《如何設(shè)計(jì)波瀾起伏的故事情節(jié)》導(dǎo)學(xué)案1

學(xué)科：語文課型：作文指導(dǎo)課年級：八年級姓名：班級：時(shí)間：課題可設(shè)計(jì)波瀾迭起的故事情節(jié)》主備人張莉婭審閱人課時(shí)安排一課時(shí)授課教師教學(xué)目標(biāo)1、了解一些興波瀾，生變化的方法。2、加強(qiáng)構(gòu)思故事情節(jié)的能力。3、加強(qiáng)口語交際的能力。教學(xué)重點(diǎn)1、體會敘事時(shí)波瀾起伏的效果；2、了解一些興波瀾、生變化的方法。3、通過訓(xùn)練掌握寫作技巧教學(xué)難點(diǎn)1、構(gòu)思的故事情節(jié)不僅要求有波瀾，而且要合情合理。2、教學(xué)活動(dòng)過程中，語言運(yùn)用要符合口語交際的要求。解決辦法1、學(xué)生互相評點(diǎn)。2、教師點(diǎn)撥。教學(xué)準(zhǔn)備一篇失誤作文一篇升格作文（每人一份，便于對比閱讀）教學(xué)過程備注一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們認(rèn)為是曲線富有美感，還是直線更富有美感？活動(dòng)一：插入相應(yīng)圖片（搞笑圖片，以增效果）師：曲線更富有美感，因?yàn)樗橇鲃?dòng)的，它是變化的。這美的享受，滋味確實(shí)叫人難忘！的確，一池春水，風(fēng)平浪靜，縱然有人有寧靜柔和之美，但“風(fēng)乍起，吹皺池春水”，水面的蕩漾、荷花的搖曳、游魚的沉浮則會給人更多的聯(lián)想和感受。那么如何讓平靜的水面波瀾起伏，波三折呢？今天我們就來探討這個(gè)問題（出示課題及要點(diǎn)）。二、明確目標(biāo)1、在敘事性的文章中，要寫出事件的波瀾，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？2、掌握并運(yùn)用興波瀾，生變化的方法。三、自由閱讀，發(fā)現(xiàn)問題1、材料一：《小陳的故事》城建局的小陳是剛調(diào)入辦公室的新人，由于是大學(xué)畢業(yè)，在單位里干得十分起勁，辦事能力非常突出，又分配到城市綠色建設(shè)的機(jī)構(gòu)里，擔(dān)任策劃。年輕的他在這里很有發(fā)展前途。小陳已經(jīng)訂婚，未婚妻家住城西小區(qū)，原計(jì)劃等小陳分配到房子，二人就結(jié)婚的，可是，現(xiàn)實(shí)總是事與愿違。市里推出了一個(gè)新建綠化帶的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目局里交給了在這方面很有潛力的小陳。剛接到通知時(shí)，小陳欣喜若狂，可一看到設(shè)計(jì)圖，臉就陰沉了下來。原來綠化帶要經(jīng)過西小區(qū)，未婚妻的家正好在紅線以內(nèi)，可紅線以內(nèi)的住戶必須全部拆遷，這下小陳可為難了，一面是市里的重要項(xiàng)目，也不能隨便改變設(shè)計(jì)圖，一面又不知怎么和未婚妻及岳父、岳母交代。這一晚，他想了很多……決定已經(jīng)下來了，西小區(qū)拆遷的住戶名單已經(jīng)通知到各家各戶，這一天小陳親自拿著通知單來到岳父家里說明情況。岳父的神情顯得緊張，表情里多少帶著一些惱怒，很顯然第一次勸說不成功。岳父從這件事上動(dòng)搖了小陳和自己女兒的婚事，小陳也意識到了，但他只能這么做，管不了岳父對他的責(zé)怪和怨恨了。小陳的未婚妻很理解小陳，同他一起和自己的父親商量這件事，最后小陳以大公無私的心戰(zhàn)勝了岳父的私心。