湖北省襄樊市《教育學心理學》國考真題_第1頁
湖北省襄樊市《教育學心理學》國考真題_第2頁
湖北省襄樊市《教育學心理學》國考真題_第3頁
湖北省襄樊市《教育學心理學》國考真題_第4頁
湖北省襄樊市《教育學心理學》國考真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

湖北省襄樊市《教育學心理學》教師教育(說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題1.解決師生沖突的關鍵是(

)。A、學生B、教師C、家長D、學校【參考答案】B2.在工業(yè)企業(yè)中,職工培訓工作是十分重要的,從發(fā)展的觀點看,它還將變得越來越重要??茖W技術在迅速發(fā)展,生產(chǎn)和制造方法正經(jīng)歷著急劇的變化,企業(yè)里的職工都面臨著提高個人素質,以適應這種變化的問題。這句話強調的是(

)。A.目前企業(yè)對職工的培訓工作還不十分重視B.科學技術迅猛發(fā)展,推動著生產(chǎn)和制造技術不斷改進和革新C.職工培訓工作是十分重要的,必須一直抓下去D.隨著科學技術的發(fā)展,企業(yè)職工的素質需要提高【參考答案】C3.精神分析學派認為人的性本能是最基本的自然本能,是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種(

)。A、外鑠論的觀點B、內發(fā)論的觀點C、多因素論的觀點D、綜合論的觀點【參考答案】B4.班級授課制的特殊形式是(

)。A、分組教學B、集體教學C、個別教學D、復式教學【參考答案】D5.教學要受學生心理發(fā)展水平和認知特點的制約,依據(jù)這一規(guī)律所提出的教學原則是(

)。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、鞏固性原則D、循序漸進原則【參考答案】D6.社會學習品德理論是由(

)提出的。A、埃里克森B、費斯廷格C、班杜拉D、皮亞杰【參考答案】C7.就目前的情況看,強制性“一戶一房”在操作上確實有難度,但也不是沒有實現(xiàn)的可能,先在試點地區(qū)實行,如果可行再予以推廣,也許能讓房地產(chǎn)市場回到一個相對正常的狀態(tài),但這也是從房地產(chǎn)市場獲利無數(shù)的房地產(chǎn)老板們和炒房者所不愿意看到的。這段文字的中心觀點是(

)。A.強制性的“一戶一房制”并不可取B.實施“一戶一房”對抑制商品房的投機和炒作有積極作用C.“一戶一房”對于解決民生的住房問題而言,的確是條良策D.目前房地產(chǎn)市場處于一個相對不正常的狀態(tài)【參考答案】B8.綜合實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的必修課程,自小學

3年級開始設置,每周平均(

)課時。A、33

"/>B、22C、36D、34【參考答案】A9.提出情緒輔導方法的心理學家是(

)。A、斯金納B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【參考答案】C10.教師提高對自己教學活動的自我觀察,發(fā)現(xiàn)和改進其中的問題,提出改進方案,是教師作為(

)的角色。A、設計者B、指導者C、組織者和管理者D、反思者和研究者【參考答案】D11.教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學生的行為,因為學生享有(

)。A、身心健康權B、人身自由權C、人格尊嚴權D、隱私權【參考答案】C12.說“把玩學術”不大合適,顯得有點_____,但如果是“沉潛把玩”呢?其實讀書做學問,目的性太強,很難達到痛快淋漓、出神入化的地步,這一點,學問與游戲之道是_____的,缺乏足夠的好奇心,求知欲,距離感,反而做不好,按照今日不少人的“學者”標準,恐怕傳統(tǒng)中國讀書人,全都是業(yè)余性質——可那種“愛美的”讀書人,自有_____之處。

"/>填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)。A.輕浮

相近

可嘆B.輕佻

相通

可愛C.輕慢

相似

可敬D.輕視

相仿

可贊【參考答案】B13.態(tài)度的情感成份是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗,是(

