2023-2023年小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃

第52頁(yè)共52頁(yè)2023-2023年小學(xué)英語(yǔ)教研組方案2023-2023年小學(xué)英語(yǔ)教研組方案。2023-2023年小學(xué)英語(yǔ)教研組方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行教誨處新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞等日常研究工作。在此根底上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合才能和理論中運(yùn)用英語(yǔ)的才能，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的根底上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、主要工作〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念1．全體英語(yǔ)老師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，深化學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語(yǔ)老師都主動(dòng)訂閱一本英語(yǔ)教學(xué)刊物，認(rèn)真通讀英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，從而進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)。2．英語(yǔ)組要組織老師明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，堅(jiān)持“以人為本，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生中的弱勢(shì)群體，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到開(kāi)展?！捕撤e極開(kāi)展教育科研，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1．加強(qiáng)老師專業(yè)學(xué)習(xí)、充實(shí)和豐富學(xué)識(shí)修養(yǎng)，進(jìn)步科研才能。2．認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)理論研究，上好各級(jí)公開(kāi)課，課后做好研究評(píng)課工作，上課老師寫好課后反思。3．配合教誨處做好各年級(jí)調(diào)研工作，發(fā)動(dòng)老師做好反思工作，同時(shí)積極參加區(qū)組織的教學(xué)、教案、論文評(píng)選活動(dòng)?！踩橙骊P(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧開(kāi)展1．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽(tīng)以進(jìn)步當(dāng)堂效率，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2．及時(shí)輔導(dǎo)困難的學(xué)生由于英語(yǔ)老師任教班級(jí)多，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間有限，一些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的不重視等一些原因，中高年級(jí)已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)步課堂效益等有效方法竭力縮小的兩極分化，老師可利用課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展提優(yōu)補(bǔ)差。三、詳細(xì)工作措施〔一〕學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念1．繼續(xù)組織老師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)歷文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切實(shí)在實(shí)地改革課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中。2．組織老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單日常交流的才能，為學(xué)生終身開(kāi)展效勞。要求老師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“根本理念”和“施行建議”要常讀且時(shí)刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步表達(dá)在自己教學(xué)的一言一行中。3．老師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作才能為主要根據(jù)?！捕持匾暯虒W(xué)研究，推進(jìn)課程改革1．把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探究新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)形式，活動(dòng)化的教學(xué)形式重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語(yǔ)言進(jìn)展交流的才能上，采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表演，同時(shí)開(kāi)展初步的讀寫才能。2．加強(qiáng)課程管理，同時(shí)積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，以防止局部學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成中、高年級(jí)的兩極分化。3．進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)展交際的才能；堅(jiān)持發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人。堅(jiān)持以學(xué)生形成性評(píng)價(jià)為主，評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和使用才能為主要根據(jù)。4．繼續(xù)互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo)。要真正形成鉆研教材，研究教法，討論學(xué)法的濃郁教研氣氛。要幫助老師使用科學(xué)的、實(shí)在可行的方法去處理教材,進(jìn)步駕馭教材的才能,促使老師創(chuàng)造性地使用好新教材。做到重參與、重過(guò)程、重進(jìn)步?；顒?dòng)的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)研究，要突出活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開(kāi)、教學(xué)的評(píng)價(jià)與施行，資的利用與開(kāi)發(fā)。5．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的才能是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)立以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)形式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，開(kāi)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。6．組織局部級(jí)段、班級(jí)的聽(tīng)力檢測(cè)和單詞積累測(cè)試工作。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過(guò)程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。〔三〕組織多元活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)施行新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都可以得到保證的老師隊(duì)伍。課程改革對(duì)老師的教育教學(xué)程度提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于老師的業(yè)務(wù)程度。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競(jìng)賽活動(dòng)，可以推動(dòng)老師隊(duì)伍的開(kāi)展。1．為老師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建舞臺(tái)，創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)讓更多的青年老師脫穎而出。本學(xué)期將不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、研究課；征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討，全面進(jìn)步我校小學(xué)英語(yǔ)老師的理論程度和教學(xué)才能。2．要根據(jù)外語(yǔ)教學(xué)開(kāi)展的新形勢(shì)詳細(xì)安排，制訂方案，繼續(xù)對(duì)局部老師進(jìn)展培訓(xùn)，以適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要。3．抓好青年老師的聽(tīng)課及指導(dǎo)，幫助她們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步駕馭教材及課堂教學(xué)的才能。英語(yǔ)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,認(rèn)真踏實(shí)的教研組，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和奉獻(xiàn)自己的力量。f132.