2023中考化學(xué)知識總結(jié)

第67頁共67頁2023中考化學(xué)知識總結(jié)2023中考化學(xué)知識總結(jié)。一、物質(zhì)的學(xué)名、俗名及化學(xué)式⑴金剛石、石墨：c⑵水銀、汞：hg(3)生石灰、氧化鈣：cao(4)干冰〔固體二氧化碳〕：co2(5)鹽酸、氫氯酸：hcl(6)亞硫酸：h2so3(7)氫硫酸：h2s(8)熟石灰、消石灰：ca(oh)2(9)苛性鈉、火堿、燒堿：naoh(10)純堿：na2co3碳酸鈉晶體、純堿晶體：na2co3·10h2o(11)碳酸氫鈉、酸式碳酸鈉：nahco3(也叫小蘇打〕(12)膽礬、藍(lán)礬、硫酸銅晶體：cuso4·5h2o(13)銅綠、孔雀石：cu2(oh)2co3〔分解生成三種氧化物的物質(zhì)〕(14)甲醇：ch3oh有毒、失明、死亡(15)酒精、乙醇：c2h5oh(16)醋酸、乙酸〔16.6℃冰醋酸〕ch3cooh〔ch3coo-醋酸根離子〕具有酸的通性(17)氨氣：nh3〔堿性氣體〕(18)氨水、一水合氨：nh3·h2o〔為常見的堿，具有堿的通性，是一種不含金屬離子的堿〕(19)亞硝酸鈉：nano2〔工業(yè)用鹽、有毒〕二、常見物質(zhì)的顏色的狀態(tài)〔2〕無色無味的氣體：o2、h2、n2、co2、ch4、co〔劇毒〕▲注意：具有刺激性氣味的液體：鹽酸、硝酸、醋酸。酒精為有特殊氣體的液體。7、有毒的，氣體：co液體：ch3oh固體：nano2cuso4(可作殺菌劑,與熟石灰混合配成天藍(lán)色的粘稠狀物質(zhì)——波爾多液)三、物質(zhì)的溶解性1、鹽的溶解性含有鉀、鈉、硝酸根、銨根的物質(zhì)都溶于水含cl的化合物只有a____l不溶于水，其他都溶于水；含so42－的化合物只有baso4不溶于水，其他都溶于水。含co32－的物質(zhì)只有k2co3、na2co3、〔nh4〕2co3溶于水，其他都不溶于水2、堿的溶解性溶于水的堿有：氫氧化鋇、氫氧化鉀、氫氧化鈣、氫氧化鈉和氨水，其他堿不溶于水。難溶性堿中fe(oh)3是紅褐色沉淀，cu(oh)2是藍(lán)色沉淀，其他難溶性堿為白色。〔包括fe〔oh〕2〕注意：沉淀物中a____l和baso4不溶于稀硝酸，其他沉淀物能溶于酸。如：mg(oh)2caco3baco3ag2co3等3、大局部酸及酸性氧化物能溶于水，〔酸性氧化物＋水→酸〕大局部堿性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化鋇、氧化鉀、氧化鈣、氧化鈉〔堿性氧化物＋水→堿〕四、化學(xué)之最1、地殼中含量最多的金屬元素是鋁。2、地殼中含量最多的非金屬元素是氧。3、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣。4、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。5、最簡單的有機物是甲烷。6、金屬活動順序表中活動性最強的金屬是鉀。7、相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水。最簡單的有機化合物ch48、一樣條件下密度最小的氣體是氫氣。9、導(dǎo)電性最強的金屬是銀。10、相對原子質(zhì)量最小的原子是氫。11、熔點最小的金屬是汞。12、人體中含量最多的元素是氧。13、組成化合物種類最多的元素是碳。14、日常生活中應(yīng)用最廣泛的金屬是鐵。15、最早利用天然氣的是中國；中國最大煤炭基地在：山西??；最早運用濕法煉銅的是中國〔西漢發(fā)現(xiàn)[劉安《淮南萬畢術(shù)》“曾青得鐵那么化為銅”]、宋朝應(yīng)用〕；最早發(fā)現(xiàn)電子的是英國的湯姆生；最早得出空氣是由n2和o2組成的是法國的拉瓦錫五、初中化學(xué)中的“三”1、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子。2、復(fù)原氧化銅常用的三種復(fù)原劑氫氣、一氧化碳、碳。3、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點：資豐富、發(fā)熱量高、燃燒后的產(chǎn)物是水不污染環(huán)境。4、構(gòu)成原子一般有三種微粒：質(zhì)子、中子、電子。5、黑色金屬只有三種：鐵、錳、鉻。6、構(gòu)成物質(zhì)的元素可分為三類即(1)金屬元素、(2)非金屬元素、(3)稀有氣體元素。7，鐵的氧化物有三種，其化學(xué)式為(1)feo、(2)fe2o3、(3)fe3o4。8、溶液的特征有三個(1)均一性；(2)穩(wěn)定性；(3)混合物。9、化學(xué)方程式有三個意義：(1)表示什么物質(zhì)參加反響，結(jié)果生成什么物質(zhì)；(2)表示反響物、生成物各物質(zhì)問的分子或原子的微粒數(shù)比；(3)表示各反響物、生成物之間的質(zhì)量比?；瘜W(xué)方程式有兩個原那么：以客觀事實為根據(jù)；遵循質(zhì)量守恒定律。10、生鐵一般分為三種：白口鐵、灰口鐵、球墨鑄鐵。11、碳素鋼可分為三種：高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼。12、常用于煉鐵的鐵礦石有三種：(1)赤鐵礦(主要成分為fe2o3)；(2)磁鐵礦(fe3o4)；(3)菱鐵礦(feco3)。13、煉鋼的主要設(shè)備有三種：轉(zhuǎn)爐、電爐、平爐。14、常與溫度有關(guān)的三個反響條件是點燃、加熱、高溫。15、飽和溶液變不飽和溶液有兩種方法：〔1〕升溫、〔2〕加溶劑；不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：降溫、加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑?！沧⒁猓喝芙舛入S溫度而變小的物質(zhì)如：氫氧化鈣溶液由飽和溶液變不飽和溶液：降溫、加溶劑；不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：升溫、加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑〕。16、搜集氣體一般有三種方法：排水法、向上排空法、向下排空法。17、水污染的三個主要原因：(1)工業(yè)消費中的廢渣、廢氣、廢水；(2)生活污水的任意排放；(3)農(nóng)業(yè)消費中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中。18、通常使用的滅火器有三種：泡沫滅火器；干粉滅火器；液態(tài)二氧化碳滅火器。19、固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況可分為三類：(1)大局部固體物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而增大；(2)少數(shù)物質(zhì)溶解度受溫度的影響很??；(3)極少數(shù)物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而減小。20、co2可以滅火的原因有三個：不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大。21、單質(zhì)可分為三類：金屬單質(zhì)；非金屬單質(zhì)；稀有氣體單質(zhì)。22、當(dāng)今世界上最重要的三大礦物燃料是：煤、石油、天然氣。23、應(yīng)記住的三種黑色氧化物是：氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵。24、氫氣和碳單質(zhì)有三個相似的化學(xué)性質(zhì)：常溫下的穩(wěn)定性、可燃性、復(fù)原性。25、教材中出現(xiàn)的三次淡藍(lán)色：(1)液態(tài)氧氣是淡藍(lán)色(2)硫在空氣中燃燒有微弱的淡藍(lán)色火焰、〔3〕氫氣在空氣中燃燒有淡藍(lán)色火焰。26、與銅元素有關(guān)的三種藍(lán)色：(1)硫酸銅晶體；(2)氫氧化銅沉淀；(3)硫酸銅溶液。27、過濾操作中有“三靠”：(1)漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁；(2)玻璃棒的末端輕靠在濾紙三層處；(3)盛待過濾液的燒杯邊緣緊靠在玻璃捧引流。28、三大氣體污染物：so2、co、no229、酒精燈的火焰分為三局部：外焰、內(nèi)焰、焰心，其中外焰溫度最高。30、取用藥品有“三不”原那么：(1)不用手接觸藥品；(2)不把鼻子湊到容器口聞氣體的氣味；(3)不嘗藥品的味道。31、古代三大化學(xué)工藝：造紙、制火藥、燒瓷器32、工業(yè)三廢：廢水、廢渣、廢氣34、可以直接加熱的三種儀器：試管、坩堝、蒸發(fā)皿〔另外還有燃燒匙〕35、質(zhì)量守恒解釋的原子三不變：種類不改變、數(shù)目不增減、質(zhì)量不變化36、與空氣混合點燃可能爆炸的三種氣體：h2、co、ch4〔實際為任何可燃性氣體和粉塵〕。37、煤干餾〔化學(xué)變化〕的三種產(chǎn)物：焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣38、濃硫酸三特性：吸水、脫水、強氧化39、使用酒精燈的三制止：對燃、往燃燈中加酒精、嘴吹滅40、溶液配制的三步驟：計算、稱量〔量取〕、溶解41、生物細(xì)胞中含量最多的前三種元素：o、c、h42、原子中的三等式：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)＝原子序數(shù)43、構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子：分子、原子、離子2023中考巡視工作總結(jié)范文20xx中考巡視工作總結(jié)范文一受山西省教育廳委托，經(jīng)山西師大外國語學(xué)院組織召開校務(wù)會議討論決定，20xx年x月x日我與xxxxxx被派往運城市xx縣考區(qū)巡視該縣全國普通高校招生統(tǒng)一考試工作。我們對該考區(qū)的各項考試工作進展了全面檢查，對考試情況進展了全程監(jiān)視，并于20xx年x月x日圓滿完成任務(wù)。現(xiàn)將該考區(qū)的巡視情況報告如下：一、高度重視，組織領(lǐng)導(dǎo)有力考前，xx縣招委及時召開會議，周密部署，協(xié)調(diào)相關(guān)成員單位做好效勞保障工作?？h委書記xxx、縣人大主任xxx考試期間親自到考點巡視檢查，縣委副書記、縣長xxx考前到考點檢查食品衛(wèi)生平安、監(jiān)控保密工作并親切勉勵考生，縣人大副主任xxx、縣招委主任、副縣長xxx、政協(xié)副____xxx也全程參與考試過程的監(jiān)視檢查。Xx考區(qū)主任、縣招委副主任、教育局局長xx帶著的中考組織機構(gòu)，下設(shè)的辦公室、考務(wù)組、保密組、宣傳組、后勤接待組等工作人員盡心盡力，盡職盡責(zé)，大家齊心協(xié)力保證了考試的順利進展。二、工作有序，考試平安順利Xx考區(qū)保密工作規(guī)章制度健全，工作標(biāo)準(zhǔn)，沒有發(fā)生試題失密、泄密、喪失等情況。試題存放期間，嚴(yán)格按照國家保密規(guī)定布置保密室，實行24小時值班制度，值班人員認(rèn)真履行交接班手續(xù)，并有詳細(xì)值班登記，保證了試題的存放平安?？紖^(qū)對中考試卷的領(lǐng)運、保密、保管、分發(fā)、回收等工作都作了周密的安排，三個考點均指定專人負(fù)責(zé)試題運送，所有試題在正式開場考試之前全部完好無損，確保了試題從保密室到考場的平安。