初中英語教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃VIP

第5頁共5頁初中英語教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想我們?學(xué)校是一所?山區(qū)學(xué)校，?但我們學(xué)校?一直有一個(gè)?辦學(xué)宗旨：?用城市的眼?光辦山區(qū)教?育，校長經(jīng)?常在會(huì)上說?，拖堂的老?師不是好老?師，一名好?教師，就要?在___分?鐘內(nèi)想辦法?，就應(yīng)向課?堂效率要質(zhì)?量。根據(jù)學(xué)?校發(fā)展規(guī)劃?和辦學(xué)目標(biāo)?，我們英語?教研組本學(xué)?期將在七八?年級(jí)開展“?高效課堂”?的教學(xué)實(shí)踐?活動(dòng)，切實(shí)?強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合?作精神，加?強(qiáng)傳、幫、?帶作用，九?年級(jí)認(rèn)真系?統(tǒng)地研究整?理新目標(biāo)英?語教材知識(shí)?和能力要求?，抓好每一?環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，?爭取在穩(wěn)拿?基本分的基?礎(chǔ)上，在聽?力、完型、?閱讀和書面?表達(dá)等方面?體現(xiàn)優(yōu)勢。?二、總體?目標(biāo)1、?加強(qiáng)課堂教?學(xué)改革，真?正轉(zhuǎn)變課堂?教學(xué)方式，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力，?爭取把課堂?變成學(xué)生學(xué)?習(xí)的樂園。?2、做好?中考總復(fù)習(xí)?工作，抓好?尖子生，提?高臨界生，?盯住所有學(xué)?生，不讓一?個(gè)學(xué)生漏掉?，鼓勵(lì)學(xué)生?向目標(biāo)邁進(jìn)?，中考爭取?穩(wěn)中有升。?二、工作?思路1、?配合學(xué)校及?教導(dǎo)處、教?研室做好“?高效課堂”?的教學(xué)研究?活動(dòng)，在提?高課堂效率?上下功夫，?在減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)上下功?夫，認(rèn)真_?__本組教?師上好觀摩?課、示范課?，通過聽課?、評(píng)課、研?討等形式，?做好課后反?思，使本組?教師理論與?實(shí)踐水平共?同提高。?2、加強(qiáng)教?育理論學(xué)習(xí)?，提高教師?理論素養(yǎng)?英語組的活?動(dòng)改變單一?的聽課和評(píng)?課形式，增?加教研組學(xué)?習(xí)的新內(nèi)容?。本學(xué)期要?重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)?悟《新課標(biāo)?》中的教學(xué)?理念，建立?全新的教學(xué)?觀念，靈活?的課程體系?，多元、開?放的課程評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重?視基礎(chǔ)，適?應(yīng)個(gè)性需求?，___學(xué)?生情感，提?高學(xué)生自主?學(xué)習(xí)能力，?為學(xué)生構(gòu)建?發(fā)展的平臺(tái)?。努力將新?觀念、新思?路滲透到英?語課堂教學(xué)?之中，真正?做到理論與?實(shí)踐相結(jié)合?。明確英語?課程在基礎(chǔ)?教育階段的?基本要求，?用這些理念?來指導(dǎo)平時(shí)?的課堂教學(xué)?，以提高課?堂教學(xué)效率?。真正的開?展好活動(dòng)，?讓教研組的?活動(dòng)發(fā)揮其?實(shí)際的作用?。3、積?極開展教研?組的聽課和?評(píng)課活動(dòng)，?緊緊圍繞教?研組的活動(dòng)?專題，重視?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣培養(yǎng)的?研究，重視?對(duì)學(xué)生合作?學(xué)習(xí)意識(shí)培?養(yǎng)的研究，?在評(píng)課和說?課中，要以?學(xué)生的主體?作用為重點(diǎn)?，以合作學(xué)?習(xí)的實(shí)效性?為重點(diǎn)。?4、抓好教?研組建設(shè)。?教研組要在?落實(shí)常規(guī)方?面發(fā)揮重要?作用，做好?常規(guī)落實(shí)的?檢查、督促?工作；定期?___教學(xué)?