學(xué)生活動(dòng)一：簡述文章內(nèi)容教師明確:這個(gè)例子說明了每個(gè)人無論在工作上還是生活中都有困境，而這種兩難的境況往往將事情辦砸，如何走出困境，就要把心態(tài)放平。就小陳一事而言，既不能使集體蒙受損失，又不能使自己的終身大事耽誤了，這就要權(quán)衡，要調(diào)動(dòng)一切可以利用的因素來幫助解決這一難題。做什么事都不要感情用事，這是邁向成功的第一步，小陳對事物的認(rèn)知有很明確的看法和決定，正確的思想觀念決定了他在公事上是不能有自私的感情存在的。這也是做人的首要關(guān)鍵。學(xué)生活動(dòng)二：分析寫作失誤點(diǎn)教師失誤簡析：這篇習(xí)作雖然以記敘的形式來謀篇布局，但行文較為粗糙，缺少曲折、吸引讀者眼球的情節(jié)和生動(dòng)的細(xì)節(jié)描述。成功的記敘文取勝的法寶是張弛有度的情節(jié)、感人至深的人物形象和真實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)刻畫。當(dāng)然本節(jié)重點(diǎn)是《如何打造波瀾迭起的故事情節(jié)》下面我們看看應(yīng)如何著手。四、要寫出事件的波瀾，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。（過渡語：要想實(shí)現(xiàn)不是件容易的事）第一，要善于利用事件本身的曲折性，復(fù)雜性。第二，要了解一些興波瀾，生變化的方法。第三，尤其注意的是，一篇文章往往不只用到一種方法，而是綜合運(yùn)用幾種方法。五、升格指點(diǎn):

1、改造，情節(jié)結(jié)構(gòu)。原文的結(jié)構(gòu)是：小陳分配進(jìn)建設(shè)局辦公室一一能力強(qiáng)負(fù)責(zé)綠化工作一一未婚妻的家正好在規(guī)劃范圍內(nèi)一一經(jīng)過做思想工作小陳打動(dòng)了岳父。這樣的情節(jié)太過平淡，所以要改造。2、學(xué)生活動(dòng)：如何增加其中的曲折（可小組討論）3、教師明確，歸納總結(jié)比如：①因?yàn)樾￡愊虢Y(jié)婚卻沒房子，能不能寫他為了做好未婚妻和岳父的工作而撒了個(gè)美麗的謊言，說已經(jīng)買了套房子，后來又因?yàn)檫@個(gè)謊言而把房子真地買來了，一箭雙雕。同時(shí)竭力邀請?jiān)栏改负退麄円黄鹁幼?，緩和了雙方的緊張氣氛。②可以增加小陳對結(jié)婚一事的巧妙安排，更能體現(xiàn)出他的正派的工作作風(fēng)。最后要對原文的敘述語言進(jìn)行精加工，多用優(yōu)美的語句、符合人物性格的對話來充實(shí)文章的內(nèi)容，并以此來打動(dòng)讀者，打動(dòng)閱卷老師。（如說不上來，直接采用對比閱讀）六、對比閱讀，發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn)，歸納使情節(jié)波瀾迭起的方法1、升格作文：《美麗新世界》①小陳終于大學(xué)畢業(yè)了，迎接他的會是怎樣的世界呢？②他是真給力呀，因?yàn)楣ぷ鞣e極、成績突出被局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)入辦公室，并參與了城市綠化建設(shè)的整體策劃。他興奮不已，覺得提速發(fā)展自己的機(jī)遇到來了，暗自下決心要用最積極的工作態(tài)度回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、回報(bào)社會，情不自禁地拿起電話給未婚妻一個(gè)驚喜。