2023年六年級語文下冊教案《回顧·拓展五》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE5六年級語文下冊教案——?回憶·拓展五?教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1．回憶本單元所學(xué)內(nèi)容，交流感受〔談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神〕。2．交流小學(xué)六年來的學(xué)習(xí)收獲。3．積累成語，能理解并正確運(yùn)用成語。4．養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書樂趣和學(xué)到的方法。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程一、詞語盤點(diǎn)1．自讀詞語盤點(diǎn)中的詞語。2．小組抽測，聽寫詞語〔四人一組，組長任選其中15個(gè)詞語抽測組員，進(jìn)行聽寫〕。二、交流平臺1．交流對科學(xué)精神的認(rèn)識。①回憶本組的四篇課文及課外閱讀的相關(guān)文章，用自己的話說說對科學(xué)精神的認(rèn)識。②聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神。2．交流學(xué)習(xí)收獲。①六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶六年來你在學(xué)習(xí)中走過的每一步，感受一定會(huì)很多，讓我們一起交流交流吧?、谧x一讀交流平臺中的提示。③選擇感興趣的話題在組內(nèi)交流。④全班交流。三、日積月累1．讀日積月累中的成語。2．交流：①你知道哪個(gè)成語的意思，說一說。②你不懂哪個(gè)成語的意思，提出來。3．根據(jù)意思分類再讀這些成語，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有些成語的意思相近或反映了同一個(gè)內(nèi)容，找找看。〔例：第一行的四個(gè)成語都是關(guān)于目標(biāo)堅(jiān)決、不懈努力方面的，集思廣益、群策群力是關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作方面的；革故鼎新、標(biāo)新立異是關(guān)于創(chuàng)新的；舉一反三、觸類旁通是關(guān)于掌握規(guī)律、化難為易方面的等。〕4．選擇其中一兩個(gè)成語練習(xí)說話。5．抄寫背誦四、成語故事1．自由閱讀成語故事?舍本逐末?，說一說這那么成語的主要內(nèi)容。2．指導(dǎo)學(xué)生朗讀短文，交流讀后受到的啟示，說說舍本逐末的含義。3．同桌交換閱讀搜集到的成語故事，說說成語的含義。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級語文下冊教案——?回憶·拓展五?教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．回憶本單元所學(xué)內(nèi)容，交流感受〔談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神〕

〔2〕3．積累成語，能理解并正確運(yùn)用成語

〔3〕4．養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書樂趣和學(xué)到的方法

〔4〕3．根據(jù)意思分類

再讀這些成語，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有些成語的意思相近或反映了同一個(gè)內(nèi)容，找找看

〔5〕舉一反三、觸類旁通是關(guān)于掌握規(guī)律、化難為易方面的等

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級語文下冊教案——

（2）4．養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書樂趣和學(xué)到的方法

（3）課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)過程

一、詞語盤點(diǎn)

1．自讀詞語盤點(diǎn)中的詞語

（4）①回憶本組的四篇課文及課外閱讀的相關(guān)文章，用自己的話說說對科學(xué)精神的認(rèn)識

（5）①六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶六