2019初中作文-七年級(下)作文補充(一)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)七年級（下）作文補充講義（一）作文新穎文體的選擇

1、愛的傳遞播音稿播音時間：2006年5月15日中午12點10分播音主持：快樂天使曉文、愛心天使靜靜播音稿件：曉文：各位聽眾，中午好！我和靜靜又與大家相聚在“愛心傳遞時間”，今天的故事不多，但我們相信，足以夠感動大家。讓我們從《愛的奉獻》中引出今天的精彩故事。(播放蘇芮演唱的《愛的奉獻》：長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，我拿什么奉獻給你，我的愛人；白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你我的朋友；我拿什么奉獻給你……白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你，我的小孩；雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節(jié)，我拿什么奉獻給你，我的爹娘……)靜靜：動聽的音樂，真摯的情感，也許早已牽動了同學(xué)們的思緒。當(dāng)我們聽到這首經(jīng)典歌曲的時候，同學(xué)們是否想到了，我拿什么奉獻給祖國、奉獻給學(xué)校、奉獻給老師、奉獻給同學(xué)呢？曉文：相信大家都不會忘記一篇題為《美麗的風(fēng)景》的文章。靜靜：是的，我還背得其中的一些句子：“只有你裝飾了別人的風(fēng)景，別人才會裝飾你的夢；你若想要別人裝飾你的夢，你就要學(xué)會裝飾別人的風(fēng)景?！蔽恼碌淖髡弑闶菍W(xué)校作文大賽一等獎獲得者“楠楠”。曉文：誰會想到，就是這樣一個聰明而富有詩意的女孩，卻讓疾病逼到了生命的盡頭。走近她的生活，我們才發(fā)現(xiàn)，這個孤單的女孩，竟然與祖母相依生活了十年。這十年里，她不僅是學(xué)生，還是家長，她竟然用自己柔弱的身軀支持起了一個家。靜靜：令人欣慰的是，當(dāng)“楠楠”遭遇困境的時候，全校3200多名師生伸出了愛心之手。短短三天時間，我們“愛心傳遞”欄目組就為“楠楠”募集到了一萬二千多元的醫(yī)療費用。下面，是我們欄目組記者錄制的現(xiàn)場采訪。(播放“愛心小記者“的現(xiàn)場采訪錄音，三分鐘)曉文：愛心，是世界上最美麗的飄帶。這條飛揚在校園里的愛心飄帶，傳遞著一份份寶貴的情感，它讓疲憊的生命充滿活力，讓脆弱的生命得以安全，讓瀕臨死亡的生命獲得了重生。愛是個創(chuàng)造奇跡的字眼，讓我們擁有整個世界，讓我們的生命得到升華。靜靜：為了感謝全體師對“愛心行動”的積極支持，我們欄目組受“楠楠”的委托，獻給各位一首歌，希望這歌聲能夠帶去我們的感謝與祝福！也希望我們的“愛心傳遞”活動走進更多的同學(xué)的心中。(播放韋唯演唱的《愛的奉獻》：這是心的呼喚，這是愛的奉獻；這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉；在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原；死神也望而卻步，幸福之花處處開遍；啊---只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……)[名師點評]讀這篇佳作，不可忽視兩點。一是準(zhǔn)確而新穎的形式。作者也許是一名小記者，也許就是一名播音員，不管考生身份如何，寫作時能夠揚長避短就是“聰明之舉”。從形式上看，文章體例完整，有播音時間、有主持人姓名、有播音稿及操作程序，這是文章成功的基礎(chǔ)；從內(nèi)容上看，作者顯然是花費了一番心思的，開始與收束均引用歌詞，照搬的歌詞看似有拼湊之嫌，實則緊扣主題，匠心獨運。二是情感真摯而動人。人物介紹的文字不多，事情的原委交代得很清楚，“愛心傳遞”欄目組的深情呼喚，全校師生的無私幫助，仿佛讓人看到了校園里飛翔著的傳遞愛心的飄帶，美麗而動人。

2、飛翔的亮點童話體我是一只小小鳥，想要飛卻怎么飛也飛不高?！}記又一次天空中墜落下來，使我遍體鱗傷，我好痛好痛。也許我的出生本來就是一個錯誤，身上凝聚著鳥兒身上最大的恥辱——我不會飛翔。但我渴望飛翔，在媽媽疼愛之下，我堅持練飛，為了自己，為了母親，我要堅強。雖然我身上凝聚著鳥兒最大的恥辱，但我有我的亮點——我堅強，我勇敢！忽然雷雨交加，母親為了女兒還在外尋覓蟲兒，沒有回來?！皨寢專憧禳c。回來吧，希望你不會有事……”我在巢里叫喊著。過了一會兒，還是不見母親的身影。為了母親，我決定飛出去，我不顧朋友的勸阻，堅決要飛出去?！昂簟钡囊宦暎矣质×?，我又從空中墜落下來。不，我要堅強，我不甘失敗，我要去飛，我要尋找媽媽回來。忽然間，雨停了，天空中掛著彩虹，我飛了起來。正在遠方，一個疲憊的影子，是媽媽?！皨寢?，我會飛了，媽媽，我會飛了！”我邊朝母親飛去，邊高興地叫著。母親笑了，向我招手?！肮院⒆?，你終于以你身上的亮點戰(zhàn)勝了困難。記住，孩子，不管做什么事，都不要放棄，要學(xué)會堅強?！泵恳惶?，我都像母親一樣飛出去，飛得高高的，飛得遠遠的，尋找最美的蟲子。我有時也會捉蟲子給媽媽吃，把蟲子喂到母親的嘴里，母親笑了，笑得是那么甜……我終于學(xué)會飛了，是我的堅強與勇敢，給了我飛翔的快樂，我以自己身上的亮點戰(zhàn)勝了困難。我依偎在母親的懷里，母親說：“孩子，你的亮點是上帝恩賜給你的，愿你把這個亮點保持下去，去創(chuàng)造更美好的明天！”［名師點評］文章采取擬人化的手法，以生動的筆觸表達了積極的立意。一只原本不會飛翔的小鳥，最終憑著自己的亮點——堅強與勇敢，戰(zhàn)勝了困難，展翅高飛。文章既有對堅強與勇敢品質(zhì)的贊美，又有對母愛的歌頌。文章先抑后揚，第一段，簡潔明快，交代了“我”是“飛不高”的小鳥，這樣寫，有利于與后文形成鮮明的對比，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。這也告訴我們，要善于打開思路，選取有新意的構(gòu)思方式，將主旨融于生動形象的描寫敘述之中。3、萌