③但也有令他郁悶的事呀，原來小陳不是不想結(jié)婚，只是因?yàn)闆]有房子。未婚妻說：“什么時(shí)候有房，什么時(shí)候結(jié)婚?！彪m然他知道未婚妻只是說說而已，不是從根本上動(dòng)搖了愛情的基礎(chǔ)，但也難怪人家，拍拖了這么多年，也要盡快地給人家個(gè)合理的說法。上次去丈母娘家，丈母娘很善解人意地說：“小陳啊，你們都不小了，應(yīng)該也考慮成家了。要不這樣，你們結(jié)婚后干脆就搬到這里來住，省得我和你叔叔寂寞?！毙￡惍?dāng)時(shí)被感動(dòng)得熱淚盈眶了，畢竟丈母娘家住城西小區(qū)，離工作單位不遠(yuǎn)。④最近市里推出了一個(gè)新建綠化帶的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目局里交給了在這方面很有見地的小陳。剛接到通知時(shí)，小陳欣喜若狂，可一看到設(shè)計(jì)圖，臉就陰沉了下來。原來綠化帶要經(jīng)過西小區(qū)，未婚妻的家正好在紅線以內(nèi)，可紅線以內(nèi)的住戶必須全部拆遷，這下小陳可為難了，一邊是市里的重要項(xiàng)目，是不能隨便改變的設(shè)計(jì)圖；一邊又不知怎么和未婚妻及岳父、岳母交代。這一晚，他又失眠了。他決定向他們慢慢滲透。⑤“小紅，我在華德名人苑買了套房子，雖然是二手房，不過卻是新的。”⑥“你別騙我，怎么可能啊，我從來沒聽你說過?！雹摺安或_你，這房子是我一個(gè)同學(xué)的，他調(diào)到外地去了。他通知我好長時(shí)間了，我一直在準(zhǔn)備著，就害怕你嫌棄它是二手房?！雹唷吧倒希@個(gè)二手房就等于新房。走，帶我去看看?！雹帷昂?，現(xiàn)在就去?！雹庑￡愑悬c(diǎn)興奮，又有點(diǎn)后怕。這房子確實(shí)是同學(xué)的，也確

實(shí)要賣，可那里的房子貴得讓人眼都不敢睜。唉，走一步是一步。（11）看房子的效果讓小陳相當(dāng)滿意，未婚妻此時(shí)的興致特別好，說：“我們結(jié)婚吧，別等了?，F(xiàn)在有房子了?！保?2）小陳說：“好，不過我們能不能一切從簡啊!”（13）未婚妻說：“你也不是不知道，這個(gè)時(shí)候有誰把這終身大事辦得寒酸啊!你看著辦吧!”婚事要速戰(zhàn)速決，拆遷馬上就要大規(guī)模行動(dòng)了，不能拖。（14）“親愛的，我想把結(jié)婚省下的錢，用來還房子錢，雖然我的同學(xué)沒要錢，但總不能拖著不還了，不叫人家瞧不起咱們?！保?5）未婚妻實(shí)在抵擋不住小陳的勸說，終于同意了。小陳輕輕地松了一口氣。（16）下一步就是岳父、岳母了。到了她家，未婚妻不在。于是他大膽地把拆遷通知書拿出來。岳父的神情顯得緊張，表情里多少帶著一些惱怒，言語有點(diǎn)激動(dòng)。（17）小陳趕緊說：“您別生氣，您和阿姨和我們一起住，您以前不是和我講過么?您還教育我要在工作中服從大局，不能計(jì)較個(gè)人的一得一失。我把您的話記得牢牢的，在工作中貫徹了。”（18）岳父聽小陳這樣說也無可奈何地?fù)u了搖頭。（19）小陳結(jié)婚了，他誰也沒通知。岳父還一個(gè)勁地直夸小陳，懂事，勤儉節(jié)約。他把人生大事、工作大事辦得那么漂亮，親人們和領(lǐng)導(dǎo)們的贊揚(yáng)之聲毫不吝嗇地給了小陳，被破格提拔為辦公室副主任。（20）樓頂?shù)奶炫_上，陽光和煦的照在小陳的笑臉上，他自言自語道：“我的美麗新世界呀，你可太給力了！”