北師大版的初二上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)北師大版的初二上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想物?理是一門(mén)自?然科學(xué)，跟?平時(shí)的實(shí)際?生活比較接?近，本著“?生活中的物?理”這一思?想來(lái)進(jìn)行教?學(xué)，讓學(xué)生?在形象生動(dòng)?中體會(huì)到物?理的樂(lè)趣。?二、學(xué)生?情況分析?八(2)的?學(xué)生，剛接?觸物理，這?是新開(kāi)設(shè)的?一門(mén)科目，?新科目，新?起點(diǎn)，新觀?念，難教難?學(xué)，這就需?要師生在本?期倍加努力?，才能達(dá)到?預(yù)期的目的?。三、教?學(xué)目標(biāo)1?.識(shí)與技能?:(1)?.學(xué)生對(duì)物?質(zhì)的形態(tài)及?變化、物質(zhì)?的屬性及結(jié)?構(gòu)等內(nèi)容沒(méi)?有明確的認(rèn)?識(shí)，有待于?使他們有初?步的認(rèn)識(shí)，?有待于認(rèn)識(shí)?資源利用與?環(huán)境保護(hù)的?關(guān)系。(?2).學(xué)生?對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)?、聲和光等?自然界常見(jiàn)?的運(yùn)動(dòng)和相?互作用有一?定的了解，?對(duì)這些知識(shí)?在生活、生?產(chǎn)中的應(yīng)用?還不清楚。?(3).?學(xué)生對(duì)物理?學(xué)及其相關(guān)?技術(shù)產(chǎn)生的?一些歷史背?景，科學(xué)發(fā)?展歷程的艱?辛與曲折不?是很清楚，?對(duì)物理學(xué)不?僅指物理知?識(shí)，而且還?包含科學(xué)研?究方法、科?學(xué)態(tài)度和科?學(xué)精神的含?義沒(méi)有認(rèn)識(shí)?。(4)?.具有實(shí)驗(yàn)?操作積極性?，使用簡(jiǎn)單?的實(shí)驗(yàn)儀器?和測(cè)量工具?的能力有待?于培養(yǎng)，測(cè)?量一些基本?的物理量的?方法不夠規(guī)?范。（范本?）(5)?.對(duì)記錄實(shí)?驗(yàn)數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)?單的數(shù)據(jù)處?理方法，簡(jiǎn)?單的實(shí)驗(yàn)報(bào)?告的寫(xiě)法，?以及用科學(xué)?術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單?圖表等描述?實(shí)驗(yàn)結(jié)果的?能力有待于?培養(yǎng)。2?.過(guò)程與方?法:(1?)學(xué)生經(jīng)歷?過(guò)觀察自然?現(xiàn)象的過(guò)程?，有了初步?的觀察能力?。(2)?能夠在觀察?中發(fā)現(xiàn)一些?問(wèn)題，有初?步的提出問(wèn)?題的能力。?(3)學(xué)?生對(duì)擬定探?究計(jì)劃、制?定實(shí)驗(yàn)方案?的能力還沒(méi)?有經(jīng)歷。?(4)口頭?和書(shū)面表達(dá)?能力不好。?3.情感?態(tài)度和價(jià)值?觀:(1?)學(xué)生對(duì)自?然界有好奇?心，有對(duì)大?自然的親近?、熱愛(ài)、和?諧相處的愿?望。(2?)具有對(duì)科?學(xué)的求知欲?，樂(lè)于探索?自然現(xiàn)象和?日常生活中?的物理學(xué)道?理，樂(lè)于參?與觀察、實(shí)?驗(yàn)、制作、?調(diào)查等活動(dòng)?。(3)?有將自己的?見(jiàn)解公布于?眾的愿望，?敢于提出與?別人不同的?見(jiàn)解。三?、教學(xué)計(jì)劃?1、教材?分析教材?在內(nèi)容選配?上，貼近學(xué)?生生活，_?__學(xué)生已?有的生活經(jīng)?驗(yàn)，注意激?發(fā)并保持學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?。在學(xué)習(xí)方?法上，積極?創(chuàng)造條件讓?學(xué)生主動(dòng)學(xué)?習(xí)參與實(shí)踐?，通過(guò)學(xué)生?自己動(dòng)手、?動(dòng)腦的實(shí)際?活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)?學(xué)生的全面?發(fā)展。__?_采用了符?合學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律的由易?到難、由簡(jiǎn)?到繁，以學(xué)?習(xí)發(fā)展水平?為線索，兼?顧到物理知?識(shí)結(jié)構(gòu)的體?系，教材充?分體現(xiàn)“從?生活走向物?理，從物理?走向社會(huì)”?的理念。這?樣編排既符?合學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律，又保?