更多工作方案延伸閱讀2023-2023學(xué)年度小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們將圍繞我校教誨處和區(qū)教研室英語(yǔ)學(xué)科工作方案展開(kāi)各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)在進(jìn)步教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身開(kāi)展打下良好的根底；發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，全面進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體進(jìn)步。二、主要工作目的：1.深化學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)展新教材分析^p及教法、學(xué)法的研究工作。2.開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好老師進(jìn)展課堂教學(xué)形式和集體備課的研究工作。3.以各級(jí)各類研討、展示、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，全面進(jìn)步英語(yǔ)老師專業(yè)化程度和課堂教學(xué)技能。4.保持并進(jìn)步原有的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取調(diào)研考試成績(jī)進(jìn)步明顯。三、詳細(xì)工作內(nèi)容：1．組織學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確理解和運(yùn)用新課標(biāo)的內(nèi)容和要求；組織老師進(jìn)展教材培訓(xùn)，重點(diǎn)解讀三年級(jí)英語(yǔ)新教材，正確理解教材編寫體系，準(zhǔn)確把握教材；組織老師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，觀看優(yōu)質(zhì)視頻，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的課堂教學(xué)技能。2．深化研究，優(yōu)化課堂教學(xué)〔1〕開(kāi)展課堂教學(xué)形式的研究。結(jié)合本校《行動(dòng)方案》中提出的“強(qiáng)化合作，進(jìn)步效益”課堂教學(xué)形式，對(duì)課堂教學(xué)的講、學(xué)、練、評(píng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出明確詳細(xì)的要求，開(kāi)展有效教學(xué)研究，引領(lǐng)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的改革與開(kāi)展，進(jìn)步老師教學(xué)技能，探究構(gòu)建有效的課堂教學(xué)新形式?！?〕立足課型研究。結(jié)合校“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、區(qū)評(píng)優(yōu)、展示課等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇課、詞句課、復(fù)習(xí)課等主要課型的研究，讓老師進(jìn)一步明確各種主要課型的教學(xué)思路，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)全體學(xué)生參與課堂教學(xué)，確保學(xué)生在課程施行中的主體地位，從而全面進(jìn)步英語(yǔ)老師專業(yè)化程度和課堂教學(xué)技能。3．創(chuàng)新教研，加強(qiáng)教研組建立繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，并將專題教研與網(wǎng)絡(luò)教研有機(jī)結(jié)合，讓教研工作向縱深開(kāi)展；加強(qiáng)教研組建立，健全教研組評(píng)價(jià)體系。大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，充分開(kāi)發(fā)學(xué)校教研資，開(kāi)展教材教法研究式的集體備課，濃重教研組教研氣氛，促使每位老師得以成長(zhǎng)和開(kāi)展；積極發(fā)揮區(qū)骨干老師的作用，通過(guò)聯(lián)動(dòng)方式，進(jìn)步學(xué)校教研活動(dòng)的質(zhì)量。4．開(kāi)展調(diào)研、檢測(cè)，科學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)質(zhì)量提升以各級(jí)調(diào)研、學(xué)科檢測(cè)為契機(jī)，深化理解與把握當(dāng)前課堂教學(xué)的問(wèn)題與現(xiàn)狀，實(shí)行跟蹤質(zhì)量的過(guò)程管理與全面的指導(dǎo)改良，使質(zhì)量提升常態(tài)化、系統(tǒng)化。以此進(jìn)步小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)程度，進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。5．深化課題研究，促使老師走專業(yè)化道路。努力申報(bào)課題，將課題研究與學(xué)科教研工作相結(jié)合，指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)化的成長(zhǎng)。主要活動(dòng)安排月份主要工作安排九月制定本學(xué)期教研組工作方案組織老師參加新教材培訓(xùn)活動(dòng)教研組培訓(xùn)活動(dòng)英語(yǔ)組開(kāi)學(xué)工作會(huì)議組織老師參加省小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)十月校英語(yǔ)口語(yǔ)選拔賽小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流展示活動(dòng)十一月促進(jìn)學(xué)科建立，提升學(xué)科質(zhì)量活動(dòng)組織小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)新授課與復(fù)習(xí)課有效整合教研活動(dòng)青年老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)十二月各年級(jí)年級(jí)“聚焦復(fù)習(xí)，提升質(zhì)量”教研學(xué)科調(diào)研活動(dòng)元月青年老師研究學(xué)____同體教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)學(xué)期工作小結(jié)2023年小學(xué)英語(yǔ)教研組方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行教誨處新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞等日常研究工作。在此根底上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合才能和理論中運(yùn)用英語(yǔ)的才能，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的根底上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、主要工作〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念1．全體英語(yǔ)老師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，深化學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語(yǔ)老師都主動(dòng)訂閱一本英語(yǔ)教學(xué)刊物，認(rèn)真通讀英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，從而進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)。2．英語(yǔ)組要組織老師明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，堅(jiān)持“以人為本，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生中的弱勢(shì)群體，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到開(kāi)展?！捕撤e極開(kāi)展教育科研，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1．加強(qiáng)老師專業(yè)學(xué)習(xí)、充實(shí)和豐富學(xué)識(shí)修養(yǎng)，進(jìn)步科研才能。2．認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)理論研究，上好各級(jí)公開(kāi)課，課后做好研究評(píng)課工作，上課老師寫好課后反思。3．配合教誨處做好各年級(jí)調(diào)研工作，發(fā)動(dòng)老師做好反思工作，同時(shí)積極參加區(qū)組織的教學(xué)、教案、論文評(píng)選活動(dòng)?！踩橙骊P(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧開(kāi)展1．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽(tīng)以進(jìn)步當(dāng)堂效率，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2．及時(shí)輔導(dǎo)困難的學(xué)生由于英語(yǔ)老師任教班級(jí)多，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間有限，一些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的不重視等一些原因，中高年級(jí)已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)步課堂效益等有效方法竭力縮小的兩極分化，老師可利用課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展提優(yōu)補(bǔ)差。三、詳細(xì)工作措施〔一〕學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念1．繼續(xù)組織老師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)歷文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切實(shí)在實(shí)地改革課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中。2．組織老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單日常交流的才能，為學(xué)生終身開(kāi)展效勞。