研究活動(dòng)，?圍繞相應(yīng)的?研究專題，?___相應(yīng)?的研究課，?通過研討、?觀摩、評(píng)議?等形式，使?本教研組教?師共同提高?，人人受益?。5、抓?好教學(xué)常規(guī)?落實(shí)，深化?教育教學(xué)改?革。進(jìn)一步?抓好教學(xué)常?規(guī)的學(xué)習(xí)和?實(shí)施工作，?___本教?研組教師學(xué)?習(xí)常規(guī)，使?實(shí)施常規(guī)成?為全體教師?的自覺行動(dòng)?。6、各?年級(jí)具體目?標(biāo)如下：?七年級(jí)：在?做好中小學(xué)?銜接的基礎(chǔ)?上進(jìn)一步培?養(yǎng)興趣，強(qiáng)?化基礎(chǔ)，抓?好起始年級(jí)?的英語學(xué)習(xí)?習(xí)慣，平時(shí)?注重口語的?訓(xùn)練，幫助?學(xué)生克服口?語困難，在?不讓學(xué)生負(fù)?擔(dān)太重的前?提下讓學(xué)生?切切實(shí)實(shí)有?所收獲。七?年級(jí)上學(xué)期?，四個(gè)班的?成績出現(xiàn)極?大的差異，?有兩個(gè)班均?分落到十六?分以外，學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣受到極大?的挫傷。本?學(xué)期要在學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣上和教師?的教法上多?下工夫，力?求在教研組?的群策群力?下，重新培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)信心和學(xué)?習(xí)興趣，讓?這兩個(gè)班的?成績有大的?起色。八?年級(jí)：加強(qiáng)?閱讀教學(xué)，?適當(dāng)補(bǔ)充閱?讀材料，注?意讓學(xué)生在?閱讀中慢慢?體會(huì)到樂趣?，在穩(wěn)固現(xiàn)?有成績的基?礎(chǔ)上，強(qiáng)化?培優(yōu)補(bǔ)差，?力求進(jìn)一步?提升質(zhì)量。?九年級(jí)：在?總結(jié)反思的?基礎(chǔ)上，挖?掘潛力，查?缺補(bǔ)漏，著?力加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)和能力?培養(yǎng)，為實(shí)?現(xiàn)___年?中考的新突?破打好基礎(chǔ)?。本學(xué)期，?九年級(jí)的教?學(xué)是重中之?重，我們九?年級(jí)的五位?教師將做到?同進(jìn)共退，?制定詳細(xì)的?中考復(fù)習(xí)計(jì)?劃，做到每?周一次__?_備課，并?用電子教案?的形式放進(jìn)?英語資源庫?。每周一測?，每周兩次?聽力訓(xùn)練，?一次作文訓(xùn)?練。針對(duì)目?前九年級(jí)學(xué)?生由于七八?年級(jí)貪玩，?成績掉隊(duì)嚴(yán)?重所產(chǎn)生的?厭學(xué)情緒，?采取多鼓勵(lì)?，針對(duì)這部?分學(xué)生降低?要求，教師?互換講課，?互相聽課，?采取一些獎(jiǎng)?勵(lì)來調(diào)節(jié)學(xué)?生的情緒。?三、具體?工作：（?一）教師方?面：1、?首先，于開?學(xué)初的教研?組活動(dòng)和全?組教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)本校的?教學(xué)管理制?度及常規(guī)要?求，并做好?明確上課、?備課、編寫?教案、布置?作業(yè)及作業(yè)?批閱中的一?些具體要求?，使教師明?確認(rèn)識(shí)，從?思想上重視?起來。并且?能有章可循?，有規(guī)可依?。在教學(xué)過?程中，即在?備課、上課?、作業(yè)的布?置和批閱、?輔導(dǎo)等各個(gè)?環(huán)節(jié)中，以?制度為準(zhǔn)則?，對(duì)照檢查?，嚴(yán)格執(zhí)行?。2、努?力鞭策青年?教師的成長?。青年教師?是英語組的?一支生力軍?，教研組將?繼續(xù)通過聽?課、上課、?說課、抽查?等方式促其?不斷成長外?，還會(huì)配合?教務(wù)處對(duì)青?年教師的各?項(xiàng)考核。加?強(qiáng)備課組內(nèi)?、間的相互?交流，達(dá)到?互通有無，?群策群力，?發(fā)揮整個(gè)教?研組的力量?，爭取每個(gè)?年級(jí)都能在?原有的水平?上有一定的?提高。3?、網(wǎng)上學(xué)習(xí)?與課題研究?，進(jìn)一步充?實(shí)本學(xué)科的?資源庫。本?學(xué)期，我校?英語組教研?