2023-2023年高二下學期班主任工作總結(jié)

第79頁共79頁2023——2023年高二下學期班主任工作總結(jié)2023——2023年高二下學期班主任工作總結(jié)。在剛剛過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都獲得較好的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)新時代的合格人才。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心安康開展的活動。例如，“吸煙的危害”、“抵抗____”、“談?wù)?+x”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進展身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，進步學生的思想境界。我還充分利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進展針對性的教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)“熱誠、嚴格、活潑、奮進”的班集體。高二年級是學生的世界觀開展、變化的重要階段，同時，面臨著會考、分班等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生會考前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，在每個月月初讓學生制定學習方案，月末總結(jié)，老師、班委作出評價下個月改良等方式，既注意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我效勞的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)歷交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的典范，使班級管理工作向著安康的方向開展。三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生豎立學習的信心后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量的進步。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，進步學生的學習效率。高中學生學習任務(wù)比擬繁重，進展適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的進步，而且也有利于學習效率的進步，我經(jīng)常親臨現(xiàn)場，這樣可以加深與學生感情的交流。五、積極主動地和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友情。五、加強對學生心理素質(zhì)的訓練、進步學生的應試才能。中學生心理素質(zhì)的上下直接影響到學生知識程度的發(fā)揮，為此，每次考試前，我采用集體方法指導、個體情況分析^p的方法，有方案、有步驟地克制學生的怯場心理，逐步進步學生應試的自信心?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的進步。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，下學期學生升入高三，我的擔子更重，工作還將更復雜，在新的一學期里，我將不斷地探究教育管理的方法，虛心向老班主任、老老師學習，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓，以便將自己的管理程度推向更高的層次。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀高二下學期班主任工作總結(jié)總結(jié)一：高二下學期班主任工作總結(jié)高二下半年，學生的學習時間比擬短，學習任務(wù)比擬重，做好學生的思想工作，端正學生的學習態(tài)度，進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點。本班男生四十個，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些復雜的工作。學生在經(jīng)過兩年的高中學習生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學習目的和學習任務(wù)，但仍有極少數(shù)學生因底子差，行為習慣差造成與其他同學的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學棄學的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近非常之一的學生完全沒有了努力向上的積極性，對學習沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴重影響了班級的班風和學風。針對這種情況，我在本學期采取了先撫后教的方式來對待這幾個不大愛學習的學生。首先，個個擊破。這幾個學生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時有發(fā)生，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)到達了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通，我主動找他們一一談話，理解他們對其別人的看法，再針對情況對他們進展引導；其次，先揚后抑。他們學習不行，但紀律性遠比學習表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會給他們以鼓勵和表揚，同時，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心；最后，集體受教。借一兩件典型事件，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學生的作用，隨后找時機與他們談心，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評與自我批評，這樣堅持下來，班上的后進生的消極態(tài)度和行為習慣有了質(zhì)的改變，受到了學校領(lǐng)導的口頭表揚。另外，學生處于青春的萌動期，我會適時的關(guān)注學生的感情動向，對于有異性傾向和悲觀情緒的學生都加以積極的引導，不打壓，不苛責，站在學生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師一刀切的看法，努力讓學生步入正確軌道。經(jīng)過一學期的努力，學生普遍認識到情感問題對自己高三開展的不利影響，開場有目的的樹立正確的人生觀和價值觀，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目的的根底上開展安康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)對待高三和生活中遇到的問題。最后，一如既往的抓好學生的紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表，加強管理力度，力爭每一個學生不落伍，不分心，成為一名合格的準高三學生。高三就要到了，希望自己和自己的學生可以以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實處?？偨Y(jié)二：高二下學期班主任工作總結(jié)XX至XX學年下學期，我擔任38班主任工作，此期間在政教處的指導下，我努力完成學校布置的各項工作，完成學校交給的教育任務(wù)。自高二年級文理分班以來，38班由原38班局部學生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成，構(gòu)造成員復雜，思想層次跨度大，再加上由于有備無患20個體育特長生，他們大多數(shù)人是學習成績較差，極少數(shù)人還屬于學習，紀律的雙差生，這就對班級管理造成一定的困難。針對這一特點，我以抓思想工作為重心，學習、紀律、衛(wèi)生為打破口開展班主任工作。首先，認真制定班規(guī)。所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學期開場即認真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對于紀律相對亂的自習課，我和家長、班委制定了《關(guān)于自習課違紀處分的暫行規(guī)定》，就如何處分與家長達成協(xié)議，并嚴格處理了少數(shù)學生，使班級紀律有大的轉(zhuǎn)變。其次，注視德育工作。班主任工作應加強德育工作，針對新形勢下青少年學生成長的特點、成長規(guī)律，反復教育學生。對于違紀的典型學生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會，嚴懲違紀學生并與家長獲得聯(lián)絡(luò)。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復性，所以在思想上要允許學生犯錯誤，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質(zhì)。分析^p學生中出現(xiàn)的不尊師、早戀、打擊報復老師和學生等現(xiàn)象，歸根結(jié)底還是個心理問題，所以在德育工作中要加強心理安康教育。盡力防止不該發(fā)生的事發(fā)生。第三，抓學習、紀律和衛(wèi)生為打破口，努力轉(zhuǎn)變班風。一個班級要獲得好的學習成績必需要有好的班風，因為好的班風可以營造一種好的學習氣氛。３８班學生總體成績、品德偏向，當然也有少數(shù)好的學生，我抓住好的典型采取表揚，獎勵等方法樹立典范，組建一批學習上、紀律上的領(lǐng)頭羊，并認真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的學生，在說教的同時也要抓為反面典型，處分及時、嚴格，并通報家長，起到剎一警百的作用。