要求老師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“根本理念”和“施行建議”要常讀且時(shí)刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步表達(dá)在自己教學(xué)的一言一行中。3．老師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作才能為主要根據(jù)?！捕持匾暯虒W(xué)研究，推進(jìn)課程改革1．把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探究新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)形式，活動(dòng)化的教學(xué)形式重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語(yǔ)言進(jìn)展交流的才能上，采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表演，同時(shí)開(kāi)展初步的讀寫才能。2．加強(qiáng)課程管理，同時(shí)積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，以防止局部學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成中、高年級(jí)的兩極分化。3．進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)展交際的才能；堅(jiān)持發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人。堅(jiān)持以學(xué)生形成性評(píng)價(jià)為主，評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和使用才能為主要根據(jù)。4．繼續(xù)互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo)。要真正形成鉆研教材，研究教法，討論學(xué)法的濃郁教研氣氛。要幫助老師使用科學(xué)的、實(shí)在可行的方法去處理教材,進(jìn)步駕馭教材的才能,促使老師創(chuàng)造性地使用好新教材。做到重參與、重過(guò)程、重進(jìn)步?；顒?dòng)的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)研究，要突出活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開(kāi)、教學(xué)的評(píng)價(jià)與施行，資的利用與開(kāi)發(fā)。5．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的才能是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)立以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)形式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，開(kāi)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。6．組織局部級(jí)段、班級(jí)的聽(tīng)力檢測(cè)和單詞積累測(cè)試工作。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過(guò)程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控?！踩辰M織多元活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)施行新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都可以得到保證的老師隊(duì)伍。課程改革對(duì)老師的教育教學(xué)程度提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于老師的業(yè)務(wù)程度。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競(jìng)賽活動(dòng)，可以推動(dòng)老師隊(duì)伍的開(kāi)展。1．為老師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建舞臺(tái)，創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)讓更多的青年老師脫穎而出。本學(xué)期將不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、研究課；征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討，全面進(jìn)步我校小學(xué)英語(yǔ)老師的理論程度和教學(xué)才能。2．要根據(jù)外語(yǔ)教學(xué)開(kāi)展的新形勢(shì)詳細(xì)安排，制訂方案，繼續(xù)對(duì)局部老師進(jìn)展培訓(xùn)，以適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要。3．抓好青年老師的聽(tīng)課及指導(dǎo)，幫助她們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步駕馭教材及課堂教學(xué)的才能。英語(yǔ)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,認(rèn)真踏實(shí)的教研組，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和奉獻(xiàn)自己的力量。小學(xué)英語(yǔ)教研組方案篇一：小學(xué)英語(yǔ)科組工作方案(共10篇)篇一：小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為根據(jù)，以進(jìn)步教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、效勞意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步我校英語(yǔ)教研組教研工作程度。二、工作重點(diǎn)：本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。在學(xué)科教學(xué)中浸透心理安康的教育，以進(jìn)步小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評(píng)和老師的互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)可以到達(dá)研究的目的。每一次參加人員都有收獲。三、詳細(xì)措施：〔一〕加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論素養(yǎng)1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等，并自主學(xué)習(xí)。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈敏的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視根底，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路浸透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與理論相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。2、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)絡(luò)實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)?！捕澈葑ソ虒W(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和施行工作，組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查催促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，施行常規(guī)成為全體老師的自覺(jué)行動(dòng)。2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要積極組織集體備課，做到有方案、有目的、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，實(shí)在解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位老師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，標(biāo)準(zhǔn)我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。3、．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固。養(yǎng)成用英語(yǔ)交際的習(xí)慣。對(duì)于三、四年級(jí)的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣得培養(yǎng)，并關(guān)注他們的聽(tīng)、讀、寫才能得鍛煉；對(duì)于五、六年級(jí)的學(xué)生要注重才能得培養(yǎng)，同時(shí)注重對(duì)學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)。4.進(jìn)步老師的教科研才能。本學(xué)期，圍繞我校校本教研的主題既進(jìn)步學(xué)科課堂教學(xué)效率的研究，結(jié)合我們?cè)敿?xì)的教學(xué)理論中面臨的最大問(wèn)題，認(rèn)真選題，根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)，制訂詳細(xì)的教研方案。我們堅(jiān)持集體備課貫穿始終，實(shí)行選課，集體備課，上課，反思，再上課或一課多人上，共同反思，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。并加強(qiáng)對(duì)視頻案例的研究。4、抓好教研組建立。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、催促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師共同進(jìn)步，人人受益。