優(yōu)秀初中作文集合7篇

第優(yōu)秀初中作文集合7篇優(yōu)秀初中作文篇1

仿佛就是一瞬間，我的人生第一個學習階段——小學就成為了過去，留在了記憶里?，F(xiàn)在的我進入了人生的第二個學習階段——初中。

還在讀小學的時候，我常常聽人說，初中生活是如何的艱苦，學習是如何的繁重，老師是如何的嚴厲。更有甚者，有些人形容初中三年就是地獄般的經(jīng)歷。雖然我知道這有些夸大其詞，但是一提到上初中，還是有些膽戰(zhàn)心驚，望而卻步。

我現(xiàn)在初一都快結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)初中的學習生活遠遠沒有想象中的恐怖猙獰?；叵肽菚r的心態(tài)，我不禁嘲笑自己：杞人憂天。

我記得開學的那天，剛走進教室，老師就給我一個鼓勵的微笑，親切地告訴我坐哪里，指導我填表，交待其他考前須知。接下來幾天，我們這些四面八方會聚在此素不相識的同學們相互認識，相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺中也消失得無影無蹤。

我還依稀記得初中第一次開學典禮。當聽到校領導大聲說熱烈歡送新一屆的同學們。我覺得我已經(jīng)融入初中生活。未來的三年，我充滿憧憬。

和小學相比，初中的學習科目增多了，作業(yè)增加了，但這并沒有改變我學習生活中的美好與愜意。我發(fā)現(xiàn)每一個科目都十分有趣。語文閱讀中精彩的情節(jié)和文筆讓我流連忘返，數(shù)學解題讓我苦思冥想后大呼過癮；簡單的英語字母組成復雜多樣的單詞；生物知識讓我驚嘆大自然的奇跡與生命的磅礴；地理中復雜的地形地貌讓我感慨世界的宏偉；政治讓我知道成長的責任；歷史讓我了解歷代王朝的興衰……。學習之余，我和我的同學們瘋狂的玩耍，我們奔跑，我們吶喊，我們比賽，我們相互幫助。

即將辭別初一，馬上面臨新的挑戰(zhàn)，我相信這份美好與快樂會繼續(xù)下去。

優(yōu)秀初中作文篇2

我的家鄉(xiāng)在梅山，那是個很漂亮的海島。那兒有山，有水，有海，風景美得不得了。風景秀麗的梅山島隨著國家第五個保稅港區(qū)的開發(fā)建設，發(fā)生了很多變化。

記得我第一次去梅山的時候，村莊周圍還是機耕路，晴天塵土飛揚，雨后坑坑洼洼，很不方便。至于田野里的路，就更狹小了，像羊腸小道。以前，爺爺在山腳下種田，我在田邊的小路旁玩耍，回來時，必須爬一段崎嶇陡峭的山路才能回到家。那時候的小海灣，大船進不了，只能停一些小漁船和小渡船之類的。聽說早期的渡船是靠人用船槳劃的，速度很慢，渡一次海得等上一個多小時，讓人心煩意亂。

梅山島開發(fā)以后，島上發(fā)生了翻天覆地的變化。漂亮的新房子多了，出現(xiàn)了各種各樣的商店，人們買東西也方便多了。生活也好多了?，F(xiàn)在，島上建起了一條條寬闊的馬路，越來越多的汽車正通過大型汽渡渡過大海進入梅山島，而且每渡一次只要等半個小時就夠了。遠處，一座正在建造中的高樓聳立在島中央，它所處的位置就是將來梅山島的中心商務區(qū)，是梅山島一道優(yōu)美的風景線。

海塘邊，梅山島第一座大橋的建造正在如火如荼地進行著。工人們不分晝夜地忙碌在大橋的建設工地上。兩座雄偉的主橋墩像巨人般屹立在海面上，似乎在歡送遠道而來的客人。

梅山島處處有美麗的風景，處處有喜人的變化。在不久的將來，橋、海、港、島、村融為一體，將會是多么美麗的風光?。?/p>

優(yōu)秀初中作文篇3

如果有人問我的偶像是誰，我會毫不猶豫地答復：我的偶像當然是我們敬愛的王老師。

王老師留著長長的卷發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說會道的嘴巴。她習慣于穿顏色較深的衣服，再配上靚麗精致的鞋子，很是別具一格。

