中學(xué)教育科研工作計(jì)劃范文

第3頁(yè)共3頁(yè)中學(xué)教育科研工作計(jì)劃范文伴著?新學(xué)期教學(xué)?工作步入正?軌，本學(xué)期?的教育科研?也即將起步?。結(jié)合教育?局學(xué)期初教?育工作的總?體要求及學(xué)?校實(shí)際情況?，特制定_?__年教育?科研工作計(jì)?劃一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)年學(xué)校教?育科研工作?將以"科學(xué)?發(fā)展觀(guān)"為?指導(dǎo)，以樺?甸市教科所?___年工?作要點(diǎn)為指?針，以全面?貫徹和落實(shí)?年度科研目?標(biāo)為導(dǎo)向，?緊密結(jié)合新?時(shí)科研型教?師(管理者?、培訓(xùn)者)?課題申報(bào)為?契機(jī)，堅(jiān)持?教育科研"?以人為本、?___學(xué)生?、親近教師?、走進(jìn)課堂?、成長(zhǎng)師生?"的原則，?腳踏實(shí)地地?做好以校為?本的教育科?研工作，進(jìn)?而促進(jìn)教師?的專(zhuān)業(yè)化發(fā)?展，提升教?育教學(xué)質(zhì)量?。二、工?作安排(?一)、突破?性工作本?學(xué)期按照教?科所___?年工作要點(diǎn)?確定的目標(biāo)?，主要完成?研究型教師?、管理者的?科研課題立?項(xiàng)工作，努?力實(shí)現(xiàn)教師?"人人有課?題"(主持?或參與)的?目標(biāo)，同時(shí)?此項(xiàng)課題立?項(xiàng)后更要做?好課題運(yùn)作?過(guò)程中的各?項(xiàng)管理工作?，確保此項(xiàng)?工作任務(wù)落?實(shí)到位，具?有時(shí)效性。?(二)、?當(dāng)前工作進(jìn)?一步研讀《?樺甸市教育?科學(xué)研究所?___年工?作要點(diǎn)》，?了解教科所?全年工作部?署情況，為?我校進(jìn)一步?制定本年度?教育科研工?作計(jì)劃把關(guān)?定位。2?、制定并修?改學(xué)校教育?科研的各項(xiàng)?規(guī)章制度及?教育科研獎(jiǎng)?勵(lì)細(xì)則。?3、___?落實(shí)好"_?__"中期?教育科研成?果評(píng)選工作?和"課題研?究課"的校?內(nèi)評(píng)選工作?。4、在?制定好學(xué)校?教育科研工?作計(jì)劃的基?礎(chǔ)上重在指?導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)?教師制定本?學(xué)期教育科?研階段性工?作計(jì)劃。?(三)、重?點(diǎn)工作按照?"___市?校本科研三?期工程"方?案的具體安?排，結(jié)合學(xué)?習(xí)《國(guó)家中?長(zhǎng)期教育改?革和發(fā)展綱?要》(修改?稿)的學(xué)習(xí)?，圍繞"和?諧學(xué)校建設(shè)?研究與實(shí)踐?"這一活動(dòng)?主題，設(shè)計(jì)?好我校"三?期工程"校?本科研的題?目，認(rèn)真撰?寫(xiě)實(shí)驗(yàn)研究?方案，及時(shí)?上報(bào)。同時(shí)?___年_?__月份以?后還要將教?師學(xué)習(xí)《國(guó)?家中長(zhǎng)期教?育改革和發(fā)?展綱要》(?正式稿)這?一活動(dòng)落到?實(shí)處，在此?基礎(chǔ)上做好?總結(jié)和各項(xiàng)?材料的歸檔?工作，力爭(zhēng)?在上級(jí)檢查?中受到好評(píng)?。2、加?強(qiáng)校本科研?過(guò)程管理，?提高科研實(shí)?效按照學(xué)?校校本課題?的實(shí)施方案?，規(guī)范過(guò)程?管理，要求?實(shí)驗(yàn)教師做?到"五個(gè)一?"：寫(xiě)一份?切實(shí)可行的?研究計(jì)劃；?一本以課堂?實(shí)踐為主的?能記錄下實(shí)?驗(yàn)足跡的過(guò)?程記載(科?研手冊(cè))；?一份最有收?獲的評(píng)課材?料；一個(gè)最?有實(shí)驗(yàn)特色?的教學(xué)案例?；一篇最有?推廣價(jià)值的?實(shí)驗(yàn)總結(jié)(?論文)。課?題研究要做?到"四個(gè)結(jié)?合"：一是?與校情相結(jié)?合，做到立?足課堂抓科?研；二是與?課改相結(jié)合?，做到圍繞?課改抓科研?；三是與教?師的專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)相結(jié)合，?做好聯(lián)系專(zhuān)?業(yè)抓科研；?四是與教學(xué)?相結(jié)合，做?到服務(wù)教學(xué)?抓科研。在?研究中還要?上好常態(tài)課?，體現(xiàn)一個(gè)?"實(shí)"字；?材料積累，?體現(xiàn)一個(gè)"?質(zhì)"字；經(jīng)?驗(yàn)推廣，體?現(xiàn)一個(gè)"效?"字。3?、開(kāi)展"科?研興教、科?研興師、科?研興課"活?動(dòng)。積極?___教師?開(kāi)展校內(nèi)"?課題研究課?評(píng)優(yōu)"活動(dòng)?。通過(guò)這一?活動(dòng)載體促?進(jìn)教師成長(zhǎng)?，提升教師?科研水平，?真正達(dá)到"?科研興教、?科研興師、?科研興課"?的目的。?4、強(qiáng)化"?雙寫(xiě)"，展?示特色本學(xué)?期將進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)校"?雙寫(xiě)"工作?的開(kāi)展，在?辦好學(xué)校每?年一次的"?雙寫(xiě)"競(jìng)賽?的基礎(chǔ)上，?重在加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生平時(shí)寫(xiě)?字和寫(xiě)文的?管理，要求?教師特別是?語(yǔ)文教師要?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的指導(dǎo)和監(jiān)?督，同時(shí)還?繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?生小字的練?習(xí)，班級(jí)學(xué)?生每月要進(jìn)?行一次小字?展覽，每學(xué)?期進(jìn)行一次?書(shū)法小