本學(xué)期教研組長(zhǎng)將進(jìn)展不定期檢查老師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)修改、訂正反應(yīng)。篇二：小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案〔2023-2023年第二學(xué)期〕一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教誨處工作方案為根據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率”為中心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，進(jìn)步老師駕馭課堂才能，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氣氛中，個(gè)性得到充分的開(kāi)展，使“后進(jìn)生”可以順利摘帽。同時(shí)老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化程度得到不斷進(jìn)步，為進(jìn)一步進(jìn)步我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。二、工作目的：1繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四非常要效益。2利用網(wǎng)絡(luò)資，圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課，討論常態(tài)化教學(xué)的施行和操作。3本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)教學(xué)分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和根底之上如何施行教育教學(xué)展開(kāi)研討，探究英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。4本學(xué)期圍繞統(tǒng)考，在教學(xué)中注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)單詞，進(jìn)步認(rèn)讀才能，讓學(xué)生養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)書寫英文的好習(xí)慣，注意教學(xué)生聽(tīng)力策略，以及做題策略。三、工作措施：〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展教學(xué)改革理論活動(dòng)，努力進(jìn)步英語(yǔ)老師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì)，為進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定根底。同時(shí)要求老師學(xué)習(xí)并純熟掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改良教學(xué)內(nèi)容和方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效果。〔二〕標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。1、標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：理解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)；確立單元教學(xué)目的；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目的詳細(xì)化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)展學(xué)情分析^p和教學(xué)策略分析^p；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂實(shí)在有效的幫困措施并落到實(shí)處，防止兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開(kāi)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。〔三〕加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。開(kāi)展聽(tīng)，評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題，研究對(duì)策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。四，各階段活動(dòng)安排：三月份1集體學(xué)習(xí)，討論關(guān)于老師專業(yè)知識(shí)考試；制定本學(xué)期教研組工作方案2貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作方案3研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)效勞4研討利用網(wǎng)絡(luò)資與實(shí)際教學(xué)效勞的方式、方法四月份5圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)6圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)7圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)8期中考試五月份9總結(jié)，分析^p期中考試10準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課11研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)12研討低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法13研討中年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法六月份14研討高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法15研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)方案16做好復(fù)習(xí)工作，努力進(jìn)步統(tǒng)考成績(jī)17教研組工作總結(jié)指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教誨處和級(jí)教委辦英語(yǔ)學(xué)科工作方案展開(kāi)各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律，總結(jié)課程施行過(guò)程中形成的經(jīng)歷；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)在進(jìn)步教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身開(kāi)展打下良好的根底；做好師徒結(jié)對(duì)工作，幫助新老師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體進(jìn)步。主要工作目的：1.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好老師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)形式和集體備課的研究工作。2.深化學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)展教材分析^p、教學(xué)形式討論及教法、學(xué)法的研究工作。3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。4.努力進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取抽考成績(jī)超區(qū)均分，其它年級(jí)英語(yǔ)考試成績(jī)?cè)谄瑑?nèi)名列前茅。詳細(xì)工作內(nèi)容：一、加強(qiáng)英語(yǔ)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步全體英語(yǔ)老師業(yè)務(wù)程度，要求老師做到四多三研二寫一學(xué)1.四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)歷的英語(yǔ)名優(yōu)老師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記。因我校教研組的英語(yǔ)老師不一定都是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，因此要求老師多模擬課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時(shí)做主備輔導(dǎo)，其他老師提出修改意見(jiàn)，最后再由主備老師寫出詳細(xì)教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)歷的英語(yǔ)老師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái)，全面分析^p，然后糾正教學(xué)中的缺乏。2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。3.二寫即寫經(jīng)歷總結(jié)、寫教學(xué)反思要求老師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求老師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)展經(jīng)歷總結(jié)。4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》每位英語(yǔ)老師都要樹(shù)立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，承受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和根本理念指導(dǎo)教學(xué)理論。二、改變教學(xué)觀念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀、努力進(jìn)步學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有方案地推出一些教學(xué)研討課。2.樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言理論的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)步英語(yǔ)語(yǔ)言的才能。