課程設(shè)計心得體會10篇

第第頁課程設(shè)計心得體會10篇課程設(shè)計心得體會〔四〕

整個設(shè)計透過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自我以后的學習和工作都會有很大的幫忙。在這次設(shè)計中遇到了許多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)覺，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有需要的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題務(wù)須要靠自我一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發(fā)覺自我在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡約的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很敏捷的東西，它反映了你解決問題的規(guī)律思維和創(chuàng)新潛力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。因此在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上方的。許多子程序是能夠借鑒書本上的，但怎樣連接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟識。因此能夠說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。透過這次課程設(shè)計我也發(fā)覺了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌控，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。

這也激發(fā)了我今后努力學習的愛好，我想這將對我以后的學習產(chǎn)生上心的影響。其次，這次課程設(shè)計讓我充分認識到團隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設(shè)計的過程中，當我們遇到不明白的問題時，指導老師總是耐煩的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫忙，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教育。透過這次設(shè)計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要好處，學會了堅持、耐煩和努力，這將為自我今后的學習和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的同學，這次課程設(shè)計是很有好處的。更重要的是如何把自我平常所學的東西應(yīng)用到實際中。雖然自我對于這門課懂的并不多，許多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌控，覺得很難，也沒有很有效的方法透過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學習”，在小組同學的幫忙和講解下，慢慢對這門課漸漸產(chǎn)生了些許的愛好，自我開始主動學習并逐步從基礎(chǔ)漸漸開始弄懂它。

我認為這個收獲就應(yīng)說是相當大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是究竟是參考書，做到之后發(fā)覺許多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋。看著別的小組都弄得有模有樣了，但是我們連一個課題都還沒有定好。好不簡單又找到了課題，但是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，但是就是無法到達預期想要的結(jié)果。參考書究竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最末還是要靠自我動腦筋。然后我們大家一齊同心協(xié)力，從平常做的試驗?老師上課的舉例?書本上的知識以及老師的輔導和其他同學的幫忙下最末完成了。就應(yīng)說這是透過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然資料并不是很繁復，但是我們覺得設(shè)計的過程相當重要，學到了許多，收獲了許多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠一點能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的協(xié)作?相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。

所以我認為這次的課程設(shè)計好處很深，和其他4位同學的共同學習?協(xié)作?努力的過程也很開心，另外還要感謝老師的耐煩輔導。

課程設(shè)計心得體會〔五〕

透過此次課程設(shè)計，使我更加扎實的掌控了有關(guān)高頻電子線路方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思索，一遍又一遍的檢查最末找出了緣由所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和閱歷不足。實踐出真知，透過親自動手制作，使我們掌控的知識不再是紙上談兵。

過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)覺錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計最末順當完成了，在設(shè)計中遇到了許多問題，最末在老師的指導下，最末游逆而解。在今后社會的進展和學習實踐過程中，需要要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，需要要不厭其煩的發(fā)覺問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能勝利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永久不可能收獲勝利，收獲喜悅，也永久不可能得到社會及他人對你的認可!

課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我許多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我很多道，給了我許多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感受很深。使我對抽象的理論有了詳細的認識。透過這次課程設(shè)計，我掌控了常用元件的識別和測試;熟識了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，掌控了焊接的方法和技術(shù)，透過查詢資料，也了解了收音機的構(gòu)造及原理。

我認為，在這學期的試驗中，不僅僅培育了獨立思索、動手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是，在試驗課上，我們學會了許多學習的方法。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺。要應(yīng)對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫忙。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋搞笑的事情，發(fā)覺其中寶貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在試驗結(jié)束之后變的更加成熟，會應(yīng)對需要應(yīng)對的事情。

回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，能夠說得是苦多于甜，但是能夠?qū)W到許多許多的東西，同時不僅僅能夠鞏固了以前所學過的知識，而且學到了許多在書本上所沒有學到過的知識。透過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自我的實際動手潛力和獨立思索的潛力。在設(shè)計的過程中遇到問題，能夠說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。

試驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在勝利后一齊體會喜悅的心情。果真是團結(jié)就是能量，只有相互之間默契融洽的協(xié)作才能換來最終完滿的結(jié)果。

此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要實時請教或上網(wǎng)查詢，只要仔細鉆研，動腦思索，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。

課程設(shè)計心得體會〔四〕

整個設(shè)計透過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自我以后的學習和工作都會有很大的幫忙。在這次設(shè)計中遇到了許多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)覺，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有需要的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題務(wù)須要靠自我一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發(fā)覺自我在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡約的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很敏捷的東西，它反映了你解決問題的規(guī)律思維和創(chuàng)新潛力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。因此在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上方的。許多子程序是能夠借