)。A、態(tài)度的核心成分B、動力性成份C、非智力成分D、內化了的成份【參考答案】A14.世界上最早的一部教育專著是(

)。A、《學記》B、《論語》C、《大教學論》D、《普通教育學》【參考答案】A15.從整體發(fā)展來看,小學生品德發(fā)展的關鍵時期大致在(

)。A、一年級B、三年級C、五年級D、六年級【參考答案】B16.教學工作的中心環(huán)節(jié)是(

)。A、備課B、上課C、課外輔導

"/>D、檢查評定成績【參考答案】B17.在多種的教學組織形式中,(

)的形式自夸美紐斯確立后,幾個世紀來一直為各國采用。A、小組教學B、道爾頓制C、個別教學D、課堂教學【參考答案】D18.京的兩為地理學教授都在回信中_______他執(zhí)著追求,并向他介紹了一些考研書目和學習方法。②

位母親同時告訴了我們那個時代的人情物意,在現(xiàn)代物欲橫流的功利化時代,一般久違的感覺_______;這正是我們今天錢呼萬喚的世間真情!A.勉力

情不自禁B.勉力

戛然而止C.勉勵

自然而然D.勉勵

油然而生【參考答案】D19.對正常發(fā)育的兒童來說,遺傳素質對其身心發(fā)展起(

)。A、前提作用B、決定作用C、促進作用D、導向作用【參考答案】A20.在學校教育中,起關鍵作用的是(

)。

"/>A、教學媒體B、教師C、學生D、教學環(huán)境【參考答案】B21.具有感染性的,比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是(

)。A、熱情B、心境C、激情D、應激【參考答案】B22.在限定時間內產(chǎn)生大量的觀念,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的(

)特征。A、靈活性B、獨創(chuàng)性C、發(fā)散性D、流暢性【參考答案】D23.世界上第一部以《教育心理學》命名的著作是俄國的(

)1877年出版的《教育心理學》。

A、卡普杰列夫B、烏申斯基C、維果斯基D、布隆斯基【參考答案】A24.股市遭遇連續(xù)暴跌的“雪災”,“殺得”股民、基民_______。轉眼就到春節(jié),正植用錢消費之際,許多投資者非但沒能賺上一把,反倒虧了不少。次歐盟峰會清楚地表明,各成員國對目前的危機_______,只好推遲做出決定,這種狀況無助于提高歐盟國家公民,尤其是愛爾蘭民眾,對歐盟政治領導層的信任。A.措手不及

束手無策B.猝不及防

不知所措C.束手無措

手足無措D.手足無措

驚慌失措【參考答案】A25.在教育、教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法,這是違背了人的身心發(fā)展的(

)。A、順序性B、階段性C、互補性D、差異性【參考答案】D26.課外活動的主體部分是(

)。A、科技活動B、學科活動C、體育活動D、社會活動【參考答案】B27.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號,最適宜的記憶策略是(

)。

"/>A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、生成技術【參考答案】A28.短時記憶的容量一般只能儲存(

)信息項目。A、5個B、7個C、9個D、11個【參考答案】B29.技能是一種(

)。A、智力B、能力C、才能D、行為方式【參考答案】D30.喝茶,喝的是一種心境,感覺身心被凈化,濾去浮躁,沉淀下來的是深思。茶是一種情調,一種欲語還休的沉默;一種欲笑還顰的憂傷;一種“千紅一杯,萬艷同窯”熱鬧后的落寞。茶是對春天記憶的收藏,在任何一季里飲茶,都可以感受到春日那慵懶的陽光。坐在一個人的房間,倒上一杯茶,看著茶葉的翻卷也常會生出好多感慨:茶要沸水以后才有濃香,人生也要歷經(jīng)磨練后才能坦然。這段文字主要說的是(

)。A.喝茶時的心情B.人生淡,茶水清C.喝茶,喝的不光是心境D.喝出茶苦,才“嗅出”出茶香【參考答案】A31.外語單詞語音和字型聯(lián)系的識記最適宜與用早期學習研究中的(

)范型來解釋。A、系列學習;B、配對聯(lián)想學習;C、S---R學習;D、自由回憶學習【參考答案】B32.埃里克森認為

12—18歲的發(fā)展任務是培養(yǎng)(

)。A、自主感B、主動性C、勤奮感D、自我同一性【參考答案】D33.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童按時完成作業(yè)的行為,最適合的安排應該是(

)。A、讓兒童看完電視以后立即督促其完成作業(yè)B、規(guī)定每周看電視的適當時間C、懲罰孩子喜歡看電視的行為D、只有按時完成作業(yè)后才能看電視【參考答案】D34.通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結是(

)運用時應注意的事項。A、講授法B、談話法C、討論法D、練習法【參考答案】C35.操作技能形成的標志是(

)。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】D36.孟子在《告子上》中曾說過這樣一句話:“理義之悅我心,猶芻豢之悅我口?!边@話講得實在.精妙,頗啟人心智。生活的實踐也一再告訴我們,凡“悅心”的“理義”,總是深入淺出.如“芻豢”即牛羊肉之類的美食“悅口”那樣,否則,很可能是言者諄諄,聽者藐藐,或者是言者聲嘶力竭,聽者昏昏欲睡。畢竟,感染力不是靠高腔大嗓,更不是靠麥克風的威力,而應像孔雀開屏那樣光彩奪目.搶人眼球,給人以美的享受.智的啟迪。這段文字強調的是(

)。A.理靠感染,感染要悅心B.理的第一要義是真C.只有真的理。才能讓人真信D.要講藝術,使講出的理讓人容易接受【參考答案】D37.在教學過程中師生雙方為實現(xiàn)一定的教學目的、完成一定的教學任務而采取的教與學相互作用的活動方式稱之為(

)。A、教學策略B、教學方法C、教學目標

"/>D、學習方法【參考答案】B38.掌握學習理論認為,學生能否成功掌握教學內容,不決定于他們能力上的差異,而在于他們的(

)。A、學習積極性B、智力水平C、學習自覺性D、學習時間【參考答案】D39.教育者自覺創(chuàng)設有教育意義的情境和組織有教育意義的活動,使學生潛移默化地在思想、道德、價值觀等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是(

)。A、說理教育法B、榜樣教育法C、陶冶教育法D、自我修養(yǎng)法【參考答案】C40.提高教學質量的關鍵是(

)。A、備好課B、上好課C、作業(yè)的檢查與批改D、課外輔導【參考答案】B41.個人應用一系列的認知操作,從問題的起始狀態(tài)到目標狀態(tài)的過程,叫做(

)。A、發(fā)現(xiàn)問題B、理解問題C、問題檢驗D、問題解決【參考答案】D42.下列各句中,加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)。A.莫斯科時間

2月

7日

20點

14分,第

22屆冬季奧林匹克運動會開幕式在俄羅斯度假勝地索契市舉行,金碧輝煌的開幕式演出吸引了全球約30億的電視觀眾B.聯(lián)合國特別協(xié)調員卡洛,興致勃勃地參觀正在塞浦路斯利馬索爾港補給的中國海軍鹽城艦,高度贊揚中國政府為政治解決敘利亞化學武器問題所做的努力C.3月

21日,“雪龍?zhí)枴鄙系闹袊?/p>

30次南極科學考察隊在澳大利亞人員的配合下,傾巢出動,火速前往搜救馬航MH370失聯(lián)飛機D.《警察日記》和《白日焰火》作為國際電影節(jié)獲獎影片,對表達中國文化自信力方面的貢獻,可謂兩全其美【參考答案】B43.我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是(

)。A、強制性、基礎性、科學性B、強制性、普遍性、科學性C、科學性、普遍性、基礎性D、強制性、普遍性、基礎性【參考答案】D44.班集體形成的基礎是(

)。A、明確的共同目標B、一定的組織結構C、一定的共同生活準則D、集體成員之間平等、心理相容的氛圍【參考答案】A45.從課程理論的角度來看,(

)更多地運用了橫向組織理論。A、學科課程B、分科課程C、選修課程D、綜合課程【參考答案】D46.眾多的教育家認為,無論從教育角度還是從師德角度,教師首要和根本是(

)。A、愛,愛每一個孩子B、掌握專業(yè)技能C、淵博的知識D、能夠以校為家【參考答案】A47.下列各句中,沒有歧義的一句是(

)。A.南京某幼兒園是否是孩子“喂藥”的問題,園方負責人已在記者招待會上予以否認B.劇組全體成員經(jīng)過一年零三個月的苦戰(zhàn),一個形式新穎、制作精良的選秀節(jié)目《中國好歌曲》終于與觀眾見面了C.李敏鎬的到場令在場的無數(shù)觀眾尖叫不已,找他簽名合照的觀眾將他圍堵了20多分鐘