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)方面下功夫。3.努力進(jìn)步學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；進(jìn)步課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)進(jìn)步學(xué)生自學(xué)的才能。三、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件我校是省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今年每個(gè)教室都裝備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語(yǔ)老師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會(huì)自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課有耳目一新的感覺(jué)，在英語(yǔ)課上可以感受到學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的快樂(lè)。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教誨處工作方案為根據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率”為中心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，進(jìn)步老師駕馭課堂才能，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氣氛中，個(gè)性得到充分的開(kāi)展，使“后進(jìn)生”可以順利摘帽。同時(shí)老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化程度得到不斷進(jìn)步，為進(jìn)一步進(jìn)步我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。二、工作目的：1繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四非常要效益。2利用網(wǎng)絡(luò)資，圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課，討論常態(tài)化教學(xué)的施行和操作。3本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)教學(xué)分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和根底之上如何施行教育教學(xué)展開(kāi)研討，探究英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。4本學(xué)期圍繞統(tǒng)考，在教學(xué)中注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)單詞，進(jìn)步認(rèn)讀才能，讓學(xué)生養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)書寫英文的好習(xí)慣，注意教學(xué)生聽(tīng)力策略，以及做題策略。三、工作措施：〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展教學(xué)改革理論活動(dòng)，努力進(jìn)步英語(yǔ)老師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì)，為進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定根底。同時(shí)要求老師學(xué)習(xí)并純熟掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改良教學(xué)內(nèi)容和方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效果?！捕硺?biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。1、標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：理解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)；確立單元教學(xué)目的；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目的詳細(xì)化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)展學(xué)情分析^p和教學(xué)策略分析^p；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂實(shí)在有效的幫困措施并落到實(shí)處，防止兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開(kāi)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！踩臣訌?qiáng)研究，以科研促教學(xué)。開(kāi)展聽(tīng)，評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題，研究對(duì)策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。詳細(xì)工作措施：一、開(kāi)展各項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)2.每月開(kāi)展一次英語(yǔ)教研組活動(dòng)，每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得討論的問(wèn)題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)討論，組長(zhǎng)做好記錄。3.每學(xué)年上一節(jié)英語(yǔ)校級(jí)或以上研討課。4.每位英語(yǔ)老師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析^p。1.對(duì)于新老師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織老師聽(tīng)課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。2.教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)展案例的分析^p、理論的反思。3.形成“集體備課，資共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。4.多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng)，、觀看名優(yōu)老師的錄像課。5布置整理語(yǔ)音室，做好老師使用登記表和學(xué)生使用記錄本。詳細(xì)時(shí)間安排：九月份：1.召開(kāi)英語(yǔ)教研組會(huì)議。2.教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定英語(yǔ)組的工作方案；各位英語(yǔ)老師認(rèn)真制定各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)方案。3.組織老師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。4.學(xué)生用書，課堂活動(dòng)用書以及考卷及時(shí)訂購(gòu)。5.做好每日英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容安排，檢查人員安排等。十月份：1.林春燕老師上公開(kāi)課。2．參加鎮(zhèn)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討活動(dòng)3.參加鎮(zhèn)小學(xué)生英語(yǔ)講故事比賽4.舉行六年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)制作比賽。十一月份：1.組織好學(xué)期階段檢測(cè)〔期中考試〕。2.觀看一節(jié)名優(yōu)老師的錄像課，組織老師研討，談心得體會(huì)。篇二：20xx年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案20xx年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案馬梅凌一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以縣教育局的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作方案為根據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以進(jìn)步本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)步老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、效勞意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí)。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改良以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步進(jìn)步我校的英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。以“我本管理，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)理念為先導(dǎo)；以學(xué)生為主體老師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步我校英語(yǔ)教研組教研工作程度。在學(xué)校工作方案的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和效勞于教學(xué)的職能。我們工作的主題是開(kāi)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)造才能、生存開(kāi)展才能打下良好的根底。二、工作目的1、進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶著下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好“我本管理，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。