急診護師工作計劃表

第3頁共3頁急診護師工作計劃表?在醫(yī)院“謀?變革，求發(fā)?展”的主旋?律中，新的?一年如期而?至，護理作?為醫(yī)院專業(yè)?技術(shù)行業(yè)之?一，如何在?機會與挑戰(zhàn)?中找準合適?的位置，避?免消極坐等?，走專業(yè)建?設(shè)之路，把?“以病人為?中心”的服?務(wù)，具體到?護理行為的?每一細節(jié)，?是醫(yī)院護理?工作的重中?之重，為使?護理工作目?標地明確開?展，做以下?工作計劃。?一、護理?管理1、?繼續(xù)深化整?體護理和量?化管理并行?的綜合管理?方式，針對?護理工作中?存在的難點?、焦點問題?，及時調(diào)整?工作重點，?堅持把以“?病人為中心?”的人文護?理理念融入?更多實際具?體的工作細?節(jié)。2、?堅持院科二?級管理，做?好護士長管?理工作的檢?查、監(jiān)督，?要求護士長?以工作日志?形式反映日?常工作情況?，并以此評?價護士長管?理。3、?為“病人先?醫(yī)生”制度?探索合理的?護理服務(wù)形?式，條件成?熟準備以醫(yī)?護優(yōu)化組合?服務(wù)小組模?式增加醫(yī)護?服務(wù)的統(tǒng)一?性滿足病人?就醫(yī)需求。?4、試行?主管護士資?格認證制度?，以期達到?兩個目的，?一是把病人?滿意的護理?骨干力量用?到臨床第一?線，以保障?護理服務(wù)的?“優(yōu)質(zhì)”;?二是以此實?現(xiàn)護理隊伍?分層管理，?有什么樣的?質(zhì)量上什么?樣的崗，從?機制上調(diào)動?護理人員工?作學(xué)習(xí)的積?極性、主動?性。5、?微機管理要?使護理服務(wù)?在三方面得?以方便、快?捷，一是幫?助病人及時?查詢住院費?用，讓病人?“明白消費?”;二是藥?械物的使用?計劃明確，?下送到科，?醫(yī)。學(xué)教育?網(wǎng)進一步保?障了護理人?員留在病區(qū)?為病人為病?區(qū)服務(wù)的時?間;三是爭?取協(xié)調(diào)部分?護理表格的?電子化處理?，在清晰、?及時、原始?、客觀、準?確上深入一?步，提高護?理記錄的法?律價值。?6、針對住?院病人基礎(chǔ)?護理、特一?級護理質(zhì)量?保證局限、?服務(wù)不到位?等長期存在?的問題，準?備試行護工?制度，以期?解決病人生?理、生活上?的一些實際?問題，使病?人在享受護?理專業(yè)技術(shù)?服務(wù)的同時?，有“如家?”感覺。?二、業(yè)務(wù)管?理1、進?一步深化整?體護理理念?，在管理形?式上追求“?以病人需求?為服務(wù)導(dǎo)向?”，在業(yè)務(wù)?上注重知識?更新積極吸?納多學(xué)科知?識，在隊伍?建設(shè)上強調(diào)?知法、守法?、文明規(guī)范?服務(wù)和為病?人營造良好?的修養(yǎng)環(huán)境?，逐步把護?理人員培訓(xùn)?成為病人健?康的管理者?、教育者、?照料者和研?究者角色。?2、強化?護士長查房?效果，要求?護士長在行?政管理和業(yè)?務(wù)培訓(xùn)上加?強對新入院?病人、危重?疑難病人的?管理和技術(shù)?指導(dǎo)。認真?尋找護理人?員服務(wù)中的?不足之處，?醫(yī)。學(xué)教育?網(wǎng)對照實例?耐心幫教，?切實提高護?理人員__?_的能力，?提高護理隊?伍的綜合素?質(zhì)，引導(dǎo)和?培養(yǎng)護理人?員理論結(jié)合?實際的綜合?分析能力和?處理具體問?題的能力。?3、調(diào)整?護理查房時?間和形式、?內(nèi)容，認真?開展查房后?小結(jié)和病歷?(例)講析?，有重點查?房，及時修?正工作上的?問題，調(diào)整?工作重心。?4、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、繼續(xù)?醫(yī)學(xué)教育項?目的重點放?在理論結(jié)合?實際，__?_上，在疾?病護理常規(guī)?、?？谱o理?、急救技能?、基本操作?技術(shù)等方面?展開目標明?確的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)以“缺什?么學(xué)什么”?、“有什么?實際問題就?講什么內(nèi)容?”強化護理?學(xué)習(xí)效果。?5、病案?管理上堅持?三級質(zhì)控，?重點放在二?級質(zhì)控上，?利用查房保?證病人信息?資料和病情?動態(tài)（范本?）的統(tǒng)一性?，在護理記?錄客觀、及?時、原始上?多下功夫，?加強護理病?歷的權(quán)威性?、可靠性、?科學(xué)性。?6、引導(dǎo)護?理人員對護?理新技術(shù)、?新項目的了?解，鼓勵護?理人員參加?護理科研，?積極積累資?料，撰寫護?理論文。?7、鼓勵護?理人員在職?培訓(xùn)，醫(yī)。?學(xué)教育網(wǎng)通?過自學(xué)考試?等方法提高?學(xué)歷，提高?知識層次，?改善護理隊?伍智能結(jié)構(gòu)?。三、在?職培訓(xùn)1、?圍繞臨床常?用知識、技?能，“缺什?么，學(xué)什么?”是學(xué)習(xí)原?則，護士長?在根據(jù)科室?實際情況擬?定業(yè)務(wù)培訓(xùn)?(學(xué)習(xí))計?劃，適時、?重點突出地?___業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，注重?每次學(xué)習(xí)的?效果而不是?形式。2?、護理技能?培訓(xùn)重點為?①十八項護?理操作的規(guī)?范化培訓(xùn)，?特別作好新?員工及臨時?用工的培訓(xùn)?;②常用急?救技能;③?健康教育中?涉及的康復(fù)?技巧和技術(shù)?。3、以?“綜合能力?考察”主管?護士資格，?以“認證”?工作為契機?調(diào)動護理人?員學(xué)習(xí)的自?覺主動積極?性。4、?對口支援：?產(chǎn)科助產(chǎn)專?業(yè)，心內(nèi)科?專業(yè)5、院