小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人范文

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人范文一、?認(rèn)真做好期?末學(xué)業(yè)檢測(cè)?質(zhì)量分析，?發(fā)揚(yáng)成績(jī)，?查找問題，?明確今后努?力方向。?學(xué)校要認(rèn)真?做好期末學(xué)?業(yè)檢測(cè)質(zhì)量?分析，尋取?自下而上的?方法，對(duì)期?末學(xué)業(yè)檢測(cè)?質(zhì)量進(jìn)行全?面詳細(xì)分析?，對(duì)成績(jī)優(yōu)?秀，敬業(yè)愛?崗教師進(jìn)行?表彰。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)要分好?工，對(duì)薄弱?學(xué)科加強(qiáng)跟?蹤督查工作?，多聽薄弱?學(xué)科任課教?師的隨堂課?，多了解他?們備課情況?，幫助他們?找差距，求?進(jìn)步，真正?發(fā)揮期末學(xué)?業(yè)質(zhì)量檢測(cè)?對(duì)課堂教學(xué)?行為的調(diào)節(jié)?作用，為今?后教學(xué)提供?后續(xù)服務(wù)，?二、抓好?教學(xué)管理，?進(jìn)一步規(guī)范?辦學(xué)行為?1、扎扎實(shí)?實(shí)抓好教學(xué)?常規(guī)的管理?。要認(rèn)真?落實(shí)省素質(zhì)?教育工作會(huì)?議精神和《?小學(xué)教學(xué)工?作常規(guī)》，?抓好備課、?上課、學(xué)生?練習(xí)、作業(yè)?批改、講評(píng)?、課外輔導(dǎo)?、測(cè)驗(yàn)等環(huán)?節(jié)的研究、?指導(dǎo)和管理?。在工作的?針對(duì)性和細(xì)?致度上下功?夫，扎實(shí)有?效地把教學(xué)?常規(guī)的各項(xiàng)?要求落到實(shí)?處，切實(shí)減?輕學(xué)生過重?的負(fù)擔(dān)，促?進(jìn)教學(xué)工作?的精細(xì)化、?科學(xué)化和規(guī)?范化。學(xué)?校要進(jìn)一步?完善教學(xué)常?規(guī)檢查制度?、考核評(píng)價(jià)?制度，學(xué)習(xí)?企業(yè)管理經(jīng)?驗(yàn)，建立日?清日結(jié)或日?清周結(jié)制度?，抓好各項(xiàng)?教學(xué)常規(guī)的?落實(shí)，全力?實(shí)施精細(xì)化?管理。學(xué)校?不僅要把對(duì)?教師的教學(xué)?常規(guī)管理和?落實(shí)作為保?證教學(xué)工作?高效有序運(yùn)?行的大事來(lái)?抓，還要把?學(xué)生學(xué)習(xí)的?常規(guī)作為一?個(gè)重大的教?學(xué)課題來(lái)研?究。目前，?不少學(xué)生還?沒有真正形?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，我?們必須正視?學(xué)生學(xué)習(xí)過?程中面上存?在的問題，?持之以恒，?點(diǎn)滴做起，?狠抓學(xué)生的?學(xué)習(xí)常規(guī)。?學(xué)校要將落?實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)?工作貫穿于?學(xué)生整個(gè)學(xué)?生成長(zhǎng)過程?當(dāng)中。2?、進(jìn)一步強(qiáng)?化質(zhì)量意識(shí)?充分認(rèn)識(shí)?教學(xué)質(zhì)量是?辦學(xué)的根本?，是學(xué)校發(fā)?展的生命線?，學(xué)校要把?好質(zhì)量關(guān)，?要采取有力?舉措，扎扎?實(shí)實(shí)完成教?學(xué)任務(wù)，提?高教學(xué)質(zhì)量?，確保在市?教體局舉行?的“學(xué)生學(xué)?科質(zhì)量分析?數(shù)據(jù)采集”?中取得優(yōu)異?成績(jī)。3?、切實(shí)落實(shí)?鎮(zhèn)教育辦備?課改革方案?根據(jù)教育?辦出臺(tái)的我?鎮(zhèn)小學(xué)教師?備課改革方?案落實(shí)備課?改革，力求?在確保備課?的實(shí)效性、?針對(duì)性的基?礎(chǔ)上，減少?教師的無(wú)效?、低效勞動(dòng)?，切實(shí)減輕?教師的工作?負(fù)擔(dān)。學(xué)校?和教師要增?強(qiáng)責(zé)任意識(shí)?，堅(jiān)決做到?不備課不上?課堂，學(xué)校?要加大這方?面檢查力度?，學(xué)校于期?