另一個打破口是住校生衛(wèi)生３８班有２／３個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會帶動班級衛(wèi)生，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，違者罰掃三天并扣除相應的操行分，施行以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步，這也是今后的工作中應繼續(xù)加強的。在一年的努力下，客觀說38班在學習、紀律、衛(wèi)生方面是有進步的，當然也還存在很多問題，畢竟每個人的成長環(huán)境不同，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向，是不可能和一層次班的學生相比的，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力?？偨Y(jié)三：高二下學期班主任工作總結(jié)一個學期馬上就要完畢，回憶這學期的班級工作，真是感慨萬千，既有成功又有失敗，為了可以揚長避短，下學期不斷的進步，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：一、學生思想方面：經(jīng)常利用周會對學生進展思想教育，進展集體教育，經(jīng)常結(jié)合《中學生日常行為標準》和《中學生守那么》對學生進展行為習慣養(yǎng)成教育，獲得了一定的效果，這學期學生的打架現(xiàn)象明顯減少，特別是后半學期，一次這樣的事情都沒有發(fā)生。班級凝聚力也有了明顯的提升，在春季運動會上，同學們團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，獲得了年級第一名的好成績；在國學經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗讀的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好，比方學生的心理教育方面還存在著嚴重的問題，好多學生胸無大志，迷戀網(wǎng)絡(luò)，逆反心理嚴重，聽不進家長和老師的意見，我行我素，不懂禮貌，不尊重師長，動不動就給老師頂撞，不分是非好壞，沒有樹立正確的人生觀和價值觀，不懂得感恩，不愛學習，不懂得珍惜時間，懶墮。二、班級管理方面：學期初就成立了學習小組，分成六個小組，由最優(yōu)秀的學生擔任小組長，負責小組的全部工作。對小組實行量化，每周公布一次，對優(yōu)秀的小組進展表揚，后進小組提出努力方向和改良措施；每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組，對獲得優(yōu)勝的小組進展獎勵。每次月考之后也是如此，極大地調(diào)動了各小組之間競爭，同時有激發(fā)了每個學生的學習積極性。教學成績也有所進步，但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大，不管是哪一科的作業(yè)，總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時間玩，就是沒有時間做作業(yè)，沒有實在有效的方法保證他們完成作業(yè)。導致個別學生形成惡性循環(huán)，完不成作業(yè)成了家常便飯，最后索性什么也不做，什么也不學，在學校里熬天混日。最失敗的就是上學期有三個學生的成績很不錯，這學期是一落千丈。趙超曾經(jīng)在班上是第五名，這學期都掉到了十名以后了，端澤宇，每天都是懶洋洋的，什么作業(yè)都不做，無論采取什么方法都不能打動他的心，三門主課都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，假如還是那樣，這個成績也保不住了；翟國榮更是認為上學是給老師和家長上的，對學習不屑一顧，置之不理，成績好壞對他沒有任何關(guān)系。三、與家長聯(lián)絡(luò)方面：本學期成功的召開了家長會，并獲得了一定的效果。比方胡正飛家長會后學習勁頭猛增，三次月考一躍成為班里第三名；一直完不成作業(yè)的張桂蘭，能按時完成作業(yè)了，而且每天爸爸都在輔導她學習；家長會后的第三次月考，進步的學生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學生進展家訪，理解學生在家中的表現(xiàn)，掌握學生各方面的情況，便于對學生管理。本學期對一半以上的學生進展了家訪，收到了滿意的效果。平時還給家長保持聯(lián)絡(luò)，特別是那些自制力差的學生，經(jīng)常給家長統(tǒng)統(tǒng)話，進展催促，共同管理共同監(jiān)視，也獲得了一定的收效。四、其他方面：值日情況不錯，每天掃的很干凈，及時。唯一缺乏的是不能保持一天的整潔。課間操學生做的不好，沒周的的課間操我們班的分數(shù)最低，那些男生就是做不好，還不肯用心去學，說了也不聽，我也沒有在心去抓?？记谝膊惶珮酚^，有曠課的現(xiàn)象。本學期勞動方面還很好，幾次大型勞動都完成得很出色，同學們都積極肯干，吃苦耐勞，值得表揚?？偨Y(jié)四：高二下學期班主任工作總結(jié)一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,為總結(jié)經(jīng)歷教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好根底1、加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導學生進展自我教育,讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進展自我管理,培養(yǎng)他們多方面的才能,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。2、有效地利用好每周一的班會課。既按學校方案安排開展一些專題性的活動。例如,討論陳冠希____門,學習有關(guān)的平安知識;也根據(jù)本班的實際情況組織相應的主題班會,比方,學習經(jīng)歷交流會,學習習慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學會積極主動處理和應對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細那么(獎懲條例),對班干部進展定期培訓指導,利用班會課對學生進展思想教育和學法指導。進一步完善班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,進步他們自主管理意識和才能,經(jīng)過半個多學期的努力,逐步提升了班干部的工作才能、責任心,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。4、加強常規(guī)教育。開學初,屢次帶著學生學習新的《中學生日常行為標準》和啟中的各項管理制度,強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲清楚,強化他們的明辨是非的才能。對每一項班級事務(wù),落實措施,穩(wěn)固成果,使班級管理工作再上一個臺階。5、加強學生的愛校愛國教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動。在為四川地震的抗震救災的活動中,我班學生踴躍捐款,表達了年輕的新一代的朝氣。為了加強班級凝聚力,積極參與一系列活動,如籃球賽,獲得學?；@球賽第三名,鼓舞了學生的士氣,形成團結(jié)向上的良好班風。參加新會區(qū)舉辦的紀念梁啟超誕辰135周年活動,提升了學生愛校愛國情操,開闊了學生視野。二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氣氛1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學習氣氛,為老師工作任務(wù)的順利完成提供了最根本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的催促和檢查等,實在減輕老師繁重的勞動。指導學生如何在課堂上認真聽講,使他們擅長在堂上做筆記,進步課堂的學習效率,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,制止學生往窗外看,否那么,予以嚴厲批評。同時,鑒于本班學生的詳細實際情況,在自習課上,制止學生進展討論。3、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),進步學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課老師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。4、班級樹立學習的典范,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目的和長期目的,增強競爭意識。經(jīng)常進展學習評比,做好獎勵工作,三、加強暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)1、深化調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,還創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品味到成功的歡樂和喜悅。2、經(jīng)常找班里的根底較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,催促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。3、采用多種途徑與家長保持親密的聯(lián)絡(luò),經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)視的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。