二年級(jí)上冊(cè) 第十四課 日月潭

清水塘溪泉灣小學(xué)語文學(xué)科_________教師集體備課教案總第______課時(shí)年級(jí)二年級(jí)主備人羅雨霽執(zhí)教老師羅雨霽執(zhí)行時(shí)間2022.課題：10.日月潭課型：第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2．確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。3．有盼望臺(tái)灣回歸、祖國早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到祖國統(tǒng)一的重要性。教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)方法教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、導(dǎo)入課文1.小朋友們，我們祖國有許許多多美麗的地方，你去過哪些地方？2.在我國的寶島臺(tái)灣，也有許多風(fēng)景如畫的地方，讓我們一起來看看吧〔播放有關(guān)日月潭的風(fēng)光短片〕。3.朋友們，上學(xué)期我們?cè)鲞^一次小導(dǎo)游，向大家介紹了自己的家鄉(xiāng)。今天，老師想在你們中間挑選幾位優(yōu)秀的導(dǎo)游，帶大家一起走進(jìn)這美麗的日月潭。〔揭示課題，齊讀〕二、初讀課文，整體感知1.要成為日月潭的導(dǎo)游，首先要了解那里的情況。請(qǐng)大家自己朗讀讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！蔡崾荆翰灰幼?，減字?！匙约合矚g的句子多讀讀，自己認(rèn)為難讀的句子更要多讀幾遍。2.反應(yīng)朗讀情況(1)指名逐段朗讀課文，教師點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)、正音?！部刹捎枚喾N方式進(jìn)行朗讀〕〔在讀的過程中注意讀準(zhǔn)“繞〞“盛〞的翹舌音、“盛〞“省〞“勝〞的后鼻音、“隱〞的前鼻音以及“環(huán)〞的介音〕(2)看圖識(shí)詞在學(xué)生朗讀之后，適機(jī)出示帶有生字的詞語：附近群山環(huán)繞樹木茂盛建筑請(qǐng)四個(gè)學(xué)生上臺(tái)，讀詞，并在畫面中指出對(duì)應(yīng)的事物。其他學(xué)生評(píng)議、幫助正音?！?〕看圖，在組內(nèi)分節(jié)朗讀課文三、朗讀感悟1.自讀課文，喜歡讀的自然段多讀幾遍。2.你喜歡哪局部內(nèi)容，能有感情地讀給大家聽嗎？1〕指名讀2〕集體評(píng)議3〕教師指導(dǎo)后再指名讀〔在學(xué)生讀文過程中，適機(jī)出現(xiàn)“群山環(huán)繞〞“隱隱約約〞“清晰〞“朦朧〞等詞，讓學(xué)生多讀讀這些詞所在的句子理解詞義，在理解的根底上運(yùn)用詞語說話。〕A.那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。B.晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中。C.周圍的建筑清晰地展現(xiàn)在眼前。D.景物一片朦朧，就像童話中的仙境。3.朗讀全文?！裁總€(gè)自然段請(qǐng)喜歡讀的小朋友站起來讀?！辰虒W(xué)作業(yè)你覺得日月潭美在哪兒？找出有關(guān)的句子讀一讀。教學(xué)板書課后反思〔后記〕

清水塘溪泉灣小學(xué)語文學(xué)科_________教師集體備課教案總第______課時(shí)年級(jí)二年級(jí)主備人羅雨霽執(zhí)教老師羅雨霽執(zhí)行時(shí)間2022.課題：10.日月潭課型：第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2．確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。3．有盼望臺(tái)灣回歸、祖國早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到祖國統(tǒng)一的重要性。教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)方法教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課交流討論1.你在文中讀到了什么？了解了些什么？請(qǐng)用讀課文的方法告訴大家。2.如果你是導(dǎo)游，你會(huì)先介紹什么給游客呢？〔對(duì)日月潭的總體介紹〕你能來試一試嗎？〔多請(qǐng)幾名學(xué)生說，鼓勵(lì)他們用自己的語言說，不看書；再介紹給同桌聽〕3.說說你認(rèn)為日月潭最美的是什么？〔請(qǐng)每位同學(xué)在學(xué)習(xí)小組里，把自己最感興趣的內(nèi)容介紹給組員聽〕4.你最欣賞哪位導(dǎo)游？能說說理由嗎？5.請(qǐng)學(xué)生再次觀看有關(guān)日月潭的視頻，幾位優(yōu)秀導(dǎo)游為大家作介紹?！布w評(píng)議，教師鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)〕6.向好友介紹日月潭?！泊藘?nèi)容也可在課后進(jìn)行〕7.有感情地朗讀課文，對(duì)自己喜歡的局部可背誦。二、課外拓展，組織活動(dòng)〔課前要求學(xué)生收集有關(guān)臺(tái)灣風(fēng)景名勝的文字和圖片資料。〕1.放有關(guān)臺(tái)灣的風(fēng)景短片，請(qǐng)小朋友來當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，介紹景點(diǎn)。2.知道在臺(tái)灣還有哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方嗎？你能介紹給大家聽嗎？三、生字書寫1.出示生字。說說這幾個(gè)