D.從2012年1月1日起,34個電視上星綜合頻道要提高新聞類節(jié)目播出量,同時對部分類型節(jié)目播出實施調控,以防止過度娛樂化或低俗傾向【參考答案】C48.學校對學生進行德育教育的重要而又特殊的途徑是(

)。A、課外校外教育B、各科教學C、社會實踐活動D、班主任工作【參考答案】D49.世界上最早的智力量表是(

),最初由法國人比納和西蒙于

1905年編制。A、比一西蒙量表B、斯坦福一比量表C、比推孟量表D、韋克斯勒量表【參考答案】A50.“利用紅色可以做什么”屬于(

)發(fā)散思維。A、用途擴散B、結構擴散C、方法擴散D、形態(tài)擴散【參考答案】D二、多選題51.教育心理學的主要研究方法是(

)。A、觀察法B、教育經(jīng)驗總結法C、產(chǎn)品分析法D、實驗法E、訪談法【參考答案】ABCDE52.現(xiàn)代教育的特征主要有(

)。A、公共性和生產(chǎn)性B、公益性和免費性C、科學性D、國際性E、終身性和未來性【參考答案】ACDE53.教育目的的精神實質是(

)。A、培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點C、堅持社會主義方向,是我國教育目的的根本特點D、要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質量標準E、培養(yǎng)“四有新人”是社會主義的教育質量標準【參考答案】ACD54.學習的本質屬性是(

)。A、學習產(chǎn)生的變化是持久的。B、變化的既可以是外顯的行為也可以是內部的心理結構C、學習產(chǎn)生的變化是經(jīng)驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的。D、學習不受后天環(huán)境影響E、學習具有先天遺傳性【參考答案】ABC55.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有(

)。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE56.德育教育的體諒模式的特征有(

)。A、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向C、大力倡導民主的德育觀D、堅持性善論,尊重兒童發(fā)展需求E、強調按道德認知能力發(fā)展的要求進行學校道德教育【參考答案】BCD57.教育應以人為本,下列選項中反映這一要求的是(

)。A、尊重個體的尊嚴B、培養(yǎng)個體的批判意識C、教師身體力行D、鼓勵學生肯定自己E、組織豐富多彩的教學活動【參考答案】ABCDE58.下列屬于班集體規(guī)范的有(

)。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律

"/>E、班級習慣【參考答案】ABCDE59.問題的三個基本成分是(

)。A、起始狀態(tài)B、目標狀態(tài)

"/>C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE60.課程的一般結構在近年來發(fā)生了一些變化,對于這種變化的基本情況描述正確的是(

)。A、趨向與統(tǒng)一

"/>B、趨向與多元化C、在統(tǒng)一基礎上增加靈活性D、保持原有的基本結構E、在多樣性基礎上增加調控【參考答案】CE61.馬克思主義認為,實現(xiàn)人的全面發(fā)展應具備下列條件(

)。

"/>A、社會生產(chǎn)力高度發(fā)展B、共產(chǎn)主義的社會生產(chǎn)關系確定C、建立社會主義制度D、教育與生產(chǎn)勞動相結合E、消滅社會分工【參考答案】ABD62.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有(

)。A、學前教育與小學教育銜接緊密B、義務教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE63.現(xiàn)代教育所獨有的教育功能有(

)。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【參考答案】BCDE64.鉆研教材包括(

)。A、鉆研教學大綱B、鉆研教科書C、閱讀有關的參考書D、閱讀課外書籍E、了解學生【參考答案】ABC65.目前中小學教學中普遍運用的現(xiàn)代教育技術手段,主要有(

)。A、投影器B、錄音機C、模型D、錄像機E、掛圖【參考答案】ABD66.孔子的教育主張包括(

)。A、兼愛B、教學相長C、有教無類D、學而不思則罔,思而不學則殆E、不憤不啟,不悱不發(fā)【參考答案】CDE67.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化,他既是傳道者、授業(yè)解惑者,又是(