以上是我對這一學期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學期時間里,班級獲得了一些成績,主要得到政教處、年級組領(lǐng)導的指導,其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭取獲得更好的成績!總結(jié)五：高二下學期班主任工作總結(jié)一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,為總結(jié)經(jīng)歷教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)安康集體，為邁向高三打好根底1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，每天做到六查！發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。2、加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進展自我教育,讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進展自我管理,培養(yǎng)他們多方面的才能。3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校方案安排開展一些專題性的活動，學習有關(guān)的平安知識，學雷鋒活動等;也根據(jù)本班的實際情況組織了我的將來我做主的大型系列活動,，對學生進展各方面教育。比方,信心教育,學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)歷交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織才能、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的時機，得到鍛煉。同時對局部工作態(tài)度不夠認真，工作才能不突出的同學進展撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作才能強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氣氛1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的催促和檢查等,實在減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,并把良好的學習習慣歸結(jié)為十二條準那么,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,制止學生互相討論，說閑話、往窗外看,否那么,予以嚴厲批評。3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),進步學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課老師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。4、樹立班級學習的典范,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目的和長期目的,增強競爭意識。經(jīng)常進展學習評比,做好獎勵工作,三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進展指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生〔成績思想都好的〕、中等生、成績差的、雙差生。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一那么不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比擬嚴重的，進展了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二那么有些學生有厭學情緒，快樂了聽幾句，不快樂就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建立這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學生，還沒有可以有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比擬的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的進步。但學生當中仍然存在的問題也不容無視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓，爭取獲得更加輝煌的成績。2023—2023年高二下學期班主任工作總結(jié)一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,為總結(jié)經(jīng)歷教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)安康集體，為邁向高三打好根底1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，每天做到六查！發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。2、加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進展自我教育,讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進展自我管理,培養(yǎng)他們多方面的才能。3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校方案安排開展一些專題性的活動”，學習有關(guān)的平安知識，學雷鋒活動等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的將來我做主”的大型系列活動,，對學生進展各方面教育。比方,信心教育,學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)歷交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織才能、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的時機，得到鍛煉。同時對局部工作態(tài)度不夠認真，工作才能不突出的同學進展撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作才能強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氣氛1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的催促和檢查等,實在減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,并把良好的學習習慣歸結(jié)為“十二條準那么”,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,制止學生互相討論，說閑話、往窗外看,否那么,予以嚴厲批評。3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),進步學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課老師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。4、樹立班級學習的典范,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目的和長期目的,增強競爭意識。經(jīng)常進展學習評比,做好獎勵工作,三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進展指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生〔成績思想都好的〕、中等生、成績差的、雙差生。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一那么不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比擬嚴重的，進展了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二那么有些學生有厭學情緒，快樂了聽幾句，不快樂就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建立這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學生，還沒有可以有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方?？傊谶@一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比擬的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的進步。但學生當中仍然存在的問題也不容無視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓，爭取獲得更加輝煌的成績2023—2023年高二下學期班主任工作總結(jié)一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,為總結(jié)經(jīng)歷教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)安康集體，為邁向高三打好根底1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，每天做到六查！