王老師非常和藹可親，就如我們的爸爸媽媽一樣。由于我們是寄宿式學校，王老師在生活上對我們噓寒問暖，關(guān)心備至，有一次，兩位學生的手干裂得很嚴重，王老師看在眼，疼在心，立刻為他們燒熱水，耐心地幫助他們浸泡，沖洗，涂抹護手霜，并再三囑咐他們注意呵護雙手，“功夫不負有心人〞，在王老師的關(guān)愛下，他們的小手很快滋潤起來。

王老師不僅是慈母，而且是嚴師。“要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快〞，是王老師常對我們說的一句話。在學習上她對我們要求非常嚴格，不容半點虛假和馬虎。在王老師的耐心教育下，班里的每個孩子都取得了相應的成績，我們都很感謝她，尊敬她。遺憾的是，由于一些根底較差的同學拖后腿的緣故，我們班一直沒能拿第一，我多么希望在下次的競賽中，我班能賽出好成績，讓老師露出滿意的笑容。

王老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向灑滿陽光的成功之路，我為自己有這樣的老師感到驕傲，她是我的典范，更是我的偶像。

我是一個籃球迷，“東方巨人〞——姚明大哥哥是我最崇拜的籃球明星，我是他最忠實的fans。每次他在賽場上扣籃、蓋帽的時候，我都為他那敏捷瀟灑的身手贊嘆不已。

假設有一天我能親自到NBA賽場為姚明哥哥吶喊助威，假設我能成為休斯敦火箭隊的新成員，和他一起并肩作戰(zhàn)，那該多好?。?/p>

時機終于來了。有一天，我和爸爸在世紀公園的草地上玩著籃球時，不經(jīng)意看見不遠處姚明哥哥和他的隊友們正排排坐著呢！我簡直不敢相信自己的眼睛，一顆心好象要蹦出來，雙腿像上了發(fā)條，飛快地向我的偶像奔去。

一跑到跟前，我傻眼了，那居然是一張巨幅的海報！我停下了腳步，唉！太可惜了！還好，海報上的姚明哥哥正沖著我微笑呢！此刻，我恨不得把手伸進海報里和他好好握握手。我忍不住挺了挺身子，用手在自己的頭頂一比劃，哈哈！實在太不可思議啦！我的個頭只及他的膝蓋，真不愧是一個“巨人〞。這時，跟在后頭不明就里的爸爸卻沖動地為我和姚明按下了快門。

這張逼真的“合影〞至今珍藏在我的相冊里。我相信，總有那么一天，我的偶像姚明哥哥，會用他寬厚的手掌撫著我的肩和我真正地合影，因為我和他的心中有一個共同的夢想——籃球。

優(yōu)秀初中作文篇4

在我五彩繽紛的童年里，有許多傳奇色彩的故事，它們給了我無限的自豪和無窮的回味。

讓我最快樂最快樂的事是有一次我?guī)蛬寢屘舸?。那時是春節(jié)快到了，媽媽里里外外忙碌著。她在攤放年糕，突然“哎呦〞一聲叫喊從身后傳來，我回頭一看，只見媽媽左手的手指扎進了刺兒。爸爸趕緊讓我用手電燈照著，給媽媽挑刺兒。爸爸那粗大有力的手拿著細小的針，實在不相稱，只見他輕輕一挑，媽媽就忍不住地叫痛。我曾經(jīng)給妹妹挑過刺兒，便對媽媽說“媽媽，我給你挑刺兒吧！〞媽媽微微點了點頭。我從爸爸手里接過針。用左手捏住媽媽粗糙的手指頭，右手拿著針，小心翼翼地開始挑，沒想到擺弄了一陣子，還沒挑破手指皮。我這雙靈巧的手也變的笨拙了。這時耳邊響起了媽媽的聲音：“女兒別怕，用力點。〞我會意的點了點頭，深深吸了一口氣，捏緊針，看準扎刺兒的部位，沿著刺兒周圍用力挑。“嗒、嗒、嗒〞這細小的挑破手皮的聲音，讓我害怕，好似一針扎在我心中。我放下針，央求說：“媽，能不挑了嗎？〞“不能，刺兒不挑掉，我的手就會發(fā)炎，化膿。〞媽媽堅決地說。“是，一定要挑出來。〞我答道。就讓爸爸用手指緊緊捏住媽媽手指的兩側(cè)。我屏住呼吸全神貫注地投入“戰(zhàn)斗〞。用針尖撥開刺周圍的皮層，使藏在皮層內(nèi)的刺露出來。我一針一針地挑著，撥著，刺兒終于露出了頭。我用針尖著刺兒向上撥時，媽媽咬著牙，皺起眉頭，臉上露出難以忍受的表情。我實在不忍心看媽媽這樣，又想停下。媽媽忍著痛說：“別怕，快點兒挑吧！〞我壓緊牙關(guān)，把針尖扎進刺得下面，往上一撥，終于挑出來了。

