中學生學業(yè)規(guī)劃課件

未來之路

中學生學業(yè)與職業(yè)規(guī)劃

未來之路中學生學業(yè)與職業(yè)規(guī)劃大多數的人就像是落葉一樣，

在空中隨風飄游、翻飛、蕩漾，最后落到地上。

一小部分人像是天上的星星，

永遠走在一條固定的途徑上，

地上的風吹不倒他們，

在他們內心中有自己的引導者和方向。

——

赫曼·赫塞（Hermann

Hesse）

大多數的人就像是落葉一樣，

在空中隨風飄游、翻飛、蕩漾，課程介紹1、什么是學業(yè)規(guī)劃。學業(yè)規(guī)劃：為了提高求學者的人生職業(yè)（事業(yè)）發(fā)展效率，而其對與之相關的學業(yè)所進行的籌劃和安排。求學決策

學業(yè)管理規(guī)劃主體（求學者）

規(guī)劃客體（學業(yè)路線）學業(yè)規(guī)劃課程介紹1、什么是學業(yè)規(guī)劃。求學決策學課程介紹

認識自我

職業(yè)認識

職業(yè)探索實踐計劃職業(yè)規(guī)劃2、什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃：對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程。課程介紹職2、什么是職業(yè)規(guī)劃課程介紹1、為什么開設這門課程？2、中學生開設這門課程有什么意義？就業(yè)與擇業(yè)形勢嚴峻課程介紹1、為什么開設這門課程？就業(yè)與擇業(yè)形勢嚴峻講故事：馬和驢子在唐太宗貞觀年間，有一匹馬和一頭驢子，它們是好朋友。貞觀3年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)前往印度取經。17年后，這匹馬馱著經書回到長安，重到磨坊會見驢子朋友。老馬談起這次旅途的經歷，浩瀚無邊的沙漠，高聳云霄的山嶺，凌云的冰雪，壯闊的波瀾……神話般的一切，讓驢子聽了大為驚異、好生羨慕！驢子驚嘆到：“你有多么豐富的見聞呀！那么遙遠的道路，我連想都不敢想?！薄捌鋵?，”老馬說：“我們跨過的距離是大體相等的。當我向西域前進的時候，你一步也沒停止。不同的是，我同玄奘大師有一個遙遠的目標，按照始終如一的方向前進，所以我們走進了一個廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉，所以永遠也走不出這個狹隘的天地?！敝v故事：馬和驢子在唐太宗貞觀年間，有一匹馬和一頭驢子，它們是這個故事給我最大的感觸就是：要像故事中的馬一樣，做事情一定要有一個長遠的目標，并為之奮斗，對于人生來說，尤其如此，要懂得合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，有目標有計劃的前進。這個故事給我最大的感觸就是：要像故事中的馬越來越多的人重視職業(yè)規(guī)劃越來越多的人重視職業(yè)規(guī)劃中學生學業(yè)規(guī)劃課件一、樹立科學成才觀，全面地認識自己現在要選舉一名領袖，而你這一票很關鍵，下面是關于4個候選人的的一些事實：候選人A：跟一些不誠實的政客有往來，而且會星象占卜學。他有婚外情，是一個老煙槍，每天喝8到10杯的馬丁尼。候選人B：他過去有過2次被解雇的記錄，睡覺睡到中午才起來，大學時吸鴉片，而且每天傍晚會喝一大夸特威士忌。候選人C：他是一位受勛的戰(zhàn)爭英雄，素食主義者，不抽煙，只偶爾喝一點啤酒。從沒有發(fā)生婚外情。候選人D：學校評價不好，化學、物理、幾何和代數成績均3分。中小學時經常利用女生好感，和女生接吻；大學二年級差一點被學校開除；是一名摔跤高手。請問你會在這些候選人中選擇誰？

一、樹立科學成才觀，全面地認識自己現在要選舉一名領袖，而你這一、樹立科學成才觀，全面地認識自己候選人A是富蘭克林羅斯福；候選人B是溫斯頓丘吉爾；候選人C是阿道夫希特勒；候選人D是普京

天生我才必有用Theremustbeauseformytalent.