芽童話體冬日的陽光懶懶地瀉在這一片林間空地上，北風(fēng)呼嘯著在樹間盤旋，使勁搖晃著光禿禿的樹枝。而在冰凍的土層下面，我——一棵櫟樹種子，正在溫暖的泥土中做著酣夢。漫長的冬日終于過去了，森林里變得越來越熱鬧，我也隱隱約約感到有生命在我體內(nèi)蠢蠢欲動。于是我在黑暗中伸了個懶腰，一口氣鉆出了地面。這是一座多么漂亮的森林啊!春天的氣息在空氣中彌漫，在陽光中閃耀，不時有五彩斑斕的鳥兒從我頭頂掠過，留下一串美妙的音符。我快樂地看著周圍的一切，突然有個聲音在我上方響起來：“你們看，這株新長出來的嫩芽多瘦弱!”我抬起頭，幾棵高大的櫟樹正用擔(dān)憂的眼神看著我，我連忙看看自己的身體，這才發(fā)現(xiàn)我正被微風(fēng)吹得搖搖晃晃。我嘆了口氣低下頭去，我終于成了一棵櫟樹，然而，是森林里最矮最小的一棵。每天每天我都在孤獨和自卑中度過，沒有誰顧得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘記了我的存在。但就是在這段我一生中最灰暗的日子里，我見到了“樹王”，這個改變了我一生的長者。我永遠也忘不了當(dāng)時的驚訝：那挺拔的枝條，粗壯的身軀，支撐起一個巨大的樹冠，茂密的枝葉遮住了周圍十幾棵樹。樹王——森林里最高的樹，無言地矗立在距我?guī)资走h的地方，如一個威嚴(yán)的巨人。我敬畏地看著，一動也不動，突然有個念頭躍入我的腦海：我也要成為樹王!我被自己這個念頭嚇了一跳，轉(zhuǎn)而又鎮(zhèn)靜下來：為什么不能呢?也許，我真的能實現(xiàn)這個天方夜譚一般的希望。帶著這個念頭，我開始努力長高。頭頂上的天空被擋住了，我看不到天空的顏色，于是我的枝條向上長啊長；于是我的樹向外伸啊伸；地下的土壤被占滿了，我得不到充足的養(yǎng)料，于是我的根須向下鉆啊鉆。我從未想到過放棄，因為有一種叫做信心的東西正在我體內(nèi)蔓延。時間隨著風(fēng)從我身邊掃過，一同帶走了我的自卑和孤獨。我還在不知疲倦地長著，甚至沒有發(fā)覺自己已經(jīng)超過了森林里一半的樹。我早已不再是原來那株瘦弱不堪的萌芽了，我成為了一棵真正的櫟樹。我繼續(xù)努力向上長著，帶著我的信心，我的希望。現(xiàn)在，比我高的只有樹王一棵了，而其它的，包括那些我曾經(jīng)認為好高好高的樹，都已在我之下。可是我并沒有滿足，因為我的終點不在這里，而是在幾十米之外，那是樹王矗立的地方。又一個漫長的冬日過去了，森林里的一切都開始蘇醒。睡夢中的我被一陣喧鬧吵醒了：“看哪!新的樹王!”“是啊，新的樹王誕生了。你們看，他多高啊!比以前的樹王高出這么多呢!”我感覺到有誰伸出枝條在我身上比劃著，我沒有睜開眼睛，我的心被快樂充斥著，我聽到身上每一片葉子都在說：“我的愿望實現(xiàn)了!”許多年過去了。每當(dāng)大家親切地叫我“樹王爺爺”的時候，我都情不自禁地望望身邊幼小的萌芽。因為在他們我身上，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，對著身旁的樹王，許下一生中最重要的諾言……點評：開篇的景物描寫，很有特色。同時也交代了“我”的身份——一棵櫟樹種子。出土成苗，微弱的生命面臨孤獨和自卑。其實，這不僅僅是樹。機遇甚至對每一棵樹也是公平的。有夢想就有希望。為夢想奮斗吧!第11—14自然段還可以寫得凝練一些。這是童話的結(jié)局，也是一種點題方式。生命是萌芽，希望是萌芽!總評：這是一篇童話體作文，題材新穎，構(gòu)思精巧。文章以一棵櫟樹的生命歷程為線索展開，生動而不失情趣。這篇文章是以鮮明向上的立意和新穎別致的題材取勝，成為考場的高分作文(滿分為60分，本文得分55分)。文章內(nèi)容充實，感情真摯，細節(jié)描寫、景物描寫都很生動。文章的問題也是有的，突出表現(xiàn)為文章寫得不夠簡潔、凝練(這也是失分的主要因素)。考場作文受時間、字數(shù)等條件限制，學(xué)會用簡練的文字寫文章，是必要的，甚至對考試全局，都有重要的意義。4、為自己鼓勁