我又在媽媽的手指上用紙抹了抹，媽媽的手指不疼了，她臉上露出了笑容。這件事讓我感到很快樂，很自豪。

我想，刺兒雖小，但扎到手上，腳下，使你疼痛，阻礙你勞開工作，影響身體健康。要想把刺兒挑出來，便要忍受劇烈的疼痛。思想上有了“刺兒〞不也是這樣嗎？我愿常為別人“挑刺兒〞，我也想讓別人為我“挑刺兒。〞

優(yōu)秀初中作文篇5

大家好，我是一位剛剛進入中學的預備新生，雖然我的中學生活才剛剛開始但我有信心，我的初中生活也會像小學一樣多姿多彩，其中在我小學的五年里我最要感謝的就是數(shù)學張老師，她曾經(jīng)鼓勵我要加油，曾經(jīng)不辭幸勞的為我解說題目，曾經(jīng)放棄了下課時間和下班時間為我補習。這就是我的張老師。

我是五年級時才轉(zhuǎn)學到我畢業(yè)的小學的，但我剛轉(zhuǎn)學時我可是一個不知不扣的瘋丫頭，那時的我不但令家長著急，也讓老師頭疼。因為我底子比擬差，數(shù)學老師便一道一道題幫我講解，起初我是非常不愿意的，每當我看到其他同學高快樂興的去上復課的時候我的心里別提多癢癢了，那時的我就會想為什么為什么，上天要對我怎么不公平，這讓我怎么能靜下心來呢！

我非常不開心，每次留下我時我的臉總是板著，好似別人欠我十根棒棒糖一樣。終于有一天，老師讓我留下來做一道數(shù)學題時我居然被那一道數(shù)學題深深地吸引了，當老是幫我把題目畫上一道溝時，我的心里別提多快樂了。張老師轉(zhuǎn)過身握住我的手，對我說：“你學習不是為了父母也不是為了老師，是為了你自己。〞老師的手好熱，好溫暖。當時的我是這樣想的。

從那以后每當老師把我留下來時，我心里毫無怨言，還會非常開心，因為我知道老師把我留下來是為了我好，老師還沒有放棄我。終于我取得了一個驚人的成績，全年級第一。我沖動的都說不出話了。

張老師，在我的.小學道路上有你這么一位老師我真的很開心。感謝有你。

優(yōu)秀初中作文篇6

從前有一棵小樹，他很聰明，無論做什么事情都做的很好，很棒?？墒?，他總是由著性子，不聽園丁的忠言,造成了如今讓他懊悔和遺憾的局面。

一天一只燕子落在他的胳膊上，抖擻著身上的水滴，仰望著一直滴瀝瀝下個不停的天空，無奈地搖搖頭，鉆到一片葉子下面：“小樹啊！為什么你不怕雨，而且還能給我遮風擋雨的地方，你真了不起。〞“因為我是樹，我有寬大的葉子，雨水正好滋潤我的根，讓我把葉子長的更大。〞小樹說著使勁兒地撐了撐那片為燕子遮雨的葉子。小燕子感謝的說：“你的能耐真大，不怕風不怕雨，還幫助別人，謝謝你。〞

大風兇猛地吹來，小樹搖晃著身子，始終不肯屈服這場大風，頑強地挺起了胸，抬起了頭。“小樹，你瞧我多自在，沒有誰能約束我的行動，誰像你……〞大風略帶嘲笑的說，看了看小樹的根，深扎在大地中。“我能把枝干延伸的更遠，把我的種子送到更遠的地方，不要小瞧我扎根在大地，我能做的還有很多。〞小樹把手狠狠一甩，不服氣地喊著。小樹顯得很自信，因為他能做確實實很多，對于風的恥笑，絲毫不在乎，因為他做到了。