一、樹立科學成才觀，全面地認識自己候選人A是富蘭克林羅斯福；問問自己同學們思考思考，談談下列問題①喜歡干什么？②適合做什么？③最看重什么？④能夠做什么？問問自己中學生學業(yè)規(guī)劃課件一、樹立科學成才觀，全面地認識自己

人各有才，人無全才，揚長避短，個個是才。人的特長不一樣，逐夢之路也不同。我們只要發(fā)揮特長，人人都可能成為某一專業(yè)、某一行業(yè)、某一領域的人才?？茖W研究發(fā)現，人的智能是多方面的，分為語言智能、數學邏輯智能、空間智能、身體運動智能、音樂智能、人際交往智能、自我認知智能、自然認知智能等八項。八項智能人人都有，但水平各有不同，因為上帝是公平的，這項給得多一點，那項就會少一點。于是每個人都擁有不同的智能優(yōu)勢，有些同學能說會寫，有些同學能計會算，有的同學能跑會跳，有的同學能歌善舞……各有各的特長，各展各的風采。只要發(fā)展得好，培養(yǎng)得好，都有可能成為各自擅長領域的人才。一、樹立科學成才觀，全面地認識自己

人各有才，人無全才，揚長中學生學業(yè)規(guī)劃課件林肯他的一生波折不斷：終其一生都在面對挫敗。1816年他的家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們。1818年他母親去世。1831年經商失敗。1832年競選州議員--但落選了！1832年工作也丟了--想就讀法學院，但進不去。1933年向朋友借一些錢經商，但年底就破產了，接下來他花了17年才把債清。

1834年再次競選州議員—成功！

1835年訂婚后就快結婚了，但未婚妻卻死了，因此他的心也碎了！1836年完全精神崩潰，臥病在床六個月。1838年爭取成為州議員的發(fā)言人--沒有成功。1840年爭取成為選舉人--失敗了！1843年參加國會大選--落選了！1846年再次參加國會大選--這次當選了！前往華盛頓特區(qū)，表現可圈可點。

1848年尋求國會議員連任--失敗了！1849年想在自己的州內擔任土地局長的工作--被拒絕了！1854年競選美國參議院--落選了！1856年在黨內全國代表大會上爭取副總統(tǒng)的提名，但得票不到100張。1858年再度競選美國參議院--又再度落敗。1860年當選美國總統(tǒng)

，成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。他曾經絕望至極，但從沒有放棄人生這場跳高比賽。

林肯他的一生波折不斷：終其一生都在面對挫敗。一、樹立科學成才觀，全面地認識自己

尼克·胡哲(NickVujicic尼克·武伊契奇)生于澳大利亞，天生沒有四肢，這種罕見的現象醫(yī)學上取名“海豹肢癥”，但更不可思議的是﹕騎馬、打鼓、游泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事。他擁有兩個大學學位，是企業(yè)總監(jiān)，更于2005年獲得“杰出澳洲青年獎”。為人樂觀幽默、堅毅不屈，熱愛鼓勵身邊的人，年僅32歲（注：2014年32歲），他已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵和啟發(fā)他們的人生。一、樹立科學成才觀，全面地認識自己尼克·胡哲(Nick中學生學業(yè)規(guī)劃課件課堂總結1、確立學生的理想，培養(yǎng)學生職業(yè)興趣；2、根據自身的氣質和性格判斷職業(yè)方向；3、根據自身的智能和技能選擇職業(yè)；4、你的職業(yè)觀是什么（最看重什么，想成為什么樣的人）。課堂總結1、確立學生的理想，培養(yǎng)學生職業(yè)興趣；

未來之路

中學生學業(yè)與職業(yè)規(guī)劃

未來之路中學生學業(yè)與職業(yè)規(guī)劃大多數的人就像是落葉一樣，

在空中隨風飄游、翻飛、蕩漾，最后落到地上。

一小部分人像是天上的星星，

永遠走在一條固定的途徑上，

地上的風吹不倒他們，

在他們內心中有自己的引導者和方向。

——

赫曼·赫塞（Hermann

Hesse）

大多數的人就像是落葉一樣，

在空中隨風飄游、翻飛、蕩漾，課程介紹1、什么是學業(yè)規(guī)劃。學業(yè)規(guī)劃：為了提高求學者的人生職業(yè)（事業(yè)）發(fā)展效率，而其對與之相關的學業(yè)所進行的籌劃和安排。求學決策