童話體作文我是一粒小小種子，一粒毫不起眼的酸棗樹種子。那天，我同我的兄弟姐妹一道被一農(nóng)民買走。我想，我將“吃”著上等的肥料，喝著山頂流下的甘泉……但不幸的是，車子在坑洼不平的小路上顫顫抖抖，我就這樣被甩了出來，落在狹長而深的小石縫中，我不希冀有一天主人能想起遺落的人，我只是一粒平凡至極的種子。這里又黑又干燥，沒有一點生氣，我想，就算我不會餓死，也會因寂寞而死吧！但我不甘心啊，于是我萌發(fā)了一個念頭：“活下去！”就這樣我努力吮吸著大地“乳汁”。一天又一天，終于，我的身子脹裂開了，長出了新芽?！鞍?，外面的世界真美麗！”我面臨清風(fēng)，真心喊道。“姐，你快看，這里有株小芽”一個小女孩站在我的面前，用手指著我像發(fā)現(xiàn)新大陸般興奮，不一會兒，迎面踱來了小女孩口中的姐姐，她毫不在意地瞥了我一眼，漠然說道：“這只是棵小草?！闭f著便拉了小女孩離我而去。這句話著實讓我委屈，“我不是小草，我是一棵樹?。　蔽页齻冸x去的方向喊，可她們聽到也聽不懂，于是我又萌發(fā)了一個念頭：“活下去，并活得精彩！”風(fēng)雨來襲，我挺直腰桿，不彎腰也不屈服，因為我想活著；太陽炙烤，我流著汗，但不流淚，因為我想堅強地活著；猛獸將我吞食，我不放棄，繼續(xù)從根開始生長，不放棄生的希望。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于長成了一棵小樹?！敖?，你看，你說的那棵小草竟長成了一棵樹！”幾年前的小女孩驚訝地望著我說?！皹淙~上還掛著露珠，真晶瑩！”“那是它的淚。”姐姐不自在的答道。不！勇者是不會為生活流淚的，那是上帝贈給勇者的禮物，是堅強，是偉大……夜幕降臨，習(xí)習(xí)微風(fēng)迎面吹來，我在想：“我是怎樣活過來的呢？哦，是的！一定是我的不放棄，我的自勉讓我活下來。嗯，自勉對于我們真的很重要！5、旅行藥品說明書（說明文）藥品名稱：旅行。物理性質(zhì)：五光十色，味道微甜，若以好的心情相溶，滋味甜蜜無比。形狀不固定，熔點小，沸點高?；瘜W(xué)性質(zhì)：能與心情發(fā)生反應(yīng)，無毒，使用過程中，會分解出氣體，使人有種輕飄飄的感覺。適宜人群：大人、小孩、老人皆可服用。心情低落，神情緊張，大腦用量過多者食用最佳。服用時間：一般一年中可服用3—4次，若錢財有余或確定需要者，多服用也無妨。藥品分類：本藥物有獨特之處，服用前須觀個人之特征，才能得以對癥下藥。（一）心情低落者：建議到桂林山水。那里山水甲天下，使人心曠神怡。身心的問題，都能一掃而清、頓感精神抖擻，快活好似神仙。（二）神經(jīng)緊張者：建議到海南島。那里風(fēng)情萬種。當(dāng)?shù)氐目∧忻琅畟儠槟銈冚d歌載舞，使你的神經(jīng)處于松弛狀態(tài)，你也可以到海邊去游泳、曬太陽，給你全身神經(jīng)放個假。（三）大腦用量過多者：建議到廈門。那里有琴島之稱的鼓浪嶼，迷人的環(huán)島路，雄偉壯觀的湖里山炮臺。讓你耳聽、目染、手觸。所有美好的事物都將融入你的心房，開拓你大腦的輸血管道，清理無用的信息垃圾，還你一個全新、放松的大腦。（四）其余的可自行選擇你所需要的藥品種類。藥品作用：給你一個心有感觸，能夠品味生活趣味的不一樣的自己。藥品禁忌：患有高血壓、心臟病之類的人，切勿服用過于辛酸味、刺激性的旅行藥物。否則，后果自負。備注：在服用藥物過程中，若有過敏現(xiàn)象，請暫停服用，或咨詢醫(yī)師。若途中受到不良導(dǎo)游騷擾，可撥打110求救。如果有需要者歡迎訂購?！军c評】本文最大的特點是結(jié)構(gòu)新穎，它以“說明書”的形式闡釋了“旅行”給人們帶來的諸多益處。這一觀點既在話題之內(nèi)，又包含在材料之中。作文切合題意，行文流暢，能在短時間內(nèi)構(gòu)思并完成如此佳作，實屬不易。6、時代賦予我的天空故事新編小鳥有藍天可以飛翔，小魚有大?？梢藻塾?，駿馬有草原可以奔馳，而我呢？……我?guī)е蓡柮悦院剡M入了夢鄉(xiāng)，朦朧間我感覺仿佛有人在輕輕地敲著我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿著長衫的人站在我的面前。“這不是孔乙己嗎？”我不禁叫了出來，他點了點頭。我好奇地追問道：“你不是已經(jīng)……”孔乙己嘆了口氣，略帶憂傷地說：“我是死了，被那些冷漠麻木的人害死了。這也怪我自身的迂腐，不過幸好周公收留了我，不至于讓我像孤魂野鬼一樣?！笨滓壹簲⑹鐾炅俗约旱脑庥龊螅銌柶鹞?。我不好意思地垂下了頭說：“其實我在想一個問題。”“什么問題”孔乙己好奇地問?！拔业囊黄炜??！蔽颐摽趫蟪??！疤炜?？”孔乙己的眼神又暗了許多，“‘我的一片天空’？可惜我沒有自己的天空??！在八股取仕的考場上我名落孫山，在那個社會我沒有自己的天空，又因為我穿長衫，那些短衣幫們也與我格格不入，我哪有自己的一片天空??？”聽了孔乙己傷感的嘆息后，我不禁想到如今的社會，我的天空是多么廣闊。我的思緒如泉涌般噴射出來，我一邊拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一邊向他講述著我的那一片天空。“學(xué)校是我的天空，在學(xué)校里我可以盡情施展自己的才華，我既有機會站在演講臺前公開地競選大隊委，又可以在考場上奮力拼搏理想的名次；我既可以在學(xué)校的周刊上豪情滿懷地發(fā)表議論，又可以在運動場上展示我體育健將的英姿。我的天空是多么的廣闊。我可以在廣闊的天空中不斷地追求和拼搏，獲得成功和喜悅?！笨滓壹郝犃宋业姆胃院?，羨慕地望著我說：“如果我身處你們這個社會多好??！我也可以擁有自己的一片天空，我也可以在這廣闊的天空中盡情地展現(xiàn)自己，去爭取美好的生活！”孔乙己搖搖頭走了，我的夢也醒了，不禁感慨萬千。確實，孔乙己的話很有道理。我正因為生活在這樣一個美好的社會，才會有這樣一片屬于我自己的天空。這是時代賦予我的天空，我會去傾盡全力地珍惜他，愛他到永遠！

