教科處工作計劃范文

第80頁共80頁教科處工作方案范文教科處工作方案范文。教科處本期將本著打造老師進修學校，效勞教學、強化教風、濃重學風，進步質(zhì)量為出發(fā)點，同時抓好課題常規(guī)管理和老師培養(yǎng)。力爭使教科處工作再上新臺階，特制定以下工作方案：一、教研工作1、編輯出版校刊《玉中教研》第六期。《玉中教研》的編輯宗旨是：集學校的形象宣傳和教育科研為一體，及時報研成果。2、加強教研組工作，各教研組每月定期組織2次活動，研討相關教研教學問題。3、教研組管理以進步課堂教學效率和效益、進步老師教學技術為重點全方位開展活動。二、課題管理1、對國家級、省級、市級、校級課題標準過程管理，并進一步做好各級課題的開發(fā)工作。2、對國家級十五課題《課堂教學創(chuàng)新策略與中學生素質(zhì)開展研究》，重點選好研究老師，上好公開示范課進展討論，實在開展研究，把課題做實。3、對省級課題《信息技術與學科課程整合》，在做好資建立的同時強化課題論文的撰寫，力爭有論文發(fā)表。4、不定期地組織課題承當人員座談交流，做好協(xié)調(diào)工作。三、老師培訓工作1、對參加課題研究的老師，要抓住外出學習的時機，進步老師理論修養(yǎng)。2、繼續(xù)邀請知名專家、學者到我校講學。3、有方案、有層次選送老師外出培訓。4、對新分老師做好結對工作，力爭短時間內(nèi)成熟。四、月工作安排：八月份：1、召開教研組組長、課題組長會議，布置本學期教科工作。8月10日。2、各組制定教研方案。8月10日15日。3、確定師徒結對方案、目的，新老師大量聽課活動。要求本期新調(diào)入、新分入老師聽課不得少于30節(jié)。8月2日9月15日。4、各課題組確定目的。8月20日8月30日。九月份：1、新老師匯報課活動，學校組織人員聽、評課，及時進步新老師的上課程度和才能。9月15日9月30日。2、各組正常開展常規(guī)活動。3、《玉中教研》資料搜集準備工作。4、各課題組確定示范課老師，進展公開課教案的研討。9月1日9月30日。十月份：1、課題組示范課聽課、評課活動。搜集教案及過程記錄。10月15日10月30日。2、《玉中教研》組稿。10月15日10月30日。3、搞一次學生調(diào)查，理解老師教學情況。4、李春華老師講座。指導學生的詳細措施。十一月份：1、《玉中教研》印刷出版。11月1日11月30日。2、做好教育局組織的課堂大賽。3、整理教科資料，局部材料上網(wǎng)。4、做好一次質(zhì)量分析^p。十二月份：1、舉辦一次理論講座。12月1日12月7日。2、老師撰寫教學一得。3、選一名新老師上研討課。4、各組黑板報評比活動。一月份：1、各教研組、課題組總結情況，撰寫研究報告或相關論文。2、做好一切資料的搜集、整理工作。3、做好教研組長的考核評比工作。教科處工作任重道遠，教科處全體成員將在學校領導的支持下，不斷汲取以往工作的經(jīng)歷、教訓，使學?？蒲泄ぷ鳙@得新的成效！教科處工作方案新選教科處本期將本著打造老師進修學校，效勞教學、強化教風、濃重學風，進步質(zhì)量為出發(fā)點，同時抓好課題常規(guī)管理和老師培養(yǎng)。力爭使教科處工作再上新臺階，特制定以下工作方案：一、教研工作1、編輯出版?？队裰薪萄小返诹??！队裰薪萄小返木庉嬜谥际牵杭瘜W校的形象宣傳和教育科研為一體，及時報研成果。2、加強教研組工作，各教研組每月定期組織2次活動，研討相關教研教學問題。3、教研組管理以進步課堂教學效率和效益、進步老師教學技術為重點全方位開展活動。二、課題管理1、對、省級、市級、校級課題標準過程管理，并進一步做好各級課題的開發(fā)工作。2、對“十五課題”《課堂教學創(chuàng)新策略與中學生素質(zhì)開展研究》，重點選好研究老師，上好公開示范課進展討論，實在開展研究，把課題做實。3、對省級課題《信息技術與學科課程整合》，在做好資建立的同時強化課題論文的撰寫，力爭有論文發(fā)表。4、不定期地組織課題承當人員座談交流，做好協(xié)調(diào)工作。三、老師培訓工作1、對參加課題研究的老師，要抓住外出學習的時機，進步老師理論修養(yǎng)。2、繼續(xù)邀請知名專家、學者到我校講學。3、有方案、有層次選送老師外出培訓。4、對新分老師做好“結對”工作，力爭短時間內(nèi)成熟。四、月工作安排：八月份：1、召開教研組組長、課題組長會議，布置本學期教科工作。8月10日。2、各組制定教研方案。8月10日——15日。3、確定師徒“結對”方案、目的，新老師大量聽課活動。要求本期新調(diào)入、新分入老師聽課不得少于30節(jié)。8月2日——9月15日。4、各課題組確定目的。8月20日——8月30日。九月份：1、新老師匯報課活動，學校組織人員聽、評課，及時進步新老師的上課程度和才能。9月15日——9月30日。2、各組正常開展常規(guī)活動。3、《玉中教研》資料搜集準備工作。4、各課題組確定示范課老師，進展公開課教案的研討。9月1日——9月30日。十月份：1、課題組示范課聽課、評課活動。搜集教案及過程記錄。10月15日——10月30日。2、《玉中教研》組稿。10月15日——10月30日。3、搞一次學生調(diào)查，理解老師教學情況。4、李春華老師講座?！爸笇W生的詳細措施”。十一月份：1、《玉中教研》印刷出版。11月1日——11月30日。小學教科處2023年工作方案范文工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。以進步老師隊伍整體素質(zhì)為核心，以課題研究為抓手，把教學研究引向深化，促進教學質(zhì)量的進步。一、教育科研以科學開展觀為指導，貫徹落實“科研興校、科研促教、科研強師、科研育人”的教育科研戰(zhàn)略方針，以“觀念引領、課題帶動、行動研究、問題解決”為思路，開展校本教科研工作。1、進一步推進課題的研究工作。組織課題組人員或邀請有關專家對XX年新立項課題再進展一次論證，對課題進展梳理，細化課題研究的方向，進一步明確研究的目的、重點、途徑和研究的分工，確保每一位老師或者團隊都有自己的研究方向和重點，使課題的研究活動常態(tài)化、正常化。建立起動態(tài)的電子管理檔案，并逐步上傳有關研究資料和活動信息。2、認真做好臺州市教研系統(tǒng)課題的結題工作。4月中旬完成結題工作并在4月底上報相關材料，材料包括結題申請表、研究成果報告和其他相關附件。3、夯實教科陣地，做好教育科研成果的展示和推廣工作。大力提倡老師參與教育科學研究工作，認真理論，勇于探究，擅長反思，不斷總結，撰寫教育教學論文，定期選送上報優(yōu)秀論文，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。二、老師培訓以科學開展觀為指導，以老師專業(yè)化為導向，以校本研訓為根底，以終身學習為目的，增強培訓針對性和實效性，推進教育優(yōu)質(zhì)平衡開展，全面進步老師隊伍的專業(yè)化程度及整體素質(zhì)。(一)培訓對象。1．老師全員大培訓。認真貫徹執(zhí)行《浙江省中小學老師專業(yè)開展培訓假設干規(guī)定〔試行〕》和《溫嶺市中小學老師專業(yè)開展培訓工作施行細那么》，學校老師通過參加專業(yè)開展培訓，積極接收最前沿的教育信息，拓寬視野，豐富教育知識儲藏，優(yōu)化老師專業(yè)思想。2．新老師培訓。堅持理論與理論相結合、集中學習與自學相結合、培訓與自練相結合的原那么，保證學習的質(zhì)量和實效性。使新老師盡快穩(wěn)固專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，熱愛教育工作，熱愛學生；熟悉有關教育法規(guī)和教育教學環(huán)境；重點理解所任學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系；幫助新老師成功實現(xiàn)角色轉換，盡快適應教育教學工作的需要。3．骨干老師培訓。堅持“以師帶徒”活動，從思想交流、課前的學情分析^p、教材分析^p到教學過程設計、課后反思均進展隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年老師先定格，再入格，直至跳出“形式”逐步形成自身教學特色和風格。促使其沿著優(yōu)秀青年老師、教學能手、學科帶頭人、名老師的軌跡開展。結合“xx”老師專業(yè)開展培訓規(guī)劃，對骨干老師實行“國培方案”和“省培方案”，著力進步骨干老師專業(yè)才能和教育教學程度，推動老師隊伍的整體開展。(二)培訓形式。1.校本集中培訓。組織全市中小學老師開展全員性校本研訓。通過專家引領、同伴互助、理論反思，為老師提供一個在理論中學習、研究、反思的平臺，使培訓與老師所從事的教學工作嚴密相連，有效促進老師專業(yè)開展，進一步促進校本研訓工作安康有序地開展。2.網(wǎng)絡遠程培訓。它跨越了時空間隔，讓廣闊老師得以實現(xiàn)與同行、與能手、與精英、與專家共同在線交流、討論、合作、學習的愿望。通過觀看視頻課程、教學案例片段，進展話與話的交流、心與心的碰撞，思想和思想的共融，讓我們在交流中碰撞思想，在交流中深化研討，在交流中解決實際工作中的問題，在交流中開拓視野、增長見識、豐富信息。