小學(xué)語文五年級下冊課件部編版古詩三首第課時

小學(xué)語文五年級下冊課件（部編版）單元主題責(zé)任語文要素通過課文中動作、語言、神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心。習(xí)作要求嘗試運用動作、語言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的內(nèi)心?！蚓x課文◎略讀課文◎習(xí)作環(huán)環(huán)相扣關(guān)系緊密學(xué)習(xí)方法習(xí)作實踐遷移運用方法◎語文園地歸納方法第1課時9

古詩三首統(tǒng)編版語文五年級下冊課前導(dǎo)入“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之?！鼻宕渭摇⑺枷爰伊謩t徐的這句名言，是千百年來人們愛國情懷的真實寫照。讓我們學(xué)習(xí)第九課的三首古詩，感受詩人的愛國情懷。戰(zhàn)士是如何在沙場英勇戰(zhàn)爭的？讓我們一起走進王昌齡的《從軍行》，感受古代將士的雄心壯志吧！助學(xué)資料

王昌齡生平介紹：字少伯，唐朝著名邊塞詩人。他的詩以七絕見長，其中邊塞詩最為著名，有“詩家夫子王江寧”之譽，被后人譽為“七絕圣手”?！敝饕髌?《出塞》《從軍行七首》等。

王昌齡生活在盛唐時期，此時唐朝國力強盛，君主銳意進取、衛(wèi)邊拓土，人們渴望在這個時代嶄露頭角、有所作為。武將把一腔熱血灑向沙場建功立業(yè)，詩人則為偉大的時代精神所感染，用沉雄悲壯的豪情，譜寫了一曲曲雄渾磅礴、瑰麗壯美的詩篇，邊塞詩就是其中的代表。《從軍行》是王昌齡寫的邊塞詩，共七首，本課所選的是其中的第四首。銳意進取的盛唐在唐代，有一批詩人,如高適、岑參、王昌齡等，十分擅長描寫邊塞征戰(zhàn)生活，后人稱他們?yōu)椤斑吶娙恕?，形成了所謂的“邊塞詩派”，邊塞詩是唐代這個詩歌大國的一束奇葩。邊塞詩字詞樂園我會讀jìrènyuè薊北仞五千岳tì涕淚cháng裳衣xiāng襄陽打地鼠薊岳涕襄仞裳我會寫仞岳摩遺（萬仞）（岳陽）（按摩）（遺留）涕巫（涕淚）（巫山）點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：亻組詞：萬仞重仞九仞造句：這座山壁立千仞，峰頂遙不可攀。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“刃”起筆低于單人旁，末筆點不要忘記寫。rèn重點字講解點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：山組詞：五岳岳母岳丈岳家軍造句：五岳包括東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。書寫指導(dǎo)：第五筆橫略向上傾斜，第六筆豎在豎中線上。yuè點擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)部首：麻組詞：按摩揣摩摩托車摩天大廈造句：運動會上，同學(xué)們個個摩拳擦掌，奮勇拼搏。書寫指導(dǎo)：“廣”的撇稍長，左邊的“木”末筆捺變點。mó點擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)部首：辶組詞：遺憾遺漏遺跡一覽無遺造句：一個人只有努力奮斗，才不會留有遺憾。書寫指導(dǎo)：注意“辶”三筆寫成，捺要長，托住“貴”。yí點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：氵組詞：涕淚涕零鼻涕造句：看到禮物后，妹妹馬上破涕為笑了。書寫指導(dǎo)：左窄長，右稍寬。“弟”的長豎要直。tì點擊播放結(jié)構(gòu)：框架結(jié)構(gòu)部首：工組詞：巫師巫山女巫造句：曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。書寫指導(dǎo)：首橫短，下橫長。兩“人”分別在豎的兩側(cè)。wū注意紅色部分，不要寫錯哦仞巫不要忘了點兩個“人”“岳”的本義是高大的山。甲骨文的“岳”字就像上下多層山巒連綿起伏的樣子，十分形象。篆書的“岳”字繼承甲骨文字形，但更加線條化。到楷書時,上面變成了丘”,下面還是“山”。趣識字——岳甲骨文篆書楷書岳甲骨文的“巫”就像兩塊玉交錯的樣子。古代巫以玉事神，所以這個字本義指巫祝，即專以裝神弄鬼替人祈禱為業(yè)者。趣識字——岳甲骨文篆書楷書岳金文多音字（cháng）霓裳羽衣曲（shang）衣裳

