2016年上半年初中思想品德教研工作總結(jié)范文

2016年上半年初中思想道德教研工作總結(jié)范文2016年上半年初中思想道德教研工作總結(jié)范文一、指導(dǎo)思想依據(jù)xx--xx學(xué)年度工作重點(diǎn)，以推動(dòng)思想道德課程改革和提高教課質(zhì)量為工作主線，以對(duì)備課組建設(shè)和提高畢業(yè)班教課為工作重點(diǎn)，努力提高我縣中學(xué)思想道德學(xué)科教課的整體水平。二、工作重點(diǎn)1、深入學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真踴躍安妥地進(jìn)行新課程改革，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，研究與實(shí)行新課程相適應(yīng)的教課方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實(shí)行累積經(jīng)驗(yàn)。2、增強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，不停健全教研組工作，努力做到教研活動(dòng)制度化、專(zhuān)題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。3、深入展開(kāi)校本教研活動(dòng)，重視各個(gè)學(xué)校的校本教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)有計(jì)劃性、有目的性，有針對(duì)性，有實(shí)效性。三、主要工作1、進(jìn)一步推動(dòng)中學(xué)思想道德課程改革。⑴初中思想道德課程經(jīng)過(guò)多年的改革，老師們的教育觀、教課觀和教材觀等看法有了很大的改變。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)年連續(xù)經(jīng)過(guò)假期培訓(xùn)、校本教研等活動(dòng)的形式，指引廣大教師建立新課改理念，并用新課改理念指導(dǎo)規(guī)范自己的課堂教課行為。經(jīng)過(guò)采納分片現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)溝通、公開(kāi)課觀摩引領(lǐng)、以及課例式校本教研等活動(dòng)來(lái)連續(xù)推動(dòng)思想道德課程的改革。⑵在先前的下鄉(xiāng)過(guò)程中，校本教研專(zhuān)題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，思想道德教研員與各學(xué)校教師親近合作，引領(lǐng)、組織全縣中學(xué)思想道德教師轉(zhuǎn)變看法和角色，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟思想道德課程改革的要求，經(jīng)過(guò)商議、展現(xiàn)課活動(dòng)，努力研究新課程、新教材的特色和規(guī)律，全面提高課程改革的效度。2、進(jìn)一步增強(qiáng)教課質(zhì)量形成過(guò)程管理，努力提高課堂教課質(zhì)量。突出課堂教課的有效性。重點(diǎn)是教材解讀的正確性和創(chuàng)造性，教課方案的合理性和針對(duì)性，特別是教課目標(biāo)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和有效性。3、進(jìn)一步推動(dòng)教研組（備課組）建設(shè)，努力提高教研組活動(dòng)針對(duì)性和有效性。⑴一周一次的本校思想道德各年級(jí)組教師聯(lián)合集體備課⑵經(jīng)過(guò)一周一次的片教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校同學(xué)科教研。⑶經(jīng)過(guò)全縣優(yōu)秀思想道德教研組的引領(lǐng)示范活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的有效性。4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教課及復(fù)習(xí)備考工作，努力保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。⑴抓好九年級(jí)教材解析，注意在理解、尊敬教材的基礎(chǔ)上活用教材，努力使課程改革落到實(shí)處。⑵經(jīng)過(guò)觀摩課、研究課及專(zhuān)題復(fù)習(xí)課比賽等活動(dòng)組織好單元復(fù)習(xí)、專(zhuān)題復(fù)習(xí)。⑶搞好思想道德與歷史學(xué)科的聯(lián)合與溝通，組織好全縣九年級(jí)思想道德教師做好中考備考會(huì)。5、精心做好教研實(shí)踐活動(dòng)⑴下鄉(xiāng)參加學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)；特別是校本教研活動(dòng)進(jìn)行的狀況如何。⑵以校為本，展開(kāi)主題式培訓(xùn)，深入課堂教課改革。確定本學(xué)期教研的主題。主題應(yīng)來(lái)自教課實(shí)質(zhì)，它是真實(shí)的、有意義的、能夠經(jīng)過(guò)課堂教課的實(shí)踐獲得改良和解決的。學(xué)期初，教研組組織教師通讀全冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)教材特色，認(rèn)識(shí)學(xué)生狀況；在教課中留意觀察和思慮，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)記錄；針對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)、梳理，教研組共同商議確立兩三個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，作為本學(xué)期所重點(diǎn)商議的問(wèn)題，即校本教研的主題。教研活動(dòng)應(yīng)重點(diǎn)環(huán)繞這個(gè)主題進(jìn)行，以增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。四、詳盡工作月份1、組織期末調(diào)研考試2、征收各年級(jí)試卷解析月份1、擬定下學(xué)期增補(bǔ)計(jì)劃2、召開(kāi)全縣各學(xué)科校本教研培訓(xùn)活動(dòng)月份1、參加石家莊中考備考會(huì)2、九年級(jí)中考單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)3、單元復(fù)習(xí)研究課月份1、七、八年級(jí)期中調(diào)研考試2、九年級(jí)進(jìn)行一?？荚?、九年級(jí)集中閱卷、