3.小組分散培訓。以教研組為單位，開展教學診斷活動。在共同研究的過程中開展合作，通過對課堂教學現(xiàn)象進展客觀細致地記錄、歸納、梳理、總結，從課堂教學理論中發(fā)現(xiàn)問題，到教學理論中查找問題根并尋求解決方法，再回到課堂教學理論，以正確的教學理論指導教學，提出診斷方法和教學建議，以到達教學理論與教學理論的完美交融，最后回歸教學理論，以教學理論推動教學理論的進一步開展。這樣互相交流，借別人之長，補已之智短，利用集體的力量實現(xiàn)合作建筑工業(yè)群體的共同進步。4.個人自學。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，多讀對自己有用的書，進展讀書研習，虛心向別人請教，取人之長，補己之短，進展教學研討和提升，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識構造，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與理論，從學生生命開展的高度積極探究新的課堂教學；理論中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的老師。(三)培訓內(nèi)容。1.繼續(xù)師德師風的培訓。其內(nèi)容包括老師職業(yè)道德標準，與教育相關的法律、法規(guī)等內(nèi)容。2.教育理論培訓。其內(nèi)容包括課程改革的內(nèi)容，課程改革背景、目的、課程構造、教學策略、課程評價、課程管理以及結合社會理論活動課程等。目的就是更新老師觀念，吃透課程改革神本質(zhì)，盡快適應課程改革要求。3.科研素養(yǎng)的培訓。學習教育科研的根本方法，從教學理論中發(fā)現(xiàn)問題，以科研促教研，培養(yǎng)專家型老師，建立一支科研型的老師隊伍。4.教學根本功培訓。結合課堂教學實際，把教學的各環(huán)節(jié)分解開來，逐項進展培訓。本學期校本培訓的重點，是市教育局重點“有效課堂”的相關研究，從備課、上課、修改、輔導、講評、命題、評價等方面對老師進展培訓。(四)培訓重點。認真貫徹執(zhí)行《浙江省中小學老師專業(yè)開展培訓假設干規(guī)定〔試行〕》和《溫嶺市中小學老師專業(yè)開展培訓工作施行細那么》，全面開展省“十二、五”老師專業(yè)開展培訓。1．通過參加上級培訓，積極接收最前沿的教育信息，拓寬視野，豐富教育知識儲藏，優(yōu)化老師專業(yè)思想。2．建立和完善我校老師網(wǎng)絡學習制度，擴寬老師的專業(yè)成長渠道，提升老師專業(yè)程度。建立學校自培體系，為老師的自主開展提供資保證，精心打造一支樂于奉獻、精于業(yè)務，具有一定教育理論素養(yǎng)的群體老師隊伍，為提升學校的辦學程度和辦學品位提供優(yōu)質(zhì)資保障。3．結合我校老師專業(yè)開展方案，在老師中開展“新知識、新技能、新技術”的集中培訓，以校本培訓和老師自主學習為主不斷進步老師的專業(yè)知識、技能和科研才能。結合培訓活動，在全鎮(zhèn)老師中開展示范課、引路課、探究課的評選活動，同時結合敘事研究，小課題研究，研訓一體，促進老師專業(yè)成長。4．立足課堂教學主渠道，圍繞“學習——備課——上課——交流——反思——課研”主流程，堅持以課改為核心，用課改的新要求來指導老師自身的教學理論，不斷轉變教學觀念，改良教學方法和學習方式，建立自我反思、同伴互助，行動研究的學習交流形式，著眼于老師課堂教學實效的提升，以此促進老師專業(yè)成長。三、月份工作安排二月份老師專業(yè)開展網(wǎng)上選課學校審核各教研組擬訂小組培訓方案四級課題立項公布三月份各級課題開題論證會臺州市XX年教研系統(tǒng)課題申報臺州市電化教育研究專項課題結題骨干老師外出匯報講座小組分散培訓四月份1.臺州市教研系統(tǒng)課題結題〔4月6日〕2.小學班主任30學時培訓3.小學語文90學時集中培訓〔b班〕4.小學數(shù)學90學時集中培訓〔b班〕5.小學科學老師實驗操作主題培訓〔4.164.18〕6.體育動力損傷與按摩主題培訓〔4.184.20〕7.小學英語有效課堂教學短期專題培訓〔4.164.18〕8.校本集中培訓9.小組分散培訓五月份大溪小學教育科研成果匯編學習新課程標準小組分散培訓六月份組織參加溫嶺市教育科學研究成果評比并上送組織參加臺州市教科論文評比并上送一年期新老師考核集中校本培訓——省老師專業(yè)開展管理平臺操作說明小組分散培訓七月份XX年下半年老師專業(yè)開展網(wǎng)上選課各級立項課題階段性小結第一學期教科處工作方案一、指導思想在本學期，教科處將以“三個代表”重要思想和科學開展觀為指導；以“讓每一個學生都得到全面自主開展”為宗旨；以課題研究、課程改革、老師培養(yǎng)為抓手；堅持在理論中研究，用理論的方法研究，讓老師成為研究者，讓課堂成為實驗室；堅持教育科研工作與課堂教學嚴密結合，力求做到“研教結合、研培結合、反思提煉、同步開展”；實現(xiàn)三個效勞，即為學校開展效勞，使教科研工作成為營造、培植學校特色的動力和渠道，為老師成長效勞，使教科研工作成為提升老師素質(zhì)的動力和渠道，為教育教學質(zhì)量進步效勞，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學的動力和渠道；進一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性，為學校事業(yè)開展實現(xiàn)新跨越，為昆山教育率先根本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出應有的奉獻。二、重點工作1、實在抓好各立項課題的結題準備工作，為下半年“十五”立項課題順利結題奠定堅實的根底。⑴組織課題研究人員及全校老師參加“XX年度蘇州市教育科研和教學研究優(yōu)秀論文”評選活動，同時，積極為課題研究者的研究成果公開發(fā)表或參評、交流創(chuàng)造條件。⑵省級立項課題“多方位加強普通中學美育的實驗研究”作為學校的龍頭課題，將成為“十五”課題結題階段的研究重點和結題準備工作的重中之重。為此，“傳是文集”第三輯“美育文叢”的編撰及出版工作正在緊鑼密鼓地進展之中。目前各本書稿的初稿已經(jīng)完成近九成，我們將在9月份組織人員對各個分冊書稿進展修改、統(tǒng)稿、定稿。同時，我們將結合課題組撰寫“美育”課題的結題報告。⑶組織各課題組及時搜集、整理課題研究資料、總結研究成果，形成課題成果匯編，撰寫結題報告，填寫需提交的課題成果鑒定申請書、課題研究成果鑒定書、課題研究成果報告等，向上級教科部門提出結題申請。⑷進一步落實課題組長負責制和考核制，加強過程管理；配合課題組負責人定期召集會議，開展學習、研討活動；配合課題組合理使用研究經(jīng)費，推動課題研究的順利開展。⑸在準備“十五”立項課題結題工作的同時，我們將認真考慮“十一五”學校教育科研的主課題，并為該課題的立項和施行進展初步認證。我們設想發(fā)動全校老師就此問題開展討論，共同選擇、擬定學校新的主課題。2、認真做好“導師制”工作，青年老師培訓以及教育科研骨干的培養(yǎng)工作，為青年老師的安康成長、成熟提供條件；為老師進一步樹立教科意識、改良教科方法、進步教科程度提供條件；為學校骨干老師更上一層樓、擠身“名師”行列提供條件。⑴做好“導師制”工作。今年新分配到我校的青年老師不多，所以，本學期這方面的主要工作是對03、04兩年的“師徒結對”進展必要的調(diào)整，向導師和青年老師提出明確目的和任務，并加強有關的檢查和調(diào)研，以更好地發(fā)揮“傳幫帶”的要求。⑵做好青年老師培訓工作。今年的青年老師培訓將以組織或協(xié)助其他部門組織有關的教學比賽為重點工作和主要任務。本學期我們的主要工作是在工作三年以內(nèi)〔含三年〕的青年老師中開展撰寫讀書筆記、讀書心得的評比活動。同時，我們將協(xié)助教務處組織青年老師參加評優(yōu)課等比賽活動。此外，我們還要組織3次專題講座，主題包括如何組織與課程改革相適應的課堂教學、如何進展學生管理，如何進展反思進步等方面，并在此根底上進展9次研討。在新學期中，我們要繼續(xù)追求培訓內(nèi)容和形式的多樣化、系統(tǒng)化、實用化，努力實現(xiàn)“引領思想，標準行為、提升素質(zhì)、促進成長”的目的。⑶本學期，我們準備為即將評職稱的老師提供論文寫作方面的指導。擬開設兩次講座，一次是有關論文撰寫的通識講座，一次是針對職稱論文評審要求的專題講座。⑷本學期，我們還要著力抓好教育科研骨干隊伍的建立。我們首先要制定“教育科研骨干培養(yǎng)條例”，明確科研骨干的入選條件、權利、義務以及培養(yǎng)方案。在確定人選之后，我們將組織他們開展一系列的學習、研討活動。⑸同時，單獨或配合教務處認真組織老師外出觀摹、學習和交流活動。3、加強有關新課程的研究，組編兩期以課程改革為主題的《昆中教研參考》〔第一期已經(jīng)下發(fā)老師〕。