暑期師德培訓(xùn)工作計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)暑期師德培訓(xùn)工作計(jì)劃為貫徹落?實(shí)《教育_?__加強(qiáng)和?改進(jìn)師德建?設(shè)的意見》?和《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》精?神，強(qiáng)化師?德教育，加?強(qiáng)師德宣傳?，全面提高?教師職業(yè)道?德水平。根?據(jù)教育系統(tǒng)?正在開展的?“崗位與責(zé)?任”主題教?育活動(dòng)以及?___年余?杭區(qū)中小學(xué)?教師暑期師?德專題培訓(xùn)?工作的文件?精神，結(jié)合?我校實(shí)際情?況，經(jīng)過學(xué)?校班子成員?的討論，制?訂師德培訓(xùn)?計(jì)劃。一?、培訓(xùn)目標(biāo)?1.保護(hù)全?體未成年人?的合法權(quán)益?，辦人民滿?意的學(xué)校。?2.提高?責(zé)任意識(shí)，?規(guī)范執(zhí)教行?為，當(dāng)人民?滿意教師。?3.學(xué)習(xí)?先進(jìn)事跡，?發(fā)揚(yáng)獻(xiàn)精神?，做有教改?精神、艱苦?創(chuàng)業(yè)精神和?創(chuàng)新精神的?時(shí)代先鋒。?二、__?_領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)?：沈永海副?組長(zhǎng)：沈翔?松、趙惠娟?、柳苗組員?：盛國(guó)毅、?龔強(qiáng)、何學(xué)?巧、周亞洲?、陸曉蕓、?劉益田、車?麗、程志奇?、陳建國(guó)三?、培訓(xùn)對(duì)象?和要求（一?）培訓(xùn)對(duì)象?全校教職員?工。（二?）培訓(xùn)要求?1.高度重?視，精心_?__。根據(jù)?培訓(xùn)計(jì)劃，?相關(guān)部門和?主持人要在?內(nèi)容、時(shí)間?、人員、作?業(yè)上落實(shí)到?位。2．嚴(yán)?格執(zhí)行考勤?和考評(píng)制度?。遵守培訓(xùn)?作息時(shí)間，?一般不允許?請(qǐng)假。確需?請(qǐng)假的，報(bào)?校長(zhǎng)室審批?。每位教師?都要結(jié)合本?次活動(dòng)完成?若干作業(yè)（?個(gè)人作業(yè)：?師德培訓(xùn)心?得體會(huì)、學(xué)?校安全問題?案例、培訓(xùn)?考試、師德?承諾書，_?__作業(yè)：?師德師風(fēng)建?設(shè)組內(nèi)討論?書面匯總材?料）?？记?和作業(yè)都納?入考評(píng)內(nèi)容?。由德教處?和教科中心?負(fù)責(zé)批閱作?業(yè)，由辦公?室負(fù)責(zé)考勤?和把師德培?訓(xùn)的情況、?考核結(jié)果等?材料上報(bào)區(qū)?教育局。凡?考核合格的?，由教育行?政部門通過?“省中小學(xué)?教師專業(yè)發(fā)?展培訓(xùn)管理?平臺(tái)”給予?登記相應(yīng)的?學(xué)時(shí)。3．?建好師德培?訓(xùn)檔案。由?辦公室負(fù)責(zé)?報(bào)送區(qū)教師?進(jìn)修學(xué)校并?登記相應(yīng)學(xué)?分。內(nèi)容包?括培訓(xùn)計(jì)劃?、日程安排?、本次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)內(nèi)容、?師德培訓(xùn)出?勤情況、師?德培訓(xùn)考試?情況、師德?培訓(xùn)優(yōu)秀文?章、學(xué)校師?德培訓(xùn)工作?總結(jié)等。?4.做好師?德培訓(xùn)的宣?傳。由辦公?室負(fù)責(zé)，利?用宣傳欄和?校園網(wǎng)等宣?傳載體，營(yíng)?造濃厚的學(xué)?習(xí)氛圍，報(bào)?道培訓(xùn)的信?息。四、?培訓(xùn)內(nèi)容（?一）以“紀(jì)?念中國(guó)__?_成立__?