發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。2、加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進展自我教育,讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進展自我管理,培養(yǎng)他們多方面的才能。3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校方案安排開展一些專題性的活動”，學習有關(guān)的平安知識，學雷鋒活動等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的將來我做主”的大型系列活動,，對學生進展各方面教育。比方,信心教育,學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)歷交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織才能、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的時機，得到鍛煉。同時對局部工作態(tài)度不夠認真，工作才能不突出的同學進展撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作才能強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氣氛1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的催促和檢查等,實在減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,并把良好的學習習慣歸結(jié)為“十二條準那么”,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,制止學生互相討論，說閑話、往窗外看,否那么,予以嚴厲批評。3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),進步學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課老師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。4、樹立班級學習的典范,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目的和長期目的,增強競爭意識。經(jīng)常進展學習評比,做好獎勵工作,三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進展指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生〔成績思想都好的〕、中等生、成績差的、雙差生。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一那么不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比擬嚴重的，進展了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二那么有些學生有厭學情緒，快樂了聽幾句，不快樂就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建立這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學生，還沒有可以有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比擬的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的進步。但學生當中仍然存在的問題也不容無視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓，爭取獲得更加輝煌的成績高二下學期班主任工作總結(jié)〔原創(chuàng)〕不知不覺間，高二下學期的教學工作也緊跟著完畢了，作為高二xxx班的班主任，我們在這學期也順利的完成了各項方案的教學工作，甚至在進度上還有些超出。當然，這都離不開各科老師在工作中的積極付出以及xxx班全體同學們的刻苦努力。但是，高二下期學習的完畢，也同樣意味著我們將要面臨最后的挑戰(zhàn)，高三的全面復習！在這個階段，無論是對學生還是老師們都是一場宏大的考驗！為了能更好的面對下一學年的工作，我在此也對自己的工作做如下總結(jié)：一、班主任的工作情況作為班主任，我在這個學期來傾力于做好班級的管理工作。隨著高考的逼近，學生們在學習和生活中的壓力也越發(fā)的大。因此，在學習和生活中有不少的同學就開場對自身的管理不自覺的松懈了起來，甚至因為一時的松懈導致了之后的難以管理！還有不少同學，在心理上也有些過勞，對學習充滿了迷茫，不知道怎么前進。面對這樣的情況，我在工作中加強了對學生的統(tǒng)一管理，嚴格的加強日常事務(wù)的管理，催促學生們認真的學習，從外部加強學生的管理才能。同時，我也會積極的找同學談話，紓解同學心中的壓力和迷茫。而且，我還會在每天的早讀上為同學們打氣，讓大家自我鼓勵，提升學生的信心和動力！一個學期以來，班級上的同學大局部在個人管理和心理準備上都做的非常出色WwW.f132.，少局部有問題的同學，也都會積極的向我或其他任課老師尋求幫助，努力的做好自我管理。二、教學的工作作為班主任，在管理好班級的同時我也不忘做好自己的教學工作。盡管因為班主任的責任我在備課和準備方面時間的都要少不少，但我也在這學期里做好了自我管理的方案，不僅提升了自身工作的效率性，也提升了準確性，讓自己能完成好管理的同時也有充足的時間做好教學準備。三、對下今后的展望回憶過去的兩個學年，我們在教學方面的工作已經(jīng)根本上完畢了。在下個學期，將最后的教學知識再進展略微的穩(wěn)固后我們就要開場全面的高三復習。這個階段遠比高二更加的嚴格，更加重要。為此，在下個學期里，我更要緊盯學生的管理工作，幫助他們堅持過這最后的一學年，努力的打破最后的高考！高二下學期班主任工作自我總結(jié)高二下半年，學生的學習時間比擬短，學習任務(wù)比擬重，做好學生的思想工作，端正學生的學習態(tài)度，進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點。本班男生四十個，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些復雜的工作。學生在經(jīng)過兩年的高中學習生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學習目的和學習任務(wù)，但仍有極少數(shù)學生因底子差，行為習慣差造成與其他同學的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學棄學的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近非常之一的學生完全沒有了努力向上的積極性，對學習沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴重影響了班級的班風和學風。針對這種情況，我在本學期采取了先撫后教的方式來對待這幾個不大愛學習的學生。首先，個個擊破。這幾個學生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時有發(fā)生，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)到達了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通，我主動找他們一一談話，理解他們對其別人的看法，再針對情況對他們進展引導;其次，先揚后抑。他們學習不行，但紀律性遠比學習表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會給他們以鼓勵和表揚，同時，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心;最后，集體受教。借一兩件典型事件，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學生的作用，隨后找時機與他們談心，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評與自我批評，這樣堅持下來，班上的后進生的消極態(tài)度和行為習慣有了質(zhì)的改變，受到了學校領(lǐng)導的口頭表揚。另外，學生處于青春的萌動期，我會適時的關(guān)注學生的感情動向，對于有異性傾向和悲觀情緒的學生都加以積極的引導，不打壓，不苛責，站在學生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師一刀切的看法，努力讓學生步入正確軌道。經(jīng)過一學期的努力，學生普遍認識到情感問題對自己高三開展的不利影響，開場有目的的樹立正確的人生觀和價值觀，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目的的根底上開展安康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)對待高三和生活中遇到的問題。最后，一如既往的抓好學生的紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表，加強管理力度，力爭每一個學生不落伍，不分心，成為一名合格的準高三學生。高三就要到了，希望自己和自己的學生可以以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實處。高二下學期班主任工作總結(jié)范本XX至XX學年下學期，我擔任38班主任工作，此期間在政教處的指導下，我努力完成學校布置的各項工作，完成學校交給的教育任務(wù)。自高二年級文理分班以來，38班由原38班局部學生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成，構(gòu)造成員復雜，思想層次跨度大，再加上由于有備無患20個體育特長生，他們大多數(shù)人是學習成績較差，極少數(shù)人還屬于學習，紀律的雙差生，這就對班級管理造成一定的困難。