各相關(guān)部門親密配合，公安、保密、衛(wèi)生防疫、藥監(jiān)等部門共同為中考保駕護航，力保考試萬無一失。三、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，考場布置標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合今年參考學(xué)生實際，xx中學(xué)考點、xx二中考點和實驗中學(xué)考點在考前認(rèn)真布置了考場，在顯著位置張貼了考生考前須知、考場紀(jì)律、考場安排等宣傳材料，保證全體考生可以方便理解，順利找到考場等。全部考場嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理?？紙鲋甘厩宄?，考場門貼和考生桌貼明晰明確，多余教室、辦公室均貼有封條。三個考點以人為本，在考點顯著位置張貼了沉著考慮冷靜答卷、祝各位考生獲得好成績等貼心的宣傳語。各考點的布置干凈整潔，門前設(shè)有考場安排，考務(wù)組等平面分布圖，各考點拉有戒備線并有數(shù)名縣公安交警執(zhí)勤確?？键c平安。各考場桌椅擺放整齊、布置標(biāo)準(zhǔn)。四、加大巡視力度，確保萬無一失通過對xx考區(qū)保密室和3個考點的考前準(zhǔn)備情況巡視，巡視組就一些細(xì)節(jié)問題提出了整改建議，xx考區(qū)辦公室非常重視，立即進展了整改。我們加強了考試過程中的巡視，每場考試開場半小時后，我們逐個考點巡視，重點檢查了考試工作的施行程序及《監(jiān)考守那么》的執(zhí)行情況;試卷的平安、保密、保管工作;試卷保密室建立;保密、保管人員值班守衛(wèi)情況;試卷的領(lǐng)取、拆封、分發(fā)，答卷的整理、裝訂、密封和考場紀(jì)律情況，未發(fā)現(xiàn)作弊事件。五、加大投入力度，嚴(yán)防作弊為確保中考保密平安工作萬無一失，xx縣今年按照上級要求，投資100余萬元重新完善了監(jiān)控保密設(shè)備，做到了國家、省、市、縣和考點五級聯(lián)網(wǎng)。監(jiān)控畫面明晰流暢、切換迅速，無監(jiān)控死角。還給每個考場裝備了金屬探測儀，利用多種高科技手段嚴(yán)防作弊現(xiàn)象出現(xiàn)。從巡視情況來看，20xx年xx考區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密，整個考試過程嚴(yán)格遵照國家有關(guān)規(guī)定，考務(wù)工作人員盡職盡責(zé)，考試平安有序，圓滿完成了任務(wù)。20xx中考巡視工作總結(jié)范文二靜海二中中考電子監(jiān)控巡視系統(tǒng)在市、縣校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣招生辦的詳細(xì)指導(dǎo)下，在學(xué)校施工領(lǐng)導(dǎo)小組和施工隊的共同努力下，經(jīng)過近兩個月的籌劃、組織協(xié)調(diào)，施工和設(shè)備調(diào)試已經(jīng)圓滿完成，如今總結(jié)如下：學(xué)校高度重視中考電子監(jiān)控巡視系統(tǒng)安裝工程，前期做了充分的準(zhǔn)備工作，學(xué)校成立了以黨支部書記王乃苓、校長李紹玉為組長、副校長董洪泉、趙春明、教務(wù)主任盧鳳臣、后勤主任張汝模電教網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人鄧云起參加的施工領(lǐng)導(dǎo)小組，強化責(zé)任意識。鄧云起親自負(fù)責(zé)施工過程，代表校方和施工方協(xié)調(diào)有關(guān)詳細(xì)事宜并負(fù)責(zé)施工前的準(zhǔn)備工作，領(lǐng)導(dǎo)小組親自考察現(xiàn)場確定施工方案，如監(jiān)控室的地點、攝像頭的安裝位置，布線的走向方案，以及如何和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)相連，三臺效勞器的地點以及三臺效勞器和不同網(wǎng)絡(luò)段連接的技術(shù)問題和各種應(yīng)急預(yù)案，學(xué)?？倓?wù)處安排電工追隨整個施工過程，負(fù)責(zé)電路安裝及協(xié)調(diào)與電有關(guān)的各項事宜。為施工的正常進展打下了良好的根底。整個施工過程學(xué)校給提供了極大的便利條件，總體來說還算順利，但由于施工方的原因也出現(xiàn)了一些問題：1、由于施工方組織協(xié)調(diào)不力，本應(yīng)半個月完成的工程，拖了近兩個月直到中考前才完成。給學(xué)校工作造成了一定影響。2、施工方的提供的個別材料存在質(zhì)量問題，如線槽不是pVC的，而是硬塑的，我們向上級部門反映過，但沒有解決，這樣很可能用不了幾年就會損壞。還有一個攝像頭用了不到一個月就沒有圖像了，現(xiàn)問題原因還沒有查清，估計是攝像頭的質(zhì)量問題。3監(jiān)控總體設(shè)計方案的缺陷，中考電子監(jiān)控巡視系統(tǒng)應(yīng)有自己的網(wǎng)絡(luò)專線，決策者無視了各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)詳細(xì)環(huán)境，使用各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和外網(wǎng)，這樣不但加大了各學(xué)校施工調(diào)試的投入，以二中為例只去市里請人調(diào)試專業(yè)路由一項就花費近千元，而且給路由開了十幾個端口，直接影響著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平安，并且在調(diào)試和中考的近一個月的時間里，學(xué)校就要停網(wǎng)，影響學(xué)校的正常辦公和學(xué)校正常的上傳下達(dá)。給學(xué)校工作帶來很大的不便。從長遠(yuǎn)來說中考電子監(jiān)控巡視系統(tǒng)還應(yīng)該鋪設(shè)自己的專網(wǎng)，這樣既可以增強中考電子監(jiān)控效果，又可以減少對學(xué)校正常工作的影響。從另一角度來說，中考電子監(jiān)控巡視系統(tǒng)的建成提升了學(xué)校的現(xiàn)代化建立的程度，和我校的校園電子監(jiān)控系統(tǒng)一起組成了學(xué)校的電子監(jiān)控系統(tǒng)。一方面可以監(jiān)控學(xué)校中考的全過程，增強了中考的標(biāo)準(zhǔn)性和公平性。另一方面也為學(xué)校監(jiān)控各班的教育教學(xué)和管理情況提供了便利條件?？傊瑲v時兩個月的我校中考電子監(jiān)控巡視系統(tǒng)施工工程已經(jīng)圓滿完成，并經(jīng)受住了20xx年的中考監(jiān)控任務(wù)的考驗，過程和結(jié)果符合各級領(lǐng)導(dǎo)的總體安排和要求，市考試院和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)同志屢次來我?？疾熘笇?dǎo)監(jiān)控工程，對我校的總體工程，特別是我校的前期準(zhǔn)備工作給予了充分肯定和高度評價。工程的圓滿完成和獲得的成績，得益于市、縣、校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于學(xué)校各部門的共同配合，我們會努力管好用好監(jiān)控設(shè)備，使之為中考和學(xué)校的開展效勞。初級中學(xué)2023年中考總結(jié)XX年中考已經(jīng)完畢，我校在地區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，尤其在趙書記和王局的關(guān)心呵護下，中考與前一年相比，獲得了喜人成績，書寫了我校建校來的新篇章。其中600分以上有3人，500分以上39人，并且初三〔1〕班和〔9〕班總平均成績在未加體育成績的情況下，已到達(dá)512分和515分，創(chuàng)我校歷史新高。同時，在348名參考學(xué)生中，我校薄弱科目得到相應(yīng)進步，語文最高分92分，及格人數(shù)237人；政治最高分98分，及格人數(shù)207人；藏文最高分90分，及格人數(shù)140人；化學(xué)最高分96，英語最高分92分，物理最高分95分，數(shù)學(xué)最高分為100分。圓滿完成了我校XX-XX學(xué)年度的目的〔兩個確?！?，結(jié)合我校既定目的，現(xiàn)將我校中考各項工作總結(jié)如下：一、重視備考，工作細(xì)化1.成立“xx地區(qū)初級中學(xué)中考領(lǐng)導(dǎo)”小組。從目前學(xué)?，F(xiàn)狀看，衡量一所學(xué)校好與差的根本條件仍然是教學(xué)質(zhì)量，所以中考成績理所當(dāng)然成為了學(xué)校生存與開展的重要生命線，基于此，我校從XX年8月27日，成立了中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。xx同志擔(dān)任組長，xx、xx、xx三位副校長擔(dān)任副組長，成員包括教務(wù)、政教處、總務(wù)處與九年級組的相關(guān)人員，制定好方案，落實好分工，全方面為中考效勞。其中分設(shè)三個小組：一是“試題研究組”，由xx副校長主抓；二是“事務(wù)管理組”，由xx副校長主抓；三是“后勤保障組”，由xx副校長主抓。2.調(diào)整任課老師，強化分層教學(xué)根據(jù)我?！袄蠋熈炕己朔桨浮奔皹I(yè)務(wù)考試的結(jié)果，對局部任課老師進展了調(diào)整，并根據(jù)“因材施教”原那么，采取“分層教學(xué)，全面開展”思路，對班級進展了調(diào)整。尤其大膽進展了“小班”設(shè)想，把學(xué)生七年級、八年級各階段考試成績綜合起來，選出46人分成兩個教學(xué)班級，在完全杜絕人情關(guān)系的根底上進展“動態(tài)管理”：“能者上，庸者下”。從中考結(jié)果看，兩個班總平均已在在530分以上。3.抓好模擬各環(huán)節(jié)，強化知識點的落實從XX年9月份開場，我校就和____八中建立了友好關(guān)系，作為自治區(qū)初中教學(xué)龍頭的____八中，不僅擁有全自治區(qū)最好的老師資，而且擁有全自治區(qū)最好的學(xué)生資。同時，八中每年都有中考命題人員，基于此，我校制定了“向八中看齊”的近期目的。所有的模擬考試試題均由____八中與____一中提供，而且，我校還先后派出xx書記和xx副校長兩個組到八中和一中考察學(xué)習(xí)，主要就“模擬考試階段如何把握中考方向”及“如何在模擬考試階段進展知識點的查漏補缺”兩點上進展學(xué)習(xí)。從今年中考構(gòu)造看，效果比擬明顯。4、俯身抓管理，潛心抓教育開學(xué)伊始，學(xué)校就對初三年級加大了管理力度。一是繼續(xù)強化“副校常年級組包干制”，確定xx副校長定點在初三年級組坐班，協(xié)同年級組長加大對年級組的管理力度；二是召開各類專題會議，如班主任會議、學(xué)生發(fā)動會、試題分析^p會等，針對年級的實際情況，采取望聞問切的方式，瞄準(zhǔn)中考目的，理出系列思路，制定詳細(xì)施行措施；三是出臺XX年中考考核方案，學(xué)校預(yù)計拿出20萬，施行重獎輕罰，調(diào)動老師教學(xué)工作積極性。