_周年”為?主題，通過?錄像或講座?，學(xué)習(xí)建黨?___周年?以來(lái)的光輝?歷史，繼承?和發(fā)揚(yáng)黨的?光榮傳統(tǒng)和?優(yōu)良作風(fēng)，?加深對(duì)黨的?認(rèn)識(shí)，更加?堅(jiān)定在黨的?領(lǐng)導(dǎo)下潛心?教學(xué)、教書?育人，提高?學(xué)生勤勉自?勵(lì)、奮發(fā)有?為的責(zé)任感?和使命感。?（二）通?過自學(xué)和負(fù)?責(zé)老師的指?導(dǎo)，學(xué)習(xí)《?___省中?小學(xué)教師專?業(yè)發(fā)展培訓(xùn)?若干規(guī)定（?試行）》、?《___市?中小學(xué)教師?專業(yè)發(fā)展培?訓(xùn)實(shí)施意見?》和《余杭?區(qū)中小學(xué)教?師專業(yè)發(fā)展?培訓(xùn)實(shí)施細(xì)?則》，深刻?領(lǐng)會(huì)以教師?為本的培訓(xùn)?原則，實(shí)現(xiàn)?“中小學(xué)教?師在___?年一個(gè)周期?內(nèi)參加培訓(xùn)?時(shí)間不少于?360學(xué)時(shí)?，其中至少?參加一次不?少于90學(xué)?時(shí)的集中培?訓(xùn)”的工作?目標(biāo)。教師?專業(yè)發(fā)展培?訓(xùn)將列入學(xué)?校發(fā)展性評(píng)?價(jià)考核、與?教師年度績(jī)?效考核、崗?位聘用、評(píng)?優(yōu)評(píng)先評(píng)職?、教師資格?證書五年一?周期定期注?冊(cè)等工作掛?鉤。在暑假?里，每個(gè)教?師要制定個(gè)?人專業(yè)發(fā)展?___年規(guī)?劃和年度專?業(yè)發(fā)展培訓(xùn)?計(jì)劃，由教?科中心負(fù)責(zé)?檢查、督促?、收集、反?饋，由辦公?室集中指導(dǎo)?、保管；學(xué)?校要制定本?校教師隊(duì)伍?___年培?訓(xùn)規(guī)劃和年?度計(jì)劃,送?交區(qū)教育局?___人事?科和區(qū)教師?進(jìn)修學(xué)校存?檔。（三?）通過專家?講座，深入?學(xué)習(xí)教科研?知識(shí)，提高?教科研能力?，進(jìn)一步提?高教改、創(chuàng)?新的意識(shí)，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?（四）深入?開展以學(xué)習(xí)?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》為重?點(diǎn)的專題培?訓(xùn)活動(dòng)。大?力弘揚(yáng)“敬?業(yè)、愛生、?奉獻(xiàn)”精神?，并結(jié)合實(shí)?際從身邊人?、身邊事中?挖掘典型事?跡，不斷提?高職業(yè)道德?水平。通過?自查自糾、?年級(jí)組討論?等形式，堅(jiān)?決杜絕違規(guī)?行為，增強(qiáng)?為學(xué)生服務(wù)?意識(shí)，樹立?良好教師形?象。1.?開展以“崗?位與責(zé)任”?為主題的師?德師風(fēng)教育?活動(dòng)。（?1）自學(xué)全?國(guó)、省、市?和區(qū)教育工?作會(huì)議精神?及《國(guó)家中?長(zhǎng)期教育改?革和發(fā)展規(guī)?劃綱要》、?《___省?中長(zhǎng)期教育?改革和發(fā)展?規(guī)劃綱要》?、《___?省義務(wù)教育?條例》、《?教育___?加強(qiáng)和改進(jìn)?師德建設(shè)的?意見》、《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》等，提?高政策理論?水平，做到?依法執(zhí)教，?規(guī)范從教。?（2）通?過看錄像、?聽報(bào)告等形?式，學(xué)習(xí)模?范教師的優(yōu)?秀事跡，堅(jiān)?定職業(yè)信念?，使“愛教?育，愛學(xué)生?，愛學(xué)校，?愛自己”成?為每個(gè)教師?的基本素養(yǎng)?