三、本學(xué)期主要工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。全體英語(yǔ)老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改良評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的開(kāi)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合理論的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。2、進(jìn)一步有序、標(biāo)準(zhǔn)、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。1教研組活動(dòng)力求做到方案先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織標(biāo)準(zhǔn)、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)?！?〕開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開(kāi)展公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語(yǔ)老師可以共同進(jìn)步、人人受益。每位年輕老師一學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成?！?〕寫教學(xué)反思對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)展教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)修改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)老師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效進(jìn)步教學(xué)效率?？刂谱鳂I(yè)總量，進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深化，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。老師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題，每次出卷前提供應(yīng)出卷老師。加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練，努力進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)力程度。4、抓好插班生的英語(yǔ)起始教學(xué)。局部新生以前從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，或者根底較差，個(gè)別成績(jī)又很好，程度參差不齊。英語(yǔ)老師要及早摸清情況，采取實(shí)在有效的措施，抓好起始及銜接教學(xué)。三年級(jí)的新生爭(zhēng)取把上學(xué)期的內(nèi)容補(bǔ)上來(lái)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。另外要結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)。5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象?！?〕嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，重視聽(tīng)、說(shuō)才能的培養(yǎng)，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言時(shí)機(jī)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。〔2〕結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定實(shí)在可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽(tīng)懂每一節(jié)課，答復(fù)好老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道合適自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)方案。2〔3〕對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊保護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反應(yīng)教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。〔4〕每月與家長(zhǎng)面談或電訪一次或以上，及時(shí)理解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反應(yīng)記錄，爭(zhēng)獲得到家長(zhǎng)的支持與配合。6、鼓勵(lì)本教研組老師積極撰寫論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究、創(chuàng)新，并聯(lián)絡(luò)實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。7、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，開(kāi)展英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣：為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)才能不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)單詞默寫檢查、〔家長(zhǎng)開(kāi)放日〕英語(yǔ)書法展示、六.一文藝匯演，英語(yǔ)歌唱比賽，并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)展多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。由各班英語(yǔ)老師教授DailyEnglish每日一句，推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮。四、教研安排：二月：1、制訂教研組工作方案。2、制定各年級(jí)教學(xué)方案。3、期初學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、寒假備課檢查。5、學(xué)生作業(yè)月查。三月：1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。2、研討課和評(píng)課。3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、備課檢查。5、學(xué)生作業(yè)月查。3四月：1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。2、研討課和評(píng)課。3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析^p。5、學(xué)生作業(yè)月查。五月：1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。2、研討課和評(píng)課。3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、學(xué)生作業(yè)月查。六-七月：1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。2、研討課和評(píng)課。3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)方案。5、單詞默寫比賽。6、學(xué)生作業(yè)月查。7、教研組工作總結(jié)。45篇三：20xx-20xx年度第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案20xx-20xx年度第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案葉縣水寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校202___年九月20xx-20xx年度第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案小學(xué)英語(yǔ)教研組共5人，每一為老師對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心，在新的學(xué)期中，我們會(huì)更加努力，本學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教誨處工作方案為根據(jù);以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為中心,以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,進(jìn)步老師駕馭課堂才能,使老師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氣氛中,個(gè)性得到充分的開(kāi)展,使“后進(jìn)生”可以順利摘帽。同時(shí)老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化程度得到不斷進(jìn)步,為進(jìn)一步進(jìn)步我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。二、重點(diǎn)推進(jìn)工作及目的：進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建立，繼續(xù)發(fā)揮我們英語(yǔ)教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時(shí)學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)歷與方法，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我們還須著重加強(qiáng)對(duì)教材分析^p、把握、理解和挖掘的研究，加強(qiáng)老師備課才能，通過(guò)集體教研活動(dòng)、流程管理的檢查、反應(yīng)評(píng)估等方法，不斷指導(dǎo)老師進(jìn)步備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目的，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性。