從整個初三學(xué)年看，涌現(xiàn)出了一大批的優(yōu)秀老師，也正因為是這些老師的努力付出，學(xué)校在今年的中考中才能獲得較好的成績。二、一些不成熟的經(jīng)歷和做法1．樹立班級典范，及時表彰初三每次月考、期中、期末考試之后，學(xué)校及時對考試成績前50名的學(xué)生在校內(nèi)大張旗鼓的表彰，貼紅榜，發(fā)獎品。班主任、任課老師也在課堂上不吝言辭，對那些考試優(yōu)秀、成績進步的學(xué)生也大力表揚，有的老師甚至掏自己腰包為學(xué)生買獎品，從而調(diào)動起了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣在年級組內(nèi)迅速得以形成。2．絕對的跟蹤輔導(dǎo)即每個老師負(fù)責(zé)2-3名學(xué)生并始終進展跟蹤輔導(dǎo)。老師主要進展談心交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、家長聯(lián)絡(luò)等一系列工作，在學(xué)習(xí)上和學(xué)生一起共同找出問題、分析^p原因，給學(xué)生分階段定目的、作方案、定措施，全程跟蹤，積極輔導(dǎo)。3．重表揚鼓勵，輕體罰鞭笞采取重表揚鼓勵，輕體罰鞭笞甚至不體罰的方法。學(xué)校專門出臺了相關(guān)的管理方法，充分把握學(xué)生的學(xué)習(xí)及成長心理，以尊重學(xué)生人格這一主題，多渠道多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4．開設(shè)周末“輔優(yōu)班”每個周末，學(xué)校定學(xué)生、定內(nèi)容、定地點開設(shè)“輔優(yōu)班”，從各教研組內(nèi)選擇優(yōu)秀老師，以不同風(fēng)格，不同教學(xué)方式按整體方案給學(xué)生上課，由于形式新穎、內(nèi)容豐富，所選學(xué)生特別感興趣，從開設(shè)“輔優(yōu)班”以來，沒有一位學(xué)生在周末缺習(xí)，根據(jù)考試成績理解，這些學(xué)生的成績得到了明顯的進步。5．實行“日考”制度各任課老師根據(jù)自己的教學(xué)方案和安排，利用每天晚自習(xí)的第三節(jié)時間進展一次為時45分鐘的“隨堂考試”，老師當(dāng)晚將試卷全部閱完，第二天發(fā)放到學(xué)生手中，再適時進展試卷評講，做好成績分析^p。通過這種反復(fù)地考、反復(fù)地講、反復(fù)地分析^p，學(xué)生的成績進步效果明顯。6．落實學(xué)生互助組各個班都建立了“以好帶差”學(xué)習(xí)互動小組，真正做到生生結(jié)對子，人人有師傅，讓成績好的學(xué)生用自己的語言、自己的理解方式，給成績差的學(xué)生進展相關(guān)知識內(nèi)容的幫助。成績好的學(xué)生在幫助過程中穩(wěn)固了自己的知識，成績差的學(xué)生也明顯感覺到了自己的進步，這種共同進步、共同進步的方式促進了學(xué)生之間的共同成長。7．加大互相交流力度本學(xué)年我校與____八中、地區(qū)二高和xx縣二中開展了屢次的交流學(xué)習(xí)活動。本著學(xué)管理、學(xué)精神、找問題、找差距的思想，低下頭認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，閉上眼認(rèn)認(rèn)真真想，從而發(fā)現(xiàn)了學(xué)校當(dāng)前存在的一些顯性或者隱性的問題，同時也對解決這些問題有了一定的考慮。8．加強心理輔導(dǎo)針對畢業(yè)生心理壓力較大的詳細(xì)情況，我校加強了對畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)。從校長、年級組長、班主任到科任老師，都非常重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，平時多觀察，做到了盡早發(fā)現(xiàn)問題，并及時處理，相關(guān)人員都屢次跟畢業(yè)生談話，確保畢業(yè)生情緒穩(wěn)定，積極學(xué)習(xí)，科學(xué)備考，并最終獲得優(yōu)異的成績。三、存在的缺乏與考慮在本次中考中，____八中600分以上8人，最高分667分；500分以上到達(dá)了146人。與其相比，我校差距甚大，究其原因，主要有以下幾個方面：1.領(lǐng)導(dǎo)小組分工與合作力度不夠。2.畢業(yè)班老師團隊精神有待加強。3.傳統(tǒng)意義上的優(yōu)勢科目不優(yōu)〔語文平均只有分〕，而弱勢科目進步程度不高，如今年中考中的數(shù)學(xué)平均只有36分，英語32分，物理37分。4.工作上仍存在不細(xì)不實的情況四、明年努力方向1.目的：在確保兩個第一〔總平第一，優(yōu)生率第一〕根底上，徹底改變我校在社會上的負(fù)面影響2.主要工作：〔1〕進步老師奉獻(xiàn)精神與艱辛創(chuàng)業(yè)意識〔2〕強化學(xué)校電化教學(xué)與粉筆教學(xué)的整合工作〔3〕強化教學(xué)管理，主要在弱勢學(xué)科上狠下功夫，爭取在明年的中考中能打破40分?！?〕以業(yè)務(wù)考試為依托，進步老師個人業(yè)務(wù)〔4〕德育工作永遠(yuǎn)放在首位〔5〕加強互相交流，搭建共享平臺xx地區(qū)初級中學(xué)XX年七月五日初級中學(xué)2023年中考總結(jié)XX年中考已經(jīng)完畢，我校在地區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，尤其在趙書記和王局的關(guān)心呵護下，中考與前一年相比，獲得了喜人成績，書寫了我校建校來的新篇章。其中600分以上有3人，500分以上39人，并且初三〔1〕班和〔9〕班總平均成績在未加體育成績的情況下，已到達(dá)512分和515分，創(chuàng)我校歷史新高。同時，在348名參考學(xué)生中，我校薄弱科目得到相應(yīng)進步，語文最高分92分，及格人數(shù)237人；政治最高分98分，及格人數(shù)207人；藏文最高分90分，及格人數(shù)140人；化學(xué)最高分96，英語最高分92分，物理最高分95分，數(shù)學(xué)最高分為100分。圓滿完成了我校XX-XX學(xué)年度的目的〔兩個確?！?，結(jié)合我校既定目的，現(xiàn)將我校中考各項工作總結(jié)如下：一、重視備考，工作細(xì)化1.成立“xx地區(qū)初級中學(xué)中考領(lǐng)導(dǎo)”小組。從目前學(xué)校現(xiàn)狀看，衡量一所學(xué)校好與差的根本條件仍然是教學(xué)質(zhì)量，所以中考成績理所當(dāng)然成為了學(xué)校生存與開展的重要生命線，基于此，我校從XX年8月27日，成立了中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。xx同志擔(dān)任組長，xx、xx、xx三位副校長擔(dān)任副組長，成員包括教務(wù)、政教處、總務(wù)處與九年級組的相關(guān)人員，制定好方案，落實好分工，全方面為中考效勞。其中分設(shè)三個小組：一是“試題研究組”，由xx副校長主抓；二是“事務(wù)管理組”，由xx副校長主抓；三是“后勤保障組”，由xx副校長主抓。2.調(diào)整任課老師，強化分層教學(xué)根據(jù)我?！袄蠋熈炕己朔桨浮奔皹I(yè)務(wù)考試的結(jié)果，對局部任課老師進展了調(diào)整，并根據(jù)“因材施教”原那么，采取“分層教學(xué)，全面開展”思路，對班級進展了調(diào)整。尤其大膽進展了“小班”設(shè)想，把學(xué)生七年級、八年級各階段考試成績綜合起來，選出46人分成兩個教學(xué)班級，在完全杜絕人情關(guān)系的根底上進展“動態(tài)管理”：“能者上，庸者下”。從中考結(jié)果看，兩個班總平均已在在530分以上。3.抓好模擬各環(huán)節(jié)，強化知識點的落實從XX年9月份開場，我校就和____八中建立了友好關(guān)系，作為自治區(qū)初中教學(xué)龍頭的____八中，不僅擁有全自治區(qū)最好的老師資，而且擁有全自治區(qū)最好的學(xué)生資。同時，八中每年都有中考命題人員，基于此，我校制定了“向八中看齊”的近期目的。所有的模擬考試試題均由____八中與____一中提供，而且，我校還先后派出xx書記和xx副校長兩個組到八中和一中考察學(xué)習(xí)，主要就“模擬考試階段如何把握中考方向”及“如何在模擬考試階段進展知識點的查漏補缺”兩點上進展學(xué)習(xí)。從今年中考構(gòu)造看，效果比擬明顯。4、俯身抓管理，潛心抓教育開學(xué)伊始，學(xué)校就對初三年級加大了管理力度。一是繼續(xù)強化“副校常年級組包干制”，確定xx副校長定點在初三年級組坐班，協(xié)同年級組長加大對年級組的管理力度；二是召開各類專題會議，如班主任會議、學(xué)生發(fā)動會、試題分析^p會等，針對年級的實際情況，采取望聞問切的方式，瞄準(zhǔn)中考目的，理出系列思路，制定詳細(xì)施行措施；三是出臺XX年中考考核方案，學(xué)校預(yù)計拿出20萬，施行重獎輕罰，調(diào)動老師教學(xué)工作積極性。從整個初三學(xué)年看，涌現(xiàn)出了一大批的優(yōu)秀老師，也正因為是這些老師的努力付出，學(xué)校在今年的中考中才能獲得較好的成績。二、一些不成熟的經(jīng)歷和做法1．樹立班級典范，及時表彰初三每次月考、期中、期末考試之后，學(xué)校及時對考試成績前50名的學(xué)生在校內(nèi)大張旗鼓的表彰，貼紅榜，發(fā)獎品。班主任、任課老師也在課堂上不吝言辭，對那些考試優(yōu)秀、成績進步的學(xué)生也大力表揚，有的老師甚至掏自己腰包為學(xué)生買獎品，從而調(diào)動起了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣在年級組內(nèi)迅速得以形成。2．絕對的跟蹤輔導(dǎo)即每個老師負(fù)責(zé)2-3名學(xué)生并始終進展跟蹤輔導(dǎo)。老師主要進展談心交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、家長聯(lián)絡(luò)等一系列工作，在學(xué)習(xí)上和學(xué)生一起共同找出問題、分析^p原因，給學(xué)生分階段定目的、作方案、定措施，全程跟蹤，積極輔導(dǎo)。3．重表揚鼓勵，輕體罰鞭笞采取重表揚鼓勵，輕體罰鞭笞甚至不體罰的方法。學(xué)校專門出臺了相關(guān)的管理方法，充分把握學(xué)生的學(xué)習(xí)及成長心理，以尊重學(xué)生人格這一主題，多渠道多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4．開設(shè)周末“輔優(yōu)班”每個周末，學(xué)校定學(xué)生、定內(nèi)容、定地點開設(shè)“輔優(yōu)班”，從各教研組內(nèi)選擇優(yōu)秀老師，以不同風(fēng)格，不同教學(xué)方式按整體方案給學(xué)生上課，由于形式新穎、內(nèi)容豐富，所選學(xué)生特別感興趣，從開設(shè)“輔優(yōu)班”以來，沒有一位學(xué)生在周末缺習(xí)，根據(jù)考試成績理解，這些學(xué)生的成績得到了明顯的進步。5．