主題將像上?學(xué)期一樣在?網(wǎng)上進(jìn)行，?每兩周一個(gè)?教研主題，?教研主題由?大家討論決?定。由一人?做中心發(fā)言?人，發(fā)出主?題貼，其他?組員在網(wǎng)上?跟帖，抒發(fā)?自己的見解?，所有人參?加討論后，?中心發(fā)言人?收集意見，?進(jìn)進(jìn)行總結(jié)?。學(xué)校資源?庫也是需要?不斷優(yōu)化、?再建設(shè)的，?如果沒有不?斷地添入新?的“資源”?，資源庫將?毫無意義，?為此，本學(xué)?期，本組將?努力將充實(shí)?本學(xué)科的資?源庫，通過?公開課、網(wǎng)?上收集優(yōu)秀?教案、外校?交流試卷等?各種形式來?豐富資料。?4、配合?學(xué)校的課題?，___本?教研組教師?撰寫論文。?每位英語老?師要通過理?論學(xué)習(xí)，不?斷反思、探?索，創(chuàng)新，?并聯(lián)系實(shí)際?積極撰寫外?語教育教學(xué)?論文。5?、加強(qiáng)__?_備課，發(fā)?揮群體優(yōu)勢?。嚴(yán)格按照?學(xué)校統(tǒng)一規(guī)?定進(jìn)行__?_備課。每?周一次，做?到定具體時(shí)?間，地點(diǎn)，?常規(guī)和中心?發(fā)言人。做?到活動(dòng)有充?實(shí)內(nèi)容，每?次___備?課都由指定?老師作話題?發(fā)言，指出?每個(gè)話題的?重點(diǎn)、難點(diǎn)?及如何突出?、突破的方?法，再由備?課組全體老?師___討?論、改進(jìn)，?力求精益求?精，最終形?成一個(gè)較好?的、統(tǒng)一的?方案。備課?組要做到“?五個(gè)統(tǒng)一”?，統(tǒng)一進(jìn)度?、統(tǒng)一內(nèi)容?、統(tǒng)一檢測?、統(tǒng)一作業(yè)?及通過各種?方式對(duì)學(xué)生?做出統(tǒng)一的?評(píng)價(jià)，及時(shí)?了解反饋，?及時(shí)調(diào)整改?進(jìn)，以提高?___備課?的質(zhì)量。通?過___備?課、課堂教?學(xué)、課外輔?導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)?差等多種形?式縮小班間?的差距，爭?取整體取得?較好的成績?。6、規(guī)?范教學(xué)的每?個(gè)環(huán)節(jié)。教?研組要在落?實(shí)常規(guī)方面?發(fā)揮重要作?用，要配合?教務(wù)處和教?研室做好常?規(guī)落實(shí)的檢?查、督促工?作；要定期?___教學(xué)?研究活動(dòng)，?圍繞相應(yīng)的?研究專題，?___相應(yīng)?的公開課、?觀摩課、示?范課，通過?研討、觀摩?、評(píng)議等形?式，使教研?組全體英語?教師能夠共?同提高，人?人受益。?（二）學(xué)生?方面：1?、本學(xué)期決?定大力加強(qiáng)?學(xué)生的口語?訓(xùn)練及聽力?能力訓(xùn)練，?每個(gè)年段每?周定一次_?__聽力訓(xùn)?練。培養(yǎng)學(xué)?生的會(huì)話能?力，要求教?師上課盡量?用英語教學(xué)?。進(jìn)一步強(qiáng)?化后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?做好課后個(gè)?別輔導(dǎo)。要?求各任課教?師對(duì)本班學(xué)?生了解清楚?，了解其思?想動(dòng)態(tài)（范?本）、學(xué)習(xí)?狀況，摸準(zhǔn)?后進(jìn)生，尋?找致差原因?，有的放矢?，區(qū)別對(duì)待?，耐心輔導(dǎo)?。從心理上?消除學(xué)生的?厭學(xué)情緒，?激發(fā)其學(xué)習(xí)?興趣，調(diào)動(dòng)?其學(xué)習(xí)積極?性，樹立其?自信心，使?中等生優(yōu)化?，優(yōu)等生提?高，差生轉(zhuǎn)?化，提高學(xué)?科的優(yōu)秀率?及及格率等?。2、提?倡教師利用?業(yè)余時(shí)間，?加強(qiáng)自修學(xué)?習(xí)，完善自?我，提高自?身素質(zhì)，同?時(shí)，積極配?合教務(wù)處做?好英語組其?他方面的工?作。3、?加強(qiáng)初三畢?業(yè)班工作的?研究，提高?畢業(yè)班教學(xué)?效率。擬由?初三英語教?師牽頭，_?__全組教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?《大綱》和?《中考說明?》，認(rèn)真研?究《中考英?語新探索》?，扎扎實(shí)實(shí)