1．發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹經(jīng)歷，同時(shí)虛心向校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建立，根據(jù)上學(xué)期提出的建立目的繼續(xù)開(kāi)展研究，進(jìn)步老師與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)展意識(shí)。2．繼續(xù)深化有效教學(xué)研究，加強(qiáng)集體備課，通過(guò)集體教研活動(dòng)，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析^p、把握、理解和挖掘的研究，進(jìn)步老師備課才能。3．狠抓教學(xué)流程管理，通過(guò)檢查、反應(yīng)評(píng)估等方法，使老師不斷進(jìn)步備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目的，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性。三、詳細(xì)措施：〔一〕繼續(xù)加強(qiáng)教研組建立，根據(jù)自身特點(diǎn)研究制定開(kāi)展目的1、教研組建立：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題，根據(jù)上學(xué)期制定開(kāi)展的目的繼續(xù)開(kāi)展研究。2、發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、發(fā)奮向上的進(jìn)取精神，研究教學(xué)，研究學(xué)生，進(jìn)步老師與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)展意識(shí)。3、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確各年段的教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)?！捕惩ㄟ^(guò)集體教研活動(dòng)，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析^p、把握、理解和挖掘的研究，進(jìn)步老師備課才能。1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動(dòng)有中心議題，以便對(duì)教材分析^p、把握、理解和挖掘的研究。2、落實(shí)點(diǎn)：1、各類教學(xué)方案、教案中各單元分析^p，2、要關(guān)注各個(gè)模塊坡度及銜接。3、堅(jiān)持組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課，加強(qiáng)評(píng)課，檢驗(yàn)集體備課的效果，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)才能?！踩持贫ǚ媳拘１景鄬?shí)際的教學(xué)目的，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，1、研究學(xué)生，撰寫好符合本班實(shí)際教案，課前再次修改教案，明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟。2、通過(guò)教學(xué)反思、隨筆，回憶教學(xué)，尋找薄弱點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)歷?！菜摹酬P(guān)注學(xué)生，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性開(kāi)展。1、根據(jù)學(xué)生年齡段，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。2、制定方案，加強(qiáng)教育，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、制定措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，增效減負(fù)，夯實(shí)學(xué)習(xí)根底，掌握學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能。4、減負(fù)：教誨處于期中、期末兩次召開(kāi)有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會(huì)，并不定時(shí)地進(jìn)展隨訪?！参濉忱^續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，進(jìn)步教學(xué)的有效性1、教研組、備課組記錄本：重點(diǎn)查開(kāi)展目的。2、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，查互聽(tīng)互評(píng)、議課研討，查教案修改，查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。3、查備課：抓課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)操作：實(shí)在加強(qiáng)集體說(shuō)課、議課、改課的備課組活動(dòng)，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開(kāi)展教學(xué)理論研究。⑴方案局部：整冊(cè)教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)措施，進(jìn)度表。⑵教案局部：各單元分析^p，修改后的教案，〔包括目的、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整〕課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(jì)〔主要一、二題〕。⑶反思局部：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評(píng)析，改良意見(jiàn)。⑷作業(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)修改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。⑸教學(xué)評(píng)價(jià)：遵循教研員要求，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材，關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)，知識(shí)點(diǎn)的銜接。四,各階段活動(dòng)安排:〔初步擬定，不妥之處臨時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充〕九月份1制定工作方案2統(tǒng)一教案、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方案十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,做好常規(guī)教學(xué)十二月份研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)方案元月份做好復(fù)習(xí)工作,努力進(jìn)步統(tǒng)考成績(jī)2023年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案隨著社會(huì)對(duì)小學(xué)老師素質(zhì)要求的不斷進(jìn)步；隨著研究的不斷深化，小學(xué)老師專業(yè)人才的素質(zhì)構(gòu)造必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余，我方案不斷進(jìn)取和自我更新，努力進(jìn)步個(gè)人綜合素質(zhì)。為學(xué)生能承受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校和學(xué)部的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部教誨處新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞等日常研究工作。在此根底上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合才能和理論中運(yùn)用英語(yǔ)的才能，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的根底上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、現(xiàn)狀分析^p：老師情況：本學(xué)期我們英語(yǔ)組又新加盟1名老師，年齡都在30歲以下。我們有著無(wú)限的活力，對(duì)教學(xué)工作擁有著滿腔熱情，雖然我們的教齡都不算太長(zhǎng)，但我們都有著很大的潛力并能保持在研究狀態(tài)下工作。學(xué)生情況：通過(guò)師生們一直以來(lái)的努力，如今入學(xué)的老生都已經(jīng)有了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的才能，和其他學(xué)校同年級(jí)的學(xué)生相比，他們的英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)有所凸顯，上學(xué)期新入學(xué)的幾個(gè)班在大家的努力和班主任的協(xié)助之下也正在迎頭趕上。工作目的：1、老師隊(duì)伍建立：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建立，努力提升老師整體程度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師專業(yè)化開(kāi)展的目的，推進(jìn)老師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。2、課堂教學(xué)：30%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負(fù)效課；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。3、教學(xué)成績(jī)：老班學(xué)生能做到把所學(xué)英語(yǔ)運(yùn)用到日常生活中，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有打破，新班學(xué)生能在本學(xué)期內(nèi)喜歡上英語(yǔ)，有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的才能。