碰撞，在活動中發(fā)現、研究、解決所遇問題。要實在轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習嚴密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。2、加強備課，抓好集體備課的過程管理，進步教學質量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)造自主開展的條件，備課前要組織同年級同學科的老師認真分析^p教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。還要注重合作，做到資共享，實在注重教學效果，進步整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要根底性跟綜合性、理論性、活動性合理搭配，努力做到“輕負高效”。3．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取實在的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)開展打下良好的根底。4．加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析^p，特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質競賽,以促進學生素質全面開展?！捕硨W習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有方案地學習新大綱，以新大綱為準那么進展教學，以確保教學質量的穩(wěn)步進步?！踩辰萄薪M活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫標準、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。老師教學過程管理要加強，本組老師要積極商討教法學法，積極上好理論課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經歷。同時要努力將教研組建立為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建立步伐，整體促進教研組業(yè)務程度的進步?！菜摹吵浞掷脤W校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量。〔五〕努力申報課題，抓好課題研究，進步課題研究的質量〔六〕加強青年老師的培養(yǎng)，促進老師隊伍素質的全面進步。1、充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的作用。本學期，我組將充分發(fā)揮先進老師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干老師作理論講座，進一步進步本組老師的整體教學和研究程度，從而促使更多的老師以他們?yōu)榈浞?，不斷進步自己的教學業(yè)務程度。2、通過上掛牌課、說課、寫教學反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個老師都有學習和進步的時機，從而讓年輕老師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃活力。3、組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動?！财摺硤猿终_導向，抓好畢業(yè)班教學工作全體畢業(yè)班語文老師要進一步深化學習教育部有關考試改革精神，學習其他地方語文改革的經歷，認真研究升學考，真正吃透考試改革的精神本質，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學和復習工作，同時也為非畢業(yè)班的老師做好鋪路工作。詳細安排：一、“一人一課”活動〔略讀課文〕，做好課堂疑難問題記錄。二、請骨干老師組內講座三、網上教研要求：全組成員每人每學期向網上發(fā)一塊四、師生讀書月活動〔語文是“厚積薄發(fā)”的學科，沒有一定的文化底蘊是無法領略語文學科的無窮微妙的，沒有一定的文化底蘊是無法體會語文學科的無限魅力的。厚實學生的文化底蘊，的方法是學生讀書，學生熱愛閱讀！〕1、中華經典誦讀比賽：每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提早做好認真的準備，營造濃郁的誦讀經典的讀書氣氛，不能只重視誦讀比賽的結果，更重要的是要重視比賽的準備過程，在這個準備過程中，形成濃郁的經典吟誦氣氛，讓師生在吟誦經典名著中豐富知識積累、明澈人生哲理；比賽誦讀內容a4紙打印，賽后交評委處。2、“淘寶”書?；顒樱?)建議各班主任發(fā)動學生，制作富有班級特色的宣傳語布置班級外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個有個性的名字，如：一〔1〕小精靈書店、二〔1〕班紅珊瑚書店等，營造班級特色的“淘寶書?！钡沫h(huán)境文化。2)每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動，評比一回，展出一版讀書心得。3〕學生代表讀書經歷采訪:〔小傳人播送臺〕4〕學生讀書隨筆展評活動：〔閱讀筆記展覽,激發(fā)學生看課外書的興趣，養(yǎng)成愛看課外書、擅長積累的好習慣，進步鑒賞程度〕展評內容：學生的讀書材料，如：班級閱讀特色、讀書卡、、摘抄、心得等，五、各年級組競賽活動1、朗讀比賽，進步學生的朗讀程度，訓練學生的語感。2、詩詞默寫競賽〔小學生必背古詩80首〕。3、書法比賽并展覽，訓練學生寫一手正規(guī)、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。小學語文教研組工作方案范本一、指導思想：以新課程精神為指導，扎扎實實進展校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，進步小學語文教學質量，進步全體語文老師專業(yè)化素質；努力創(chuàng)始語文教研工作的新場面，小學語文教研組工作方案六。二、根本思路學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究；繼續(xù)進展校本課題的研究；重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；關注學困生，全面進步教學質量。三、主要工作：(一)加強理論學習，注重理論探究1、繼續(xù)組織全體語文老師認真學習《語文課程標準》，并通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的理論與探究。本學期重點學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究。2、結合本校實際，立足于校本教研，組織開展"讀課外書，寫標準字，誦經典詩文"的研討活動，老師根本功練習進步活動。3、加強多媒體信息技術運用技能的學習，嘗試語文學科與信息技術及其他學科的整合，研究整合的有效策略。4、充分利用遠程教育資，觀看優(yōu)秀教學光盤，進展案例分析^p。積極參加網絡教研活動，鼓勵老師在鳳凰語文網青銅峽小語論壇建立自己的隨筆專帖，擴大研討視野，進步研討質量。(二)培養(yǎng)骨干老師，提升整體素質1、通過外出學習、觀摩課例及參加市語文教研活動等方式，加強語文骨干老師的培養(yǎng)工作，注重在教學理論中培養(yǎng)老師。2、以"校本培訓課例"為契機，執(zhí)教老師努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內功，開展自我。3、全體語文老師按要求上好校內公開課。4、以課題帶教研，繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作，進步老師的教研才能。研究課題：低段是進步小學生識字效率有哪幾種途徑?中段是如何激發(fā)學生自主作文的積極性?5、高段是小學語文課堂教學中怎樣才能很好地做到讀寫結合?6、結合校本培訓的內容，交流、研討教學反思、教學成果。鼓勵老師把日常的教學經歷、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文，在學期末參加市、區(qū)級論文評比。(三)抓好常規(guī)管理，進步教研實效。1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。2、全體語文老師于單周五下午第三節(jié)課后進展學習、交流、備課及評課等活動。3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂要質量。