《大腦》教學(xué)設(shè)計(jì)1

《大腦》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過探究、交流、觀察等，了解人體大腦的特征和功能等。知道人體大腦的左右半球有不同的功能。體驗(yàn)到大腦是人體的最高指揮中心。對(duì)探究大腦的活動(dòng)充滿興趣。意識(shí)到人類對(duì)自身大腦的認(rèn)識(shí)是隨著科技進(jìn)步逐漸加深的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法：1、指導(dǎo)學(xué)生了解人體大腦的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和主要功能。2、如何指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)大腦是人體各種活動(dòng)的最高指揮中心。3、通過運(yùn)用合理、有效的多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)，生動(dòng)、形象、直觀的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，運(yùn)用捏一捏、摸一摸、拎一拎、掂一掂、揉一揉、玩一玩、做一做，探究、交流、觀察等多種方法、多種途徑；指導(dǎo)學(xué)生了解人體大腦的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和主要功能，指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)大腦是人體各種活動(dòng)的最高指揮中心。教學(xué)準(zhǔn)備：材料：大腦圖片、水瓶（約112克0）、水豆腐、核桃仁、報(bào)紙（約240平0方厘米）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課游戲?qū)?，激發(fā)興趣下面我們先做個(gè)有趣的游戲，老師會(huì)發(fā)出一些指令，大家要做出與指令相反的動(dòng)作。看誰(shuí)的反應(yīng)快。（“向左轉(zhuǎn)”，“向右轉(zhuǎn)”，“舉左手”等口令）問：在游戲中，聽到口令后，是誰(shuí)在指揮你做出相反的動(dòng)作？（師板書課題：大腦）2、交流信息，感知大腦。問：關(guān)于大腦，你都了解些什么？3、自主提問，導(dǎo)入新課問：關(guān)于大腦，你們想知道什么？師：好的，這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)我們?nèi)梭w的司令部—大腦，看看它是什么樣的，有什么功能。二、用各種方法認(rèn)識(shí)大腦的模樣。1、了解大腦在人體的位置要了解大腦，我們首先要知道腦在人體的什么位置？你知道嗎？（示意學(xué)生摸摸頭頂）好像硬邦邦的，其實(shí)這是人的顱骨，而腦呢則藏在人的顱腔內(nèi)。（板書：位置顱腔內(nèi)）（點(diǎn)擊課件，出示腦的組成圖，師指圖介紹）：腦大體上可分為三部分，上面體積最大的就是大腦，從這幅圖片可看出大腦是分成兩部分的，科學(xué)家一般把它們稱之為大腦左半球，大腦右半球。下面的是小腦，小腦左面的這部分科學(xué)家統(tǒng)稱為腦干。認(rèn)識(shí)腦的大小、重量。我們的大腦約有我們并攏的雙拳這樣大，大家體驗(yàn)一下.你知道，一個(gè)成年人的大腦究竟有多重呢？（學(xué)生大膽猜測(cè)，師板書：質(zhì)量平均112克0）（取水瓶，組內(nèi)輪流掂分量感受大腦的質(zhì)量）3、認(rèn)識(shí)大腦的形狀。大腦到底是什么樣的呢？老師這里有大腦標(biāo)本圖片（點(diǎn)擊課件）看看核桃仁的表面有什么特點(diǎn)呢，仔細(xì)觀察一下。（取核桃，組內(nèi)觀察核桃仁約2分鐘）誰(shuí)來介紹？師：（點(diǎn)擊課件，出示大腦的形狀圖片）：大腦的表面形狀的確與核桃仁有相似之處，凹凸不平，皺褶叢生，科學(xué)家把大腦最表層的物質(zhì)叫“大腦皮層”，其中突出隆起的部分叫“回”，凹陷下去的叫“溝”.4、認(rèn)識(shí)腦的硬度和顏色（學(xué)生觸摸豆腐，感知其硬度）學(xué)生自學(xué)頁(yè)，認(rèn)識(shí)腦的硬度和顏色。三、游戲競(jìng)賽活動(dòng)，體驗(yàn)大腦功能。剛才我們已經(jīng)了解了大腦的大小、重量、形狀、質(zhì)地等。那么你認(rèn)為人的大腦都有哪些功能呢？（人的運(yùn)動(dòng)、感覺；人的語(yǔ)言思維；人的聽覺、視覺、嗅覺）（出示課件）大腦指揮著我們的一些行動(dòng)，難怪有人說大腦是人體的司令部，它實(shí)在是太重要了，想不想檢測(cè)一下自己的大腦的工作效率呢？那我們來個(gè)智力大比拼。四、認(rèn)識(shí)保護(hù)大腦的方法師：大腦如此重要，我們要好好保護(hù)大腦。你是如何保護(hù)大腦的呢？播放視頻——保護(hù)大腦的具體做法。五、全課總結(jié)，拓展延伸。通過今天的學(xué)習(xí)你對(duì)大腦有了怎樣的認(rèn)識(shí)？出示拓展內(nèi)容，問：你有什么新的想法？學(xué)