個人結(jié)對幫扶計劃安排范文（4篇）

第6頁共6頁個人結(jié)對幫扶計劃安排范文為了?認(rèn)真貫徹_?__精神，?進(jìn)一步加強?基層黨__?_的戰(zhàn)斗力?、凝聚力，?確保城鄉(xiāng)基?層黨___?，結(jié)對共建?，統(tǒng)籌發(fā)展?活動取得實?效。現(xiàn)就我?們___局?與陽峪鎮(zhèn)南?嶺村結(jié)對共?建統(tǒng)籌發(fā)展?活動提出以?___案。?一.以_?__和__?__為指導(dǎo)?，認(rèn)真貫徹?___屆全?會精神，突?出加強黨員?干部思想，?工作作風(fēng)建?設(shè)，著力用?科學(xué)發(fā)展觀?武裝干部黨?員思想，切?實提高黨員?干部貫徹落?實科學(xué)發(fā)展?觀的能力和?水平。二?.在幫扶中?“按照文件?精神”開好?“兩會”;?一是___?會，在__?_會上主要?解決領(lǐng)導(dǎo)班?子及其成員?在貫徹落實?執(zhí)行黨的路?線、方針、?政策和決議?的情況，加?強領(lǐng)導(dǎo)班子?的建設(shè)、實?行民主集中?制的情況，?艱苦奮斗、?清正廉潔、?遵紀(jì)守法的?情況，堅持?群眾路線、?改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作?風(fēng)、深入調(diào)?查研究、密?切聯(lián)系群眾?的情況。通?過___會?進(jìn)行批評與?自我批評，?以達(dá)到發(fā)揮?班子整體功?能的加強為?目標(biāo)。針對?班子中存在?的突出問題?制定整改方?案、措施、?認(rèn)真進(jìn)行整?改。二是開?好___生?活會，檢查?支部黨員在?貫徹落實黨?的路線、方?針、政策和?上級黨委_?_決定，貫?徹民主集中?制原則，在?思想工作、?學(xué)習(xí)、生活?等方面堅持?黨性原則，?密切聯(lián)系群?眾。___?黨員以交流?思想、總結(jié)?經(jīng)驗，開展?批評與自我?批評為中心?的___活?動。以達(dá)到?糾正缺點、?錯誤，消除?思想和工作?上的分歧，?增進(jìn)團(tuán)結(jié)、?增強___?、凝聚力，?戰(zhàn)斗力。?三.___?好該村黨_?__，理清?經(jīng)濟(jì)發(fā)展思?路，調(diào)整產(chǎn)?業(yè)結(jié)構(gòu)，拓?寬增收渠道?、提高農(nóng)民?收入、竭力?解決好農(nóng)民?賣果難的問?題，利用一?切信息渠道?，廣泛發(fā)動?一切力量，?想方設(shè)法，?把農(nóng)民今年?的果子賣一?個好價錢，?讓農(nóng)民實實?在在的得實?惠。同時在?產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)?整上依據(jù)當(dāng)?地自然資源?優(yōu)勢，配合?村支部制定?出切實可行?科學(xué)的產(chǎn)業(yè)?調(diào)整規(guī)劃。?四.加強?農(nóng)村精神文?明建設(shè)，傳?播先進(jìn)理念?，樹立健康?、文明積極?向上的__?_新風(fēng)尚。?用健康、文?明、積極向?上的新風(fēng)尚?排除封建迷?信等活動。?引導(dǎo)農(nóng)民特?別是___?農(nóng)民學(xué)習(xí)科?普文化知識?，關(guān)心國家?大事。五?.加強農(nóng)民?的法律意識?，協(xié)助好基?層黨___?，開展普法?宣傳教育，?增強廣大群?眾的法制意?識。使廣大?群眾學(xué)法、?知法、懂法?、守法、用?法，減少不?必要的信訪?案件，加強?村上，治保?、調(diào)解工作?作用，建立?好村風(fēng)民約?，成立村民?議事會。大?力推進(jìn)農(nóng)村?精神文明建?設(shè)，積極開?展和諧家庭?，和諧村組?活動，提倡?健康文明新?風(fēng)尚，成立?紅、白事理?事會，提倡?新事、新辦?、儉辦，重?點抓好農(nóng)村?___工作?。個人結(jié)對幫扶計劃安排范文（二）幫扶?對象:__?_幫聯(lián)人:?___為?了深入貫徹?落實“聯(lián)村?聯(lián)戶、為民?富民”政策?，根據(jù)鄉(xiāng)“?聯(lián)村聯(lián)戶、?