針對這一特點，我以抓思想工作為重心，學習、紀律、衛(wèi)生為打破口開展班主任工作。首先，認真制定班規(guī)。所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學期開場即認真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對于紀律相對亂的自習課，我和家長、班委制定了《關(guān)于自習課違紀處分的暫行規(guī)定》，就如何處分與家長達成協(xié)議，并嚴格處理了少數(shù)學生，使班級紀律有大的轉(zhuǎn)變。其次，注視德育工作。班主任工作應加強德育工作，針對新形勢下青少年學生成長的特點、成長規(guī)律，反復教育學生。對于違紀的典型學生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會，嚴懲違紀學生并與家長獲得聯(lián)絡(luò)。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復性，所以在思想上要允許學生犯錯誤，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質(zhì)。分析^p學生中出現(xiàn)的不尊師、早戀、打擊報復老師和學生等現(xiàn)象，歸根結(jié)底還是個心理問題，所以在德育工作中要加強心理安康教育。盡力防止不該發(fā)生的事發(fā)生。第三，抓學習、紀律和衛(wèi)生為打破口，努力轉(zhuǎn)變班風。一個班級要獲得好的學習成績必需要有好的班風，因為好的班風可以營造一種好的學習氣氛。３８班學生總體成績、品德偏向，當然也有少數(shù)好的學生，我抓住好的典型采取表揚，獎勵等方法樹立典范，組建一批學習上、紀律上的領(lǐng)頭羊，并認真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的學生，在說教的同時也要抓為反面典型，處分及時、嚴格，并通報家長，起到剎一警百的作用。另一個打破口是住校生衛(wèi)生３８班有２／３個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會帶動班級衛(wèi)生，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，違者罰掃三天并扣除相應的操行分，施行以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步，這也是今后的工作中應繼續(xù)加強的。在一年的努力下，客觀說38班在學習、紀律、衛(wèi)生方面是有進步的，當然也還存在很多問題，畢竟每個人的成長環(huán)境不同，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向，是不可能和一層次班的學生相比的，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力。梁婷高二下學期班主任工作總結(jié)3篇本文目錄高二下學期班主任工作總結(jié)高二下學期班主任關(guān)于思想品德教育的工作總結(jié)高二下學期班主任教學工作總結(jié)高二下半年，學生的學習時間比擬短，學習任務(wù)比擬重，做好學生的思想工作，端正學生的學習態(tài)度，進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點。本班男生四十個，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些復雜的工作。學生在經(jīng)過兩年的高中學習生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學習目的和學習任務(wù)，但仍有極少數(shù)學生因底子差，行為習慣差造成與其他同學的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學棄學的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近非常之一的學生完全沒有了努力向上的積極性，對學習沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴重影響了班級的班風和學風。針對這種情況，我在本學期采取了先撫后教的方式來對待這幾個不大愛學習的學生。首先，個個擊破。這幾個學生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時有發(fā)生，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)到達了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通，我主動找他們一一談話，理解他們對其別人的看法，再針對情況對他們進展引導;其次，先揚后抑。他們學習不行，但紀律性遠比學習表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會給他們以鼓勵和表揚，同時，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心;最后，集體受教。借一兩件典型事件，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學生的作用，隨后找時機與他們談心，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評與自我批評，這樣堅持下來，班上的后進生的消極態(tài)度和行為習慣有了質(zhì)的改變，受到了學校領(lǐng)導的口頭表揚。另外，學生處于青春的萌動期，我會適時的關(guān)注學生的感情動向，對于有異性傾向和悲觀情緒的學生都加以積極的引導，不打壓，不苛責，站在學生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師一刀切的看法，努力讓學生步入正確軌道。經(jīng)過一學期的努力，學生普遍認識到情感問題對自己高三開展的不利影響，開場有目的的樹立正確的人生觀和價值觀，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目的的根底上開展安康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)對待高三和生活中遇到的問題。最后，一如既往的抓好學生的紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表，加強管理力度，力爭每一個學生不落伍，不分心，成為一名合格的準高三學生。高三就要到了，希望自己和自己的學生可以以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實處。高二下學期班主任關(guān)于思想品德教育的工作總結(jié)高二下學期班主任工作總結(jié)〔2〕|返回目錄在本學期班主任工作中，親密聯(lián)絡(luò)本班學生實際，主要做了以下幾方面：〔一〕對學生進展思想品德教育，教育學生熱愛祖國，樹立理想，增強集體觀念，充分發(fā)揮每位同學的主人翁責任感，同心協(xié)力把班集體事情辦好，形成良好班風班貌，配合品德教育開展了“談自信”、“紀律大討論”“友誼地久天長”等主題班會，深受學生歡送，使學生在輕松愉快的氣氛中，進步了自身的品德修養(yǎng)?！捕辰逃龑W生學好各門功課，學習科學文化知識是學生的根本任務(wù)，所以根據(jù)青年學生的特點，不斷幫助他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，改良學習方法，在此邀請了高三年級局部優(yōu)秀學生交流學習經(jīng)歷。教育學生遵守各項紀律，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，并協(xié)調(diào)好各科教學工作，催促學生完成各科作業(yè)，幫助學生進步各門功課的學習成績，完成學習任務(wù)。開展了三次知識競賽活動，以進步各門功課的學習成績。完成學習任務(wù)。開展了三次知識競賽活動，以進步學生的靈敏應變才能?！踩辰M織學生參加各類文體活動及勞動，指導學生課外活動。本學期組織開展了豐富多彩的文體課外活動，有：講故事，歌舞表演，美術(shù)，書法，手工比賽，辯論會，演講比賽等，陶冶了學生的情操，進步了學生的思想品德程度和欣賞才能，增強了抵抗不良思想侵蝕的才能，通過勞動，培養(yǎng)了學生的勞動觀念和良好的勞動習慣。〔四〕關(guān)心學生身心安康。青年學生處于身心開展的時期，我非常關(guān)心他們的安康，理解每位同學的個性特長，深化學生及其家庭之中，關(guān)心他們的學習，生活情況，幫助學生解決生活，學習中的困難，親密師生感情，成為了學生的知心朋友和生活參謀，如：開展獻心活動，幫助貧困學生解決生活困難，堅決學習信心?！参濉持笇П景喟辔瘯ぷ?。班委會是班主任的有力助手，但因?qū)W生干部經(jīng)歷缺乏，所以我定期召開班委會，理解全班各項情況，及時強化工作職責，本學期在班主任的指導下班委組織開展了豐富多彩的主題班會，得到了全體同學的一致好評。在班主任工作中，由于我以身作責，真心關(guān)心，保護每一位同學，全面地，有方案地，有目的地做好教誨工作，使我所擔任班主任工作的“44班”，形成了良好的班風班貌，建立了良好的師生感情。每位同學在44這個集體中發(fā)揮了宏大的能量，在學校的各類學習考試活動及勞動中均獲得了優(yōu)異的成績，今后我將繼續(xù)努力，爭取更好的成績。在班主任工作中，我深化地體會到，要建立良好的班集體，教育學生到達理想的境界，愛心和責任是根底，互相尊重是前提，思想品德是關(guān)鍵，工作熱情是動力，恰當?shù)姆椒ㄊ峭緩健８叨聦W期班主任教學工作總結(jié)高二下學期班主任工作總結(jié)〔3〕|返回目錄高二下半年，學生的學習時間比擬短，學習任務(wù)比擬重，做好學生的思想工作，端正學生的學習態(tài)度，進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點。