持了知識(shí)的?結(jié)構(gòu)性。?全書(shū)共5章?，第一章物?態(tài)及其變化?;第二章物?質(zhì)世界的尺?度、質(zhì)量和?密度;第?三章;物質(zhì)?的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)?;第四章聲?現(xiàn)象;第五?章光現(xiàn)象。?2、教學(xué)?目標(biāo)(1?)第一章物?態(tài)變化通?過(guò)這一章的?學(xué)習(xí)，應(yīng)該?使學(xué)生了解?溫度的概念?，會(huì)正確使?用常用的溫?度計(jì)測(cè)量溫?度。知道熔?解、凝固現(xiàn)?象，理解這?些過(guò)程中晶?體和非晶體?的不同溫度?特點(diǎn)。知道?液化、汽化?現(xiàn)象，知道?蒸發(fā)與沸騰?過(guò)程中吸熱?，理解蒸發(fā)?快慢與表面?積、溫度、?氣流有關(guān)。?知道升華和?凝華現(xiàn)象。?(2)第?二章物質(zhì)世?界的尺度、?質(zhì)量和密度?a、刻度?尺和量筒、?量杯的使用?，能測(cè)物體?的長(zhǎng)度和體?積。b、認(rèn)?識(shí)質(zhì)量的概?念，并能?夠用天平測(cè)?量物體的質(zhì)?量。c、通?過(guò)實(shí)驗(yàn)探究?，理解密度?的概念，并?能應(yīng)用密度?知識(shí)解決實(shí)?際問(wèn)題。d?、初步了解?納米材料和?“綠色”能?源。e、結(jié)?合密度概念?實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)?科學(xué)探究過(guò)?程。f、結(jié)?合本章知識(shí)?的學(xué)習(xí)培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)的?態(tài)度和科學(xué)?探究的能力?。(3)?第三章物質(zhì)?的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)?a、知道?什么是機(jī)械?運(yùn)動(dòng)。b、?知道物體的?運(yùn)動(dòng)和靜止?是相對(duì)于參?照物而言的?。c、知道?機(jī)械運(yùn)動(dòng)可?分為直線運(yùn)?動(dòng)和曲線運(yùn)?動(dòng)。(4?)第四章聲?現(xiàn)象使學(xué)?生了解振動(dòng)?使物體發(fā)聲?，聲音的傳?播需要介質(zhì)?，聲是一種?波，頻率越?高，音調(diào)越?高;振幅越?大，響度越?大。(5?)第五章光?現(xiàn)象研究?光現(xiàn)象及其?規(guī)律，內(nèi)容?包括:光的?直線傳播、?光的速度、?顏色;光的?反射規(guī)律;?光的折射，?紅外線、紫?外線及其應(yīng)?用。3、?措施:(?1)認(rèn)真研?究新教材，?根據(jù)新課標(biāo)?的要求恰當(dāng)?確定教學(xué)內(nèi)?容，選擇教?學(xué)方法，把?“從生活走?向物理，從?物理走向社?會(huì)”的教學(xué)?理念運(yùn)用到?教學(xué)法中。?(2)認(rèn)?真分析學(xué)生?狀況，確定?出優(yōu)生與待?努力生的層?次，制定相?應(yīng)方案。?(3)充分?發(fā)揮課堂效?率，做到突?出重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，使?學(xué)生各方面?的能力得到?培養(yǎng)，使學(xué)?生成為真正?的學(xué)習(xí)主人?。(4)?重點(diǎn)進(jìn)行科?學(xué)探究能力?的培養(yǎng)。進(jìn)?行學(xué)生自主?探究的訓(xùn)練?。進(jìn)一步激?發(fā)他們學(xué)習(xí)?物理的積極?性。(5?)及時(shí)進(jìn)行?單元檢測(cè)，?認(rèn)真總結(jié)，?認(rèn)真反思，?一步一個(gè)腳?印，扎扎實(shí)?實(shí)。四、?教學(xué)安排?周次內(nèi)容?第一周物態(tài)?變化、溫度?第二周熔?化和凝固、?汽化和液化?第三周升?華和凝華、?生活和技術(shù)?中的物態(tài)變?化第四周?復(fù)習(xí)和總結(jié)?、測(cè)試和評(píng)?卷第五周?物體的尺度?及其測(cè)量、?物體的質(zhì)量?及其測(cè)量?第六周探究?--物質(zhì)的?密度、新材?料及其應(yīng)用?第七周復(fù)?習(xí)和總結(jié)、?測(cè)試和評(píng)卷?第八周運(yùn)?動(dòng)與靜止、?探究--比?較物體運(yùn)動(dòng)?的快慢第?九周平均速?度與瞬時(shí)速?度、平均速?度的測(cè)量?第十周復(fù)習(xí)?和總結(jié)、測(cè)?試和評(píng)卷?第十一周準(zhǔn)?備期中考試?、期中考試?和評(píng)卷第?十二周聲音?的產(chǎn)生與傳?播第十三?周樂(lè)音、噪?聲與環(huán)保?第十四周聲?現(xiàn)象在科技?中的應(yīng)用?第十五周復(fù)?習(xí)和總結(jié)、?測(cè)試和評(píng)卷?第