[簡評]

寫作需要想像。想像可以突破時空的限制，讓人在虛擬的環(huán)境里更自如地表情達意。一旦進入想像，文章就會閃現(xiàn)創(chuàng)造的火花，顯得飄逸灑脫。但想像必須合理。所謂合理，就是所寫的內(nèi)容是情理中的事，也就是想像的人、物、事要符合生活的真實，能夠反映事物發(fā)展的本質(zhì)。如《皇帝的新裝》，通過大膽的想像，揭示了當(dāng)時說假話有功，講真話倒霉的社會現(xiàn)實；《天上的街市》，用想像描繪自由的生活情景，表達了作者的向往，同時曲折地反映了當(dāng)時人間缺少民主自由的現(xiàn)狀?！稌r代賦予我的天空》就是通過想像，打破現(xiàn)實的時空界限，在夢境中與大家都熟悉的然而“大約的確”死去了的孔乙己對話，揭示了一個客觀存在的事實：不同的時代，有不同的“天空”。在對比中突出了小作者自己所擁有的“天空”是讓人施展才華、在追求拼搏中獲得成功的美好“天空”，突出了我們這個時代對青少年一代的人文關(guān)懷。想像雖奇特，但情與理是真實的，是符合生活邏輯的。本文還有一個獨到的地方，那就是活用課文。有些同學(xué)拿到作文題，常苦于無話可說。《時代賦予我的天空》一文的作者用他的作文告訴我們：所學(xué)的課文也是我們選材的倉庫。像這樣學(xué)以致用，活用課文內(nèi)容，不失為一種好辦法。文章的結(jié)尾顯得生硬，可設(shè)計讓孔乙己重新回到生活中來發(fā)生了變化的情景。最后三句應(yīng)該刪去。這三句話所要表達的意思，前文已經(jīng)有了。

7、魅力無窮的《夜之韻》劇本式

紅色的幕布上，“夜之韻”三個金色大字在燈光閃閃發(fā)光。廣播里正播放著舒緩的小夜曲。主持人邁著輕快的步子走向舞臺。掌聲四起。第一幕

俊不好意思的緩緩的站起來：“小時候，我對夜有一種莫名其妙的恐懼，總覺得夜像一位蒙著面紗的殺手——神秘莫測??！”

（峻憨態(tài)可掬的搔了搔頭。剎時，全校學(xué)生笑聲如潮?。?/p>

正在這時，一個胖子顫微微的說：“我可喜歡鄉(xiāng)間夜色了！”（老師學(xué)生茫然！急切想聽下文?？膳肿酉胝{(diào)大家胃口，偏偏不緊不慢的說。）“因為有月亮的夜晚，我可以看見我的嫦娥姐姐，我可喜歡她了！”

（說完，胖子還在臺上做嬌羞狀。所有的學(xué)生暈倒，不少女生做嘔吐狀！）

胖子在笑聲中退場。第二幕

一位清純可愛的女生羞答答的吟道：“冷冷的風(fēng)，淡淡的月，婆娑的樹影，是夜的主旋律。在靜謐的月夜中，聆聽蛙叫蟬鳴，眺望閃爍的繁星，感受大自然的魅力，豈不快哉！”

（舉班欣然陶醉，做向往狀?。?/p>

另一男生情不禁的贊嘆：“神秘的夜空，可愛的女郎，你總給人無限的遐想。凝視著夜空，你的眼神總是散發(fā)著誘人的魅力。夜的呼吸圍繞著我的思維，讓我仿佛覺得夜生來就是屬于我的！”

（老師帶頭鼓掌。不少同學(xué)被陶醉。幾個男生在尖叫！）第三幕

（數(shù)十位學(xué)生登臺做了精彩的表演。不知是誰把矛頭指向語文老師。老師登臺，不知他為何感嘆?。?/p>

老師曰：“兒時，吾與爾等同樣愛夜。吾兒時好在夜風(fēng)中閉上雙眼，傾聽夜那低沉的傾訴，偶爾聽見遠處飄來的笛聲，更覺得夜色的美妙！”

老師曰：“我太激動了。我的弟子已勝于藍。我給大家唱一支歌吧！歌名就是《莫斯科郊外的晚上》！”

……

夜的遙不可及是夜的美麗所在，夜的觸手可及也是夜的魅力。有了這樣精彩的師生聯(lián)袂演出，學(xué)校的《夜之韻》才更美麗。

[評析]三個鏡頭，三副畫面。第一個鏡頭側(cè)重于展示人物語言的風(fēng)趣，動作的憨態(tài)可掬；第二個鏡頭側(cè)重表現(xiàn)人物語言的詩意；而第三個鏡頭是活動中的一個小插曲，有力的切合了文章的主題。人物性格各異，語言挺有個性，寫法各有側(cè)重。舞臺提示語言精練準(zhǔn)確，前有舞臺布景說明，后有精彩語句點題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹。

8、被風(fēng)吹過的夏天（片斷式）“還記得昨天，那個夏天，微風(fēng)吹過的一瞬間，似乎吹走一切，只剩寂寞肯沉淀……我們相識在夏天”，初三，留給我的印象恰似這夏，炎炎酷暑，很苦、很累，但又不乏亮點，正如微風(fēng)吹過一瞬間，一絲新鮮伴著清涼走入心房，很美。從柳絮紛飛，到荷塘的青蛙，從飛舞的落葉，到一場大雪，我經(jīng)歷了，閉上眼，走過的路又浮現(xiàn)在眼前，想起那被風(fēng)吹過的夏天，那生活中的亮點。