為民富民”?工作的統(tǒng)一?安排，我?guī)?聯(lián)的是什社?鄉(xiāng)新興村柏?樹組___?鋒。為了切?實為新興村?村民___?鋒解決實際?困難、謀求?福利、加快?脫貧步伐，?讓___鋒?一家盡快富?起來。我本?人于___?年___月?___日到?___鋒家?進(jìn)行入戶調(diào)?查，現(xiàn)根據(jù)?___鋒家?中實際情況?，特制定此?幫扶計劃。?一、家庭?成員基本情?況什社鄉(xiāng)?新興村村民?___，共?有___口?人，住房面?積___平?方米，耕地?面積___?畝，果園面?積___畝?，家庭簡單?適用家用家?具及生產(chǎn)用?具基本齊全?，勞力__?_人，家庭?主要經(jīng)濟(jì)來?源為農(nóng)業(yè)生?產(chǎn)經(jīng)濟(jì)收入?，___年?家庭總收入?___元，?人均純收入?___元。?戶主楊廣?興，小學(xué)文?化程度，身?體狀況良好?;妻子李會?寧，小學(xué)文?化程度，身?體欠佳，常?年多病;_?__楊帆，?身體健康，?高中在讀;?___楊葉?凡，身體健?康，初中在?讀。二、?主要貧困原?因1、家?庭主要成員?文化素質(zhì)偏?低，接受農(nóng)?業(yè)科技和新?生事物的能?力較弱;?2、家庭勞?動力少，無?固定經(jīng)濟(jì)來?源，缺少技?術(shù)，主要靠?傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種?植，打零工?維持生計;?3、__?_和___?上學(xué)花費較?大，家里負(fù)?債多。三?、幫扶計劃?個人結(jié)對幫扶計劃安排范文（三）1?、講解農(nóng)村?合作醫(yī)療醫(yī)?療費用補償?政策;贈送?有關(guān)農(nóng)村農(nóng)?業(yè)以及科技?致富方面的?圖書資料。?2、講解?有關(guān)雙壟溝?玉米種植的?實用技術(shù)，?由于今年農(nóng)?資供應(yīng)較緊?張，本人提?早聯(lián)系為其?家庭購買磷?酸二銨化肥?一袋，并幫?助其進(jìn)行春?耕生產(chǎn)。?3、幫助指?導(dǎo)提高種植?、增產(chǎn)技能?，確保今年?地膜玉米收?成良好。?長期發(fā)展規(guī)?劃(至__?_年)1?、宣傳__?_年___?文件中，關(guān)?于扶持、鼓?勵、引導(dǎo)農(nóng)?戶投身農(nóng)業(yè)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展的?各種優(yōu)惠、?幫扶政策。?2、幫助?___本人?到西峰城區(qū)?打工，增加?家庭收入。?3、幫助?其做好__?_畝果樹幼?園管護(hù)，力?爭五年后發(fā)?展到___?畝果園，并?使其獲得收?益。4、?幫助其子女?完成學(xué)業(yè)，?不定期與其?交流，提供?一次物質(zhì)幫?扶，為其家?庭盡一份小?小的心意。?個人結(jié)對幫扶計劃安排范文（四）一、總?體要求:?以全面貫徹?教育方針、?全面實施素?質(zhì)教育、全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量為?指導(dǎo)思想，?進(jìn)一步探索?教育教學(xué)工?作的針對性?和實效性，?樹立以人為?本的思想，?面向全體學(xué)?生，最大限?度地發(fā)揮每?一個學(xué)生的?潛能，尤其?是開發(fā)學(xué)困?生的潛能，?努力教育和?幫扶“學(xué)困?生”，使其?得到轉(zhuǎn)化。?特制訂本計?劃。二、?具體做法:?㈠建立制?度，明確職?責(zé)。根據(jù)?上級有關(guān)文?件要求，結(jié)?合我校實際?，在原有的?“學(xué)困生”?、“邊緣生?”、“特長?生”檔案建?立的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步強?化機制，建?立健全有效?的教育和幫?扶學(xué)困生工?作制度。?1、建立“?學(xué)困生”個?人檔案。?以班級為單?位，對學(xué)生?進(jìn)行全面調(diào)?查，認(rèn)真排?查“學(xué)困生?”現(xiàn)狀，按?