裳辨析在“衣裳”一詞中，讀輕聲“shang”；讀“cháng”時，古代指下身穿的衣服。①樂府曲名，內(nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。

（

）②孤立的城池。()

③磨破。（

）④打敗。（

）⑤回去。（

）解詞義從軍行耘田穿破還初讀感知從軍行

【唐】王昌齡青海長云/暗雪山，孤城遙望/玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)/穿金甲，不破樓蘭/終不還。朗讀點撥本詩的總體感情基調(diào)是悲壯激昂的。前兩句可以讀得低沉、緩慢一些，讀出荒涼、肅殺的感覺；讀后兩句時，語速加快，語調(diào)轉(zhuǎn)為高昂，讀出詩人對邊關(guān)將士不怕犧牲的精神的歌頌和贊美，以及戍邊將士的氣勢和豪情。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。邊塞一帶陰云密布，皚皚雪山都顯得黯淡無光，孤城與玉門關(guān)遙遙相對。詩意品讀鑒賞青海長云暗雪山孤城遙望玉門關(guān)兩句描繪了邊塞的遼闊景象，通過“青?！薄伴L云”“雪山”“孤城”“玉門關(guān)”等景物，勾勒出戍邊將士戰(zhàn)斗、生活的環(huán)境；同時，開闊、蕭索的景色描寫，也從側(cè)面反映出將士戍邊生活的孤寂和艱苦。賞析青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。將士們在塞外身經(jīng)百戰(zhàn)，飛揚的黃沙都磨破了身上的鎧甲，但只要邊患仍在，就絕不返回家鄉(xiāng)。詩意黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還由寫景轉(zhuǎn)為抒情。以戍邊將士的口吻發(fā)聲，抒發(fā)了他們誓死保衛(wèi)國家的豪情壯志。“黃沙”突出了戰(zhàn)場的環(huán)境特點，歷經(jīng)“百戰(zhàn)”而“穿金甲”，將戍邊時間的漫長及戰(zhàn)斗的頻繁、激烈表現(xiàn)得淋漓盡致。然而，將士的報國之志卻沒有因此消磨，反而變得更加堅定，在身經(jīng)百戰(zhàn)之后，發(fā)出了“不破樓蘭終不還”的豪壯誓言。賞析1.讀前兩句詩，圈畫出詩中的景物，然后想象詩句描繪的畫面吧！思考討論青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。邊塞一帶陰云密布，遮住了綿延千里的雪山，在荒漠中的一座孤城上，守邊將士又堅毅地站在那里，遙望著遠處的玉門關(guān)。2.從這兩句詩中，你仿佛看到了什么？聽到了什么？黃沙漫天、將士的鎧甲都磨破了。刀劍撞擊聲、廝殺聲。后兩句詩描繪了誓死殺敵、保國衛(wèi)邊的將士形象。3.后兩句詩描繪了怎樣的將士形象？板書設(shè)計景：青海、長云、雪山、

孤城、玉門關(guān)思鄉(xiāng)離情豪情壯志從軍行情：不破樓蘭終不還主旨提煉本詩通過對邊塞戰(zhàn)事場景的描繪，表現(xiàn)了戍邊將士不畏艱苦、誓死殺敵報國的豪情壯志和崇高精神。課堂練習(xí)1.將下面的字抄寫兩遍。仞岳摩