和自覺行動(dòng)?。（3）?通過講座、?自查、測(cè)試?等形式，提?高每位教師?的學(xué)校安全?意識(shí)，了解?學(xué)校常見的?安全問題，?掌握基本的?安全預(yù)防和?處置常識(shí)，?排查校園安?全隱患，創(chuàng)?建安全和諧?的校園。?（4）自查?師德師風(fēng)現(xiàn)?狀，書面測(cè)?試和簽定師?德承諾。結(jié)?合《臨平三?中教師“崗?位與責(zé)任”?師德師風(fēng)教?育活動(dòng)實(shí)施?方案》中的?“四查四看?”內(nèi)容，進(jìn)?行自自查自?糾，并簽訂?書面承諾書?。（5）?開展以“崗?位與責(zé)任”?為主要內(nèi)容?的師德師風(fēng)?建設(shè)大討論?。各年級(jí)組?結(jié)合實(shí)際和?《臨平三中?教師“崗位?與責(zé)任”師?德師風(fēng)教育?活動(dòng)實(shí)施方?案》中的“?十查十看”?“五比五看?五爭(zhēng)當(dāng)”內(nèi)?容，自擬討?論專題，要?求討論人人?發(fā)言，組內(nèi)?有專人記錄?，并形成書?面材料，組?長(zhǎng)進(jìn)行大會(huì)?發(fā)言。明確?下一步提高?自身師德修?養(yǎng)的計(jì)劃和?做法。（?6）開展“?百名教師進(jìn)?千家”活動(dòng)?。家訪目的?：主動(dòng)加強(qiáng)?與學(xué)生、家?長(zhǎng)的溝通，?反饋學(xué)生在?校情況，宣?傳科學(xué)的教?育方法，增?進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校工作的理?解和支持，?家?；?dòng)提?高育人效果?。要求“人?人參與家訪?，生生都要?訪到，人人?都要有備而?去，人人要?有家訪記錄?”，具體安?排有德教處?和年級(jí)組負(fù)?責(zé)落實(shí)。其?中，特殊學(xué)?生，作為中?層領(lǐng)導(dǎo)和班?主任的重點(diǎn)?家訪對(duì)象。?暑假完成，?材料___?月上交。?2.開展學(xué)?習(xí)陶行知先?生活動(dòng)。今?年是陶行知?誕辰___?周年，區(qū)陶?研會(huì)專門編?寫了《陶行?知教育文選?》，教師們?要學(xué)習(xí)陶行?知的師德情?操，發(fā)揚(yáng)陶?行知的奉獻(xiàn)?精神、求真?精神、好學(xué)?精神、教改?精神、艱苦?創(chuàng)業(yè)精神和?創(chuàng)新精神，?爭(zhēng)做人民滿?意教師。?（1）學(xué)習(xí)?陶行知“捧?著一顆心來(lái)?，不帶半根?草去”的奉?獻(xiàn)精神。即?“非金錢所?能買得來(lái)”?的精神，“?不必靠金錢?而后振作，?尤不可因錢?少而推諉”?的精神。?（2）學(xué)習(xí)?陶行知“千?教萬(wàn)教教人?求真，千學(xué)?萬(wàn)學(xué)學(xué)做真?人”的求真?精神。即從?小抓起，從?我做起，以?教師的人格?去感化學(xué)生?的人格，“?自化化人，?自勉勉人，?自立立人，?自助助人”?。（3）?學(xué)習(xí)陶行知?努力“學(xué)到?人所不知，?人所不能”?的好學(xué)精神?。他勉勵(lì)教?師“虛心，?虛心，虛心?，承認(rèn)一無(wú)?所有，一無(wú)?所能；學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)，學(xué)人所?不知，人所?不能”。?（4）學(xué)習(xí)?陶行知“事?怎樣做就怎?樣學(xué)，怎樣?學(xué)就怎樣教?”的教改精?神?！敖虒W(xué)?做合一”是?陶行知生活?教育思想體?系中和“生?活即教育”?、“社會(huì)即?學(xué)校”并列?的核心內(nèi)容?之一，也應(yīng)?該是我們實(shí)?施基礎(chǔ)教育?課程改革、?推進(jìn)素質(zhì)教?育的重要指?導(dǎo)思想。?（5）學(xué)習(xí)?陶行知“用?最少的經(jīng)費(fèi)?辦理最好的?教育”的艱?苦創(chuàng)業(yè)精