實行“日考”制度各任課老師根據(jù)自己的教學(xué)方案和安排，利用每天晚自習(xí)的第三節(jié)時間進展一次為時45分鐘的“隨堂考試”，老師當(dāng)晚將試卷全部閱完，第二天發(fā)放到學(xué)生手中，再適時進展試卷評講，做好成績分析^p。通過這種反復(fù)地考、反復(fù)地講、反復(fù)地分析^p，學(xué)生的成績進步效果明顯。6．落實學(xué)生互助組各個班都建立了“以好帶差”學(xué)習(xí)互動小組，真正做到生生結(jié)對子，人人有師傅，讓成績好的學(xué)生用自己的語言、自己的理解方式，給成績差的學(xué)生進展相關(guān)知識內(nèi)容的幫助。成績好的學(xué)生在幫助過程中穩(wěn)固了自己的知識，成績差的學(xué)生也明顯感覺到了自己的進步，這種共同進步、共同進步的方式促進了學(xué)生之間的共同成長。7．加大互相交流力度本學(xué)年我校與____八中、地區(qū)二高和xx縣二中開展了屢次的交流學(xué)習(xí)活動。本著學(xué)管理、學(xué)精神、找問題、找差距的思想，低下頭認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，閉上眼認(rèn)認(rèn)真真想，從而發(fā)現(xiàn)了學(xué)校當(dāng)前存在的一些顯性或者隱性的問題，同時也對解決這些問題有了一定的考慮。8．加強心理輔導(dǎo)針對畢業(yè)生心理壓力較大的詳細(xì)情況，我校加強了對畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)。從校長、年]級組長、班主任到科任老師，都非常重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，平時多觀察，做到了盡早發(fā)現(xiàn)問題，并及時處理，相關(guān)人員都屢次跟畢業(yè)生談話，確保畢業(yè)生情緒穩(wěn)定，積極學(xué)習(xí)，科學(xué)備考，并最終獲得優(yōu)異的成績。三、存在的缺乏與考慮在本次中考中，____八中600分以上8人，最高分667分；500分以上到達(dá)了146人。與其相比，我校差距甚大，究其原因，主要有以下幾個方面：1.領(lǐng)導(dǎo)小組分工與合作力度不夠。2.畢業(yè)班老師團隊精神有待加強。3.傳統(tǒng)意義上的優(yōu)勢科目不優(yōu)〔語文平均只有分〕，而弱勢科目進步程度不高，如今年中考中的數(shù)學(xué)平均只有36分，英語32分，物理37分。4.工作上仍存在不細(xì)不實的情況四、明年努力方向1.目的：在確保兩個第一〔總平第一，優(yōu)生率第一〕根底上，徹底改變我校在社會上的負(fù)面影響2.主要工作：〔1〕進步老師奉獻(xiàn)精神與艱辛創(chuàng)業(yè)意識〔2〕強化學(xué)校電化教學(xué)與粉筆教學(xué)的整合工作〔3〕強化教學(xué)管理，主要在弱勢學(xué)科上狠下功夫，爭取在明年的中考中能打破40分?！?〕以業(yè)務(wù)考試為依托，進步老師個人業(yè)務(wù)〔4〕德育工作永遠(yuǎn)放在首位〔5〕加強互相交流，搭建共享平臺xx地區(qū)初級中學(xué)XX年七月五日2023年中考的復(fù)習(xí)方案第一階段:梳理知識點提醒:臨近中考,學(xué)生要有一定的自主性,光跟著老師“跑”沒用。因為每位學(xué)生對知識點的掌握程度不同,復(fù)習(xí)進度也不同。首先,歸納知識點。比方:根據(jù)作文的題材、內(nèi)容進展適當(dāng)分類,這樣,在考場中遇到任何作文題,都可以做到心中有底。其次,參照考綱,逐條檢驗是否結(jié)實理解知識點,并迅速查出遺忘或遺漏的要點。第二階段:讀書破萬卷。提醒:沖刺階段的復(fù)習(xí)重點不在于做了多少難題,而在于對教科書精華的領(lǐng)悟程度。第一,杜絕只看筆記,不看教科書的壞習(xí)慣。有些學(xué)生認(rèn)為,平時自己認(rèn)真聽課,筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復(fù)習(xí)內(nèi)容。事實上,筆記不能代替書本。比方:書上注明需要背誦的段落、重點段落,學(xué)生應(yīng)按照課本一字一句地熟記,切不可拿著“COpY”的筆記本進展背誦,一旦抄寫中出現(xiàn)細(xì)小過失,學(xué)生仍照著錯誤背誦,在這種情況下失分有點可惜。第二,不無視理科教科書。不少學(xué)生將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的復(fù)習(xí)方法,歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù),顯然有失偏頗。復(fù)習(xí)時學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀理科教科書,掌握書上的概念、公式、例題,尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬變不離其宗的套路,只有掌握了題目的本,才能更加有助于解題。第三,閱讀錯題集。不少細(xì)心的同學(xué),都備有一本錯題集,將初中四年來曾經(jīng)做錯的題目,都抄在上面。最后復(fù)習(xí)時,這本錯題集就可以發(fā)揮作用了?；貞浥f題、錯題,問問自己還會不會做,從而更好地查漏補缺。第四,對于外語課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟,做到脫口而出。對于語法要注意區(qū)分和記憶,這樣可以保證學(xué)生在考場上寫出的文章有“法”可依。第三階段:主攻薄弱環(huán)節(jié)對平時練習(xí)中經(jīng)常失分的題目,學(xué)生需要加強練習(xí)。如:作文得分偏低的學(xué)生,可以多練、多寫,請任課老師批閱?，F(xiàn)代文局部薄弱的學(xué)生,可以參閱教輔書上的習(xí)題,反復(fù)訓(xùn)練,揣摩答案。學(xué)生千萬不要存有畏難情緒,對自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過去了事,恰恰是這些知識點,更加需要學(xué)生多加練習(xí),盡快掌握。第四階段:研究歷年考題學(xué)生可以把每一份歷年中考試卷當(dāng)作模擬演練的時機。在規(guī)定時間內(nèi),獨立完成。在模擬考試的過程中,學(xué)生要培養(yǎng)正確審題的習(xí)慣,盡量防止做錯題目。另外,要養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣,學(xué)著回過頭,至少檢查一遍試卷,再核對答案。這樣堅持下來,養(yǎng)成良好習(xí)慣,才能在中考考場上不至于在細(xì)節(jié)上失分。第五階段:系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)。拿語文科目來說,要將古文、現(xiàn)代文、作文交融在一起,完好地做幾份歷年試卷,做到溫故而知新。另外,對于背誦局部,不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了,要防止錯別字。第六階段:沖刺階段,放松心緒,平衡心態(tài)第一,家長不要給學(xué)生過多壓力。在常態(tài)中參加考試,學(xué)生才能防止發(fā)揮失常。2023中考百日誓師大會總結(jié)范文3月10日下午，十一中初三全體師生在風(fēng)雨操場舉行20xx年中考百日誓師大會。參加本次大會的領(lǐng)導(dǎo)有廉長玉校長、杜潤生書記、趙智剛副校長、張劍春副校長、政教處郭紀(jì)文主任和教務(wù)處高培仁主任，會議由初三年級主任楊愛梅主持。大會伊始，趙智剛副校長回憶了十一中歷年的艱辛與輝煌，非常誠懇地指出本屆初三學(xué)生存在的缺乏，并通過三個小故事希望將要奔赴中考考場的450名學(xué)生在做事、做人和生活方面有所提升。來自1102班的學(xué)生代表郭曉凱在發(fā)言中回憶了近九年的寒窗生活，越覺察得如今的自己漸漸成長，逐步成熟，并給了埋頭苦讀的同學(xué)們七條提升學(xué)習(xí)成績的建議。王春艷老師代表全體初三全體老師宣誓愿做學(xué)生成長道路上的引路人，愿師生同甘共苦，風(fēng)雨同舟，奮戰(zhàn)百天。聽著大家的發(fā)言，楊愛梅主任禁不住淚雨漣漣，聲音也哽咽了，但她仍堅強地問同學(xué)們：你們，準(zhǔn)備好了嗎?!聽著大家肯定而嘹亮的答復(fù)，楊主任笑了，欣慰地笑了。緊接著，1107班的張平化同學(xué)帶著大家宣誓，奮戰(zhàn)白天，中考必勝的誓語響徹會場。大會最后，由校長廉長玉做重要講話。廉校長希望同學(xué)們理解父母、感恩老師和正確認(rèn)識自己。利用一百天，那么是人生本質(zhì)上的一次飛躍，并送給大家一句話世上無難事，只要肯攀登!2023年中考第一名細(xì)說學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)經(jīng)歷每科都有自己的方法“根底要打牢，興趣很重要?！边@是今年中考第一名的張璐最重要的學(xué)習(xí)心得。張璐介紹，自己從初中一年級開場，就非常注重根底知識的積累，特別是在語文學(xué)習(xí)方面。她說，平時自己很喜歡看一些名著、百科全書，并把其中覺得特別有價值的知識記錄下來，日積月累就是一筆知識財富。扎實的語文根底知識使張璐受益匪淺，在這次中考中，張璐的語文成績到達(dá)了147．5分，也就是說，她的語文試卷僅僅丟掉了2．5分，是全市最高分?！八鄢?．5分肯定是在作文上，因為我的根底知識局部沒丟分，”張璐談起語文非常自信。張璐認(rèn)為在平時的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)是自己的薄弱學(xué)科。但她對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著自己獨特的方法。她說：“在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我會從一些最簡單的題目做起，在做每一道題時我都會非常用心地想一想每一步的原因，有時甚至?xí)涀≈攸c題的解題思路和答案，在遇到相似題目時我會努力地尋找它們之間的聯(lián)絡(luò)?！蓖庹Z方面，張璐認(rèn)為自己從來不是死記硬背式學(xué)英語，她擅長在頻繁的閱讀中記憶。張璐從來不會拿出時間來特意背單詞，她總是在大量的閱讀中依靠單詞的讀音來記住單詞。在生活中體會物理的樂趣，是張璐學(xué)好物理的捷徑。每次上物理課時，她都擅長把生活中的實際現(xiàn)象與學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)起來。記得自己在學(xué)習(xí)物理課的浮力一章時，很快就聯(lián)想到自己小時候玩水時的情形，待放學(xué)回家后，馬上找出家什進展“現(xiàn)場實驗”來進一步證明課本上的結(jié)論，自然記得非常牢。用自己的歸納法來解答化學(xué)題，是張璐學(xué)習(xí)化學(xué)時總結(jié)的經(jīng)歷。她非常注重在課上記住一些化學(xué)術(shù)語，她說：“化學(xué)術(shù)語的要求是非常嚴(yán)格的，不容半點馬虎。用心地記住老師提到的每一個化學(xué)術(shù)語，是應(yīng)對考試的關(guān)鍵?！睒I(yè)余愛好看書、彈琴、聽笑話從小就非常愛看書的張璐從來就不是一個在學(xué)習(xí)上讓家長操心的孩子，喜歡看各類書，文學(xué)、歷史、自然、科技都喜歡。