4、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)用英語(yǔ)的才能，真正到達(dá)活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)的目的。三、重點(diǎn)工作及措施：1、繼續(xù)抓好常規(guī)教研，每次教研要有方案、有主題、有目的，談到的問(wèn)題要解決，討論要有結(jié)果，從而使活動(dòng)效果化。2、以新課標(biāo)測(cè)試的形式促進(jìn)老師們新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，討論對(duì)新課標(biāo)的理解和運(yùn)用程度，不斷討論和探究在課堂教學(xué)中如何更大程度地浸透新課標(biāo)的理念。3、聚焦課堂，加強(qiáng)教學(xué)展示和互相學(xué)習(xí)。在學(xué)校的部署安排下，以“課堂教學(xué)開(kāi)放周”為契機(jī)，繼續(xù)開(kāi)展研究課、匯報(bào)課、展示課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以創(chuàng)設(shè)情景，主動(dòng)參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)展“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分表達(dá)集體智慧，集思廣益，進(jìn)步老師的授課質(zhì)量，進(jìn)步課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造高效課堂。4、在開(kāi)學(xué)初組織老師通讀教材，以年級(jí)組為單位進(jìn)展教材分析^p，發(fā)揮集體力量。5、組織新生班英語(yǔ)老師，針對(duì)這些從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)展處理，制定專門的實(shí)在可行的教學(xué)方案，讓新生消除為難情緒，都喜歡上英語(yǔ)學(xué)科，并盡快迎頭趕上。6、落實(shí)各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)工作，使小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好教學(xué)“六認(rèn)真”的常規(guī)檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真修改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析^p。組內(nèi)進(jìn)展三次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。7、繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)生視聽(tīng)說(shuō)培養(yǎng)為主題的研究活動(dòng)。除加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)中的視聽(tīng)訓(xùn)練外，充分利用學(xué)校已有的資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資，各年級(jí)確定視聽(tīng)教材，做到每次視聽(tīng)課前有設(shè)計(jì)，課后有記錄，教研會(huì)上各位老師交流成果，提出遇到的困難及困惑，全組共同商討研究，提出解決方案。8、優(yōu)化英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，適各種形式的英語(yǔ)活動(dòng)更好地促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)。2023-2023學(xué)年度初中英語(yǔ)教研組工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期要以學(xué)校和教誨處工作方案為根據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步進(jìn)步我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。二、工作思路1、配合學(xué)校及教誨處、教研室組織進(jìn)展校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上觀摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與理論程度共同進(jìn)步。2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓老師們更好地掌握課程重點(diǎn)，理解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完好的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)和單元測(cè)試。各年級(jí)詳細(xì)目的如下：七年級(jí)：抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克制口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切實(shí)在實(shí)有所收獲。八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的根底上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級(jí)：在總結(jié)反思的根底上，挖掘潛力，查漏補(bǔ)缺，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)2023年中考的新打破打好根底。老師在集體備課時(shí)要表達(dá)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。三、詳細(xì)工作：〔一〕老師方面：1、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使老師明確認(rèn)識(shí)，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)那么，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。2、努力促進(jìn)青年老師的成長(zhǎng)。青年老師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還會(huì)配合教誨處對(duì)青年老師的各項(xiàng)考核，加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的互相交流，到達(dá)互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的程度上有一定的進(jìn)步。3、配合學(xué)校的主課題，全方位落實(shí)英語(yǔ)組的子課題“進(jìn)步英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性”的研究和在實(shí)際中的運(yùn)用。組織本教研組老師撰寫論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，創(chuàng)新，并聯(lián)絡(luò)實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。4、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)展集體備課。每周一次，做到定詳細(xì)時(shí)間，地點(diǎn)，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、打破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改良，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮*行班間的差距，爭(zhēng)取整體獲得較好的成績(jī)。5、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教誨處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、催促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、觀摩課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)老師可以共同進(jìn)步，人人受益?！捕硨W(xué)生方面：1、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種合適學(xué)生語(yǔ)言程度和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)程度，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：書法、對(duì)話表演、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)才能競(jìng)賽等，組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的時(shí)機(jī)。2、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)老師牽頭，組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息搜集和試題研究，在根底知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合運(yùn)用才能的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀才能和寫作才能的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)展轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。3、提倡老師利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自修學(xué)習(xí)，完善自我，進(jìn)步自身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教誨處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。2023-2023年小學(xué)英語(yǔ)教研組方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行教誨處新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞等日常研究工作。在此根底上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的