同時，協(xié)助教務處做好新課程的施行、管理、培訓等工作。4、努力構筑教育科研的平臺，精心組織各級各類教育科研評比活動，為老師學習和展示教育科研的成果提供時機和舞臺。⑴繼續(xù)辦好《昆中教育》，使之進一步成為我校老師討論教育教學的理論和理論，進步教科研程度和教育教學質(zhì)量的重要陣地。本學期，擬組編以蘇州市“十五”立項課題成果匯編為主題第45期《昆中教育》。同時，我們要進一步辦好《昆中教研參考》和《傳是》“杏壇論語”版。本學期，擬組編以課程改革和學校內(nèi)部管理為主題的第8、9期《昆中教研參考》以及四期《傳是》“杏壇論語”版、XX年第3期《江花》。我們將積極參加昆山市優(yōu)秀教育刊物評比，力爭獲得好成績。⑵認真組織各項教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項。本學期，教科處將組織老師參加江蘇省教育學會、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評比、江蘇省中小學各科教學教案評比、江蘇省中學青年老師“五四杯”教育教學論文評比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評比、昆山市創(chuàng)新教育論文和個案評比、昆山市課程改革成果評比等活動。5、認真做好職稱論文評審的組織工作，完成上級教科部門和學校下達的各項工作，積極配合其他處室做好工作。積極參與上級有關部門組織的活動，積極參加校外教科培訓、會議及學術交流活動，建立并加強同其他教科先進學校、學術刊物的聯(lián)絡。三、成員分工洪敏：全面主持教科處工作，協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關系；對外聯(lián)絡與宣傳；處室工作安排；課題研究的組織與管理；老師教科考核；編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語”版。殷金方：青年老師培訓；“導師制”工作；教育科研骨干培養(yǎng)工作；組織“江花”文學社活動和編輯《江花》。陳炳飛：課題研究的組織與管理，《昆中教育》、論文評比的審稿、修改工作。繆苗：教科處的對外宣傳報道，編輯、校對工作，學校網(wǎng)頁教科局部內(nèi)容的充實更新，材料發(fā)放、收交工作。四、詳細安排九月份：1、高級職稱論文送審工作。2、03、04____“導師制”的調(diào)整工作。3、江蘇省“師陶杯”、蘇州市“教育科研優(yōu)秀論文評選”、江蘇省多媒體課件、各科教案評比組織工作。4、收交老師專題總結。5、組織青年老師開展讀書筆記、讀書心得評比活動。7、編輯《傳是》“杏壇論語”版。8、部署課題結題的各項準備工作。9、“傳是文集”第三輯“美育文叢”修改、定稿。10、高一新生江花文學社成員開展工作。十月份：1、上學期老師教科工作及其成果考核。2、青年老師培訓——講座之一及研討。3、為即將評職稱的老師開設論文寫作方面的講座之一。4、編輯《傳是》“杏壇論語”版。5、編輯《昆中教研參考》第8期〔課程改革專題下〕。6、蘇州市第五屆“師陶杯”論文評比組稿。7、“傳是文集”第三輯“美育文叢”的出版工作。十一月份：1、編輯《昆中教育》第45期——局部課題成果匯編。2、青年老師培訓——講座之二及研討。3、為即將評職稱的老師開設論文寫作方面的講座之二。4、編輯《傳是》之“杏壇論語”版。5、制定學?！敖逃蒲泄歉膳囵B(yǎng)方案”。6、組織教科研骨干開展學習、研討活動。7、“十五”立項課題結題準備工作。十二月份：1、“十五”立項課題結題活動。2、青年老師培訓——講座之三及研討。3、中級職稱論文送審工作。4、編輯《傳是》“杏壇論語”版。5、編輯《昆中教研參考》第9期〔學校內(nèi)部管理〕。6、編輯《江花》第6編第7期。一月份：1、“十一五”立項課題的征集和初步論證工作。2、組織教科研骨干開展學習、研討活動。3、青年老師讀書筆記、讀書心得評選。3、撰寫教科處學期工作總結。4、教科處材料整理、歸檔。教科處XX年八月中學春季學期教科處工作方案中學春季學期教科處工作方案**中學202_年春季學期教科處工作方案202_年是潞西市委市政府確定的教育年，州教育局確定的教育常規(guī)管理年。8月州委州政府啟動了教育教學改革工作，我校通過專家引領，以一線老師為研究者，以課堂為陣地，推行教學改革。我們以問題為切入點，認真教研，積極考慮，進展了一系列的理論和探究，形成我校配餐制教學改革的初步形式，老師隊伍專業(yè)化工作得到開展，課堂教學效率得到逐步進步，教學成績也得到了穩(wěn)步提升。202_年，州教育局確定為“教育科研年”，教科處將以此為契機，根據(jù)《德宏州教育局202_年工作重點》和《德宏州教育局關于加強教育科研工作的意見》精神，圍繞“抓常規(guī)、興科研、提質(zhì)量、促開展”的工作思路，積極開展我校教育科研工作，扎實推進我校教育教學改革，促進學校教育教學工作的開展。本學期教科處工作方案如下：1、更新老師教學理念，圍繞新的教學形式的施行，如何進一步進步課堂教學效率、研究性學習、創(chuàng)新才能培養(yǎng)、青年老師培養(yǎng)、學科組建立等方面擬訂學科組工作方案和落實措施，使教育科研工作扎實有效。2、在教學副校長領導下，創(chuàng)設科研氣氛，認真做好各學科組課題的征題、立項、檢查、成果評選工作，做好課題檔案工作，爭取有州級、市級教研課題的立項。3、本學期我們將繼續(xù)全面推進老師隊伍建立，促進老師的專業(yè)成長，積極創(chuàng)造時機做好學科帶頭人和骨干老師的培養(yǎng)工作，通過專家指導、外出學習、專題活動等多種形式為老師的培訓和學習提供時機和舞臺，盡量安排有培養(yǎng)前途的中青年老師參加各級各類培訓，通過多種形式使一批具有較高素養(yǎng)和才能的青年老師盡快成長起來，使學科帶頭人、骨干老師隊伍不斷壯大。4、有效組織集體備課、課題研討等活動，使教科研活動有成效。5、全面推進校本建立和校本管理，積極開發(fā)和利用學校課程資，形成校本化的課程體系，建立校本教研制度，形成以老師自我反思、團體互助、專家引領為根本要素的專業(yè)開展思路。6、繼續(xù)抓好直播班聽課制度和被聽課制度，作為學校一段時間內(nèi)進步老師課堂教學整體程度，開展課堂教學研究、教學反思、學習交流的重要平臺，向名校學習，向名師學習。要求本學年的語文、數(shù)學、外語、物理、化學老師聽課任務以聽直播班直播老師的課為主，每學期不少于5節(jié)。7、加大對學生的學法指導。在下學期的班會、校會、晨會上多注重對學生學法和良好學習習慣的養(yǎng)成教育，通過優(yōu)秀學生的經(jīng)歷交流和演講等方式，進步學生的學習才能。8、繼續(xù)統(tǒng)一學案、教學設計的形式，在進步設計的質(zhì)量上下功夫。通過一學期的課堂教學改革理論，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)歷。本學期，我們將繼續(xù)推進課堂教學改革，認真分析^p課堂教學改革中存在的問題，加強課堂教學管理，實在進步課堂教學效益。認真執(zhí)行**中學教學常規(guī)管理有關要求，重點抓學案的編寫、檢查、批閱及課堂教學。學案的編寫要求更標準，更精細，練習題要精選，適量，并及時檢查和批閱，教科處、教務處分學科分年級定期進展檢查或不定期進展抽查。課堂教學要追求務實、和諧、高效，實現(xiàn)效益的最大化，克制呆板、低效，學生參與面不大、熱情不高，信心不高，老師一講了之、一走了之，學生做的少、練的少，老師檢查少、批閱少的現(xiàn)象。9、增強老師的質(zhì)量意識，把進步質(zhì)量抓死、抓實，由進步質(zhì)量來顯現(xiàn)教改成果，特別要關注、抓好202_年的高考。10、加強高考研討，指導和標準對高考試題的研究，加強高三高考復習工作的管理與指導，加強對考試的研究與管理。11、加強對課堂教學的研究，每個學科每兩周進展一次課堂教學研究。12、進一步標準各學科上報學校的教改資料，由教科處詳細要求，以書面形式通知到各學科長。13、在現(xiàn)有的老師教學工作評價方案根底上，進一步修改完善“老師教學工作評價方案”。14、進一步細化和完善成績統(tǒng)計分析^p和應試研究工作。總之，本學期教科處要始終以州、市、學校的總體工作思路和工作方案為主線，努力為學校的教育教學改革效勞，為學校教育教學質(zhì)量的進步做出應有的奉獻。教科處202_年2月20日學校年度第二學期教科處工作方案范文一、指導思想XX年是我國第十一個五年方案的開局之年，也是實現(xiàn)更高開展目的的關鍵之年，認真做好這一年的教育科研工作，將對承繼“十五”成果，創(chuàng)始“十一五”學校教科工作新場面具有非常重要的意義。本學期，教科處將以“三個代表”重要思想和科學開展觀為指導，認真貫徹落實教育局和學校XX年工作意見，堅持以“讓每一個學生都得到全面自主開展”為宗旨，以素質(zhì)教育和課程改革為重點，堅持教育科研工作與課堂教學嚴密結合，努力做到“研教結合，同步相長”。