)。A、示范者B、管理者C、朋友D、服務員E、研究者【參考答案】ABCE68.教育心理學對教育實踐具有(

)的作用。A、描述B、解釋C、驗證D、預測E、控制【參考答案】ABDE69.義務教育是一種(

)。A、普及性教育B、自愿性教育C、強制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC70.根據(jù)教學任務,可將課分為(

)。A、練習課B、技能課C、檢查課D、新授課E、鞏固課【參考答案】BCDE71.下列屬于我國學校德育內容的有(

)。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE72.影響一個人問題解決的主要因素有(

)。A、問題情境B、定勢與功能固著C、已有知識經(jīng)驗D、品德E、原型啟發(fā)【參考答案】ABCE73.根據(jù)課堂紀律形成的原因,可以將課堂紀律分成四種類型,它們分別是(

)。A、教師促成的紀律B、集體促成的紀律C、任務促成的紀律D、過程促成的紀律E、自我促成的紀律【參考答案】ABCE74.個體主觀能動性的活動層次包括(

)。A、學?;顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD75.依據(jù)評價的目的、時間的不同,課程與教學評價分為(

)。A、診斷性評價B、常模參照評價C、目標參照評價D、形成性評價E、總結性評價

"/>【參考答案】ADE76.由班集體根據(jù)學生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是(

)。A、班規(guī)B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度

【參考答案】AE77.赫爾巴特指出:“教學如果沒有進行道德教育,只是一種沒有目的的手段;道德教育如果沒有教學,就是失去了手段的目的。”這句話強調了(

)。A、德育目標

"/>B、德育途徑C、德育方法D、德育結構E、德育功能【參考答案】BE78.下列屬于組織策略中的利用圖示的是(

)。A、流程圖B、系統(tǒng)結構圖C、模式圖D、模型圖E、網(wǎng)絡關系圖【參考答案】ABCDE79.關于

20

世紀以后世界教育的發(fā)展變化,下列說法中正確的是(

)。A、職業(yè)教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現(xiàn)國家主義特征C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE80.以下觀點屬于素質教育的特點的是(

)。A、促進學生的個性發(fā)展B、教學過程中,強調“發(fā)現(xiàn)”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結合起來E、把教學過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD81.說服法是通過擺事實、講道理,使學生提高認識、形成正確觀點的方法。下列屬于說理教育法的是(

)。A、講解B、報告C、表揚D、批評E、參觀【參考答案】ABE82.根據(jù)課程任務,課程分為(

)。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE83.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級,分別是(

)。A、武士B、哲學家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE84.泰勒提出了課程評價的程序,評價程序工有以下幾個步驟(

)。A、確立評價目標B、確定評價情境C、設計評價手段D、利用評價結果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD85.下列課程屬于綜合課程的有(

)。A、核心課程B、融合課程C、潛在課程D、活動課程E、廣域課程【參考答案】ABE86.下面屬于班級授課的組織形式有(

)。A、全班上課B、班內小組教學C、個別輔導D、道爾頓制E、復式教學【參考答案】ABD87.文化中的物質形態(tài),指精神創(chuàng)造物化在物質產(chǎn)品中,如:(

)。A、學術活動B、社會設施C、文物D、古建筑E、工藝品【參考答案】CDE88.屬于課程目標垂直分類的是(

)。A、學科的(領域的)課程目標B、課程目標C、教育目的D、德育目標E、心理教育目標【參考答案】ABC89.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領域是(

)。A、運動B、適應C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD90.智育的任務為(

)。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE91.少年期的生理發(fā)展特點有(

)。A、體型巨變B、性開始成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE92.下列屬于我國心理學家對學習的分類的是(

)。A、知識的學習B、技能的學習C、行為規(guī)范的學習D、有意義的學習E、無意義的學習【參考答案】ABC93.學生間認知方式差異主要表現(xiàn)在(

)。A、場獨立與場依存B、自我型和開放型C、反思型和沖動型D、安靜型和興奮型E、整體性與系列性【參考答案】ACE94.社會的構成要素包括(

)。A、人口質量B、政治經(jīng)濟制度C、生產(chǎn)力D、地理位置

"/>E、意識形態(tài)【參考答案】ABCDE95.依據(jù)美國學者拉斯卡提出的“教學方法就是發(fā)出和學生接受學習刺激的程序?!毙袨橹髁x分類法可將教學方法分為(