本班男生四十個，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些復雜的工作。學生在經(jīng)過兩年的高中學習生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學習目的和學習任務(wù)，但仍有極少數(shù)學生因底子差，行為習慣差造成與其他同學的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學棄學的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近非常之一的學生完全沒有了努力向上的積極性，對學習沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴重影響了班級的班風和學風。針對這種情況，我在本學期采取了先撫后教的方式來對待這幾個不大愛學習的學生。首先，個個擊破。這幾個學生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時有發(fā)生，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)到達了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通，我主動找他們一一談話，理解他們對其別人的看法，再針對情況對他們進展引導;其次，先揚后抑。他們學習不行，但紀律性遠比學習表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會給他們以鼓勵和表揚，同時，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心;最后，集體受教。借一兩件典型事件，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學生的作用，隨后找時機與他們談心，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評與自我批評，這樣堅持下來，班上的后進生的消極態(tài)度和行為習慣有了質(zhì)的改變，受到了學校領(lǐng)導的口頭表揚。另外，學生處于青春的萌動期，我會適時的關(guān)注學生的感情動向，對于有異性傾向和悲觀情緒的學生都加以積極的引導，不打壓，不苛責，站在學生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師一刀切的看法，努力讓學生步入正確軌道。經(jīng)過一學期的努力，學生普遍認識到情感問題對自己高三開展的不利影響，開場有目的的樹立正確的人生觀和價值觀，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目的的根底上開展安康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)對待高三和生活中遇到的問題。最后，一如既往的抓好學生的紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表，加強管理力度，力爭每一個學生不落伍，不分心，成為一名合格的準高三學生。高三就要到了，希望自己和自己的學生可以以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實處。高二下學期班主任工作自我總結(jié)高二下學期班主任工作總結(jié)2023—2023年高二下學期班主任工作總結(jié)2023學年高二下學期班主任工作總結(jié)高二下學期班主任工作總結(jié)范本2023——2023年高二下學期班主任工作總結(jié)本章2023年高二下學期班主任工作總結(jié)范文4篇本文目錄20xx年高二下學期班主任工作總結(jié)范文高二下學期班主任工作總結(jié)范本高二下學期班主任關(guān)于思想品德教育的工作總結(jié)學年高二下學期班主任工作總結(jié)一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,為總結(jié)經(jīng)歷教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)安康集體，為邁向高三打好根底1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，每天做到六查！發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。2、加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進展自我教育,讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進展自我管理,培養(yǎng)他們多方面的才能。3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校方案安排開展一些專題性的活動”，學習有關(guān)的平安知識，學雷鋒活動等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的將來我做主”的大型系列活動,，對學生進展各方面教育。比方,信心教育,學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)歷交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織才能、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的時機，得到鍛煉。同時對局部工作態(tài)度不夠認真，工作才能不突出的同學進展撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作才能強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氣氛1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的催促和檢查等,實在減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,并把良好的學習習慣歸結(jié)為“十二條準那么”,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,制止學生互相討論，說閑話、往窗外看,否那么,予以嚴厲批評。3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),進步學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課老師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。4、樹立班級學習的典范,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目的和長期目的,增強競爭意識。經(jīng)常進展學習評比,做好獎勵工作,三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進展指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生〔成績思想都好的〕、中等生、成績差的、雙差生。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一那么不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比擬嚴重的，進展了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二那么有些學生有厭學情緒，快樂了聽幾句，不快樂就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建立這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學生，還沒有可以有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方?？傊谶@一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比擬的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的進步。但學生當中仍然存在的問題也不容無視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓，爭取獲得更加輝煌的成績高二下學期班主任工作總結(jié)范本20xx年高二下學期班主任工作總結(jié)范文〔2〕|返回目錄XX至XX學年下學期，我擔任38班主任工作，此期間在政教處的指導下，我努力完成學校布置的各項工作，完成學校交給的教育任務(wù)。自高二年級文理分班以來，38班由原38班局部學生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成，構(gòu)造成員復雜，思想層次跨度大，再加上由于有備無患20個體育特長生，他們大多數(shù)人是學習成績較差，極少數(shù)人還屬于學習，紀律的雙差生，這就對班級管理造成一定的困難。針對這一特點，我以抓思想工作為重心，學習、紀律、衛(wèi)生為打破口開展班主任工作。首先，認真制定班規(guī)。所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學期開場即認真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對于紀律相對亂的自習課，我和家長、班委制定了《關(guān)于自習課違紀處分的暫行規(guī)定》，就如何處分與家長達成協(xié)議，并嚴格處理了少數(shù)學生，使班級紀律有大的轉(zhuǎn)變。其次，注視德育工作。班主任工作應加強德育工作，針對新形勢下青少年學生成長的特點、成長規(guī)律，反復教育學生。對于違紀的典型學生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會，嚴懲違紀學生并與家長獲得聯(lián)絡(luò)。