本學期，教科處將進一步進步教科管理程度，進一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性，實現(xiàn)老師在參與教育科研的廣度上有新的打破，教科研究在深度上有新的打破，努力為老師和學生的成長效勞，為建立安康和諧校園、為學校事業(yè)開展實現(xiàn)新跨越作出奉獻。二、重點工作1、認真做好“十一五”學校主課題的立項準備工作，為該課題的順利立項奠定堅實的根底?！?〕向全校老師及校外專家廣泛征集學校“十一五”主課題的選題，召集專門的會議論證并確定課題。〔2〕撰寫課題研究方案，在廣泛征求意見的根底上修改、定稿?！?〕按照江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃和課題指南，做好課題的申報、立項工作?！?〕籌備“十一五”立項課題的開題活動?！?〕協(xié)助有關課題負責人做好蘇州市“十五”立項課題的結題工作。〔6〕為了使課題研究更加標準，我們將擬訂課題研究指南和考核方法，進一步落實課題組長負責制和考核制，加強過程管理?！?〕積極參加蘇州市教育局組織的第五次教育科研成果評獎，積極參加上級教科組織的課題成果和課題方案評選，力爭獲得好成績。2、認真做好“導師制”工作，青年老師培訓及老師教育科研培訓工作，重視教育科研骨干的培養(yǎng)，為青年老師的安康成長提供條件，為老師進一步樹立教科意識、改良教科方法、進步教科程度提供條件?！?〕本學期，XX屆“導師制”工作將告一段落，我們將按照慣例組織“徒弟”開設匯報課，并進展必要的總結?！?〕為了實現(xiàn)“引領思想、標準行為、提升素質(zhì)、促進成長”的目的，繼續(xù)做好青年老師培訓工作。我們將邀請昆山市的特級老師、教育教學教科研骨干與我校青年老師交流。我們將通過組織青年老師外出學習，激發(fā)其工作積極性和責任心。我們還將組織青年老師開展專題討論和讀書筆記、讀書心得評比等活動?！?〕擬訂“學校教育科研骨干培養(yǎng)條例”，組織教科研骨干開展學習、研究和交流，優(yōu)先組織其外出學習和交流，力求使他們在成為名師的道路上打破教育科研方面的瓶頸，更快地開展，為壯大學校優(yōu)秀老師群體作出奉獻?！?〕推薦學校教育科研骨干老師參加昆山市第七批學術帶頭人的評選，協(xié)助做好昆山市第三、五批學術帶頭人重新評定工作。3、開展對課程改革的研究，繼續(xù)為新課程的深化開展提供理論和理論的指導?！?〕組編一期以“課程改革”為主題的《昆中教研參考》。〔2〕協(xié)助學校組織開展課程、教材、教法和評價的研究和研討活動。4、重視教育科研平臺的構筑?！?〕努力辦好《昆中教育》，使之進一步成為我校老師討論教育教學的理論和理論，進步教科研程度和教育教學質(zhì)量的重要陣地。本學期，我們將編輯一期《昆中教育》，編輯兩期《昆中教研參考》，編輯四期《傳是》“杏壇論語”版，編輯兩期《江花》。〔2〕認真組織各項教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項。本學期，我們將重點組織老師參加江蘇省教育廳主辦的“新世紀園丁教育教學論文大賽”，爭取在獲獎層次上獲得新打破。同時，我們將重點組織好我校第三次青年老師〔不滿三十五周歲〕教育隨筆征文評比活動?！?〕暢通對外交流的渠道，為老師參加各類學術研究和交流活動，展示自我實力和學校形象提供條件?！?〕開展一次全校老師參加的論文發(fā)布活動，組織撰寫出較高質(zhì)量論文的老師與老師交流論文的主要內(nèi)容及研究心得。〔5〕擬編輯一本“江蘇省昆山中學優(yōu)秀教育論文選〔1996-XX〕”，爭取正式出版，向校慶六十周年獻禮。5、組建一支編審隊伍，負責對老師每學期撰寫的專題總結及其他論文進展審稿和修改，并負責向《昆中教育》推薦、向外推薦發(fā)表或參評。編審人員一年一聘，由學校下發(fā)聘書，教科處負責管理并安排有關工作。學校將給予編審人員一定的經(jīng)濟報酬。6、每學期認真宣傳并執(zhí)行已由學校教代會通過的《江蘇省昆山中學教育科研常規(guī)工作考核條理》。7、認真完成上級教科部門和學校下達的各項工作，積極配合其他處室做好工作，積極參與上級有關部門組織的活動，積極參加校外教科培訓、會議及學術交流活動，建立并加強同教科先進學校、學術刊物的聯(lián)絡。三、成員分工洪敏：全面主持教科處工作，協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關系；對外聯(lián)絡與宣傳；處室工作安排；課題研究的組織與管理；老師教科考核；編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語”版。殷金方：青年老師培訓；“導師制”工作；教育科研骨干培養(yǎng)工作；組織“江花”文學社活動和編輯《江花》。陳炳飛：課題研究的組織與管理，《昆中教育》、論文評比的審稿、修改工作。繆苗：教科處的對外宣傳報道，編輯、校對工作，學校網(wǎng)頁教科局部內(nèi)容的充實更新，材料發(fā)放、收交工作。四、詳細安排二、三月份：1、制定學期工作方案。2、高級職稱論文送審工作。3、收交老師學期專題總結，并請編審對有質(zhì)量的稿件提出修改意見。4、青年老師培訓。5、草擬學校教育科研骨干培養(yǎng)條例。6、編輯《傳是》“杏壇論語”版。7、編輯《昆中教研參考》第10期。8、教科櫥窗內(nèi)容更新。9、充實學校網(wǎng)站教科局部的內(nèi)容。10、考核老師上一學期的教科研工作和成果。11、“江花”文學社成員充實。12、《江花》XX年第一期組稿。13、推薦學校教育科研骨干老師參加昆山市第七批學術帶頭人的評選，協(xié)助做好昆山市第三、五批學術帶頭人重新評定工作。四月份：1、組織XX屆“導師制”滿師匯報課。2、青年老師培訓。3、召集“十一五”學校主課題規(guī)劃會議。4、編輯《傳是》“杏壇論語”版。5、上學期老師教科常規(guī)工作及其成果考核。6、《江花》XX年第二期組稿。7、組織局部青年老師外出學習。8、協(xié)助有關課題負責人做好蘇州市“十五”立項課題的結題工作。9、參加蘇州市教育局組織的第五次教育科研成果評獎，參加上級教科組織的課題成果和課題方案評選。10、編輯“江蘇省昆山中學優(yōu)秀教育論文選〔1996-XX〕”。五月份：1、《昆中教育》第46期組稿。2、青年老師培訓。3、編輯《傳是》“杏壇論語”版。4、邀請校外專家來校舉辦教科研培訓。5、組織XX屆“導師制”滿師匯報課。6、編輯《昆中教研參考》第11期。7、撰寫、修定學?！笆晃濉敝髡n題研究方案，向上級教育科學規(guī)劃辦公室申報課題。8、組織學校優(yōu)秀教育科研論文發(fā)布會。9、組織老師參加江蘇省教育廳舉辦的“新世紀園丁教育教學論文大賽”。10、組織學校教育科研骨干開展學習交流活動。六、七月份：1、青年老師培訓。2、“青煬班”、“涵青班”青年老師讀書筆記、讀書心得評比。2、組織第三次青年老師“教育隨筆”征文評比活動。3、編輯《傳是》“杏壇論語”版。4、編輯出刊《昆中教育》第46期5、撰寫教科處學期工作總結。6、布置老師撰寫學期專題總結。7、教科處材料整理、歸檔。8、組織“江花”文學社成員參加暑期夏令營。XX年2月學校年度第二學期教科處工作方案一、指導思想XX年是我國第十一個五年方案的開局之年，也是實現(xiàn)更高開展目的的關鍵之年，認真做好這一年的教育科研工作，將對承繼“十五”成果，創(chuàng)始“十一五”學校教科工作新場面具有非常重要的意義。本學期，教科處將以“三個代表”重要思想和科學開展觀為指導，認真貫徹落實教育局和學校XX年工作意見，堅持以“讓每一個學生都得到全面自主開展”為宗旨，以素質(zhì)教育和課程改革為重點，堅持教育科研工作與課堂教學嚴密結合，努力做到“研教結合，同步相長”。本學期，教科處將進一步進步教科管理程度，進一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性，實現(xiàn)老師在參與教育科研的廣度上有新的打破，教科研究在深度上有新的打破，努力為老師和學生的成長效勞，為建立安康和諧校園、為學校事業(yè)開展實現(xiàn)新跨越作出奉獻。二、重點工作1、認真做好“十一五”學校主課題的立項準備工作，為該課題的順利立項奠定堅實的根底?！?〕向全校老師及校外專家廣泛征集學校“十一五”主課題的選題，召集專門的會議論證并確定課題?！?〕撰寫課題研究方案，在廣泛征求意見的根底上修改、定稿。〔3〕按照江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃和課題指南，做好課題的申報、立項工作?！?〕籌備“十一五”立項課題的開題活動?！?〕協(xié)助有關課題負責人做好蘇州市“十五”立項課題的結題工作?！?〕為了使課題研究更加標準，我們將擬訂課題研究指南和考核方法，進一步落實課題組長負責制和考核制，加強過程管理。〔7〕積極參加蘇州市教育局組織的第五次教育科研成果評獎，積極參加上級教科組織的課題成果和課題方案評選，力爭獲得好成績。2、認真做好“導師制”工作，青年老師培訓及老師教育科研培訓工作，重視教育科研骨干的培養(yǎng)，為青年老師的安康成長提供條件，為老師進一步樹立教科意識、改良教科方法、進步教科程度提供條件?！?