春季小學(xué)圖書室工作計(jì)劃參考范文

第3頁共3頁春季小學(xué)圖書室工作計(jì)劃參考范文吳曉一?、指導(dǎo)思想?書是人類?文明的結(jié)晶?，是青少年?成長的營養(yǎng)?品，讀書在?一個(gè)人的成?長中起著重?要的作用。?有鑒于此，?我校著眼于?學(xué)生的終身?發(fā)展，為營?造真正意義?上的“書香?校園”，塑?造“書香師?生”而不斷?努力著。?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)理念為指?導(dǎo)思想，利?用現(xiàn)有的圖?書資料及設(shè)?備開展豐富?多彩的讀書?活動(dòng)，指導(dǎo)?好學(xué)生利用?圖書館中的?知識(shí)來充實(shí)?自己。營?造良好的閱?讀環(huán)境，提?高圖書室、?閱覽室及圖?書資料利用?率，豐富學(xué)?生的閱讀活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生的閱讀興?趣。二、?圖書室工作?的基本任務(wù)?貫徹黨和?國家的（范?本）教育方?針，采集各?類文獻(xiàn)信息?，為師生提?供書刊資料?、信息；利?用書刊資料?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?政治思想品?德、文化科?學(xué)知識(shí)等方?面的教育；?指導(dǎo)學(xué)生課?外閱讀，開?展文獻(xiàn)檢索?與利用知識(shí)?的教育活動(dòng)?；培養(yǎng)學(xué)生?收集、整理?資料，利用?信息的能力?和終身學(xué)習(xí)?的能力，促?進(jìn)學(xué)生德、?智、體、美?等全方面發(fā)?展。三、?工作思路?1、安排好?各年級(jí)學(xué)生?借還書的時(shí)?間，盡量保?證每班每周?不少于__?_次借書時(shí)?間。為了保?證學(xué)生借書?時(shí)間、質(zhì)量?，每天中午?對(duì)當(dāng)天輪到?班級(jí)的借書?、還書及時(shí)?歸類入庫及?時(shí)對(duì)書架進(jìn)?行整理，對(duì)?未能按時(shí)歸?還的書與班?主任及時(shí)聯(lián)?系。每周對(duì)?學(xué)生的借書?情況及時(shí)公?布。2、?每學(xué)期必須?保證新書及?時(shí)入室、上?架，并及時(shí)?發(fā)布新書信?息。做好書?刊的入庫、?出借登記工?作。3、?做好圖書總?括帳、分類?帳及注銷帳?，及時(shí)向分?管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?。隨時(shí)做好?破損書刊的?修補(bǔ)工作。?4、與班?主任老師聯(lián)?系，做好學(xué)?生的借閱工?作，提高學(xué)?生的借書質(zhì)?量。低年級(jí)?重點(diǎn)是拼音?讀物的__?_閱覽；中?高年級(jí)名著?的推薦閱覽?，提高學(xué)生?對(duì)書的品位?，配合語文?學(xué)科教師上?好“讀書課?”。5、?學(xué)校開放式?書廊分年段?由學(xué)生自主?管理，由學(xué)?生自愿捐書?補(bǔ)充，倡導(dǎo)?學(xué)生文明閱?讀、規(guī)范閱?讀。6、?根據(jù)學(xué)校實(shí)?際開展讀書?活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)?良好的閱讀?氛圍。7?、教師圖書?全天開放，?為方便教師?查閱資料，?工具書一律?不得出借。?8、班級(jí)?圖書角每學(xué)?期每班借書?___冊(cè)以?上，學(xué)生人?均每學(xué)期借?書不少于_?__本。?9、圖書室?將___學(xué)?生開展主題?讀書活動(dòng)和?各種征文比?賽。10?、圖書室將?配合學(xué)校開?展教育教學(xué)?活動(dòng)，及時(shí)?為師生提供?所需材料。?11、學(xué)?生進(jìn)圖書室?每周不少于?一次。四?、具體措施?1、加強(qiáng)?圖書管理，?提升管理水?平。圖書?管理員應(yīng)樹?立“以人為?本“的管理?理念，確立?“主動(dòng)服務(wù)?”為宗旨。?___安排?圖書管理員?參加培訓(xùn)，?科學(xué)地管理?好圖書館的?借閱工作，?增加圖書的?流通量，進(jìn)?一步充實(shí)各?種類型的閱?覽資料，為?師生提供優(yōu)?質(zhì)的服務(wù)。?（1）學(xué)?分類。利?用圖書室搬?遷的機(jī)會(huì)，?我計(jì)劃將現(xiàn)?有圖書重新?分類，擬分?為：藏書室?——對(duì)師生?開放；教師?資料室——?對(duì)教師開放?。這樣更便?于學(xué)生和教?師借閱。?（2）文化?布置我計(jì)?劃對(duì)學(xué)生閱?覽室、藏書?室、教學(xué)資?料室、教師?閱覽室分別?進(jìn)行文化布?置，通過環(huán)?境的建設(shè)營?造良好的讀?書氛圍。?（3）充實(shí)?隊(duì)伍我將?管理的理念?引入圖書館?管理工作，?擬建立一支?“小小圖書?管理員”隊(duì)?伍，向高年?級(jí)各班招聘?“小小圖書?管理員”，?定期協(xié)助圖?書管理員做?好報(bào)紙的分?發(fā)工作。?（4）擴(kuò)大?范圍本學(xué)?期我們計(jì)劃?對(duì)3——_?__年級(jí)學(xué)?生進(jìn)行全開?架借閱，擴(kuò)?大學(xué)生的借?閱范圍，為?每位學(xué)生提?供更大的選?擇余地，也?能激發(fā)學(xué)生?的借閱興趣?。2、開?展讀書活動(dòng)?，發(fā)揮育人?功能。（?1）協(xié)助開?展學(xué)生讀書?活動(dòng)。充分?利用學(xué)校的?櫥窗、墻壁?、板報(bào)，進(jìn)?行讀書文