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復性，所以在思想上要允許學生犯錯誤，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質(zhì)。分析^p學生中出現(xiàn)的不尊師、早戀、打擊報復老師和學生等現(xiàn)象，歸根結(jié)底還是個心理問題，所以在德育工作中要加強心理安康教育。盡力防止不該發(fā)生的事發(fā)生。第三，抓學習、紀律和衛(wèi)生為打破口，努力轉(zhuǎn)變班風。一個班級要獲得好的學習成績必需要有好的班風，因為好的班風可以營造一種好的學習氣氛。３８班學生總體成績、品德偏向，當然也有少數(shù)好的學生，我抓住好的典型采取表揚，獎勵等方法樹立典范，組建一批學習上、紀律上的領(lǐng)頭羊，并認真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的學生，在說教的同時也要抓為反面典型，處分及時、嚴格，并通報家長，起到剎一警百的作用。另一個打破口是住校生衛(wèi)生３８班有２／３個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會帶動班級衛(wèi)生，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，違者罰掃三天并扣除相應的操行分，施行以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步，這也是今后的工作中應繼續(xù)加強的。在一年的努力下，客觀說38班在學習、紀律、衛(wèi)生方面是有進步的，當然也還存在很多問題，畢竟每個人的成長環(huán)境不同，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向，是不可能和一層次班的學生相比的，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力。梁婷高二下學期班主任關(guān)于思想品德教育的工作總結(jié)20xx年高二下學期班主任工作總結(jié)范文〔3〕|返回目錄在本學期班主任工作中，親密聯(lián)絡(luò)本班學生實際，主要做了以下幾方面：〔一〕對學生進展思想品德教育，教育學生熱愛祖國，樹立理想，增強集體觀念，充分發(fā)揮每位同學的主人翁責任感，同心協(xié)力把班集體事情辦好，形成良好班風班貌，配合品德教育開展了“談自信”、“紀律大討論”“友誼地久天長”等主題班會，深受學生歡送，使學生在輕松愉快的氣氛中，進步了自身的品德修養(yǎng)?！捕辰逃龑W生學好各門功課，學習科學文化知識是學生的根本任務(wù)，所以根據(jù)青年學生的特點，不斷幫助他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，改良學習方法，在此邀請了高三年級局部優(yōu)秀學生交流學習經(jīng)歷。教育學生遵守各項紀律，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，并協(xié)調(diào)好各科教學工作，催促學生完成各科作業(yè)，幫助學生進步各門功課的學習成績，完成學習任務(wù)。開展了三次知識競賽活動，以進步各門功課的學習成績。完成學習任務(wù)。開展了三次知識競賽活動，以進步學生的靈敏應變才能。〔三〕組織學生參加各類文體活動及勞動，指導學生課外活動。本學期組織開展了豐富多彩的文體課外活動，有：講故事，歌舞表演，美術(shù)，書法，手工比賽，辯論會，演講比賽等，陶冶了學生的情操，進步了學生的思想品德程度和欣賞才能，增強了抵抗不良思想侵蝕的才能，通過勞動，培養(yǎng)了學生的勞動觀念和良好的勞動習慣?！菜摹酬P(guān)心學生身心安康。青年學生處于身心開展的時期，我非常關(guān)心他們的安康，理解每位同學的個性特長，深化學生及其家庭之中，關(guān)心他們的學習，生活情況，幫助學生解決生活，學習中的困難，親密師生感情，成為了學生的知心朋友和生活參謀，如：開展獻心活動，幫助貧困學生解決生活困難，堅決學習信心?！参濉持笇П景喟辔瘯ぷ?。班委會是班主任的有力助手，但因?qū)W生干部經(jīng)歷缺乏，所以我定期召開班委會，理解全班各項情況，及時強化工作職責，本學期在班主任的指導下班委組織開展了豐富多彩的主題班會，得到了全體同學的一致好評。在班主任工作中，由于我以身作責，真心關(guān)心，保護每一位同學，全面地，有方案地，有目的地做好教誨工作，使我所擔任班主任工作的“44班”，形成了良好的班風班貌，建立了良好的師生感情。每位同學在44這個集體中發(fā)揮了宏大的能量，在學校的各類學習考試活動及勞動中均獲得了優(yōu)異的成績，今后我將繼續(xù)努力，爭取更好的成績。在班主任工作中，我深化地體會到，要建立良好的班集體，教育學生到達理想的境界，愛心和責任是根底，互相尊重是前提，思想品德是關(guān)鍵，工作熱情是動力，恰當?shù)姆椒ㄊ峭緩健W年高二下學期班主任工作總結(jié)20xx年高二下學期班主任工作總結(jié)范文〔4〕|返回目錄本學期學校安排我擔任高二32班的班主任工作，根據(jù)本班實際，我主要做了以下工作：一、首先組建新班委本學期高二年級按學生的成績重新組建新的班〔并分文理班〕，而32班是理科的第二層次班，學習成績差、自費生多是本班的特點，再加上有五位年級上的特差生組合在一起，使得該班的工作比擬難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上，我提議讓大家選班委，但因都是差生，大家也都差不多，誰都不愿擔任班委工作，這樣，就只好由我指任臨時班委，因只是憑我的直覺，所以開場班委都不很理想，工作一段時間后，進展了適當?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前，就只有副班長同學意見多一些，其他班委還可以。二、依靠班委積極工作，帶動人班的學習高中的學生才能較強，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理。開場我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學生自己去做，但開學幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性不高，而對新的班委意見大，許多學校安排的工作不能很好地完成，面對出現(xiàn)的問題，我在每周班會上都強調(diào)，對差生提出批評，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作方案，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委一定要以身作那么，特別是在學習紀律上，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。三、積極鼓勵，增強信心對于本班的工作，面對這么多的差生，怎樣才能把良好的學習風氣建立起來呢？我在工作中更多的是采取積極鼓勵的方法，使學生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心，如班上的學生李恒、趙飛、李云等在學習中有許多自己的特點，當這些學生學習上有進步，我就在班上進展表揚，鼓勵全班同學向他們學習，并在下面單獨談心，讓這些同學把自己的目的定得遠一些，積極性，自覺性更高一些，掃除這些同學的學習顧慮。特別是對一些英語成績不算太差的同學進展關(guān)心、幫助、讓他們知道英語根底好，將來考大學很有利，只要把自己較為愛好的學科抓好是很有希望的，通過我的這種工作態(tài)度，使得學生對我增強了理解，也建立起一定的聯(lián)絡(luò)，當他們在學習中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會跟我交談，我也立爭不但教學上是學生的老師，而下來能真正成為學生的朋友。四、積極開展主題班會，增進班集體的凝聚力按學校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學積極開展主題班會，如學習經(jīng)歷交流、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等，通過這些活動，使我在學生身上看到了他們的優(yōu)點，也增強了我對當好該班班主任的信心。五、利用家長會、家訪促進教學、教育工作本學期年級上組織了屢次家長會，會上學校領(lǐng)導作了批示，并讓老師和學生家長進展交流，通過這一活動，增進了學校與社會的聯(lián)絡(luò)、與家長的聯(lián)絡(luò)，使得對學生的教育安康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的學生進展家訪，理解這些學生在家的活動、生活、學習等情況，并有了放夭地對差生進展教育。六、存在的問題盡管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的學生特點，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大，如：個別學生缺席、遲到嚴重，紀律松散；對個別學生的惡習處理不嚴，導致這個別學生屢次違背校規(guī)校紀，給學校工作帶來費事；個別班委思想、學習不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換，多少也影響了學生的學習積極性，對遙遠地區(qū)的學生家訪次數(shù)不多等等，這些問題將在下學期引起注意，也希望得到學校的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。高二下學期班主任工作自我總結(jié)高二下學期班主任教學工作總結(jié)高二下學期班主任工作總結(jié)2023學年高二下學期班主任工作總結(jié)2023——2023年高二下學期班主任工作總結(jié)高二下學期期末班主任工作總結(jié)高二下學期期末班主任工作總結(jié)本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。