張璐有一個嗜好—逛書店，每到周末張璐都要到書店里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有時找到感興趣的書一看就是半天。她告訴記者，自己每年都要買上二十余本書。在看書學(xué)習(xí)之余，張璐還很喜歡唱歌和彈電子琴，張璐說，這是她用來表現(xiàn)心情的一種方式：“每到快樂的時候，我都會情不自禁地彈彈琴，伴著旋律也會唱上幾曲；每當(dāng)遇到不快樂的事時，我也會用彈琴來發(fā)泄一下自己的郁悶?！痹趯W(xué)習(xí)感到疲勞的時候，張璐特別愛和父母在一起閑聊笑話來放松自己。張璐比擬喜歡一些有歷史背景、有生活哲理、有積極意義的笑話。她認(rèn)為這些笑話在放松自己的同時，也傳遞了一些課本上沒有的知識。作息時間每天回家學(xué)習(xí)三小時張璐的父母對女兒的學(xué)習(xí)從來都沒有施加過壓力，也不為她制定學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方案，每階段的學(xué)習(xí)方案都是由她自己做主。張璐的日常作息時間很有規(guī)律，每一件事都會在她的方案中處理得井井有條。張璐說：“課上老師講的每一句話都要認(rèn)真聽并要記住?！彼炎约罕茸饕慌_錄音機，會把老師在課堂上講的每一個知識點都“錄”下來，然后回家再做“復(fù)讀機”進展復(fù)習(xí)。每天放學(xué)回家，她不是馬上學(xué)習(xí)，而是要讓自己充分放松，解除一天課堂學(xué)習(xí)的疲勞后，才進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。一般晚上六點半到十點左右是她的學(xué)習(xí)時間，保證每天在家的學(xué)習(xí)時間在3小時左右。在中考最后的沖刺階段，張璐放下了一切的興趣愛好，一切都為中考讓路、一切都為學(xué)習(xí)讓路。她很有方案地為自己編定每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，有條不紊復(fù)習(xí)書本知識。中考作文寫出了自己的真情實感在談到今年的中考作文時，張璐說，這個題目她寫起來很順手，好似是在寫自己的心得體會一樣。她確立的題目是“〔堅持〕讓我〔為之喝彩〕”。這篇作文寫出了張璐對待學(xué)習(xí)、對生活的態(tài)度，也寫出了自己堅持學(xué)習(xí)、堅持努力、堅持刻苦的心靈之路。在作文中，她認(rèn)為司馬遷和居里夫人“堅持的品格”一直是自己學(xué)習(xí)的典范。他們?yōu)榱四康亩鴪猿值睦釉趶堣吹哪X海中留下了深深的印象，下筆成文自然是水到渠成。期中考試沒考好的總結(jié)與反思【篇一】光陰似箭、日月如梭。時間如流水般，一轉(zhuǎn)眼就過去了半個學(xué)期。在經(jīng)歷了半個學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯后，在品味了半個學(xué)期的酸、甜、苦、辣后，免不了又要進展一場令人驚心動魄、緊張而又回味無窮的期中考試。這一次我期中考試的成績總體來說還是不錯的。語文考了95分、數(shù)學(xué)99分，英語98分。對于考試的成績和錯誤原因我做了一些分析^p。語文我的作文扣了兩分，其它三分都扣在幾個小錯誤上。其中有一分扣在填詞語上、一分扣在填空題上，這都是我的粗心導(dǎo)致的。另外一分那么是在答復(fù)以下問題時沒有答復(fù)完好而扣了一分?？蓱c幸的是這次考試的閱讀理解我竟然一分沒扣，我想應(yīng)該是媽媽給我買了一本閱讀書，專門來練習(xí)閱讀理解的，我一般一個星期做兩三課。呵!這下可起到作用了。這本書可真有用，我以后可得多練練。以前媽媽就經(jīng)常說我粗心，可我卻不以為然，心想又沒有什么關(guān)系，這下可知道粗心帶來的后果。本來這次數(shù)學(xué)考試我可以得一百分，可由于我的粗心大意，把一道計算題的“答”給漏答一個，因此白白地被扣去了一分?！罢嬖┌?”我不禁大叫，媽媽說：“以前說你粗心你總是不聽，這下好了，總算知道粗心的害處了吧，看你，下次還會不會粗心?！蔽医窈笠欢ㄒ恼中倪@個壞缺點，讓一百分重新回到我的手中。英語是我考得最好的一門課。也許你會問我，為什么這學(xué)期的幾次考試都考了班上第一名?我會告訴你，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。我當(dāng)然也一樣。告訴你一個秘訣：學(xué)好英語要多聽、多讀、多背。比方我每天學(xué)完英語課后就抄寫當(dāng)天學(xué)的單詞和句子，然后寫一課英語題目，最后的一項為哪一項最艱巨的：每天堅持聽半小時磁帶，把當(dāng)天學(xué)的課文聽到會背、會默為止。再預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，有不會的單詞，注上音標(biāo)就會拼了。照我說的做，你的英語成績一定會有進步!雖然我這次期中考試考得不錯，但是也不能驕傲，要再接再厲，再續(xù)輝煌，爭取在期末考試獲得更好的成績。同時，爭取早日改掉粗心的壞缺點。期中考試沒考好的總結(jié)與反思【篇二】期中考試過后，成績已經(jīng)下來了，我的語文考了97分，數(shù)學(xué)96分，英語97分，語文第一名。至于考試中的一些因素中讓我沒有獲得更好的成績，特在此總結(jié)。數(shù)學(xué)試卷主要扣分原因：1、讀題不認(rèn)真。例：第一大題填空中的第五小題：用字母表示長方形計算公式。我沒有看到“用字母表示”，所以將長方形周長公式寫成了〔長＋寬〕×2，正確答案應(yīng)是c=〔a+b)×2。2、計算錯誤。例：第四大題計算中的8.5÷5=的題，我錯算成了1.3，正確答案應(yīng)是1.7。還有第三大題選擇題的第二小題：買10克大米需付28.4元，買5.4千克大米應(yīng)付多少錢。a.15.336。b.15.34。c.15.3。d.15.33。我選的是答案c。我想先用總錢除以每千克的錢。再乘5.4。約到非常位，也就是角，得15.336，約15.3。而正確答案是b，只約到百分位，也就是分。語文試卷主要扣分原因：1、缺少副語。例：第六大題完成句子的第一小題：我和父親得意的、地欣賞著這條漂亮的的大鱸魚?？s句。我寫的是：我和父親欣賞鱸魚。正確的應(yīng)該要加上副語“著”，成為：我和父親欣賞著鱸魚。這樣就可以說明了正在干的事情。2、用詞不準(zhǔn)確。例：第六大題完成句子的第二小題：陽光灑滿大地。要求擴句。我寫成了：明媚的陽光灑滿廣闊的大地。在這里，“廣闊”一詞用得不好，形容大地應(yīng)用“遼闊”。英語試卷主要扣分原因：根底知識不結(jié)實。例：第六大題按表格完成填空第一小題：whatdoyouhaveon(),我填的是thursday,正確答案要在后面加一個“s”，第四小題也是如此，wednesday后面沒有加“s”?？偨Y(jié)完了，我會將它銘刻在心，下次考試努力改正以上幾點。期中考試沒考好的總結(jié)與反思【篇三】每每決定分析^p期中考試時，期末考試總是無法搞好。不過我也發(fā)現(xiàn)原因，那就是前幾次的分析^p特別不完善，以致于沒有寫完。這次不同了，我將要用這件短的幾千字來概述過去，分析^p遭遇與展望下一步?！惨弧尺^去的過去高二上學(xué)期的經(jīng)歷讓我心如亂麻，更讓自己無法承受從可以稱得上較一般的位置掉落到班里不太理想的名次的情況——我如今知道當(dāng)時的我已在感情控制理智了，單純的認(rèn)為某個班里姓蘇的家伙還像當(dāng)初那樣單純?？上?，她變了，于是出現(xiàn)了高二上學(xué)期期中考試摔得很慘的情況，可謂是特級傷殘——曾經(jīng)是如此要好的兩個人，僅僅是中考三分的差距，卻到頭來成為百名之隔，百分之差的問題，歷史遺留問題。可是，不能跟老師說如此煩心之事吧？即使她是主因?？赐噶爽F(xiàn)實的自己，就不強求什么了，于是無奈之下在進步中恢復(fù)自己特級傷殘的心與特級傷殘的成績——這需要非常長的一段時間來恢復(fù)。于是，上學(xué)期期末進步了?！捕尺^去到如今XX年的寒假或許是我最深化難忘的。我知道家里接連兩位親人的離世讓我心如刀絞。大年廿十九那句“我們從來沒有過”成為一切仇恨開場的起點——不，不是仇恨，只是你一個人的欺騙罷了，一場利用我單純而讓你自己上演的獨角戲，欺騙我和群眾罷了。還有就是與親人去世同一天發(fā)生的，讓我覺得結(jié)合會已不再適宜居住的一系列決定。之后的，大年初二的晚上，我聽到夢中全班人說我“你背叛她”而驚起、呆滯、痛哭幾個小時的不眠之夜，然后漸漸成為了一句句很到極點的毒語。之后的，我悄悄去區(qū)實驗看了一趟宋老師，時過境遷，然后假設(shè)有所思的回來了〔希望高考后帶著重本的錄取通知書再回去看其他老師吧〕。之后的，被她刪了好友，然后自己讓那些朋友忘記，自己單獨的干著自己心里情愿不情愿的事。之后的，努力，專心，讓自己考個真正的好成績——要知道本來有信心兩門拿90以上的，可惜只有一門達(dá)標(biāo)。于是，仍未脫離特級傷殘的我，期中進步了，又?！踩臣耐邪嫉娜秉c物理真是情理之中而有意料之外的差，因為初中的物理時間，每每到能量這一塊，我都會感到異常的白癡，亦或是那初中事件給自己留下了心理陰影——因為我之后的電學(xué)出奇的好，于是高中電磁學(xué)也不錯的。該怎么辦？我想，該與對待蘇某的方式一樣對待這如此的心情，是該讓《5·3》之類的參考書、老師之類的資給吃掉了——因為你們都曾經(jīng)傷害過我，傷害我的人定不會有好結(jié)果，哼哼。數(shù)學(xué)，作為一直以來班主任都是語文或文科〔高二選理科后不算〕老師，而特別讓我重點保護與重點頭疼的學(xué)科。正如毛老師說的：“找到打破的點，讓自己更加進步〔把毛老師的話藝術(shù)加工了下〕?！笔窃撜嬲鎸?shù)學(xué)問題之所在的時候了。語文、英語作為兩個本家學(xué)科問題多出在閱讀與作文，這次英語好了，語文成為了問題，作為語文課代表情何以堪的拿了100分！——雖然這次n多百分以下的，一卷都被坑了，但我仍然覺得自己不能得這樣的分?jǐn)?shù)——于是下面一節(jié)主要的措施或許對自己有用?；瘜W(xué)、生物看來是找到了應(yīng)找的方法了，繼續(xù)保持。別忘了當(dāng)初化學(xué)每每不及格的歷史！〔四〕展望下一步這是很重要的一節(jié)，所以寫得再怎么詳細(xì)點也是不為過的。語文是自己必須保持好的學(xué)科，不僅求進步而且求穩(wěn)定，穩(wěn)定的死死的，才有進步之所能。首先對于讀書，我覺得如此閑書下去不太合適自己，于是解決了《x光下看騰訊》我就再回到哲學(xué)、散文之類的吧。當(dāng)然，小說方面我覺得自己有眼力選擇什么樣的小說的。勵志類、心里類讀物還是較適當(dāng)看下吧，對于科普的或許得放一放了。其次對于一卷，尤其是前五道題目，作為自己是課代表的身份這得正確率極高吧，不求110%，但求100%。文言文這沒法說，總得好點。社科文在下面的閱讀、作文分析^p中講吧。第三是自己文體要側(cè)重于記敘、散文與議論。隨筆這東西我覺得寫出來也是因為那個蘇某人吧。還不如不寫，影響心情。第四就是閱讀、作文，作文沒的說，就是第一、三點才有可能進步。閱讀，我覺得是不是需要多練找方法啊，因為覺得較為練得多的同學(xué)，練得少的閱讀丟分跟脫皮似的。對自己的目的，仍維持原目的不變。對將來的方法：建議每周二至三篇社科文與閱讀，每天做點選擇之類的。數(shù)學(xué)，我覺得還是在請教老師之后再議吧。英語的質(zhì)的飛躍說明前一段時間量的積累非常之不錯，“1”方案的實行讓自己可以有更大的進步，所以，“1”方案將擴大至各個學(xué)科。當(dāng)然，關(guān)于英語的語法問題要用那本參考書了，而關(guān)于單詞等問題那么需要用自己的恒心了。