〕本學期，XX屆“導師制”工作將告一段落，我們將按照慣例組織“徒弟”開設匯報課，并進展必要的總結。〔2〕為了實現(xiàn)“引領思想、標準行為、提升素質(zhì)、促進成長”的目的，繼續(xù)做好青年老師培訓工作。我們將邀請昆山市的特級老師、教育教學教科研骨干與我校青年老師交流。我們將通過組織青年老師外出學習，激發(fā)其工作積極性和責任心。我們還將組織青年老師開展專題討論和讀書筆記、讀書心得評比等活動?！?〕擬訂“學校教育科研骨干培養(yǎng)條例”，組織教科研骨干開展學習、研究和交流，優(yōu)先組織其外出學習和交流，力求使他們在成為名師的道路上打破教育科研方面的瓶頸，更快地開展，為壯大學校優(yōu)秀老師群體作出奉獻?！?〕推薦學校教育科研骨干老師參加昆山市第七批學術帶頭人的評選，協(xié)助做好昆山市第三、五批學術帶頭人重新評定工作。3、開展對課程改革的研究，繼續(xù)為新課程的深化開展提供理論和理論的指導?！?〕組編一期以“課程改革”為主題的《昆中教研參考》?！?〕協(xié)助學校組織開展課程、教材、教法和評價的研究和研討活動。4、重視教育科研平臺的構筑?！?〕努力辦好《昆中教育》，使之進一步成為我校老師討論教育教學的理論和理論，進步教科研程度和教育教學質(zhì)量的重要陣地。本學期，我們將編輯一期《昆中教育》，編輯兩期《昆中教研參考》，編輯四期《傳是》“杏壇論語”版，編輯兩期《江花》?！?〕認真組織各項教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項。本學期，我們將重點組織老師參加江蘇省教育廳主辦的“新世紀園丁教育教學論文大賽”，爭取在獲獎層次上獲得新打破。同時，我們將重點組織好我校第三次青年老師〔不滿三十五周歲〕教育隨筆征文評比活動?！?〕暢通對外交流的渠道，為老師參加各類學術研究和交流活動，展示自我實力和學校形象提供條件?！?〕開展一次全校老師參加的論文發(fā)布活動，組織撰寫出較高質(zhì)量論文的老師與老師交流論文的主要內(nèi)容及研究心得?！?〕擬編輯一本“江蘇省昆山中學優(yōu)秀教育論文選〔1996-XX〕”，爭取正式出版，向校慶六十周年獻禮。5、組建一支編審隊伍，負責對老師每學期撰寫的專題總結及其他論文進展審稿和修改，并負責向《昆中教育》推薦、向外推薦發(fā)表或參評。編審人員一年一聘，由學校下發(fā)聘書，教科處負責管理并安排有關工作。學校將給予編審人員一定的經(jīng)濟報酬。6、每學期認真宣傳并執(zhí)行已由學校教代會通過的《江蘇省昆山中學教育科研常規(guī)工作考核條理》。7、認真完成上級教科部門和學校下達的各項工作，積極配合其他處室做好工作，積極參與上級有關部門組織的活動，積極參加校外教科培訓、會議及學術交流活動，建立并加強同教科先進學校、學術刊物的聯(lián)絡。三、成員分工洪敏：全面主持教科處工作，協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關系；對外聯(lián)絡與宣傳；處室工作安排；課題研究的組織與管理；老師教科考核；編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語”版。殷金方：青年老師培訓；“導師制”工作；教育科研骨干培養(yǎng)工作；組織“江花”文學社活動和編輯《江花》。陳炳飛：課題研究的組織與管理，《昆中教育》、論文評比的審稿、修改工作?？娒纾航炭铺幍膶ν庑麄鲌蟮?，編輯、校對工作，學校網(wǎng)頁教科局部內(nèi)容的充實更新，材料發(fā)放、收交工作。四、詳細安排二、三月份：1、制定學期工作方案。2、高級職稱論文送審工作。3、收交老師學期專題總結，并請編審對有質(zhì)量的稿件提出修改意見。4、青年老師培訓。5、草擬學校教育科研骨干培養(yǎng)條例。6、編輯《傳是》“杏壇論語”版。7、編輯《昆中教研參考》第10期。8、教科櫥窗內(nèi)容更新。9、充實學校網(wǎng)站教科局部的內(nèi)容。10、考核老師上一學期的教科研工作和成果。11、“江花”文學社成員充實。12、《江花》XX年第一期組稿。13、推薦學校教育科研骨干老師參加昆山市第七批學術帶頭人的評選，協(xié)助做好昆山市第三、五批學術帶頭人重新評定工作。四月份：1、組織XX屆“導師制”滿師匯報課。2、青年老師培訓。3、召集“十一五”學校主課題規(guī)劃會議。4、編輯《傳是》“杏壇論語”版。5、上學期老師教科常規(guī)工作及其成果考核。6、《江花》XX年第二期組稿。7、組織局部青年老師外出學習。8、協(xié)助有關課題負責人做好蘇州市“十五”立項課題的結題工作。9、參加蘇州市教育局組織的第五次教育科研成果評獎，參加上級教科組織的課題成果和課題方案評選。10、編輯“江蘇省昆山中學優(yōu)秀教育論文選〔1996-XX〕”。五月份：1、《昆中教育》第46期組稿。2、青年老師培訓。3、編輯《傳是》“杏壇論語”版。4、邀請校外專家來校舉辦教科研培訓。5、組織XX屆“導師制”滿師匯報課。6、編輯《昆中教研參考》第11期。7、撰寫、修定學校“十一五”主課題研究方案，向上級教育科學規(guī)劃辦公室申報課題。8、組織學校優(yōu)秀教育科研論文發(fā)布會。9、組織老師參加江蘇省教育廳舉辦的“新世紀園丁教育教學論文大賽”。10、組織學校教育科研骨干開展學習交流活動。六、七月份：1、青年老師培訓。2、“青煬班”、“涵青班”青年老師讀書筆記、讀書心得評比。2、組織第三次青年老師“教育隨筆”征文評比活動。3、編輯《傳是》“杏壇論語”版。4、編輯出刊《昆中教育》第46期5、撰寫教科處學期工作總結。6、布置老師撰寫學期專題總結。7、教科處材料整理、歸檔。8、組織“江花”文學社成員參加暑期夏令營。XX年2月醫(yī)院教科工作方案范文為進一步做好我院的科教工作，進步醫(yī)務人員的技術程度，使全院醫(yī)務人員樹立終身教育的理念，確保我院202_年度科教科工作各工程標順利完成，特制定本方案：1、完成全院專業(yè)技術人員的學分審核工作。按市衛(wèi)生局要求，完善繼續(xù)醫(yī)學教育工作，嚴格審核每位技術人員的學分，力求學分達標。保證驗證合格率100%。2、爭取更多的申報省級和市級繼續(xù)醫(yī)學教育工程，以推進學科的開展。申報工程符合四新三性，學科覆蓋率到達百分之三十以上。3、醫(yī)務人員的崗位培訓及業(yè)務學習。新的一年在全院進展崗位培訓。各科要有年度學習方案、采取定期考試方法，對各科學習效果進展考核評價，每季度一次。進一步加強醫(yī)務人員必須掌握的共性知識培訓，包括相關法律法規(guī)知識、醫(yī)療事故處理條例、采取集中培訓的方法，聘請法律工作者、院內(nèi)專家、科室主任及高年資醫(yī)師講課，方案每月一次。4、開展四新學習。鼓勵我院醫(yī)務人員外出學習新理論、新知識、新技術、新方法。202_年我院將爭取安排更多的醫(yī)療、護理專業(yè)人員到省、市級醫(yī)療機構進修學習，進步我院技術人員的專業(yè)知識程度。同時在外出參加學術會議中將投入更多的經(jīng)費，讓職工有時機外出交流、學習，力求參會人員能發(fā)表相關論文在大會上發(fā)言。5、做好我院住院醫(yī)師培訓工作。組織好各項考核工作，并為符合條件醫(yī)生申報合格證。6、加強對基層醫(yī)院的培訓和聯(lián)絡，根據(jù)基層醫(yī)院的需要和縣衛(wèi)生局的安排，對鄉(xiāng)村衛(wèi)生技術人員進展不定期學術講座和培訓，無條件的承受進修人員，為基層醫(yī)院培訓醫(yī)學人才。7、積極配合醫(yī)務科、護理部加強醫(yī)護人員培訓管理，積極開展三基三嚴訓練，每年開展根本技能操作考核一次，根底理論考試兩次，并計入技術檔案。8、注重醫(yī)學重點人才的培訓和引進，重點人才培養(yǎng)對象應具有良好的職業(yè)道德和事業(yè)心，40歲以下具有本科學歷和中級以上職稱的業(yè)務骨干。建議以優(yōu)惠政策引進研究生和有一技之長的專業(yè)人才。我院在新的一年里開展多種形式繼續(xù)醫(yī)學教育，采取請進來、走出去、科內(nèi)講座、全院培訓等學習方法，從而進步我院醫(yī)療技術程度和醫(yī)療效勞才能。完成有關部門交辦的其他各項工作任務?？平炭?02_年12月13日職教中心第二學期教科處工作方案一、指導思想以《溫州市中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔XX-2023〕》以及溫州市教育工作會議的精神為指導，根據(jù)平陽縣教育局的工作要求，圍繞我校的四個工作重心，履行教研部門“研究、指導、效勞、管理”四項職責，重點做好老師專業(yè)開展培訓、教學常規(guī)管理、教學質(zhì)量提升、重點課題管理與研究和校本教研等工作。注重本校特色，深化開展“學為中心”的課堂教學改革活動，討論有效教學，進步工作實效，推動我校教育科研工作的可持續(xù)開展。二、工作重點1.緊緊圍繞教學常規(guī)，針對教案撰寫、課堂教學、作業(yè)布置修改、命題等教學常規(guī)工作繼續(xù)深化的催促檢查，進一步標準廣闊老師教育教學行為。