春去秋來，日子一天天過去了，小樹漸漸地長高長大了，濃密的葉子，粗壯的枝干。

辛勤的園丁路經(jīng)這里，瞥見了這棵樹，枝丫長的亂七八糟，彎曲的身子直不起腰身，像是被那些多余的枝丫壓迫的?！斑@可不得了，這么粗壯的樹干，卻歪歪扭扭，將來怎么成材??！得趕緊修理一番。〞“我不要你管，我自己的事情自己能解決，你看，我長長的枝丫，寬大的葉子，還為很多小動物做了好事，就連大風也奈何不了我。〞小樹的情緒非常沖動，很干脆的拒絕了園丁的幫助，揮舞著長長的枝丫，仿佛要驅(qū)趕走園丁?！安徽碇ρ?，你永遠也長不高，成不了才！〞園丁惋惜地搖了搖頭，默默地走遠了。

后來這棵小樹，看到身邊高聳入云的大樹，羨慕的不得了，也懊悔當初太自以為是了，才釀成今天這個局面，雖然他也曾經(jīng)做了很多好事。然而，懊悔不能改變當初，今天的這棵樹，把自己曾經(jīng)的教訓牢記在心，時常講給身邊的小樹苗：自己的能力再大，也要聽從長者、園丁的話，不要自作聰明，拒聽善良的批評，逆耳的良言，將來就真的成不了才了。

“樹的故事，好似講述的是一個人的故事？〞

“咱們編的故事，說的就是我自己過去的故事，縱使自己有再大的本領，也要虛心聽老師的話，否那么就會一直看在同一的高度，而不能不斷的提到自己。〞

優(yōu)秀初中作文篇7

那一身琉璃白，那一抹胭脂粉，靜謐的藏在枝間，不驚動世間的萬物，悄然芙美。

“庭草黃昏隨綠意，子規(guī)啼上木蘭花〞。高雅純潔的木蘭，有著梅花的風骨傲氣。一條條褐色的枝干，滄桑得如老人布滿皺褶的手，癟瘦而有力，給了木蘭依靠。木蘭毫不避忌的展現(xiàn)自己的風采，用典雅的相貌，證明存在。一切都是唯美的，互相之間的信任，可以造就美麗的畫面。木蘭綻放，時間停在那刻，貞姿挺立。木蘭宛假設花仙子，不帶紅塵羈絆，只帶芊芊戲舞，只帶善心祝愿。

“卻羨木蘭花，曾見霓裳舞〞。清新柔美的木蘭，有著梔子的淡然處事。盡管綠葉不為她稱托，她依然裝扮好自己，不管世人怎樣看待，不管自然怎樣無情。相比癡情的女子，不分日夜的等待心上人，木蘭多了一份職場女性的敢做敢為，敢愛敢恨。循著真實的內(nèi)心，由內(nèi)而外透露著獨立的性格。淡淡的悠香，既不像玫瑰那樣濃烈，也不像桂花那樣長久，只有少女般的單純。那種香氣，仿佛把人帶回小時候，那么天真爛漫。木蘭小心謹慎的抱著愿望，不讓它掉出。

“倚遍闌干愁似海，杜鵑啼過木蘭花〞。幽秀安寧的木蘭，有著菊花的樸淺不語。或許看淡了花場的爭奇斗艷，木蘭已經(jīng)無所謂了，誰比誰更嬌媚些，誰比誰更美艷些，都只不過是帶不走的名利。想一想，倒不如拋開，凡事順其自然的好，太在意，太勉強，也不見得落下個好結(jié)果。冷言嘲語，隨便聽聽，何必較真。生命不是演給別人看的，他人怎么說怎么做，是他人喜歡。木蘭堅決著心中的信念。不矯揉造作，不討好誰。只是靜靜的顯現(xiàn)樸素。平凡美，在木蘭身上表達。木蘭盡心盡力，想要贏得作為花的尊嚴。木蘭堅強，已被生活磨煉得愈挫愈勇。木蘭不懼怕風雨，因為她知道，不止