期中考試沒考好的總結(jié)與反思【篇四】第一學(xué)期高二語文期中考試完畢了。試卷出得如何呢？學(xué)生考得怎樣呢？通過對學(xué)生考試情況的抽樣分析^p，結(jié)果可以說是在意料之中的，又似乎是意料之外的。但這次考試的整體結(jié)果，卻多少是讓人有些吃驚的。從試卷涉及到的材料來看，主要有如下特點。一是緊緊圍繞新的高考說明來命題。語文根底知識及應(yīng)用方面，注意到了各個知識點的涉及：語音、病句、以及文言知識的應(yīng)用，都符合新的高考大綱的說明。主要考察了學(xué)生對語言文字的應(yīng)用程度，特別是在語言表達(dá)方面，注意到了理論與實際的結(jié)合，具有鮮明的時代感。二是試題具有針對性和可操作的實際性。這份試卷主要從可操作的實際上做文章。一、試卷分析^p本次期中考試試卷有以下一些特點：1、注重課本的教學(xué)反響，兩篇課內(nèi)閱讀取材《逍遙游》和《項脊軒志》，考察點側(cè)重文中有思想內(nèi)涵和有語言表現(xiàn)力的字詞句的理解。2、課外文言文閱讀是我們曾經(jīng)選用的試題，但結(jié)合了課內(nèi)文言知識的考察，課內(nèi)課外有機結(jié)合。3、現(xiàn)代文閱讀仍然是突出才能考察，重視文章內(nèi)在情感的體會和把握，重視語感的考察，重視文章的整體理解。4、寫作才能的考察，作文為命題作文，題目是“牽掛”，注重細(xì)節(jié)描寫，學(xué)生的情感體驗，寫出了自己的真情實感。二、存在的主要問題1、文言文重記憶不重考慮。默寫中主要問題是背誦缺乏，以及課外材料的閱讀得分不高，反映了許多學(xué)生文言文的學(xué)習(xí)偏于記憶、重復(fù)、穩(wěn)固，而如何聯(lián)絡(luò)語言環(huán)境分析^p進展考慮，如何運用已有的知識去解決新問題等方面相對薄弱。2、根底不夠扎實。主要表如今詞語的積累和語言表述上?，F(xiàn)代文閱讀中考察的詞語全是常用詞語，可錯誤率高。閱讀題的文字表達(dá)，作文的語言表達(dá)，都有較多學(xué)生錯字多、病句多、詞匯貧乏，標(biāo)點混亂，反映了語文根本功的不扎實。3、作文不夠詳細(xì)，沒有寫出自己真切獨特的感受。“牽掛”是一個有話可說的題目，完全可以進展詳細(xì)生動的描繪。遺憾的是許多學(xué)生不用自己的語言寫自己的感受，而是堆砌辭藻，搬弄陳詞，甚至套搬作文。三、反思和方案根據(jù)這次考試反映出的主要問題，結(jié)合平時的教學(xué)現(xiàn)狀，擬訂了以下幾點教學(xué)方案：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。本次考試可以看出學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的養(yǎng)成方面的欠缺，今后在課堂教學(xué)，還要加強對學(xué)生語文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，催促學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、加強語文積累。語文才能的進步有一個較長的過程，它的根底在于有厚實的積累，包括語言材料的積累，生活和思想的積累等等。作為老師不能因為不考課內(nèi)的文章而放棄對課本的學(xué)習(xí)，更應(yīng)重視對教材的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文，對課文中的詞語、句子、文章構(gòu)造、思想觀點等，該記憶的要記憶，該借鑒的要借鑒。3、夯實根底。在生字詞的積累，課文的朗讀，語言表達(dá)的準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)以及書寫等方面加強訓(xùn)練，為進一步的學(xué)習(xí)打下扎實的根底。4、要在學(xué)生的才能培養(yǎng)上下工夫。真正做到“授之以漁”而非“授之以魚”。語文才能的進步僅靠課堂是不夠的，還要在各科的學(xué)習(xí)和生活中有意識去學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。5、文言文教學(xué)上，古詩文名句的積累，除了催促學(xué)生熟讀記誦外，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進展必要的理解，加強學(xué)生的課外閱讀，在上學(xué)期的根底上繼續(xù)學(xué)習(xí)課外的短小精悍的好文章。在課內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)中使學(xué)生更好地掌握文言知識，進步文言閱讀才能。相信堅持下去，定有成效。6、閱讀才能的進步。閱讀一篇文章，相關(guān)的知識背景越豐富，文章越容易理解。因此要努力引導(dǎo)學(xué)生廣聞博覽，多讀多吸收一點。利用語文拓展課給學(xué)生介紹好的閱讀材料，隨時指點閱讀方法，以收更好的效果。并可采用比擬閱讀的方法，以收一舉多得之成效。7、加強作文訓(xùn)練。還應(yīng)增加作文密度，從寫中積累語言。一周一大作，一周一小作，注意生活中的點點滴滴，并經(jīng)常進展個別指導(dǎo)。2023年初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)今年我擔(dān)任初三1、2、3、4四個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是初三新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)根底知識和根本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探究化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題?；瘜W(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢也有它的優(yōu)勢，放在初三開設(shè)化學(xué)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識根底和學(xué)習(xí)才能，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)根底薄弱，或者學(xué)習(xí)被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。本地學(xué)生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。另外，由于沒有晚修等輔導(dǎo)時間，面對每周三課時的安排，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實際教學(xué)中即使根據(jù)情況進展有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。”在教學(xué)理論中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識。例如：在《質(zhì)量守恒定律》教學(xué)時時，我設(shè)計并施行以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：[提出問題]在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量有什么變化？[猜測或假設(shè)][設(shè)計并進展實驗]實驗一p96實驗二p96[結(jié)論]1、在化學(xué)變化中物質(zhì)的總質(zhì)量不變。2、設(shè)計實驗探究“在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量有什么變化”時，假設(shè)裝置是敞口的，那么反響不能有氣體參加或生成假設(shè)選擇的反響有氣體參加或生成，那么裝置必須是密封的，[練習(xí)]1、以下說法符合“質(zhì)守定律”的有〔〕〔1〕1g紅磷在2g氧氣中燃燒生成了3g五氧化二磷。〔2〕完全電解10g水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量之和仍是10g?！?〕鎂條燃燒后增加的質(zhì)量等于參加反響的氧氣的質(zhì)量?！?〕10g水完全汽化后仍為10g水蒸氣?！?〕100g酒精和100g水混合后的質(zhì)量為200g。1、用微粒的觀點解釋“質(zhì)守定律”p98[歸納]化學(xué)變化中“五不變”物質(zhì)的總質(zhì)量“兩必變”物質(zhì)種類元素的種類分子種類種類原子的數(shù)目質(zhì)量在教學(xué)理論中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對大局部學(xué)生堅持不講難題、偏題，重點放在根底知識上。二、發(fā)揮化學(xué)實驗的作用化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實驗，它能使學(xué)消費生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實驗教學(xué)，在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和考慮，引導(dǎo)學(xué)生理解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進展相關(guān)的實驗探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實驗進展科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的才能。、例如，組織學(xué)生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)；探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，安排學(xué)生探究在有上下不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況；學(xué)生在輕松愉快的氣氛中感受了科學(xué)知識的魅力。三、努力做好復(fù)____結(jié)工作初三化學(xué)是中考科目，要想進步教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實的根本知識和根本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變才能一定要強。因此必須扎扎實實打好根底，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進展歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格挑選。另外對于學(xué)生作業(yè)根本上做到全收和及時修改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比方說培提優(yōu)補差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題；對承受才能較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。