2.繼續(xù)拓展途徑，探究新渠道新方法，努力做好校本培訓和校本教研工作；兼顧工學，合理安排，認真做好90學時老師培訓工作。3.圍繞“有效教學”的主題，突出開展“學為中心”的課堂教學改革活動，開展研究性的教學比賽活動，深化開展多形式的教研組、備課組磨課活動，探究適應本校可持續(xù)性開展的新途徑。4.催促和指導教研組長正常開展教研活動，努力構建和諧實效的教研組。5.繼續(xù)推行老師個人教學教研和教研組考核制度，全程關注老師個人成長和教研組的開展。6.加強對高級老師、名師、新秀等老師的管理，充分發(fā)揮骨干老師的引領示范作用。7.積極申報縣、市、省級研究課題，加強課題研究的管理和指導，做好包括校級課題在內(nèi)的各級課題的結題工作。8.重點關注高三段教學情況，指導高三復習工作。9.按照溫州市學科素養(yǎng)提升行動年度培訓主題及相關規(guī)定，結合我校實際，開展多形式的教學技能和教學研究學習考核工作；繼續(xù)倡導全員讀書活動，進步老師綜合素質(zhì)。10.認真做好校第十屆讀書節(jié)活動。平陽縣職業(yè)教育中心教科處202___年二月二十三日主要工作安排周次日期內(nèi)容12月18日至2月24日XX年中小學老師專業(yè)開展培訓·第一輪選課22月25日至3月3日1.XX年中小學老師專業(yè)開展培訓·第一輪選課/科室、校長審核2.XX年校本課題結題鑒定暨XX年校本課題申報3.高三一模分析^p33月4日至3月10日1.第一次教研組長會議2.XX年中小學老師專業(yè)開展培訓·第二輪選課/校長審核3.組織推薦縣市名老師評選43月11日至3月17日1.指導老師參加市縣名老師評比2.組織會計專業(yè)老師參加繼續(xù)教育培訓3.民辦教育研究課題申報4.指導推薦XX年度市縣級各類課題立項申報5.組織老師參加縣中職教改研討會6.指導財會、創(chuàng)業(yè)教育老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比53月18日至3月24日組織老師參加縣XX年中小學、幼兒園老師(校長)優(yōu)秀教育教學論文評比63月25日至3月31日1.推薦參加XX年第一期老師教育技術才能培訓2.組織開展校第十屆讀書節(jié)系列活動74月1日至4月7日推薦市裝備中心XX年中小學教育技術應用論文評選84月8日至4月14日1.推薦縣XX-XX年度教科研先進集體和先進個人評選2.推薦參加中小學老師學科素養(yǎng)提升行動主題培訓，組織開展老師學科素養(yǎng)考核工作。3.指導推薦省教育技術規(guī)劃課題申報94月15日至4月21日1.高三市二模2.高三學生座談會104月22日至4月28日期中教學情況調(diào)查分析^p114月29日至5月5日1.期中考試卷分析^p2.師徒結對情況抽查3.五.一放假125月6日至5月12日1.教研組長會議及教研組活動調(diào)研2.市二模分析^p3.骨干老師示范教學周活動〔安排2—3周時間〕135月13日至5月19日1.組織材料參加中小學校本培訓年度考核2.校本培訓專題講座145月20日至5月26日高三市三模155月27日至6月2日1.各教研組“學為中心”活動及有效課堂、有效教學專題討論2.XX年度省、市、縣各類教育科研課題結題166月3日至6月9日高考176月10日至6月16日組織老師年度業(yè)務考試〔以縣市文件要求為準〕186月17日至6月23日1.老師教學科研個人考核2.師徒結對工作總結196月24日至6月30日1.教研組考核資料上交、考核2.期末教學材料檢查3.教科研工作總結207月1日至7月7日期末放假中學20年春季學期教科處工作方案中學202_年春季學期教科處工作方案**中學202_年春季學期教科處工作方案202_年是潞西市委市政府確定的教育年，州教育局確定的教育常規(guī)管理年。8月州委州政府啟動了教育教學改革工作，我校通過專家引領，以一線老師為研究者，以課堂為陣地，推行教學改革。我們以問題為切入點，認真教研，積極考慮，進展了一系列的理論和探究，形成我校配餐制教學改革的初步形式，老師隊伍專業(yè)化工作得到開展，課堂教學效率得到逐步進步，教學成績也得到了穩(wěn)步提升。202_年，州教育局確定為“教育科研年”，教科處將以此為契機，根據(jù)《德宏州教育局202_年工作重點》和《德宏州教育局關于加強教育科研工作的意見》精神，圍繞“抓常規(guī)、興科研、提質(zhì)量、促開展”的工作思路，積極開展我校教育科研工作，扎實推進我校教育教學改革，促進學校教育教學工作的開展。本學期教科處工作方案如下：1、更新老師教學理念，圍繞新的教學形式的施行，如何進一步進步課堂教學效率、研究性學習、創(chuàng)新才能培養(yǎng)、青年老師培養(yǎng)、學科組建立等方面擬訂學科組工作方案和落實措施，使教育科研工作扎實有效。2、在教學副校長領導下，創(chuàng)設科研氣氛，認真做好各學科組課題的征題、立項、檢查、成果評選工作，做好課題檔案工作，爭取有州級、市級教研課題的立項。3、本學期我們將繼續(xù)全面推進老師隊伍建立，促進老師的專業(yè)成長，積極創(chuàng)造時機做好學科帶頭人和骨干老師的培養(yǎng)工作，通過專家指導、外出學習、專題活動等多種形式為老師的培訓和學習提供時機和舞臺，盡量安排有培養(yǎng)前途的中青年老師參加各級各類培訓，通過多種形式使一批具有較高素養(yǎng)和才能的青年老師盡快成長起來，使學科帶頭人、骨干老師隊伍不斷壯大。4、有效組織集體備課、課題研討等活動，使教科研活動有成效。5、全面推進校本建立和校本管理，積極開發(fā)和利用學校課程資，形成校本化的課程體系，建立校本教研制度，形成以老師自我反思、團體互助、專家引領為根本要素的專業(yè)開展思路。6、繼續(xù)抓好直播班聽課制度和被聽課制度，作為學校一段時間內(nèi)進步老師課堂教學整體程度，開展課堂教學研究、教學反思、學習交流的重要平臺，向名校學習，向名師學習。要求本學年的語文、數(shù)學、外語、物理、化學老師聽課任務以聽直播班直播老師的課為主，每學期不少于5節(jié)。7、加大對學生的學法指導。在下學期的班會、校會、晨會上多注重對學生學法和良好學習習慣的養(yǎng)成教育，通過優(yōu)秀學生的經(jīng)歷交流和演講等方式，進步學生的學習才能。8、繼續(xù)統(tǒng)一學案、教學設計的形式，在進步設計的質(zhì)量上下功夫。通過一學期的課堂教學改革理論，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)歷。本學期，我們將繼續(xù)推進課堂教學改革，認真分析^p課堂教學改革中存在的問題，加強課堂教學管理，實在進步課堂教學效益。認真執(zhí)行**中學教學常規(guī)管理有關要求，重點抓學案的編寫、檢查、批閱及課堂教學。學案的編寫要求更標準，更精細，練習題要精選，適量，并及時檢查和批閱，教科處、教務處分學科分年級定期進展檢查或不定期進展抽查。課堂教學要追求務實、和諧、高效，實現(xiàn)效益的最大化，克制呆板、低效，學生參與面不大、熱情不高，信心不高，老師一講了之、一走了之，學生做的少、練的少，老師檢查少、批閱少的現(xiàn)象。9、增強老師的質(zhì)量意識，把進步質(zhì)量抓死、抓實，由進步質(zhì)量來顯現(xiàn)教改成果，特別要關注、抓好202_年的高考。10、加強高考研討，指導和標準對高考試題的研究，加強高三高考復習工作的管理與指導，加強對考試的研究與管理。11、加強對課堂教學的研究，每個學科每兩周進展一次課堂教學研究。12、進一步標準各學科上報學校的教改資料，由教科處詳細要求，以書面形式通知到各學科長。13、在現(xiàn)有的老師教學工作評價方案根底上，進一步修改完善“老師教學工作評價方案”。14、進一步細化和完善成績統(tǒng)計分析^p和應試研究工作。總之，本學期教科處要始終以州、市、學校的總體工作思路和工作方案為主線，努力為學校的教育教學改革效勞，為學校教育教學質(zhì)量的進步做出應有的奉獻。教科處202_年2月20日醫(yī)院教科工作方案為進一步做好我院的科教工作，進步醫(yī)務人員的技術程度，使全院醫(yī)務人員樹立終身教育的理念，確保我院202_年度科教科工作各工程標順利完成，特制定本方案：1、完成全院專業(yè)技術人員的學分審核工作。按市衛(wèi)生局要求，完善繼續(xù)醫(yī)學教育工作，嚴格審核每位技術人員的學分，力求學分達標。保證驗證合格率100%。2、爭取更多的申報省級和市級繼續(xù)醫(yī)學教育工程，以推進學科的開展。申報工程符合四新三性，學科覆蓋率到達百分之三十以上。3、醫(yī)務人員的崗位培訓及業(yè)務學習。新的一年在全院進展崗位培訓。各科要有年度學習方案、采取定期考試方法，對各科學習效果進展考核評價，每季度一次。進一步加強醫(yī)務人員必須掌握的共性知識培訓，包括相關法律法規(guī)知識、醫(yī)療事故處理條例、采取集中培訓的方法，聘請法律工作者、院內(nèi)專家、科室主任及高年資醫(yī)師講課，方案每月一次。