老師要認真?zhèn)浜谜n，進步備課質量。4、完善集體備課制度。5、積極開展聽課、評課活動。每位老師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。6、抓好學生作業(yè)的布置與修改。要求作業(yè)布置量適當，質要高，難易搭配。7、課堂上關注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實進步學困生學業(yè)成績。8、全體語文老師繼續(xù)積極參加市、區(qū)級實地觀摩及網絡交流活動。(四)開展學科活動，促進學生開展1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用學校圖書館，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學生在廣泛閱讀的根底上多讀。2、組織學生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。3、各年級實在利用教材內容，充分開掘教材里的環(huán)保教育浸透點，在課堂教學中，及時有效地進展環(huán)境教育，加強學生的環(huán)保意識。小學語文教研組語文教研工作方案根據常州市語文工作方案和我區(qū)第二學期工作要點，本學期我校的小語教研將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以老師隊伍建立為根本，以教學常規(guī)為標準，確立“立足課堂抓質量，加強備課、教法、評價研究出效率”為本學科的工作目的，促進老師專業(yè)成長和學生全面開展，促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。本學期我校語文教研組工作如下：一、加強學習，更新觀念。1、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現狀，總結經歷，分析^p主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。2、繼續(xù)認真學習語文新課程標準，關注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深化地領會課程標準的精神和要求。我校方案采取如下方式：〔1〕、為各級部訂閱多種教學雜志，以級部為單位開展學習，定期組織大組交流各自的學習心得，互相學習、互相商討，使教學理論與老師的教學理論嚴密結合，不斷促進老師的成長?！?〕、請市、區(qū)教研室專家來校作講座?！?〕、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改良的方法和措施，尋求相關策略?！?〕、在學習理論的根底上，我校將組織老師由理論聯(lián)絡自己的教學實際，撰寫典型教學案例，進展評比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學案例”征集活動〔5〕、發(fā)動老師積極撰寫論文，首先在校內展開評比，然后參加市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力進步老師的理論程度和教育教學科研程度。二、理論課程標準，進步語文素養(yǎng)。語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成和開展，因此，標準圍繞全面進步學生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的詳細要求。學生語文素養(yǎng)的進步不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文老師必須結合新課程標準進展教學理論，努力進步學生的語文素養(yǎng)。本學期我校教研組將分年級、分目的，把這幾項工作落實到實處：1、繼續(xù)重視低年級寫字教學研究，同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。請寫字教學富有經歷的范紅霞等老師介紹經歷，為參加市區(qū)寫字比賽作準備。2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要求每位老師在教學中為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的理論。3、其次，我校將發(fā)動全校老師積極參加有關課題研究，從而更有效地進步學生的語文素養(yǎng)。一、二年級的校本課程與語文教學嚴密結合，利用我校的現代教育特色更好更快地進步學生的語文素養(yǎng)。在三、四年級進展綜合理論活動的根底上，組織全校老師群策群力，學習觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進展專題研討。4、在進一步重視朗讀教學，加強背誦和積累的根底上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量，增強語感訓練，從而更有效地進步學生的語文素養(yǎng)。5、進一步重視作文教學的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改良措施。首先在校內公開課中要求上作文課；其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經歷；還要認真檢查作文修改情況。組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級挑選，再學校挑選，通過層層挑選，使學生和老師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中獲得好成績，并認真組織優(yōu)秀習作向區(qū)教育信息網投稿，使我校的作文教學更上一個新臺階。6、積極倡導多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評價方式理論“以人的開展為本”的教學理念，促進學生全面素養(yǎng)的進步。7、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結上學期畢業(yè)班在全市質量調研中的數據和一些學校在質量調研中出現的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。三、重視課題研究，進步科研素養(yǎng)。新學期語文課題研究主要加強對轉變學習方式、綜合性學習、課堂教學改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的領導下，我校將積極展開各級各類的課題研究，在新課程標準施行的大背景下，探求如何實現各自的階段目的；強化過程管理，促進課題研究的成果迅速轉化，為教育教學效勞。1、三、四年級的“綜合理論活動”要力務實效。語文教研組將結合本課題，制定研究方案，定期組織課題活動，帶著學生積極開展理論活動，在綜合理論活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習,五年級將結合對學生的教學評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動，相信學生會獲得更加豐富的情感體驗。2、為了適應現代化教育的需要，教研組將帶著全體老師繼續(xù)研究省級課題《應用網絡環(huán)境，促進學生自主學習，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網頁，老師成長檔案包，從而使現代化教育技術更好地為教育效勞。3、加強評價改革的研究，認真學習教育部公布的《中小學評價與考試制度改革的指導意見》，積極參與《在新的平臺上構建新的評價體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價》的子課題研究。4、繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革，課堂教學應重視學生的自我體驗，激發(fā)學生的自我意識，為學生的提升和發(fā)長構建一個恰當的平臺，所以學校將重視平時調研，繼續(xù)做好“半日調研工作”。上學期，在校長室、教誨處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何進步課堂效率”等專題目的開展了半日調研活動，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對有關班級進展了半日調研，這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調研。通過調研，加強語文教研組建立，實在進步課堂教學效益，真正做到減負不減質。四、搞好培訓，促進老師成長施行課程標準，