一年級小學生交通安全的教案

一年級小學生交通安全的教案作為一名老師，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應當怎么寫才合適呢?下面給大家整理了一班級學校生交通平安的教案，盼望大家喜愛！一班級學校生交通平安的教案1教學目的1、使同學了解一些用電的平安常識。2、使同學學會正確、平安的用電。教學過程：一、導入1、有一個和你們差不多大的小伴侶明明，有一天，他在家里看電視，突然想吃蘋果，就起身急匆忙的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜愛的電視節(jié)目已經(jīng)結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從今以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課1、平安用電標志(1)你們了解平安用電標志嗎？(2)平安用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質、不同用途的導線,或用來表示某處平安程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危急的場所。(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？(4)老師結合圖片向同學講解不同顏色標志代表的不同含義。2、預防觸電(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？(2)師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。3、觸電后怎么辦(1)觸電后應馬上拉下電源開關或拔掉電源插頭。⑵快速撥打電話，你們知道應當撥打什么電話號碼嗎？⑶假如無法準時找到或者斷開電源，應當怎么辦？三、總結1、我們常?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎？2、今日這節(jié)課，你們學到了哪些用電平安學問？一班級學校生交通平安的教案2一、教學目標：1、認知目標：通過學習讓同學明白警惕病從口入的重要性;通過爭論讓同學了解還可以通過加強體育熬煉，提高反抗力避開疾病進入我們的身體。2、力量目標：在活動中讓同學養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習慣，懂得怎樣警惕病從口入，并能學以致用。3、情感目標：培育同學擅長觀看，樂與思索，主動探究的學習習慣。二、教學過程：(一)談話引入:1、〃濕、擦、搓、捧、干〃，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、購買眼睛、鱗片光明有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放;烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。（二）訓練同學養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買〃三無食品〃。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣酷熱，微生物繁殖快速，食品簡單腐敗變質，一旦不留意易發(fā)生食品中毒，故烹調及保存食物時應特殊留意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調理都要留意。2、除了服藥預防外，食療也是便利可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一給香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增加呼吸道防護力量的作用。（三）發(fā)生身體不適怎么辦？1、馬上停止食用可疑食品。2、飲水。馬上喝下大量干凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、消失脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將國毒病人送往四周醫(yī)院救治。一班級學校生交通平安的教案3教學目的：1、使同學了解社區(qū)和室內存在的平安隱患。2、在社區(qū)和室內做正值的嬉戲，留意平安。教學過程：一、導入1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰慧活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結果當他正預備從床上跳下來時，不當心遇到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。2、你們喜愛他嗎?為什么？二、教授新課1、在社區(qū)做平安的嬉戲（1）小伴侶們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應當留意些什么呢？⑵同學們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學可以依據(jù)發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解。⑶師生總結社區(qū)做嬉戲的平安（不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下，不要有意躲在隱藏的地方去恐嚇別人等）2、在家里玩也要留意平安（1）家是小伴侶們的樂園，那家里有沒有平安隱患呢？（2）為什么不能和小伴侶們在房間里追跑打鬧？（3）假如在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危急了?為什么呢？⑷有的小伴侶特殊喜愛做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？三、擴展訓練1、有個叫康康的小伴侶在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風車》、幼兒學問競賽或者智力競賽等等。他參與競賽還得過獎呢!爸爸媽媽常常表揚他，說他越來越聰慧。你們喜愛看什么電視節(jié)目？2、我們在家里，還可以做哪些有益又平安的嬉戲？一班級學校生交通平安的教案4教學目的：1、使同學熟悉一些交通標志。2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)章。教學過程：一、導入1、平平是一名學校一班級的同學了。一天，他在爸爸的伴隨下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。2、一起背兒歌〃紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清;過公路，左右看，交通規(guī)章記心中?！ǘ?、教授新課1、交通信號燈(1)同學們，過公路的時候你們留意過交通信號燈嗎？⑵誰說說交通信號燈是什么樣子的？⑶你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？⑷老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。(5)我們在上學的時候，應當怎么依據(jù)各種顏色的信號燈平安的過公路呢?同學們以小組為單位，爭論這個問題，相互補充，然后各組選出代表匯報。2、熟悉交通平安標志⑴出示幾種交通平安標志讓同學辨認。⑵人行橫道是特地為行人設置的平安通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，肯定要留意前后左右的車輛，否則簡單發(fā)生意外。⑶機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓同學辨認)(4)非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓同學辨認)三、擴展練習1、除了剛才我們說過的這幾種交通平安標志，你還知道哪些交通平安標志？2、畫一畫你知道的交通平安標志，讓大家猜。一班級學校生交通平安的教案5教學目的：1、訓練同學要遵守交通規(guī)章。2、使同學平安上學和放學。教學過程：一、導入我們已經(jīng)上一班級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有許多的危急，同學們肯定要留意平安，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課1、要遵守交通規(guī)章(1)同學們，你們都知道哪些交通規(guī)章？(2)看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規(guī)章。(3)齊背〃紅燈停、綠燈行〃的平安兒歌。同學們肯定要記住，千萬不要搶紅燈。2、坐車時不要搶座位(1)你們每天是怎么上學來的?有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要留意什么嗎？(2)師生共同總結坐車時應當留意的平安。⑶分組表演〃坐車上學的路上〃3、不要在街上打鬧或者游玩(1)我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)章，還要留意些什么呢？⑵有的同學比較貪玩，觀察街上很喧鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對?為什么?⑶為了