學業(yè)管理規(guī)劃主體（求學者）

規(guī)劃客體（學業(yè)路線）學業(yè)規(guī)劃課程介紹1、什么是學業(yè)規(guī)劃。求學決策學課程介紹

認識自我

職業(yè)認識

職業(yè)探索實踐計劃職業(yè)規(guī)劃2、什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃：對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程。課程介紹職2、什么是職業(yè)規(guī)劃課程介紹1、為什么開設這門課程？2、中學生開設這門課程有什么意義？就業(yè)與擇業(yè)形勢嚴峻課程介紹1、為什么開設這門課程？就業(yè)與擇業(yè)形勢嚴峻講故事：馬和驢子在唐太宗貞觀年間，有一匹馬和一頭驢子，它們是好朋友。貞觀3年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)前往印度取經。17年后，這匹馬馱著經書回到長安，重到磨坊會見驢子朋友。老馬談起這次旅途的經歷，浩瀚無邊的沙漠，高聳云霄的山嶺，凌云的冰雪，壯闊的波瀾……神話般的一切，讓驢子聽了大為驚異、好生羨慕！驢子驚嘆到：“你有多么豐富的見聞呀！那么遙遠的道路，我連想都不敢想?！薄捌鋵?，”老馬說：“我們跨過的距離是大體相等的。當我向西域前進的時候，你一步也沒停止。不同的是，我同玄奘大師有一個遙遠的目標，按照始終如一的方向前進，所以我們走進了一個廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉，所以永遠也走不出這個狹隘的天地?！敝v故事：馬和驢子在唐太宗貞觀年間，有一匹馬和一頭驢子，它們是這個故事給我最大的感觸就是：要像故事中的馬一樣，做事情一定要有一個長遠的目標，并為之奮斗，對于人生來說，尤其如此，要懂得合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，有目標有計劃的前進。這個故事給我最大的感觸就是：要像故事中的馬越來越多的人重視職業(yè)規(guī)劃越來越多的人重視職業(yè)規(guī)劃中學生學業(yè)規(guī)劃課件一、樹立科學成才觀，全面地認識自己現在要選舉一名領袖，而你這一票很關鍵，下面是關于4個候選人的的一些事實：候選人A：跟一些不誠實的政客有往來，而且會星象占卜學。他有婚外情，是一個老煙槍，每天喝8到10杯的馬丁尼。候選人B：他過去有過2次被解雇的記錄，睡覺睡到中午才起來，大學時吸鴉片，而且每天傍晚會喝一大夸特威士忌。候選人C：他是一位受勛的戰(zhàn)爭英雄，素食主義者，不抽煙，只偶爾喝一點啤酒。從沒有發(fā)生婚外情。候選人D：學校評價不好，化學、物理、幾何和代數成績均3分。中小學時經常利用女生好感，和女生接吻；大學二年級差一點被學校開除；是一名摔跤高手。請問你會在這些候選人中選擇誰？

一、樹立科學成才觀，全面地認識自己現在要選舉一名領袖，而你這一、樹立科學成才觀，全面地認識自己候選人A是富蘭克林羅斯福；候選人B是溫斯頓丘吉爾；候選人C是阿道夫希特勒；候選人D是普京

天生我才必有用Theremustbeauseformytalent.

一、樹立科學成才觀，全面地認識自己候選人A是富蘭克林羅斯福；問問自己同學們思考思考，談談下列問題①喜歡干什么？②適合做什么？③最看重什么？④能夠做什么？問問自己中學生學業(yè)規(guī)劃課件一、樹立科學成才觀，全面地認識自己

人各有才，人無全才，揚長避短，個個是才。人的特長不一樣，逐夢之路也不同。我們只要發(fā)揮特長，人人都可能成為某一專業(yè)、某一行業(yè)、某一領域的人才?？茖W研究發(fā)現，人的智能是多方面的，分為語言智能、數學邏輯智能、空間智能、身體運動智能、音樂智能、人際交往智能、自我認知智能、自然認知智能等八項。八項智能人人都有，但水平各有不同，因為上帝是公平的，這項給得多一點，那項就會少一點。于是每個人都擁有不同的智能優(yōu)勢，有些同學能說會寫，有些同學能計會算，有的同學能跑會跳，有的同學能歌善舞……各有各的特長，各展各的風采。只要發(fā)展得好，培養(yǎng)得好，都有可能成為各自擅長領域的人才。一、樹立科學成才觀，全面地認識自己

人各有才，人無全才，揚長中學生學業(yè)規(guī)劃課件林肯他的一生波折不斷：終其一生都在面對挫敗。1816年他的家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們。1818年他母親去世。1831年經商失敗。1832年競選州議員--但落選了！1832年工作也丟了--想就讀法學院，但進不去。1933年向朋友借一些錢經商，但年底就破產了，接下來他花了17年才把債清。

1834年再次競選州議員—成功！

1835年訂婚后就快結婚了，但未婚妻卻死了，因此他的心也碎了！1836年完全精神崩潰，臥病在床六個月。1838年爭取成為州議員的發(fā)言人--沒有成功。1840年爭取成為選舉人--失敗了！1843年參加國會大選--落選了！1846年再次參加國會大選--這次當選了！前往華盛頓特區(qū)，表現可圈可點。

1848年尋求國會議員連任--失敗了！1849年想在自