4、開展四新學習。鼓勵我院醫(yī)務人員外出學習新理論、新知識、新技術、新方法。202_年我院將爭取安排更多的醫(yī)療、護理專業(yè)人員到省、市級醫(yī)療機構進修學習，進步我院技術人員的專業(yè)知識程度。同時在外出參加學術會議中將投入更多的經(jīng)費，讓職工有時機外出交流、學習，力求參會人員能發(fā)表相關論文在大會上發(fā)言。5、做好我院住院醫(yī)師培訓工作。組織好各項考核工作，并為符合條件醫(yī)生申報合格證。6、加強對基層醫(yī)院的培訓和聯(lián)絡，根據(jù)基層醫(yī)院的需要和縣衛(wèi)生局的安排，對鄉(xiāng)村衛(wèi)生技術人員進展不定期學術講座和培訓，無條件的承受進修人員，為基層醫(yī)院培訓醫(yī)學人才。7、積極配合醫(yī)務科、護理部加強醫(yī)護人員培訓管理，積極開展三基三嚴訓練，每年開展根本技能操作考核一次，根底理論考試兩次，并計入技術檔案。8、注重醫(yī)學重點人才的培訓和引進，重點人才培養(yǎng)對象應具有良好的職業(yè)道德和事業(yè)心，40歲以下具有本科學歷和中級以上職稱的業(yè)務骨干。建議以優(yōu)惠政策引進研究生和有一技之長的專業(yè)人才。我院在新的一年里開展多種形式繼續(xù)醫(yī)學教育，采取請進來、走出去、科內(nèi)講座、全院培訓等學習方法，從而進步我院醫(yī)療技術程度和醫(yī)療效勞才能。完成有關部門交辦的其他各項工作任務。科教科202_年12月13日小學2023年上半年教科處工作方案以進步老師隊伍整體素質(zhì)為核心，以課題研究為抓手，把教學研究引向深化，促進教學質(zhì)量的進步。一、教育科研以科學開展觀為指導，貫徹落實“科研興校、科研促教、科研強師、科研育人”的教育科研戰(zhàn)略方針，以“觀念引領、課題帶動、行動研究、問題解決”為思路，開展校本教科研工作。1、進一步推進課題的研究工作。組織課題組人員或邀請有關專家對XX年新立項課題再進展一次論證，對課題進展梳理，細化課題研究的方向，進一步明確研究的目的、重點、途徑和研究的分工，確保每一位老師或者團隊都有自己的研究方向和重點，使課題的研究活動常態(tài)化、正常化。建立起動態(tài)的電子管理檔案，并逐步上傳有關研究資料和活動信息。2、認真做好臺州市教研系統(tǒng)課題的結題工作。4月中旬完成結題工作并在4月底上報相關材料，材料包括結題申請表、研究成果報告和其他相關附件。3、夯實教科陣地，做好教育科研成果的展示和推廣工作。大力提倡老師參與教育科學研究工作，認真理論，勇于探究，擅長反思，不斷總結，撰寫教育教學論文，定期選送上報優(yōu)秀論文，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。二、老師培訓以科學開展觀為指導，以老師專業(yè)化為導向，以校本研訓為根底，以終身學習為目的，增增強培訓針對性和實效性，推進教育優(yōu)質(zhì)平衡開展，全面進步老師隊伍的專業(yè)化程度及整體素質(zhì)。(一)培訓對象。1．老師全員大培訓。認真貫徹執(zhí)行《浙江省中小學老師專業(yè)開展培訓假設干規(guī)定〔試行〕》和《溫嶺市中小學老師專業(yè)開展培訓工作施行細那么》，學校老師通過參加專業(yè)開展培訓，積極接收最前沿的教育信息，拓寬視野，豐富教育知識儲藏，優(yōu)化老師專業(yè)思想。2．新老師培訓。堅持理論與理論相結合、集中學習與自學相結合、培訓與自練相結合的原那么，保證學習的質(zhì)量和實效性。使新老師盡快穩(wěn)固專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，熱愛教育工作，熱愛學生；熟悉有關教育法規(guī)和教育教學環(huán)境；重點理解所任學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系；幫助新老師成功實現(xiàn)角色轉換，盡快適應教育教學工作的需要。3．骨干老師培訓。堅持“以師帶徒”活動，從思想交流、課前的學情分析^p、教材分析^p到教學過程設計、課后反思均進展隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年老師先定格，再入格，直至跳出“形式”逐步形成自身教學特色和風格。促使其沿著優(yōu)秀青年老師、教學能手、學科帶頭人、名老師的軌跡開展。結合“xx”老師專業(yè)開展培訓規(guī)劃，對骨干老師實行“國培方案”和“省培方案”，著力進步骨干老師專業(yè)才能和教育教學程度，推動老師隊伍的整體開展。(二)培訓形式。1.校本集中培訓。組織全市中小學老師開展全員性校本研訓。通過專家引領、同伴互助、理論反思，為老師提供一個在理論中學習、研究、反思的平臺，使培訓與老師所從事的教學工作嚴密相連，有效促進老師專業(yè)開展，進一步促進校本研訓工作安康有序地開展。2.網(wǎng)絡遠程培訓。它跨越了時空間隔，讓廣闊老師得以實現(xiàn)與同行、與能手、與精英、與專家共同在線交流、討論、合作、學習的愿望。通過觀看視頻課程、教學案例片段，進展話與話的交流、心與心的碰撞，思想和思想的共融，讓我們在交流中碰撞思想，在交流中深化研討，在交流中解決實際工作中的問題，在交流中開拓視野、增長見識、豐富信息。共3頁，當前第1頁1233.小組分散培訓。以教研組為單位，開展教學診斷活動。在共同研究的過程中開展合作，通過對課堂教學現(xiàn)象進展客觀細致地記錄、歸納、梳理、總結，從課堂教學理論中發(fā)現(xiàn)問題，到教學理論中查找問題根并尋求解決方法，再回到課堂教學理論，以正確的教學理論指導教學，提出診斷方法和教學建議，以到達教學理論與教學理論的完美交融，最后回歸教學理論，以教學理論推動教學理論的進一步開展。這樣互相交流，借別人之長，補已之智短，利用集體的力量實現(xiàn)合作建筑工業(yè)群體的共同進步。4.個人自學。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，多讀對自己有用的書，進展讀書研習，虛心向別人請教，取人之長，補己之短，進展教學研討和提升，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識構造，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與理論，從學生生命開展的高度積極探究新的課堂教學；理論中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的老師。(三)培訓內(nèi)容。1.繼續(xù)師德師風的培訓。其內(nèi)容包括老師職業(yè)道德標準，與教育相關的法律、法規(guī)等內(nèi)容。2.教育理論培訓。其內(nèi)容包括課程改革的內(nèi)容，課程改革背景、目的、課程構造、教學策略、課程評價、課程管理以及結合社會理論活動課程等。目的就是更新老師觀念，吃透課程改革神本質(zhì)，盡快適應課程改革要求。3.科研素養(yǎng)的培訓。學習教育科研的根本方法，從教學理論中發(fā)現(xiàn)問題，以科研促教研，培養(yǎng)專家型老師，建立一支科研型的老師隊伍。4.教學根本功培訓。結合課堂教學實際，把教學的各環(huán)節(jié)分解開來，逐項進展培訓。本學期校本培訓的重點，是市教育局重點“有效課堂”的相關研究，從備課、上課、修改、輔導、講評、命題、評價等方面對老師進展培訓。(四)培訓重點。認真貫徹執(zhí)行《浙江省中小學老師專業(yè)開展培訓假設干規(guī)定〔試行〕》和《溫嶺市中小學老師專業(yè)開展培訓工作施行細那么》，全面開展省“十二、五”老師專業(yè)開展培訓。1．通過參加上級培訓，積極接收最前沿的教育信息，拓寬視野，豐富教育知識儲藏，優(yōu)化老師專業(yè)思想。2．建立和完善我校老師網(wǎng)絡學習制度，擴寬老師的專業(yè)成長渠道，提升老師專業(yè)程度。建立學校自培體系，為老師的自主開展提供資保證，精心打造一支樂于奉獻、精于業(yè)務，具有一定教育理論素養(yǎng)的群體老師隊伍，為提升學校的辦學程度和辦學品位提供優(yōu)質(zhì)資保障。3．結合我校老師專業(yè)開展方案，在老師中開展“新知識、新技能、新技術”的集中培訓，以校本培訓和老師自主學習為主不斷進步老師的專業(yè)知識、技能和科研才能。結合培訓活動，在全鎮(zhèn)老師中開展示范課、引路課、探究課的評選活動，同時結合敘事研究，小課題研究，研訓一體，促進老師專業(yè)成長。4．立足課堂教學主渠道，圍繞“學習——備課——上課——交流——反思——課研”主流程，堅持以課改為核心，用課改的新要求來指導老師自身的教學理論，不斷轉變教學觀念，改良教學方法和學習方式，建立自我反思、同伴互助，行動研究的學習交流形式，著眼于老師課堂教學實效的提升，以此促進老師專業(yè)成長。