昨日的風(fēng)景好久沒有躺在校園的草坪上了，我放下一切，只閉上眼，使勁地呼吸，是草的清香，是太陽的味道，醇香、濃郁走入心間，耳畔能聽見池塘里傳來的呱呱聲，充滿生機。睜開眼，我能看見飛翔的鳥兒，碧藍如洗的天空，我忽然間好想擁有一雙翅膀，不再受繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的折磨，遠離這累人的畢業(yè)班，飛向那屬于自己的天空。可是卻留戀起這兒的景色來。我想這一定能成了我心中永遠的畫面，成了初三的亮點，為我們枯燥的生活帶來色彩，多么難忘。我明白，擷取一道風(fēng)景，放入心中，讓亮點照亮明天。塵封的感動上了初三，不知怎么，便莫名地多了幾分惆悵，為學(xué)習(xí)？為失??？或許為了明天。時常面無表情地走進書房，把書包扔一邊，呆呆地望著窗外許久。又一次回家，偌大的房子，又是我一個人。我知道媽媽很愛我，但她總說忙，很少陪我復(fù)習(xí)。走進廚房又看見那字條：“鍋里有排骨湯，快趁熱喝吧，喝完復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，別太累了，早點休息……”幾句話，瞬間打開了我塵封已久的心，讓我感動得快流淚。也許正是這份母愛，處處牽掛我，我為艱苦奮斗中的亮點，叫我擁有希望，擁有力量。我讀懂了，擷取一絲感動，放入心中，讓亮點給我力量。自信的微笑或許成功離我不遠，只是我不夠自信。在學(xué)校里，我能看見老師對我微笑，朋友對我微笑，我也讀懂了他們的愛，懂得自信，善待他人，明天會更好。我領(lǐng)悟了，擷取一縷自信，放入心中，讓亮點，伴我成功。這一個個亮點下，我長大了，學(xué)會了珍惜，學(xué)會了感悟，學(xué)會了自信。依舊是夏天，微風(fēng)吹過，我真的長大了。［名師點評］本文能緊扣主題，文字流暢，語言生動，感情真摯。寓于詩意的擬題技巧，三個各具特色的片段連綴，使得文章的條理結(jié)構(gòu)十分清晰。文章從校園寫到家庭，再寫到老師、朋友，體現(xiàn)了作者的精巧構(gòu)思以及作者健康、積極向上的心靈世界。三個小節(jié)，由“我明白”到“我讀懂了”再到“我領(lǐng)悟了”，層層遞進，逐步深入，既使文脈貫通，又深化了文章主旨。文中雖有極個別句子不連貫，但仍不失為一篇考場佳作。

9、熟悉的地方也有風(fēng)景片斷式一聲渺遠卻嘹亮的雞啼中，熟睡的小鎮(zhèn)打個哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過來。小鎮(zhèn)繁忙而又安適的一天開始了！我背上書包，躡手躡腳地下樓，生怕吵醒了仍在熟睡中的鄰居們。樓下阿婆依舊在燒她的煤爐。阿婆用蒲扇輕輕地一扇，那煙啊，就“倏”地冒了出來，在空中繞出柔曼的弧線，再繞著那棵老歪脖樹盤上三圈，戀戀不舍地散去了。“喲，囡囡，這么早啊。今天要考試了吧，細心點，一定考得好的！”阿婆見到我就笑開了，那滿是皺紋的臉上笑得愈發(fā)像綻放的菊花，笑得呀，連袖口，褲管，肘彎都起了皺?！靶⌒狞c，別嗆著嘍！”阿婆那用了幾十年的蒲扇輕輕一揮，就把煙霧扇離了，我便在清新的空氣中前進。阿婆的煤爐和蒲扇是一道清新的風(fēng)景。遠遠地，我就望見那扇鐵門打開了。那扇斑駁的鐵門是個忠貞的衛(wèi)士。歲月在它身上毫不留情地刻下痕跡，但它依舊矢志不渝地護衛(wèi)著居民的安全?？撮T的老公公坐在歪脖樹下喝茶呢，那個熟悉的紫砂壺該比我年紀(jì)都大了吧。碧綠碧綠的茶葉兒轉(zhuǎn)著圈，跳著柔美輕盈的華爾茲，溢出沁人心脾的芳香。“公公今天怎么愈發(fā)早了，天還沒全亮呢！”“這不是為了給囡囡開門嘛，囡囡要中考了，公公給你來個開門紅！呵呵！”公公也笑開了，露出了被煙熏黃的牙齒，連口里的茶都險些笑出來了。公公的鐵門和茶壺是一道溫馨的風(fēng)景。早點鋪的陣陣甜香充斥了整個小巷。早點師傅忙得像個陀螺似的，看到我，卻停了下來：“小姑娘，今天中考了是吧，師傅給你準(zhǔn)備了中考必備早餐！糕粽！祝你高中頭榜哦！”師傅遞過來早已準(zhǔn)備好的早餐，厚實的手板在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開了，連那憨厚的笑也是油光可鑒，亮閃閃的。我正準(zhǔn)備掏錢，師傅叫住了我：“這次算我送的，可算為你考試出一份力了！”說完便轉(zhuǎn)身掀開蒸籠，熱氣騰騰的蒸氣沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤我的心田。早點師傅的油油的憨笑是一道溫暖的風(fēng)景。一路走來，一路熟悉的風(fēng)景，我把這閃爍著人性光輝的風(fēng)景涂抹成一樹自開自謝的桃花，雖沒有耀人的光華，可也自有一種溫暖人心的深意和優(yōu)雅。我把這熟悉的地方，溫暖的風(fēng)景裁剪成美麗的圖畫駐于心間，奔赴茫茫前程也不害怕。雞啼三聲，小鎮(zhèn)在溫暖的朝暾（編者注：早晨的太陽）中，蘇醒了。

10、因為有了期盼

片斷式期盼，多么耀眼的字眼!期盼，猶如黑夜中的一聲驚雷，響徹云霄;期盼，猶如航海中的一個指南針，指引方向;期盼，猶如沙漠中的一場暴雨，滋潤萬物。因為有了期盼，我們更加勇敢地前行。Ⅰ尋找光明我是一只生長在黑暗土地里的蚯蚓，弱小的身軀整天穿梭在土壤之中，吸取著土壤的營養(yǎng)，聞著泥土的芳香，和最愛的同伴們一起嬉戲玩耍，日子過得挺滋潤的，愜意極了!一天天地，時間像飛梭一樣過去了……當(dāng)我還沉溺于其中的時候，媽媽告訴我說：“孩子，你可不能滿足于現(xiàn)在，一定要積極進取，沖破土壤，去尋找光明，外面的世界更加精彩。加油，我期盼著你能夠成功!”霎時，我開始醒悟：黑夜賦予了我黑色的眼睛，我就要用它來尋找光明!前行的道路一定會充滿艱險的，但我相信只要憑借大家對我的期盼，就一定能夠沖出去的。我開始努力著，直到有一天……“一、二、三!”我終于沖破了土壤的包圍，一縷縷陽光灑在了我的身上，暖洋洋的，一望無際的藍天看起來是那么的美麗，地上可真是一片勃勃生機啊!我見到了從前從沒有見到過的動植物。外面的世界真精彩啊!謝謝你，媽媽!因為有了期盼，我沖破土壤，獲得光明!Ⅱ虎口脫險這外面的一切對于我來說都是那么的新鮮。我開始嘗試著與其他動物交朋友，經(jīng)過我的不懈努力，我很快便與蟋蟀、蛐蛐、小貓、小兔交上了朋友。新朋友的感覺就是好呀，因為我又多了許多玩伴，它們不僅與我快樂玩耍，還告訴了我許多從前不知道的東西，短短幾天里，我就增長了不少的見識。然而，誰曾想到，危險隨時潛伏在附近?！翱炜窗?，這里有只蚯蚓，又找到一只誘餌了，今天魚兒們可有福了!”一天清晨，我還在睡夢之中，就被這樣一陣聲音給吵醒了。接著，我被一只手死死地抓進了一只瓶子里。瓶子可真堅固，我嘗試了很多次都沒能夠逃脫成功。過了一會兒，我被他們帶到了河岸邊，最可怕的事情就要發(fā)生了。我看到他們用鉤子刺進了我的身體里，頓時，一股鉆心的疼痛襲上來了，然后，我隨鉤子一起浸入了水中。水中的世界真美麗，可此時對于我來說卻是極其危險的，許多條魚游了過來，準(zhǔn)備吞噬我。我在這一刻想起了大家對我的期盼，不行，為了他們，我決不能就這樣死掉!心中的信念也變得堅定起來!我努力地掙脫魚鉤?！耙?、二、三!”終于給掙脫出來了!接下來，我得擺脫魚兒們的追逐，無限的能量由于大家的期盼而頓時全部爆發(fā)出來了，那些魚兒的美夢也終究沒能得逞。因為又了期盼，我虎口脫險，重獲新生!Ⅲ

回歸故土后來，我在外面的世界里生活了許久。在這期間，我經(jīng)歷了無數(shù)次艱險，它們對于我來說，似乎是一道道難以跨越的障礙，但都由于大家對我的期盼而被我一一化解了，并且使我更加堅強、更加勇敢。最終，我老了，已無力再呆在這個花花世界里了。這時，我突然意識到，也許大家正期盼著我回家呢!于是我對土地公公說：“土地公公，我可以抱你嗎?”“當(dāng)然可以了，你永遠屬于我的懷抱，親愛的孩子?！甭犃诉@句話，我想哭，但是哭不出來，淹沒我而愛已不再?！昂⒆?，怎么了，你可千萬不要哭泣啊。”“為什么你知道我想流淚?”“因為你在我心中，我能夠感覺到啊!快回來吧，大家都期盼你回家?！卑?為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉!帶這大家對我的期盼，我回到了故土!因為有了期盼，我哭不出來，重歸故土!因為有了期盼，我們昂首前行!

11、位置斷想（片斷式）位置，沉淀了多少人的激情與夢想！千秋功罪，誰人曾與評說？－－題記

（一）“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來……”每當(dāng)吟誦李白這大氣磅礴的詩篇，我不禁熱血沸騰，思潮翻滾：“好一個威風(fēng)凜凜的秦王！統(tǒng)兵百萬，攻城略地，氣吞萬里如虎，開拓廣闊疆域，建立大秦帝國，令書同文，車同軌，多么輝煌的功業(yè)??！不必詫怪漢代的班超信誓旦旦：”大丈夫當(dāng)立功異域，以取封侯！”也不必驚異唐朝的李賀慷慨陳詞：“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州！”占據(jù)非常的位置，才能成就非常的事業(yè)，簡直是天經(jīng)地義。