2、學(xué)生活動(dòng)：找出情節(jié)亮點(diǎn)教師明確：隨著學(xué)生指出某一點(diǎn)，直接點(diǎn)出運(yùn)用了何種方法，具體方法如下：設(shè)置懸念、設(shè)計(jì)巧合、巧設(shè)伏筆、情節(jié)突轉(zhuǎn)、欲揚(yáng)先抑、情感起伏法、思想反復(fù)法等3、技法指導(dǎo)：①、設(shè)置懸念：能馬上抓住讀者，讓他在探幽尋奇的心理支酉己下，緊張愉快地跋涉于閱讀之旅。設(shè)懸念，就能使讀者在閱讀過程中，對故事發(fā)展和人物命運(yùn)產(chǎn)生關(guān)切之情，激起心中的波瀾，產(chǎn)生好奇的心理和急于讀下去了動(dòng)力。例如：《美麗新世界》第①段，就是這樣。②、設(shè)計(jì)巧合：說書的人常說“無巧不成書”，巧合法也是使文章產(chǎn)生波瀾的一種好方法。合理地運(yùn)用巧合法，可以增強(qiáng)事件的戲居U性，使各種矛盾集中在一起，既可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，更有利于揭示各矛盾所表現(xiàn)的事件的本質(zhì)。如《美麗新世界》中第④段就是這樣。③、巧設(shè)伏筆：伏筆，指的就是文章前段為后段埋伏的線索。伏筆不同于懸念，它的主要作用是對文章情節(jié)的發(fā)展，作事先的說明、鋪墊，以使后來發(fā)生的事情不致于讓讀者感到突然或不理解，避免

“前文沒有交代，后文冒出來”的現(xiàn)象。怎樣設(shè)置伏筆呢？伏筆的位置主要有兩種形式：一是在篇首設(shè)置伏筆，二是在篇中設(shè)置伏筆。如《美麗新世界》中第③段④、情節(jié)突轉(zhuǎn)法：事件按照合乎邏輯的順序波瀾不驚地向前發(fā)展，讀者的心態(tài)平和自然。突然峰回路轉(zhuǎn)，石破天驚，故事的情節(jié)突轉(zhuǎn)急下，逆向發(fā)展，收到出人意料的效果。如《美麗新世界》中第⑤段—一（18）段，由困擾無房到有房；由家長不同意道同意。及語文課本中《范進(jìn)中舉》、莫泊桑的小說《項(xiàng)鏈》。美國著名短篇小說大師歐?亨利更是運(yùn)用這種技巧的巨匠，選入初高中課本的《麥琪的禮物》這樣都運(yùn)用的淋漓盡致。⑤、欲揚(yáng)先抑法：鋪陳反襯是作文常用的手法之一。作者先從反面入手，反向入筆，極力渲染刻畫對象的反面形象，然后筆墨突轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)入正面刻畫，在敘述的曲折變化中，收到意想不到的效果。咱們上學(xué)期學(xué)過的楊絳的《老王》就是這樣經(jīng)典性的文章。⑥、情感起伏法、思想反復(fù)法：《美麗新世界》中隨處可見當(dāng)然，一篇文章往往不只用到一種方法，而是綜合運(yùn)用幾種方法，筆底生瀾，尺水興波，讓文章平中見奇。比如：四大名著《紅樓夢》中《林黛玉進(jìn)賈府》中“寶黛相會”時(shí)，黛玉早在心里有了“這個(gè)寶玉，不知是怎生個(gè)憊懶人物，懵懂頑童?一一倒不見那蠢物也罷了”的陳見，這是先抑后揚(yáng)。寫黛玉見王熙風(fēng)時(shí)設(shè)置了懸念：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者是誰，這樣放誕無禮?”而且還有對比手法運(yùn)用其中，這就突出了人物的特殊地位。同時(shí)也要注意，文章騰挪跌宕，波瀾起伏，激發(fā)閱讀興味，但一定要適度、自然，不可脫離生活，故弄玄虛，或者節(jié)外生枝，故作驚人之筆。七、落實(shí)教學(xué)效果：組織學(xué)生做［寫作練習(xí)］一、寫片段作文。1、出示練習(xí)：片斷一：“通