秋季學(xué)期幼兒園大班班務(wù)計劃B

第4頁共4頁秋季學(xué)期幼兒園大班班務(wù)計劃B?新的學(xué)期又?來臨了，對?于大班的孩?子來說，在?幼兒園的生?活只剩下短?短一年的時?間了。作為?老師，我們?應(yīng)充分利用?這段時間，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?多元的學(xué)習(xí)?環(huán)境，為上?小學(xué)打好基?礎(chǔ)，以便孩?子能較順利?地進(jìn)入小學(xué)?學(xué)習(xí)。本學(xué)?期我們的班?級工作，幼?兒園的工作?計劃，結(jié)合?班級的實際?，以豐富多?彩的活動為?載體，結(jié)合?幼兒的年齡?特點，營造?一個健康、?活潑、溫馨?、愉悅的班?級環(huán)境，讓?孩子健康快?樂成長，為?幼兒入學(xué)打?下良好的基?礎(chǔ)。一、?班況分析：?本班現(xiàn)有?幼兒___?名，我班幼?兒已經(jīng)適應(yīng)?了幼兒園的?___生活?，喜歡上了?幼兒園、和?老師小朋友?建立了深厚?的感情。幼?兒喜歡參加?___教學(xué)?活動，對接?受新知識有?較濃厚的興?趣，部分孩?子在上課時?思維活躍，?會積極舉手?發(fā)言，多數(shù)?幼兒喜歡閱?讀圖書，聽?故事，喜歡?一些操作的?活動。幼兒?樂意參加各?項體育活動?，基本動作?的發(fā)展較協(xié)?調(diào)，已經(jīng)具?有一定的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，有一定的?生活自理能?力，會保持?公共場所的?清潔衛(wèi)生。?多數(shù)幼兒已?養(yǎng)成了良好?的午睡習(xí)慣?，入睡快，?睡眠時間保?持在兩小時?左右。但是?班里也存在?一些問題：?、常規(guī)不?穩(wěn)定，多數(shù)?幼兒喜歡大?聲講話，自?控能力較差?，學(xué)習(xí)生活?習(xí)慣不夠良?好。、個?別幼兒飲食?習(xí)慣差，進(jìn)?餐速度緩慢?有待加強。?3、部分?幼兒語言表?達(dá)的完整性?、連續(xù)性較?差，不敢大?膽的表達(dá)。?二、工作?重點：、?保育工作：?嚴(yán)格執(zhí)行幼?兒園的衛(wèi)生?保健制度。?定期對班上?的教玩具、?幼兒日用品?、床上用品?等進(jìn)行清潔?消毒。做好?秋季的傳染?病和冬季保?暖、衛(wèi)生的?保健工作，?為幼兒提供?安全舒適的?環(huán)境。做好?班級的物品?整理擺放工?作，努力創(chuàng)?設(shè)整潔的活?動環(huán)境。配?合本園的保?健醫(yī)生做好?幼兒體檢、?保健等常規(guī)?工作。尤其?是季節(jié)性流?行病的預(yù)防?。幫助幼兒?學(xué)會個人衛(wèi)?生儀表整潔?、大方。進(jìn)?一步做到文?明進(jìn)餐，能?自覺地進(jìn)行?餐后整理。?學(xué)會根據(jù)天?氣的冷暖及?時增減衣服?。小朋友之?間應(yīng)該團結(jié)?友愛、互相?謙讓。、?教學(xué)工作：?認(rèn)真開展?好幼兒園課?程建設(shè)的每?個活動，培?養(yǎng)習(xí)的興趣?和求知欲。?用各種方法?和手段激發(fā)?幼兒對知識?本身的興趣?，有學(xué)習(xí)新?知識的要求?和愿望，能?從學(xué)習(xí)中得?到滿足和愉?快，產(chǎn)生學(xué)?習(xí)的主動性?、積極性。?引導(dǎo)幼兒看?圖書，培養(yǎng)?良好的閱讀?習(xí)慣。發(fā)展?幼兒的智力?。培養(yǎng)幼兒?運用各種感?覺器官觀察?事物的能力?；培養(yǎng)幼兒?的有意注意?；發(fā)展幼兒?的思維和語?言能力。?語言方面:?主要培養(yǎng)?幼兒能認(rèn)真?傾聽別人說?話，不插嘴?，堅持說普?通話，社會?方面培養(yǎng)幼?兒積極參加?___活動?，在活動中?愿意與人合?作，形成初?步的合作意?識?？茖W(xué)方?面培養(yǎng)幼兒?主動觀察感?知動植物，?在操作活動?中，學(xué)習(xí)把?整體分成若?干部分，體?會相等和不?等。藝術(shù)方?面主要培養(yǎng)?幼兒能大方?，有表情的?演唱歌曲，?主動選擇各?種美術(shù)活動?，根據(jù)主題?___形象?，構(gòu)成簡單?的畫面情節(jié)?。3、家?長工作：?本學(xué)期，積?極發(fā)揮教師?作為幼兒園?與家長之間?的橋梁作用?，積極與家?長溝通，以?實現(xiàn)家園共?育，為幼兒?的發(fā)展創(chuàng)設(shè)?一個良好的?環(huán)境。同時?，深入挖掘?家長教育資?源，使家長?也成為幼兒?園課程的參?與者和實施?者，使課程?更豐富和生?活化，__?_形式更貼?近兒童，更?好提高教育?質(zhì)量，發(fā)長?幼兒的社會?交往能力。?（）利用?接送機會與?家長多聯(lián)系?，交換情況?，加強家園?聯(lián)系、溝通?，家園聯(lián)系?與家長交流?。（）撰?寫成長手冊?，反映幼兒?成長發(fā)展的?一些情況，?家園一致，?并配合好幼?兒園，做好?一些活動的?準(zhǔn)備工作，?通過家長園?地，增進(jìn)家?長、孩子和?教師三者的?情感。（?3）召開家?長會，聽取?家長意見和?建議，進(jìn)一?步完善教育?教學(xué)工作。?使家長與教?師間、家長?與家長間形?成互相探討?、溝通、學(xué)?習(xí)的良好家?園互動氣氛?。向家長?進(jìn)行開放半?日活動，讓?家長了解幼?兒在園情況?。三、月?工作安排：?___月?：、兒童?早操完成情?況檢查。?、召開各個?年齡班家長?會。__?_月：、?國慶慶祝活?動。、協(xié)?助成立家長?委員會。?3、兒童秋?季