四、缺乏及努力方向。在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學(xué)習(xí)不能及時學(xué)有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因，與學(xué)生的接觸時間相對較少，與學(xué)生進展交流的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭策。2023年初中化學(xué)教學(xué)心得化學(xué)是一門根底的自然科學(xué)，它同農(nóng)業(yè)、能、材料、資開發(fā)、國防建立以及環(huán)境保護等方面有著親密的關(guān)系，它對實現(xiàn)我國“四化”建立起著重要的作用。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和根底階段。它不僅能為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定根底，也能為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基矗要想大面積進步化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，必須從初中抓起，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲入手，從進步課堂教學(xué)效率做起，引導(dǎo)學(xué)生打破初中化學(xué)課時少、任務(wù)重、內(nèi)容分散及有些概念極易混淆等矛盾，幫助他們過好根本概念關(guān)，實驗操作關(guān)等，使他們更好地掌握根底知識和根本技能，開發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們靈敏運用化學(xué)知識獨立解決問題的才能。下面就自己在多年工作理論中的一些做法，談點滴體會。一、激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)偉大的科學(xué)家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。興趣是求知的宏大動力，創(chuàng)造創(chuàng)造的泉。興趣的培養(yǎng)在于誘導(dǎo)。老師在教學(xué)過程中應(yīng)因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)他們及時排除不利于開展學(xué)生認(rèn)識興趣的因素。有針對性地幫助他們掃除學(xué)習(xí)中的障礙，喚起他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們能積極主動自覺地學(xué)。學(xué)生剛接觸化學(xué)，開場會對化學(xué)頗有些興趣，尤其對化學(xué)實驗更感到有意思。但當(dāng)學(xué)到化學(xué)用語、元素符號和根本概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學(xué)視為“第二外語”或認(rèn)為化學(xué)是一門“死記硬背”的學(xué)科，有可能會使原有的興趣消失。如何在教學(xué)中培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生打破初中化學(xué)知識的分化，使原有的、暫時的興趣轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的、持久的興趣？為此我們及時對學(xué)生進展了化學(xué)史教育，講化學(xué)的開展和形成，結(jié)合書本介紹科學(xué)家探究化學(xué)奧秘的軼事，如道爾頓提出近代原子學(xué)說，居里夫人一生榮獲兩次諾貝爾獎，談出名世界的中國古代創(chuàng)造如造紙術(shù)、火藥等，論化學(xué)與現(xiàn)代化建立和生活的親密關(guān)系。使學(xué)生清楚地認(rèn)識到：化學(xué)用語是國際通用的語言，是國際上用來表示物質(zhì)的組成、構(gòu)造和變化規(guī)律的一種特殊形式的交流工具。并感到學(xué)好化學(xué)知識是多么重要，他將直接關(guān)系到祖國的開展和建立。這樣做增強了他們學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。初中化學(xué)需識記的知識比擬多，有時又很集中。例如在氫氣復(fù)原氧化銅的實驗過程中，應(yīng)是先通氫氣，把試管內(nèi)空氣排凈后再用酒精燈加熱，當(dāng)黑色氧化銅完全變?yōu)榧t色銅時，要先撤酒精燈，等試管完全冷卻后再撤掉氫氣流。這個實驗經(jīng)演示講解后，我們用氫—燈—燈—氫四個字來表示，使學(xué)生很快地掌握，并能完好準(zhǔn)確地說出其四個字順序的含義及為什么。另外我們還根據(jù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于學(xué)習(xí)興趣，其形象識記才能超過抽象識記才能，喜歡動手，再造想象力比擬豐富的特點，成立了化學(xué)科技興趣小組，目的即為鍛煉學(xué)生動腦、動手、動筆、動口才能，從激發(fā)興趣著眼，訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)思維和創(chuàng)新思維，發(fā)動學(xué)生利用小藥瓶、塑料袋、鐵絲、蠟燭等廣泛開展小制作、小實驗活動。例如學(xué)習(xí)了燃點以后，我們組織了學(xué)生做“燒不焦手帕”、“玻璃棒點燈”等實驗。在教學(xué)中我們還借助于圖片、模型、幻燈、電影等手段進展直觀教學(xué)。這些活動的開展消除了初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的畏難情緒，使學(xué)生感到化學(xué)有趣，樂意學(xué)，使智力和才能同時得到了開展。二、精講多練，進步教學(xué)效率進步教學(xué)效率是現(xiàn)代教學(xué)的根本要求，是進步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)是師生的共同活動。在教學(xué)過程中應(yīng)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但必須是在充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用下才能真正做到。假如教學(xué)中形成滿堂灌、注入式的場面，或者老師放任自流，學(xué)生各行其是，都不能保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程是在老師指導(dǎo)下的認(rèn)識過程。就初中化學(xué)課來說，我們主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、思維才能、實驗才能、自學(xué)才能和創(chuàng)新才能。而這些才能的進步，關(guān)鍵在于老師的啟發(fā)和引導(dǎo)。老師要在課堂四十五分鐘內(nèi)向?qū)W生傳授化學(xué)根底知識和根本技能，并使他們能輕松承受，這必需要下一番工夫。它除了要求老師自身極淵博的知識，較強的表達(dá)才能和組織才能，還要在課前充分理解吃透教材，并且還應(yīng)理解掌握學(xué)生，結(jié)合學(xué)生暴露的問題，瞄準(zhǔn)學(xué)習(xí)目的，深化準(zhǔn)確、畫龍點睛地講。要符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，激發(fā)思維，擴大密度，使他們在短短的幾非常鐘內(nèi)思維始終保持在最正確狀態(tài)，只有這樣才能獲得良好的教學(xué)效果。所謂精講，既要配合教材內(nèi)容，又要面向全體學(xué)生。精就是要打破重點，帶過一般，設(shè)疑破難，創(chuàng)造思維情境。練是穩(wěn)固知識的途徑之一，練要練到點子上，要精心設(shè)計一些針對性較強的問題，引導(dǎo)學(xué)生在分析^p研究這些問題的過程中，掌握所學(xué)知識。能讓他們親自動手操作的或口頭表達(dá)練習(xí)的，就盡可能讓他們動手動口理論，以到達(dá)真正掌握知識，舉一反三的目的。例如學(xué)完碳這一章時，我們組織學(xué)生在氫氣復(fù)原氧化銅實驗與氧化碳和碳分別復(fù)原氧化銅作比照分析^p，進而明確異同點及可燃性和復(fù)原性，進一步復(fù)習(xí)穩(wěn)固了氧化復(fù)原反響和實驗裝置及實驗步驟等。初中化學(xué)知識主要分為根本概念、根本原理、元素及其化合物和化學(xué)計算四大局部。就拿元素及其化合物來說，知識內(nèi)容龐雜，涉及到幾十種元素及化合物和眾多的化學(xué)方程式，如假設(shè)把這些知識孤立地講，往往會事倍功半。但只要抓住他們的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，區(qū)別異同，進展歸納比照，形成網(wǎng)絡(luò)，抓住其本質(zhì)就可以收到事半功倍的效果。在教學(xué)中通過觀察學(xué)生的表情、舉動以及承受效果，針對學(xué)生感到有困難的地方，教材的關(guān)鍵點、知識聯(lián)絡(luò)的轉(zhuǎn)折點以及易混淆的地方，結(jié)合考慮題給學(xué)生以點撥、啟發(fā)和疏通。例如在總復(fù)習(xí)時，我們把氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體進展綜合歸納比照，讓學(xué)生親自動手，把常見儀器的使用、根本操作和氣體搜集，集中于氣體的制備之中。通過此實驗使學(xué)生對上述三種氣體的性質(zhì)、用處、制取裝置、原理、搜集檢驗等知識進一步加深理解和掌握。為此老師還應(yīng)具有對教材探究、創(chuàng)造和對知識進展篩癬歸納、補充的才能另外要加強和改良化學(xué)實驗，給學(xué)生創(chuàng)造條件。老師可設(shè)計某一實驗、檢驗內(nèi)容，讓學(xué)生親自動手動腦設(shè)計完成實驗。也可把局部課堂演示實驗直接改為學(xué)生實驗，以增強學(xué)生的感性認(rèn)識。這有利于化學(xué)概念的形成，從而培養(yǎng)了學(xué)生觀察、思維、實驗和自學(xué)才能。實驗證明，只有在合理地安排知識體系的根底上，通過精講多練，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進步他們的學(xué)習(xí)主動性和自覺性，還可使課堂教學(xué)目的集中，有利于抓住重點、打破難點，大面積進步化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。2023年中考考點工作總結(jié)隨縣XX年中考于6月20至21日如期舉行，萬和中心學(xué)校作為隨縣13個考點之一，認(rèn)真貫徹教育局文件精神，在各級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排和全體考務(wù)人員的共同努力下，萬和中心學(xué)校考點為時兩天的中考平平靜靜、秩序井然，給276名考生創(chuàng)造了一個溫馨、和諧、寧靜、平安的考試氣氛，高效、圓滿完成了中考任務(wù)。