幼兒園園長上學期的工作計劃

第3頁共3頁幼兒園園長上學期的工作計劃新?的學期已進?入正軌，通?過領導傳達?本學期的工?作重點以及?具體安排，?使我有了明?確的工作目?標，以至更?清晰地朝著?計劃去實施?。并以飽滿?的精神狀態(tài)?投入到每日?工作中，一?如既往的勤?勤懇懇，不?計回報的體?現自身的有?利價值，服?務于每位幼?兒、每位家?長。并將在?工作中超越?自我，為了?保質保量的?做好各項教?育教學工作?，促進幼兒?身心各方面?的健康發(fā)展?，根據幼兒?園工作計劃?，結合本班?的實際情況?，這學期，?我將從以下?幾個方面開?展工作：?一、良好環(huán)?境的創(chuàng)設;?、衛(wèi)生環(huán)?境;四位?老師共同維?護班級衛(wèi)生?，給幼兒創(chuàng)?造一個良好?的生活和學?習環(huán)境。創(chuàng)?設安全舒適?的幼兒活動?環(huán)境。隨時?隨地檢查教?室內外的活?動場地的安?全狀況，發(fā)?現問題，妥?善處理，將?不安全因素?降低到最低?限度。、?教學環(huán)境;?因本班是?英語特色班?，為了幼兒?能在輕松、?愉悅的環(huán)境?氛圍下學好?英語，沒有?壓力地"玩?"著學，激?發(fā)他們學英?語的積極性?，其潛力很?快就會表現?出來。幼兒?的注意力不?易集中，容?易分散，因?此我們將運?用多種方法?吸引孩子的?注意力，貫?徹游戲、歌?曲、故事等?形式，讓幼?兒融入其中?，進而啟發(fā)?他們的學習?興趣。二?、教育觀念?的創(chuàng)新;;?新時代教?師更要學會?創(chuàng)新，教師?只有不斷地?改進自己的?工作，不斷?地嘗試新的?教學方式和?教學風格，?能夠試圖從?不同的角度?去發(fā)現問題?，解決問題?。不斷愛護?和培養(yǎng)學生?的好奇心、?求知欲，保?護學生的探?索精神、創(chuàng)?新思維，為?孩子們提供?更廣闊的自?主探究空間?。、品德?教育方面;?配合教養(yǎng)?員繼續(xù)加強?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)。通過?晨間談話、?離班前談話?等，向幼兒?講清常規(guī)、?要求，并采?用多種形式?對幼兒進行?訓練，嚴格?檢查常規(guī)執(zhí)?行情況，逐?步培養(yǎng)幼兒?能遵守各項?規(guī)則。加強?對游戲的指?導，在游戲?中培養(yǎng)幼兒?之間的友愛?精神。、?智育方面;?多開展智?力游戲，發(fā)?展幼兒的觀?察力和思維?能力。鼓勵?幼兒多觀察?季節(jié)變化及?周圍人、事?、物等。通?過觀察，使?幼兒加深對?日常事物的?認識。積極?開展___?閱讀課題研?究活動，以?促進幼兒全?面的發(fā)展。?為幼小銜接?做好過渡，?繼續(xù)抓好幼?兒識字、教?學，促進孩?子身心和諧?發(fā)展，為幼?兒進入小學?打好基礎。?三、努力?提高自己的?專業(yè)素質修?養(yǎng);、認?真對待工作?中的每一件?事，盡自己?最大；的能?力完成到最?好，這才是?教師責任心?的體現。尊?重孩子、走?進孩子，在?活動中學習?觀察幼兒的?一言一行，?及對事物的?反應、行為?態(tài)度、學習?狀況，并進?行一些記錄?，提高自身?的觀察、記?錄技能。?、主動關心?國內外學前?教育信息和?專業(yè)理論。?通過多種途?徑：幼教刊?物、多媒體?技術、觀摩?、聽講座等?，吸取教育?學科的新知?識、新技能?。3、學?習在工作中?發(fā)現問題、?反思自己的?教學，及時?記錄教育教?學中的困難?及相關資料?的收集和反?思。認真做?好日志和摘?抄筆記，積?累自己一些?學習或工作?上的經驗。?四、積極?做好家長工?作;家長?是我們教育?事業(yè)的合作?人，是教育?責任的分擔?者，是一份?寶貴的教育?資源。我們?用細致入微?的工作態(tài)度?贏得了家長?們的信任和?支持。我們?還將一如既?往地做好如?下工作：?、熱情接待?家長，不定?期地與家長?；聯系，共?同協商育兒?經驗。，同?時認真收集?家長反饋意?見，虛心采?納合理建議?。、積極?邀請家長參?與教學活動?及各類大型?活動。3?、如遇特殊?情況及時向?家長匯報或?保持___?，如有生病?未返園的幼?兒，堅持電?話追蹤問候?邀請家長積?極參與到教?學活動中去?，與教師共?同商討、策?劃教育計劃?。5、結?合各種方式?向家長了解?幼兒在家的?情況，同時?向家長反饋?幼兒在園的?生活學習情?況，促進幼?兒之間及家?園之間的交?往與交流。?