然而仰慕之余，耳畔隱隱響起了當(dāng)年共和國主席劉少奇與全國著名勞模石傳祥的精彩談話：我當(dāng)主席你掏糞，只不過分工不同，其實都是在為人民服務(wù)。剎時，畢升、黃道婆、雷鋒、任長霞……許多尋常百姓的形象在眼前紛紛閃過，他們的業(yè)績不也一樣光耀千古嗎？我的心中冉冉升起一輪朝陽：事業(yè)的大小并非決定于位置的尊卑，立足現(xiàn)實，堅韌奮斗，則十分重要。（二）千古江山，故壘西邊，曾經(jīng)引得多少文人墨客臨風(fēng)騁懷，賦詩憑吊。在那遙遠的古戰(zhàn)場上，鐵騎如風(fēng)，刀槍如林，征塵漫天，殺聲撼地，橫尸遍野，流血成河……有人胸藏韜略，腹有甲兵，運籌帷幄之中，決勝千里之外。于是演繹出一個個明君屈尊求才的故事：謂濱訪賢，設(shè)壇拜將，三顧茅廬，抵足同榻……世間一切事物中，人才是第一個最可寶貴的！戰(zhàn)爭如此，其他亦然?？上г谖覀兠褡灏l(fā)高燒的文革時期，神州大地響徹著一個荒唐的聲音：“寧長社會主義的草，不要資本主義的苗！”草菅人才，使共和國的列車喘著粗氣，艱難地爬行在歷史軌道上，落后，落后，再落后，與世界先進國家拉下了十分遙遠的距離。善待位置呵，斷不可混淆黑白，顛倒是非！否則碰得頭破血流，遭受嚴(yán)厲懲罰。值得欣慰，人才興國如今已置于戰(zhàn)略地位，寒冬悄悄退去，暖春隆隆來臨。（三）人生代代無窮巳，江月年年只相似。但是，“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”。不同的人生價值不同，在人民的心中占據(jù)的位置也不同。其實，位置只能由他人評判，而不能靠自己標(biāo)榜，就像阿Q不能憑胡吹來改變他頭上的癩痢瘡一樣;位置只能由他人賜予，而不能靠自己強取，就像普魯士人不能用刺刀逼迫阿爾薩斯人學(xué)習(xí)德語一樣。所謂“有的人把名字刻入石頭想不朽”，而“名字比尸首爛得更早”；“有的人情愿作野草，等待地下的火燒”，而“只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草”，生活的注解比比皆是。林彪曾經(jīng)給自己戴上炫人眼目的頭銜，是偉人的“好學(xué)生”、“最親密的戰(zhàn)友”、結(jié)果叛國投敵，折戟沉沙，被釘上歷史的恥辱柱，一個“陰謀家”的下場已經(jīng)看到。周恩來埋頭默默工作，不圖功名利祿，鞠躬盡瘁，死而后已，卻被譽為“中華的好兒子”、“我們的好總理”，人民把他抬舉得很高，很高。

“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君?！狈吨傺驼f得多么好啊！在人生的輕舟剛剛啟航的時候，我開始想望，以一顆赤誠的心，追逐那些憂國憂民的前人。

[評析]本文題目為“位置斷想”，可謂新穎脫俗，歷來的考文中并不多見。主體部份三個片斷，從三個角度展開斷想：一是事業(yè)的大小并非決定于位置的尊卑；二是善待位置，斷不可混淆黑白，顛倒是非；三是位置不能靠自己標(biāo)榜，自己強取。它們對接十分嚴(yán)密，如眾星拱月，形散神聚，而且哲理性強，發(fā)人深思。此外，材料運用十分豐富，可見作者厚實的積累。12、給自己一些新鮮空氣小小說虛擬神話Hello！我是一只23世紀(jì)的小鳥，我們這兒有先進的設(shè)備，高大漂亮的樓房……我現(xiàn)在正穿越時空隧道，回到21世紀(jì)的途中，呀！到了。嗯！21世紀(jì)的天空會是怎樣的呢？該不會像我們23世紀(jì)那樣烏煙瘴氣吧，于是我想盡情地在天空中展翅飛翔幾圈，可天空中不時也是濃霧滾滾，不時也是臭氣熏天，比我們23世紀(jì)也好不到哪里去。看來，我這次來對了，地球上的人類，也該給他們敲敲警鐘了?！按蠹艺埻Ｒ幌?，聽我說幾分鐘?！笨吹较旅嬉淮笕喝俗哌^來，我馬上開始了我的演說，可是，可能是我的聲音太小了，沒人聽到。沒辦法，我只得拿出我的“秘密武器”了?！按蠹艺埻Ｏ聛?，聽我說幾分鐘。”高科技效果就是不一樣，一喊，地球上所有的人都停了下來?！巴郏鞘切▲B嗎？怎么會講話?！甭啡思?。

“它手里拿的是什么？擴音器嗎？”路人乙?！八巧裣蛇€是妖怪，怎么會講話？”路人丙。

……媽呀！這人類的好奇心也太強了吧！怎么什么都問，連記者都來了，看樣子不解決他們的疑問是不行了。“大家請安靜，有什么問題請一個個問。”話音剛落，人們的話匣子又打開了?！罢垎柲闶钦l？從哪里來？”記者甲。

“我是一只小鳥，從23世紀(jì)來的?！薄澳悄阍趺磿v話？”記者乙?！耙驗槲页粤艘环N藥，只要吃了它，就會講話?！薄?3世紀(jì)是怎樣的？”記者丙?！澳抢锏姆孔佑指哂执笥制?，做事都是機器人的事。”

“那你是怎么來這兒的？”記者丁?！俺藭r光機來的。”“23世紀(jì)那么好，你為什么還來呀！”記者甲又發(fā)問?！斑@個問題問得好，這正是我來的主要目的。你們?nèi)祟惪撤淠?，排放二氧化碳，捕捉動物……現(xiàn)在，我們鳥類被熏死的、被窒息而死的，被毒死的，應(yīng)有盡有，就是沒有因年邁而壽終正寢的呀，這是為什么呢？這都是你們?nèi)祟惾堑牡溠?，你們過渡開發(fā)，破壞環(huán)境，污染空氣，現(xiàn)在，我們鳥類都沒有生存的空間了呀，所以，我懇求你們保護好你們自己的美麗家園。給自己一些新鮮的空氣，也給我們鳥類一些新鮮空氣……?！?/p>