一、萬和中心學(xué)校考點情況簡介萬和中心學(xué)?？键c有276名學(xué)生參加XX年中考，其中中心學(xué)?？忌?38名，桃園中學(xué)考生138名。276名考生中實際參考262人，缺考14人，共設(shè)9個考室。中心學(xué)校校長彭書安任主考，中心學(xué)校副校長曹金柱任副主考，縣教育局電教站畢金龍站長任巡視員，分管教育的鎮(zhèn)政協(xié)聯(lián)絡(luò)處主任鐘安靜同志及來自公安、電力、醫(yī)院、城建、工商、電信等單位局部人員全程參與整個中考工作。來自萬福、小林、洪山的18名老師承當(dāng)本考點的監(jiān)考任務(wù)。二、細(xì)心標(biāo)準(zhǔn)，強化管理1、我們嚴(yán)格按照中考考務(wù)要求對外出監(jiān)考老師和到我校監(jiān)考老師進展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，6月16日我們對外出監(jiān)考老師進展了一輪培訓(xùn)，并進展了考試，6月19日上午，我們對18名到我校監(jiān)考的老師進展了一輪監(jiān)考工作培訓(xùn)，各監(jiān)考老師簽訂了《誠信監(jiān)考承諾書》。2、嚴(yán)格實行監(jiān)考老師輪流監(jiān)考制度，每場考試前重新抽簽確定監(jiān)考考場，確?？荚嚨墓?、公正。3、對于外語聽力考試，考前對設(shè)備反復(fù)檢查，對放音人員嚴(yán)格培訓(xùn)。對備用播放系統(tǒng)和放音設(shè)備也都作了反復(fù)檢查，并在聽力播放期間安排有經(jīng)歷的英語老師監(jiān)聽，保證了播音質(zhì)量。三、領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，責(zé)任明確。為了確保今年中考工作順利，我校在考前制定了詳細(xì)的《XX年中考組考方案》以及各種應(yīng)急預(yù)案，成立了以校長彭書安為組長的考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)考務(wù)組、平安保衛(wèi)組、驗卷組、宣傳組、后勤效勞組、接待組等6個職能小組，建立了管理責(zé)任制，對各小組作了詳細(xì)明確的分工安排，責(zé)任到人。6月20日下午，縣教育局副局長喻景龍代表巡視組我考點巡視，對我考點各項工作給予了很高的評價。四、精心布置、細(xì)化環(huán)節(jié)萬和中心學(xué)校校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，中考期間，學(xué)校大門口懸掛“隨州市XX年中考隨縣萬和中心學(xué)?？键c”橫幅，水泥大道上懸掛“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”“正常發(fā)揮就是中考成功”等標(biāo)語。在教學(xué)樓醒目位置，粘貼有《萬和中心學(xué)校XX年中考考務(wù)榜》。整個考點的標(biāo)志醒目，氣氛熱烈。并提早與萬和派出所、供電部門聯(lián)絡(luò)，保證供電正常，保證交通暢通，保證環(huán)境安靜。各考室干凈整潔，無外露文圖表。五、保障有力，效勞到位中考之前后勤效勞組認(rèn)真檢查電，保證中考期間的校內(nèi)供電。對每個考室的燈、扇、門窗、桌椅逐一進展了檢查和維修，為考生提供了良好的環(huán)境。鑒于今年桃園中學(xué)考生來我校吃住考試的特點，我們事先騰出三間教室作為桃園學(xué)生復(fù)習(xí)教室，騰出七間寢室作為桃園學(xué)生住宿場所，后勤工作人員確保飯菜質(zhì)量，合理搭配飯菜，做到葷素搭配、面飯搭配、干稀搭配力求讓每個學(xué)生吃的安心，吃的安康。為方便學(xué)生就醫(yī)，學(xué)校為考生提供醫(yī)療效勞；同時學(xué)校本著關(guān)愛考生的原那么為學(xué)生保證茶水的供給。平安保衛(wèi)組早考試過程中全程在學(xué)校大門口值班，不準(zhǔn)車輛進入學(xué)校，為學(xué)生提供了一個安靜的考生環(huán)境。由于我們準(zhǔn)備充分，措施得力，本考點在兩天的考試過程中未發(fā)生一起違紀(jì)違規(guī)事件，考生考風(fēng)考紀(jì)端正，工作人員作風(fēng)文明，環(huán)境和諧，得到領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分肯定。2023中學(xué)德育工作總結(jié)德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生安康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷開展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，開展優(yōu)點，克制缺點，獲得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：一、根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原那么，認(rèn)真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育施行細(xì)那么》，做到每個年部印發(fā)一份，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育的過程中，把初中生的實際思想程度和承受才能與應(yīng)到達(dá)的德育目的結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為到達(dá)學(xué)期目的，我校根據(jù)方案圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按方案執(zhí)行的較為突出。1、利用開學(xué)典禮。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和老師以及政教處開展德育活動打下了良好的根底。2、標(biāo)準(zhǔn)教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心安康特點，重點對學(xué)生進展行為標(biāo)準(zhǔn)的教育。在學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、用標(biāo)準(zhǔn)中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題，到達(dá)了目的準(zhǔn)確，要求詳細(xì)，效果明顯，也防止了走過場，流于形式。尊重學(xué)生身心個性開展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。3、利用重大節(jié)日對學(xué)生進展德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進展集體教育、愛國教育和理想教育有極大意義。我校在慶賀重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。4、開設(shè)學(xué)生心理咨詢，進展心理安康教育，排除心理障礙，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去。二、本學(xué)期方案完成情況本學(xué)期德育工作按方案要求已經(jīng)根本完成。完成組織了開學(xué)典禮活動；強化行為標(biāo)準(zhǔn)教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄，進展了普法宣傳;組織開展了系列活動；開展了“開學(xué)第一課”征文，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動，“感恩父母”、“感恩老師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”、“改革開放____演講”等系列活動；“文明班級”評比活動;法制報告會、平安教育報告會增強了師生的法制意識平安意識。多項教育活動已圓滿完成，并獲得了良好的效果。三、獲得的成績和經(jīng)歷德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。德育工作根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，獲得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體觀念和進步學(xué)生的自我管理、自我約束才能，在老師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強了學(xué)生日常行為管理才能，也進步了學(xué)生的自我約束才能，使德育教育卓有成效。我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓(xùn)，加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以進步理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學(xué)才能為根本，以訓(xùn)練根本技能為打破口，以塑造自我形象為動力，使全體老師特別是青年老師思想素質(zhì)、教育教學(xué)程度都有了明顯的進步，為德育工作的長期開展打下了堅實的根底。本學(xué)期德育工作獲得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著親密的聯(lián)絡(luò)，因此要長期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中，采用了典范示范法，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學(xué)生，到達(dá)德育教育目的；采用情感熏陶法，用老師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用參與社會理論來使學(xué)生進步德育程度，形成良好的德育習(xí)慣。四、存在的問題和今后的努力方向本學(xué)期德育工作雖然獲得了較好的成績，但也存在著明顯的缺乏，主要有以下幾個方面：1、校外德育陣地建立缺乏特色，無法建立更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建立，爭取更多的社會支持。2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進來，走出去的方法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。3、校內(nèi)德育陣地不非常完備，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化，需要進一步更新，未能到達(dá)應(yīng)有的德育教育目的，除播送室、宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強對各陣地的利用。4、在今后的工作中，應(yīng)加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性。2023年中學(xué)