詳細工作如下：一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析^p和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克制工作和學習上的缺乏，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班根本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務(wù)。二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而漸漸消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：1、班會早會對學生進展成績和程度的分析^p，正確對待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，理解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看確實收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高。3、尋求與家長的親密配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。三、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。四、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。五、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上可以克制困難，盡最大所能，獲得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗讀的比賽，以及征文活動中都獲得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望?？傊?，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析^p和總結(jié)經(jīng)歷和教訓，通過不斷的學習和進步自己的業(yè)務(wù)程度和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。2023高二下學期班主任工作總結(jié)3篇高二下學期自我總結(jié)本學期我繼續(xù)擔任高二(3)、(4)兩個實驗班的英語科教學，文理重組后，經(jīng)過一學年的教學，兩個班的學生與學情我都比擬熟悉，教學相對輕松，高二下學期教學工作總結(jié)。特別是三班，文科重點班，女生多，積極活潑，原有的較大知識構(gòu)造分歧已根本消除，學習習慣也改良不少，班級平均分也由原來6個實驗班的倒數(shù)第一上升至第三。下面是本人根據(jù)學期初制定的教學方案，對一學期教學工作的一個總結(jié)：一、教學理論工作方面在理論教學中，我仍然非常重視英語聽說讀寫四大根底技能的培養(yǎng)和進步：首先是聽，堅持一周兩次的全校統(tǒng)一聽力訓練，并對聽后的難點疑點進展及時的解析，同時結(jié)合周報聽力和興趣英語視聽材料豐富學生的聽力學習。其次是說，日常課堂教學中，我鼓勵學生多開口，勤交流，爭取每個課時都盡可能多給學生時機展示。一學期來，學生受益頗多。在CCTV希望英語風采大賽溫州賽區(qū)，汪小龍和潘學謙兩位同學表現(xiàn)優(yōu)異，最后汪小龍成功進入10強決賽。三是讀，平日我鼓勵學生勤做閱讀，周報講解時也重點突出閱讀局部的解析，并對當中優(yōu)美的詞段句進展朗讀，背誦和默寫，為以后的寫作做好積累工作。四是寫，眾所周知，寫作程度最能表達一個英語學習者的語言程度。所以在寫作方面我投入了大量的精力，除了日常教學中的課文和閱讀積累，我還經(jīng)常挑選精巧的范文給學生研讀，并背誦默寫。堅持一周一篇寫作，每次寫作都單獨分析^p，并要求二次作業(yè)，對優(yōu)秀的文章還要精選入冊，所以如今所教的兩個班級都有學生自己原創(chuàng)的作文選，這一措施還大大的激發(fā)了學生的寫作熱情，進步了英語學習的積極性，長期的訓練和積累也給我們帶來了喜人的成績，剛剛組建半年多的三班在會考中A率到達68%，而執(zhí)教一年半多的四班A率高達89%，名列第一。二、后進生轉(zhuǎn)化工作方面針對后進生這一特殊群體，一是上課繼續(xù)勤加關(guān)注，經(jīng)常抽問他們和他們周圍同學問題，催促他們上課注意力集中。二是課后勤查作業(yè)，跟蹤后進生重點對象，定期與不定期相結(jié)合檢查他們的作業(yè)落實情況，及時加以催促，鼓勵和輔導。三是搞好師生關(guān)系，常言道：親其師方能信其道。所以課余時間我也利用班主任在校時間較多這一特點，捕捉時機與他們建立良好的師生關(guān)系。就目前的學習情況看來，三班后進生目的明確，任務(wù)也很艱巨，仍有幾位后進生學習不是特別上進。四班仍然有一位學生不是特別積極配合英語學習，個別學生還有消極對待作業(yè)的情況。三、自我進步方面作為一名老師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的理論，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的進步自己。雖工作已近5年，但在教育教學工作方面仍然有著各式各樣的困惑與不解。所以在工作之余，我認真閱讀各類教育教學著作，雜志和刊物，總結(jié)自身教學，本學期撰寫了課例《閱讀理解之框架提取探析--校本教研課例研究》獲縣一等獎，并推薦市里評獎。所撰寫的電教論文《多媒體技術(shù)在高中英語教學呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中的有效性初探》再獲縣一等獎，也被推薦市里評獎。繼續(xù)負責縣級課題《高中英語閱讀建模研究》的子課題《閱讀與寫作》，并在縣高中英語教學觀摩暨校教學開放周活動中成功開出展示課《BoardingSchoolorNot?》。課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。本學期，我還積極參加縣根本功比賽，雖結(jié)果讓人瞠舌，但此次經(jīng)歷讓我受益良多。相信付出終會有回報，我會一直努力。再回首，高二已經(jīng)完畢。所任教班級學生的英語學習興趣及才能都有所進步，在學校組織的歷次考試中，成績?nèi)匀幻星懊?。相信，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將一直以勤學、善思、真抓、實干為準那么，一如既往，再接再勵，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學工作做到扎實有效。高二下學期班主任工作總結(jié)〔原創(chuàng)〕2023轉(zhuǎn)眼間高二下學期便在教學工作的繁忙中完畢了，這學期以來為了做好班主任工作著實讓我花費了不少的精力，但隨著學生們的成長也讓我意識到自己的付出都是值得的，雖然獲得一些教學成果卻也意識到自己存在許多缺乏，所以我得對這學期教學工作的得失進展總結(jié)才行。制定好高二下學期的教學方案并將其落實下去，在學期初我便針對這學期的教學內(nèi)容制定了嚴格的方案，除此之外也經(jīng)常和科任老師針對學生偏科的問題進展討論，對我來說這項問題的解決對于學生的成長非常重要，所以我們針對學生的弱勢科目有選擇地展開復習工作，在不影響教學進度的情況下對班上的差生進展單獨輔導，雖然下課后可供利用的時間非常短暫卻也能起到一定程度的效果，只不過對于無心學習的學生來說這類做法并不可以起到理想的效果，所以我加強了與學生家長的溝通并要求對方在家進展催促，采取家校合作的方式促進學生的成長從而有效提升了學習成績。控制好這學期的教學進度并將課本上的知識教誨下去，由于高二下學期的知識點非常重要的緣故自然容不得半點忽略，雖然我加強了課堂上與學生間的互動卻沒能獲得理想的效果，對我來說這項狀況的出現(xiàn)可不是什么好信號，畢竟學生自主答復下列問題的積極性不高那么很難檢驗他們的學習成果，雖然有時他們也會覺得自己已經(jīng)理解了課堂上教授的知識點，但經(jīng)過幾次測驗證明他們還無法做到實際運用，所以我只好多進展課堂測驗以及考試的方式來強化他們的記憶。重視班級紀律的管理并讓班干部發(fā)揮了相應的作用，為了讓學生養(yǎng)成自主學習的習慣自然要做好紀律的管理，至少當我不在教室的時候可以通過班干部的管理做好紀律的維持，事實上有時我也在教室外進展觀察從而理解班上學生的自習狀況，而且這學期得益于班干部的協(xié)助也讓我在班級管理工作中減少許多負擔，只不過由于我對班干部的要求比擬嚴格的緣故導致他們在學習上也很努力，我也希望這樣的狀況可以持續(xù)到下學期從而積累更多的優(yōu)勢，而且通過期末考試的成績也可以意識到班上學生確實是進步了許多。雖然高二階段的工作已經(jīng)完畢卻也讓我對自己的職責有了更多的體會，而且對于班級管理工作中存在的問題也要在接下來的新學期加以改善，在接下來的教學工作中我會繼續(xù)履行好作為班主任的職責并為了學生們的成長而努力。高二2023下學期班主任工作總結(jié)本學期我任27班班主任，這是一個新組建的文科第一層班級，有學生56人，學生成績參差不齊，有較好的，也有較差的一些?，F(xiàn)將一個學期的工作情況總結(jié)如下。一、盡快地、全面地理解情況。學生因文理分科而重新編班，新編的班級里，全年級的學生都有，只有盡快地理解學生才有利于班級工作。我找原班主任理解了一些情況，弄清了哪些同學當過班委，才能和現(xiàn)任心如何。找學生談話，通過學生理解學生。讓副班長寫了座次表，盡快地記住學生。二、培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理才能。不把自己的觀點強加于學生，而是啟發(fā)他們通過討論，辯論，反思和學習，明白事理，自我教育，互相教育，靠集體言論導向。本學期曾利用班會和自習課討論過如下問題：〔1〕個人集體的關(guān)系。〔2〕中學生早戀的利弊〔3〕學校圖書室書刊屢有被撕現(xiàn)象，你得怎樣對待這個問題〔4〕談當代中學生的形象〔5〕怎能樣處理好同學之間的關(guān)系。開過一次辯論會，辯題為：不想當將軍的士兵是〔不是〕