語文五年級下冊教學課件部編版交流平臺 初試身手（課件）

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初試身手交流平臺要想刻畫鮮活的人物形象，必須了解一些描寫人物的方法。有哪些寫人的基本方法呢？

《兩莖燈草》通過寫嚴監(jiān)生臨死時仍惦記節(jié)省燈油這件事，表現(xiàn)他的吝嗇。

選用典型事例，把人寫具體。

為了表現(xiàn)車夫祥子旺盛的生命力，《他像一棵挺脫的樹》細致描寫了他結實健美的身體；為了表現(xiàn)小嘎子的機靈，《摔跤》生動刻畫了小嘎子的一連串動作。還可以描寫人物的神態(tài)、語言、心理等，具體地表現(xiàn)人物的特點，使人物的形象更鮮活。描寫人物在典型事件中的語言、動作、神態(tài)、外貌、心理等。

《刷子李》寫了曹小三在觀察師傅刷墻時，從崇敬到質疑再到崇敬的心理變化，側面反映出刷子李的高超技藝。描寫周圍人的反應，間接寫出核心人物的特點。獨特個性身份職業(yè)經(jīng)歷表現(xiàn)人物的個性特征。

要把人物放在一定的環(huán)境、事件和場面中加以描寫，寫出人物的所做所思所說，才能使所寫的人物富有個性而不一般化。增強表達效果運用多種方法。對比夾敘夾議邊敘述邊抒情初試身手課間十分鐘，觀察一位同學，試著用學過的方法寫一寫他。指導：仔細觀察這位同學課間十分鐘做了什么、說了什么，他和周圍的同學有什么互動。注意運用學過的寫人方法。

寫作示例：課間十分鐘，在操場的另一側，正在進行著激烈的乒乓球大戰(zhàn)。有個高個子打得可好了，他就是我的同桌高斌。瞧！他的對手正給他來了個“飛”球，他竟像表演魔術似的一轉身，趁對方不注意的一霎那，把球很快地拍了回去。這時，對方又把球打過來，而且故意把球壓得很低。眼看就要招架不住了，說時遲那時快，他一個箭步跳到球臺右側，右手往前一撈，竟然漂亮地把球擋了回去。在場觀戰(zhàn)的同學都不由自主地嘖嘖稱贊：“棒呀，實在太棒了！”你的家人有什么特點？想一想可以用哪些典型事例表現(xiàn)他們的特點，列出來和同學交流。關鍵詞具體事例人物特點事件爸爸溫和勤快1.從不對我發(fā)火，即使我的考試成績不理

想，也不會批評我，而是耐心地幫我分

析錯在哪里，該如何改正。2.對朋友很和善，總是笑瞇瞇的，朋友們

都夸爸爸脾氣好。1.每天很早起床，給我和媽媽準備早餐。2.周末沒事的時候，會主動做家務。人物特點事件爸爸興趣廣泛1.喜歡打籃球，小區(qū)的籃球場上經(jīng)常可以

看見他的身影。2.喜歡看書，尤其是歷史方面的書，家里

的書架上都快堆滿了書。3.喜歡旅游，一到寒暑假就會帶我和媽媽

出去旅游。附表人物特點事件媽媽熱情好客

家里有客人時，媽媽總是熱情地給客人端茶倒水，并拿出水果招待客人?？腿艘邥r，還要裝一些食物讓客人帶走。附表堅強樂觀1.奶奶生病住院時，媽媽一下班就往醫(yī)院

跑，從醫(yī)院回來還要照顧我，但她從沒

抱怨過。人物特點事件媽媽堅強樂觀2.工作中遇到困難時，她總是積極地找原

因，解決困難，從不打退堂鼓