地球上頃刻間安靜了下來，在場的人一個個地都低下了原來那高高昂起的頭。點評：

文章以一只23世紀(jì)的小鳥來到21世紀(jì)的地球與人類對話的故事，揭示了一個環(huán)保至上的主題思想。

這篇小小說采用虛擬神話場景，以一個23世紀(jì)的小鳥與21世紀(jì)的人類對話的場景，將人類破壞環(huán)境、污染環(huán)境的行為和作風(fēng)進行了無情的鞭撻和批判。同時該文行文流暢，一氣呵成。特別是“地球上頃刻間安靜了下來，在場的人一個個地都低下了原來那高高昂起的頭。”這個結(jié)尾，將故事推向了高潮。

作者在敘事的過程中，以問答的形式，將人類破壞環(huán)境而導(dǎo)致空氣污染嚴(yán)重的行為進行了無情的批判。對話間，語言親切自然，情真意摯，如朋友之間的促膝談心，娓娓道來，既曉人以理，又動人以情。讀罷給人美的享受，更給人以理性的啟迪和思考。13、年少不是借口

書信體——寫給爸爸的一封信

爸爸：

對不起，我今天又和您吵架了。

您騎著摩托帶著我，路旁的街景剪輯般地向后退，我知道離考場越來越近了。我趴在您背上，還在拼命地背著“水何澹澹，山島竦峙”。您無數(shù)次問我考試用具準(zhǔn)備好沒有，您不厭其煩，我卻早已聽厭：“爸，您能不能不煩我？”您終于沉默了。爸爸，您不知道，我無意間看到那發(fā)白的鬢角，我想起了媽媽藏在櫥子里快要用光的染發(fā)劑，那時我突然覺得自己是一個罪人，一個殺人犯，是我謀殺了您的青春。我不想讓您打斷我背誦那些古詩，因為我不想再謀殺了您美好的希望。

爸爸，您現(xiàn)在一定還在學(xué)校的大門外，找一張別人丟棄的傳單紙，撲在臺階上坐著，捧著一瓶礦泉水等我出來。爸爸，對不起！我知道，年少不是借口；我知道，未來的路不能這樣走；我知道，從前的我任性執(zhí)拗。

爸爸，您一定還記得一個月前，我揉破二模成績單，賭氣地對您說：“考多少分不用你管！”您一定還記得一年前我躲在床上不去上補習(xí)班，您對我大吼：“你別在折磨我！”您一定還記得三年前我因為您不讓我看《大風(fēng)車》離家出走，當(dāng)我望著小攤上的煎餅馃子正饞的流口水時，您伸出溫暖的手把我拉走……

爸爸，您一定還記得好多好多。爸爸，每一次您都原諒了我，爸爸，我錯了。

爸爸，還有十分鐘就收卷了。

爸爸，還有兩個月我就要上高中了。

爸爸，在有三年我就要遠離家鄉(xiāng)去讀大學(xué)了。

爸爸，我要用一輩子的時間來向您說：“對不起！”因為您等我，愛我，不僅僅是這兩個小時。

祝您健康

愿意拋棄年少這一借口的您的孩子××××年×月×日

點評:

寫文章講究言之有物，言之有序。而本文這兩點做得非常好。首先，小作者通過敘寫父親送考及其引發(fā)的回憶，抒發(fā)了對父愛的贊美和對父親不理解的愧疚之情，情有所依，感人肺腑。其次，小作者采用想象聯(lián)想的手法，由眼前的所見所感，想象父親場外等考的情形，接著又聯(lián)想到以前與父親產(chǎn)生摩擦的事情，最后又想象未來的情景，虛實結(jié)合，思緒翩翩；小作者將敘事、描寫、抒情、議論，完美地結(jié)合在一起，做到了水乳交融；小作者又精彩的運用排比句式抒情、敘事，簡練而豐富，情真而意切，特別是最后四個排比段按時間順序排列，抒發(fā)了強烈的情感，催人淚下。

總之，本文不失為一篇優(yōu)秀的考場作文。14、陪

伴

書信體

尊敬的老班：您好！此時此刻，您的高徒正坐在考場內(nèi)給您寫信。我覺得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。剛?cè)氤踔?，對于小學(xué)階段學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您沒有責(zé)備我，而是給了我一篇題為《即使倒數(shù)第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂得了要做一匹駱駝，因為在沙漠的漫漫長路上，則需要長時間的韌勁堅持下來，前方一定會出現(xiàn)綠洲?！崩习嗄€記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對我來說那真是天方夜譚呀！媽媽、爸爸從您開完家長會后也開始在意我的學(xué)業(yè)了，對我有信心了。初二很快就迎來了冬天。雪好大，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、升騰，但對于我是絲毫感受不到它的抗?fàn)?、斗志，有的只是酸楚。父親下崗了，遠走外地去謀生。我怎么也無法去面對父親不在身邊的現(xiàn)實，總感覺天塌下來了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學(xué)送我外號“大仙”。也許，你看透了我的心。老班您還記得嗎，那天，學(xué)校發(fā)了進步獎。您帶著它，來到我家家訪。母親從您手里接過我的進步獎，臉上就像開了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時告訴母親，“你兒子已經(jīng)上升到班里的中上游了，再努力就進入優(yōu)等生行列了，考入市一中都有希望呀！”老班呀！您不知道呀！那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。初三年級的春天來得比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒給我祝賀。月考過后，剛好是您的生日，您請我們幾個班委去你家吃飯。席上，我很想聽到您對我的夸贊，可您給我們講的，“這次考的好，下一次不一定考的好；這次沒考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之類的話。老班您還記得嗎，自此我是虛心學(xué)習(xí)，才在優(yōu)秀生的行列里站穩(wěn)了腳跟。今天在考場上，我用最樸實的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。我想說：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動聽；如酒，芳香清醇；如詩，意境深遠，絢麗多彩。老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！

此致敬禮您的學(xué)生：自強不息2011年6月21日15、寫給××局長的一封信

（書信體）××局長：您好！我——一只小熊貓，現(xiàn)代表全體動物向您問好。還記得很多年前，我們住在一個清幽、茂密的大森林里，那里山清水秀、人煙稀少，我們大家和睦相處，過著快樂而幸福的生活?？墒呛镁安婚L，后來，便來了一群