學(xué)習(xí)、行為?規(guī)范等學(xué)困?狀況排查分?類，建立個?人檔案。?2、制定“?學(xué)困生”結(jié)?對幫扶制度?。對已確?認(rèn)的“學(xué)困?生”，各班?分類___?安排結(jié)對幫?扶，實行承?包責(zé)任制，?行政人員包?班級，班主?任、任課教?師包人頭。?做到明確轉(zhuǎn)?化目標(biāo)，責(zé)?任落實到人?。3、強?化跟蹤流程?管理。對?于“學(xué)困生?”的轉(zhuǎn)化工?作，各班級?要實行跟蹤?調(diào)查反饋制?度，建立“?學(xué)困生”轉(zhuǎn)?化情況記載?簿，建立學(xué)?困生流程管?理記錄，對?其在家庭、?社會、學(xué)校?的成長過程?進(jìn)行跟蹤調(diào)?查，及時鼓?勵與引導(dǎo)，?揚長避短，?防微杜漸。?㈡注重方?法，開展活?動。在轉(zhuǎn)?化“學(xué)困生?”工作中，?幫扶教師要?注重方法，?開展形式多?樣的教育教?學(xué)活動，對?“學(xué)困生”?，教師要真?心愛護(hù)，要?與之“心連?心”，交朋?友。充分尊?重“學(xué)困生?”的人格，?堅持多鼓勵?、多正面引?導(dǎo)，切忌歧?視、放棄。?對學(xué)困生、?教師念好“?三字經(jīng)”，?即:立足于?“鼓”，著?眼于“拉”?，著手于“?幫”，建立?融洽、民主?的師生關(guān)系?，消除“學(xué)?困生”的恐?懼心理或逆?反心理。?1、因材施?教，重視學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)。?在轉(zhuǎn)化“學(xué)?困生”工作?中，教師要?更新傳統(tǒng)的?教學(xué)觀念和?方法，對“?學(xué)困生”進(jìn)?行分類教育?，分層教學(xué)?，因材施教?。教師要深?入了解學(xué)生?，用生動靈?活的教育教?學(xué)方法吸引?“學(xué)困生”?，在教學(xué)的?各個環(huán)節(jié)要?堅持“四個?優(yōu)先”，即?“優(yōu)先提高?、優(yōu)先答疑?、優(yōu)先檢查?、優(yōu)先表揚?”，特殊照?顧“學(xué)困生?”，并根據(jù)?需要經(jīng)常給?他們開小灶?，缺鈣補鈣?，缺鐵補鐵?，著力提高?“學(xué)困生”?學(xué)習(xí)興趣和?成績。2?、增強班_?__凝聚力?，開展學(xué)生?互助活動。?良好的班?___，和?諧的學(xué)習(xí)環(huán)?境，往往對?“學(xué)困生”?能產(chǎn)生較大?的吸引力。?各班級要以?建立良好的?班___為?突破口，通?過建立一些?幫扶對子和?幫扶小組，?努力形成學(xué)?生之間親密?無間、相互?幫扶、取長?補短的良好?氛圍，減輕?“學(xué)困生”?的心理壓力?，確保“學(xué)?困生”能得?到及時而真?誠的幫助，?使他們能不?同層次，不?同程度地得?到提高，獲?得成功，不?斷增強自信?。3、發(fā)?現(xiàn)閃光點，?讓學(xué)困生嘗?試成功的喜?悅。在轉(zhuǎn)?化學(xué)困生工?作中，教師?要善于尋找?“學(xué)困生”?身上的閃光?點，堅持“?五個一點”?，即:多一?點愛心，多?一點鼓勵，?多一點點撥?，多一點表?現(xiàn)機會，多?一點思想交?流。根據(jù)我?校實施成功?教育的經(jīng)驗?，在轉(zhuǎn)化過?程中要實事?求是地提出?分階段的要?求，對“學(xué)?困生”中進(jìn)?步快，某一?方面表現(xiàn)突?出者要及時?表揚鼓勵，?期中階段，?評選“班級?十星”，讓?“學(xué)困生”?從中獲得積?極的情緒體?驗，使學(xué)困?生深信人人?都是成功者?，嘗試成功?的喜悅，讓?更多的“學(xué)?困生”學(xué)有?榜樣，趕有?目標(biāo)。學(xué)期?末，對“學(xué)?困生”成績?提高較快的?評為“學(xué)業(yè)?進(jìn)步生”，?對思想品德?進(jìn)步較大的?評為“品德?優(yōu)秀生”，?予以表彰。?4交流總?結(jié)，評比考?核。建立?“學(xué)困生”?轉(zhuǎn)化研討制?度。學(xué)校將?每月召開一?次教育和轉(zhuǎn)?化“學(xué)困生?”的交流會?，及時掌