三、月份工作安排共3頁，當前第2頁123教技處工作方案一、指導思想以堅持三個代表重要思想、率先根本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為主旋律，以創(chuàng)立江蘇省教育現(xiàn)代化市為中心工作，大力弘揚艱辛創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)的三創(chuàng)精神，認真貫徹落實學校工作意見，使教育技術更好的效勞于學校的教育教學工作，以資建立為重點，以強化應用為核心，全面提升我校教育技術的綜合效益和應用程度。二、工作重點(一)、以管理為打破，扎實工作，進步教育技術效勞程度1、加強學校教育資庫和教學視頻案例庫的建立。教育資庫和教學視頻案例庫是直接面向廣闊老師的重要平臺。本學期在做好教育資庫和教學視頻案例庫的框架的根底上，通過對學校已有教育教學資的分類和整合，努力爭取在下半學期可以更好地效勞于廣闊老師。2、加強專用教室的管理。根據(jù)《江蘇省中小學教育技術裝備標準》，對照現(xiàn)行教材的新增或調(diào)整實驗，增補好教育儀器設備，確保演示實驗和學生分組實驗的開設率均為100%;學生分組實驗儀器按一人一組裝備，實在進步學生的理論才能。3、加強現(xiàn)代設備的維護。加強對高二和高三年級教室多媒體設備、學校播送系統(tǒng)和校園閉路電視系統(tǒng)、信息技術專用教室中電腦的維護，確保教室的現(xiàn)代化施行正常運轉。4、加強平安防范工作。加強理化生實驗室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用，加強校園網(wǎng)絡平安管理。5、加強教育技術隊伍建立。加強教技處人員的自身素質(zhì),勤于鉆研業(yè)務,增強為廣闊老師效勞的意識和才能。(二)、以競賽和考評為抓手，爭先創(chuàng)優(yōu)，促進教育技術工作全面開展1、積極開展教育技術應用系列競賽。形成良好的教育技術應用競賽機制，并成為教育技術應用工作的主要抓手，積極組織老師參加中小學信息技術與課程整合評比、中小學教育技術才能賽、中小學綜合網(wǎng)站及老師博客評比。2、積極創(chuàng)立蘇州市教育信息化示范學校。積極對照蘇州市教育信息化示范學校評估標準，做好相關材料的準備工作，努力爭取本學年內(nèi)通過蘇州市評估組的驗收。3、積極參加蘇州市中小學圖書館網(wǎng)頁評比。積極對照蘇州市中小學圖書館網(wǎng)頁評比標準，做好相關材料的準備工作，爭取順利通過本次驗收。同時，通過本次評比，實在進步我校圖書館網(wǎng)絡化程度。(三)、以應用為核心，深化改革，大力提升教育技術應用程度1、進一步壯大課程整合骨干隊伍。本學期在做好老師課程整合課件庫的框架的根底上，通過對老師已有課程整合課件的分類和整合，初步形成我校老師的課程整合課件庫，同時，積極提升課程整合課件庫的數(shù)量和層次。2、深化信息技術與課程的整合。實在處理好技術與學科、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關系，在整合的理論過程中積極關注新課程標準、學習主體和相應學科，同時，積極提升信息技術與課程整合的層次。3、確保筆記本電腦考核順利進展。本學期開場，將對第二批購置筆記本電腦的老師實行還貸考核，將對考核與獎勵方法進一步細化，做到公正、公開，確?？己斯ぷ黜樌M展。三、人員安排張永輝：全面負責教技處工作。梁霞萍、杜園：管理物理實驗室王海倫、李艷：管理化學實驗室沈燕翔：管理生物實驗室馬斌：管理播送電視系統(tǒng)、音像資料、班級終端設備吳斌：管理科技樓一、二樓多媒體教室，并協(xié)助馬斌老師的工作舒永祥：管理網(wǎng)絡教室，負責網(wǎng)絡技術工作李然、顧櫻：管理網(wǎng)絡教室，賈永林：管理網(wǎng)絡教室，做好網(wǎng)絡管理工作，協(xié)助辦公室建好校園網(wǎng)四、工作安排九月份：1.高二和高三年級普通教室多媒體設備的維護2.高一、高二年級電教科代表培訓3.硬件防火墻的更換4.高二老師使用顯示終端的培訓5.局部老師筆記本電腦的檢修、網(wǎng)絡線插座的檢修6.第二批購置筆記本電腦老師的還貸考核7.增補好實驗室教育儀器設備8、參加蘇州市中小學圖書館網(wǎng)頁評比十月份：1.音像資料的整理歸類2、做好教育資庫、教學視頻案例庫和老師課程整合課件庫的建立3、做好創(chuàng)立蘇州市教育信息化示范學校前期準備工作十一月份：1、好公開教學相關資料搜集、整理工作2、查本學期的臺帳記錄3、協(xié)助教務處做好公開教學的準備工作十二月份：1、專用教室和電教設備的歸檔工作2、完善本學期的臺帳記錄一月份：1.班級終端設備的寒假保管、音像資料和實驗儀器的催交2.處室學期總結小學2023年上半年教科處工作方案以進步老師隊伍整體素質(zhì)為核心，以課題研究為抓手，把教學研究引向深化，促進教學質(zhì)量的進步。一、教育科研以科學開展觀為指導，貫徹落實“科研興校、科研促教、科研強師、科研育人”的教育科研戰(zhàn)略方針，以“觀念引領、課題帶動、行動研究、問題解決”為思路，開展校本教科研工作。1、進一步推進課題的研究工作。組織課題組人員或邀請有關專家對XX年新立項課題再進展一次論證，對課題進展梳理，細化課題研究的方向，進一步明確研究的目的、重點、途徑和研究的分工，確保每一位老師或者團隊都有自己的研究方向和重點，使課題的研究活動常態(tài)化、正?；?。建立起動態(tài)的電子管理檔案，并逐步上傳有關研究資料和活動信息。2、認真做好臺州市教研系統(tǒng)課題的結題工作。4月中旬完成結題工作并在4月底上報相關材料，材料包括結題申請表、研究成果報告和其他相關附件。3、夯實教科陣地，做好教育科研成果的展示和推廣工作。大力提倡老師參與教育科學研究工作，認真理論，勇于探究，擅長反思，不斷總結，撰寫教育教學論文，定期選送上報優(yōu)秀論文，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。二、老師培訓以科學開展觀為指導，以老師專業(yè)化為導向，以校本研訓為根底，以終身學習為目的，增強培訓針對性和實效性，推進教育優(yōu)質(zhì)平衡開展，全面進步老師隊伍的專業(yè)化程度及整體素質(zhì)。(一)培訓對象。1．老師全員大培訓。認真貫徹執(zhí)行《浙江省中小學老師專業(yè)開展培訓假設干規(guī)定〔試行〕》和《溫嶺市中小學老師專業(yè)開展培訓工作施行細那么》，學校老師通過參加專業(yè)開展培訓，積極接收最前沿的教育信息，拓寬視野，豐富教育知識儲藏，優(yōu)化老師專業(yè)思想。2．新老師培訓。堅持理論與理論相結合、集中學習與自學相結合、培訓與自練相結合的原那么，保證學習的質(zhì)量和實效性。使新老師盡快穩(wěn)固專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，熱愛教育工作，熱愛學生；熟悉有關教育法規(guī)和教育教學環(huán)境；重點理解所任學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系；幫助新老師成功實現(xiàn)角色轉換，盡快適應教育教學工作的需要。3．骨干老師培訓。堅持“以師帶徒”活動，從思想交流、課前的學情分析^p、教材分析^p到教學過程設計、課后反思均進展隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年老師先定格，再入格，直至跳出“形式”逐步形成自身教學特色和風格。促使其沿著優(yōu)秀青年老師、教學能手、學科帶頭人、名老師的軌跡開展。結合“xx”老師專業(yè)開展培訓規(guī)劃，對骨干老師實行“國培方案”和“省培方案”，著力進步骨干老師專業(yè)才能和教育教學程度，推動老師隊伍的整體開展。(二)培訓形式。1.校本集中培訓。組織全市中小學老師開展全員性校本研訓。通過專家引領、同伴互助、理論反思，為老師提供一個在理論中學習、研究、反思的平臺，使培訓與老師所從事的教學工作嚴密相連，有效促進老師專業(yè)開展，進一步促進校本研訓工作安康有序地開展。2.網(wǎng)絡遠程培訓。它跨越了時空間隔，讓廣闊老師得以實現(xiàn)與同行、與能手、與精英、與專家共同在線交流、討論、合作、學習的愿望。通過觀看視頻課程、教學案例片段，進展話與話的交流、心與心的碰撞，思想和思想的共融，讓我們在交流中碰撞思想，在交流中深化研討，在交流中解決實際工作中的問題，在交流中開拓視野、增長見識、豐富信息。3.小組分散培訓。以教研組為單位，開展教學診斷活動。在共同研究的過程中開展合作，通過對課堂教學現(xiàn)象進展客觀細致地記錄、歸納、梳理、總結，從課堂教學理論中發(fā)現(xiàn)問題，到教學理論中查找問題根并尋求解決方法，再回到課堂教學理論，以正確的教學理論指導教學，提出診斷方法和教學建議，以到達教學理論與教學理論的完美交融，最后回歸教學理論，以教學理論推動教學理論的進一步開展。這樣互相交流，借別人之長，補已之智短，利用集體的力量實現(xiàn)合作建筑工業(yè)群體的共同進步。4.個人自學。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電