臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試傳染病學(xué)復(fù)習(xí)方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試傳染病學(xué)復(fù)習(xí)方法導(dǎo)讀：臨床助理醫(yī)師考試打定階段已經(jīng)啟動，您是否已經(jīng)打定好啦?面對眾多科目，您是否煩心不知從何下手?各個科目不知從何開頭?下面是免費(fèi)學(xué)習(xí)我為大家搜集整理出來的有關(guān)于臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試傳染病學(xué)復(fù)習(xí)方法，想了解更多相關(guān)資訊請持續(xù)關(guān)注考試網(wǎng)!

“工欲善其事，必先利其器?！蔽覀兪紫纫私猓t(yī)師考試重點(diǎn)是在臨床科目，所以我們開頭復(fù)習(xí)之前，確定要有個約莫方向，就是先學(xué)習(xí)專業(yè)科目，并且從占分比值較高科目開頭。本文旨在剖析傳染病、性傳播疾病學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)建議。

一傳染病、性傳播疾病特點(diǎn)

傳染病、性傳播疾病在醫(yī)師考試中，是重點(diǎn)科目之一。

傳染病、性傳播占分比值：助理醫(yī)師10分左右。每年分值有可能上下浮動。

重點(diǎn)章節(jié)：腎綜合征出血熱、流腦、乙腦、菌痢、霍亂、瘧疾等傳染源、傳播途徑、特征性臨床表現(xiàn)和特效治療，這幾點(diǎn)是歷年來考試的重點(diǎn)。此外，第一章總論片面的一些重要概念務(wù)必弄領(lǐng)會，譬如隱性感染、病原攜帶狀態(tài)和潛伏性感染的鑒別;流行、大流行、迸發(fā)流行的概念。

病毒性肝炎是重點(diǎn)章節(jié)，建議重點(diǎn)復(fù)習(xí)。艾滋病重點(diǎn)復(fù)習(xí)病原學(xué)、傳播途徑、臨床表現(xiàn)及診斷。性傳播疾病片面，內(nèi)容簡樸，臨床表現(xiàn)特異，治療都很簡樸。

二學(xué)習(xí)籌劃

分為三片面：根基階段、提高階段、沖刺階段。

1.首先要作好思想和復(fù)習(xí)打定

無論哪種考試，只要意識到重要性，重視了，才會全心全意投入到復(fù)習(xí)過程中。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有相對集中的時間，復(fù)習(xí)前將教材、筆記、復(fù)習(xí)資料打定好。對于教材理應(yīng)適合醫(yī)師考試教材，便于更有針對性復(fù)習(xí)。

2.根基階段

根據(jù)教材逐章學(xué)習(xí)課程，留神在教材上做好筆記，劃出重點(diǎn)如特征性“三紅、三痛”表現(xiàn)，寫下口訣、公式，細(xì)致學(xué)習(xí)，加深記憶。學(xué)習(xí)過程中可以采用歸納、比較、聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí)和記憶。

學(xué)完一章，適當(dāng)做下題目，穩(wěn)定學(xué)習(xí)的學(xué)識，適量為宜，切忌過早進(jìn)入題海戰(zhàn)術(shù);此階段還是要以根基學(xué)習(xí)為主，在整體掌管好全體學(xué)識之前，盲目做題，弊大于利。

可能都有這樣的體會，復(fù)習(xí)過后，長那么幾個月，短那么幾天就會忘卻。所以，要盡量加快復(fù)習(xí)速度，縮短復(fù)習(xí)周期，將所學(xué)的學(xué)識急速地在腦中“過”幾遍，反復(fù)刺激大腦皮質(zhì)，強(qiáng)化記憶，以收到最正確效果。

3.提高階段

題海戰(zhàn)術(shù)是此階段關(guān)鍵，做題籠罩的學(xué)識點(diǎn)要全，提高自己的綜合才能。要學(xué)會抓要點(diǎn)，抓重點(diǎn)，哪片面正確率低，然后重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪片面學(xué)識點(diǎn)。

4.沖刺階段

進(jìn)入此階段，查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。我們理應(yīng)開頭系統(tǒng)做題，規(guī)定時間內(nèi)完成模擬試卷，模擬考場思維和做題思路，為真正的考試提前舉行演練，這樣可以使得在考試中保持冷靜清楚的狀態(tài)，做到臨危不亂。