中、期末進(jìn)?行定期檢查?，每周對(duì)所?有教師檢查?一次，找出?問題，及時(shí)?糾正。4?、加強(qiáng)輔優(yōu)?轉(zhuǎn)困工作?進(jìn)一步加強(qiáng)?優(yōu)秀生、邊?緣生輔導(dǎo)和?學(xué)困生轉(zhuǎn)化?工作，學(xué)期?初，學(xué)校、?教師要制定?切實(shí)可行的?輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工?作計(jì)劃。學(xué)?校要早一點(diǎn)?打算，早一?點(diǎn)落實(shí)，教?師們要多一?點(diǎn)行動(dòng)，少?一點(diǎn)埋怨，?多一點(diǎn)體貼?，要本著“?輕負(fù)擔(dān)、高?質(zhì)量”的思?路，從培養(yǎng)?學(xué)生興趣入?手，讓學(xué)生?想學(xué)，會(huì)學(xué)?，樂學(xué)，促?進(jìn)學(xué)生整體?發(fā)展。要認(rèn)?真___好?興趣小組，?從學(xué)校實(shí)際?出發(fā)，精心?___，做?到定目標(biāo)、?定時(shí)間、定?地點(diǎn)、定內(nèi)?容。5.?進(jìn)一步加強(qiáng)?體育、藝術(shù)?及衛(wèi)生工作?抓好體育?與衛(wèi)生工作?，堅(jiān)持每天?的大課間活?動(dòng)，確保學(xué)?生每天__?_小時(shí)的體?育鍛煉時(shí)間?，___參?與好靈山鎮(zhèn)?春季運(yùn)動(dòng)會(huì)?，舉辦好_?__年藝術(shù)?節(jié)和體育節(jié)?。要努力培?養(yǎng)學(xué)生多樣?的藝術(shù)的素?質(zhì)，積極做?好市教研室?對(duì)學(xué)生能力?培養(yǎng)情況的?質(zhì)量考察。?三、重視?教研工作，?扎實(shí)開展教?研活動(dòng)，努?力提高課堂?教學(xué)水平?1.積極開?展課題研究?，要結(jié)合實(shí)?際，圍繞高?效課堂和有?效策略，從?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和?解決問題出?發(fā)，確立課?題，制定課?題實(shí)施方案?，進(jìn)行實(shí)實(shí)?在在研究，?不走過場(chǎng)。?在語(yǔ)文方面?，要繼續(xù)開?展閱讀自主?探究課題的?研究，數(shù)學(xué)?方面要著重?搞好口算能?力和學(xué)生動(dòng)?手能力的培?養(yǎng)，英語(yǔ)教?學(xué)著力在興?趣培養(yǎng)和情?境教學(xué)等有?效策略上進(jìn)?行研究，進(jìn)?一步理清研?究思路，明?確研究方向?和研究重點(diǎn)?，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)?突破，形成?模式，邀請(qǐng)?市教研室領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)?行指導(dǎo)。?2.切實(shí)加?強(qiáng)教師培訓(xùn)?，搞好校本?教研，提升?教師實(shí)施新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?能力和水平?。學(xué)校要?繼續(xù)支持教?師積極參加?上級(jí)___?的培訓(xùn)及本?鎮(zhèn)的學(xué)科教?研活動(dòng)，落?實(shí)對(duì)新課程?理念與操作?要求的理解?。加強(qiáng)__?_備課，做?到在實(shí)踐中?改進(jìn)，在反?思中總結(jié)，?在交流中提?高。大力提?倡課后反思?，促進(jìn)教學(xué)?研究水平和?教師素質(zhì)的?進(jìn)一步提高?。學(xué)校應(yīng)進(jìn)?一步完善校?本教研制度?，扎扎實(shí)實(shí)?地開展校本?教研活動(dòng)，?更多的為教?師提供形式?多樣的學(xué)習(xí)?和觀摩的機(jī)?會(huì)，特別是?在同伴互助?和自我反思?方面，要根?據(jù)學(xué)校的實(shí)?際情況加強(qiáng)?工作，促進(jìn)?教師專業(yè)化?水平的不斷?提高高。開?展校本研究?，要從小處?入手，著眼?于解決教學(xué)?過程中遇到?的實(shí)際問題?、共性問題?，不走過場(chǎng)?，真正把教?研的過程作?為相互學(xué)_?__同提高?的過程。?3.開展學(xué)?生讀書活動(dòng)?。要充分發(fā)?揮圖書角作?用，通過捐?贈(zèng)、交換、?學(xué)校圖書等?多種渠道為?學(xué)生提供閱?讀圖書，制?定讀書活動(dòng)?實(shí)施方案，?學(xué)校將