)。A、提示方法B、呈現(xiàn)方法C、實踐方法

"/>D、發(fā)現(xiàn)方法E、強化方法【參考答案】BCDE96.發(fā)生認識揭示的個體認知發(fā)展的階段有(

)。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段

"/>D、形式運算階段E、命題運算階段【參考答案】ABCD97.元認知控制過程包括(

)。A、制定認知計劃B、監(jiān)視計劃的執(zhí)行

C、對認知過程的調整D、對認知過程的修改E、對認知過程的反思【參考答案】ABCD98.人口的社會結構包括人口的(

)。A、文化結構B、年齡結構C、階級結構D、職業(yè)結構E、地域分布結構【參考答案】ACDE99.傳統(tǒng)智力因素包括(

)。A、音樂智力B、空間智力C、數(shù)理智力D、言語智力E、體能智力【參考答案】BCD100.進入

20

世紀以后,教育呈現(xiàn)出了一些新的特點,主要有(

)。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE判斷題101.一節(jié)課成敗與否,是看教學方法是否得當。(

)【參考答案】錯誤102.2005年起,對農(nóng)村義務教育段家庭貧困的學生實施的“兩免一補”的內容是免收雜費、免教科書費、補助寄宿生生活費。(

)【參考答案】正確103.講授課是根據(jù)教學任務來劃分。(

)【參考答案】錯誤104.“殺嬰制”屬于古代斯巴達的制度。(

)【參考答案】正確105.德育過程的機構由教育者、受教育者、德育內容、德育方法四個要素構成。(

)【參考答案】正確106.體諒模式形成于

70年代,由美國學者班杜拉所創(chuàng)立。(

)【參考答案】錯誤107.教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一,這種實質上是交往。(

)【參考答案】正確108.“普通教育職業(yè)化,職業(yè)中學普通化”成為現(xiàn)代教育制度發(fā)展的一大趨勢。(

)【參考答案】正確109.教師不僅僅是傳授知識的使者,也有維護貫徹法律法規(guī)的責任。(

)【參考答案】正確110.教學具有教育性,所以教學中永遠有德育。(

"/>【參考答案】正確111.老師在備學生時,只需要了解學生原有的知識技能的質量、他們的興趣、需要與思想狀況、學習方法和學習習慣等。(

)【參考答案】錯誤112.中國近代第一個在全國推行的學制是壬戌學制。(

)【參考答案】錯誤113.人文主義教育家維多利諾被人們稱贊為“第一個新式學校的教師”。(

)【參考答案】正確114.在當前的小學教育實踐中,總結性評價仍然是比較主流而且比較合理的評價方法。(

)【參考答案】錯誤115.1862年京師同文館采用班級授課制,使得班級授課制在全國廣泛推行。(

)【參考答案】錯誤116.來自西方發(fā)達國家的資料表明:教學效果同教師的智力有顯著的相關。(

)【參考答案】錯誤117.在我國,課程具體表現(xiàn)是教學計劃;教學大綱;教科書。(

)【參考答案】正確118.發(fā)展關鍵期是指身體或心理某一方面機能和能力最適宜于形成的時期。(

)【參考答案】正確119.中小學課外活動的基本形式是群眾性活動。(

)【參考答案】錯誤120.“多學近乎智,無知即無能”,說明知識的掌握與智力的發(fā)展是同步的。(

)【參考答案】錯誤121.從性質上說,學校文化總體上屬于顯性的文化,對人有著重要的教育意義。(

)【參考答案】錯誤122.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學的代表人物,他最早將教育學作為一門課程在大學里進行講授。(

)【參考答案】錯誤123.“素質教育”就是針對我國的“應試教育”而提出來的。(

)【參考答案】錯誤124.教育學作為一門規(guī)范的學科,首先是在英國得到建構的。(

)【參考答案】錯誤125.教學本質的交往說認為教學不僅僅是一種知識傳遞的過程,更應該是一種交往的過程。(

)【參考答案】正確126.義務教育法規(guī)定,適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人承擔“必須使適齡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論