辦公用品發(fā)展格局分析

醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析

近年來(lái),隨著人均收入和人們健康意識(shí)的提高,人們更加重視疾病的預(yù)防,使得中國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)診療人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng),進(jìn)而使得醫(yī)療行業(yè)的剛性需求不斷增長(zhǎng).隨著醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域從業(yè)人員總?cè)藬?shù)及投入的逐年遞增,國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)教育近年來(lái)的急速發(fā)展.

另一方面,醫(yī)學(xué)教育行業(yè)也存在一些明顯的不足.醫(yī)學(xué)模擬教育源自歐美國(guó)家,歐美主要行業(yè)企業(yè)有著完整的研發(fā)、應(yīng)用和市場(chǎng)推廣體系,綜合實(shí)力很強(qiáng)；本土企業(yè)普遍缺乏先進(jìn)研發(fā)基礎(chǔ)設(shè)施、專業(yè)研發(fā)人才隊(duì)伍和綜合開發(fā)能力,在研發(fā)投入上較跨國(guó)企業(yè)差距較大,大部分企業(yè)發(fā)展初期主要以低端基礎(chǔ)模型產(chǎn)品為主,受制于資金實(shí)力,研發(fā)費(fèi)用投入較少,缺少技術(shù)積累與創(chuàng)新.雖然國(guó)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)在研發(fā)投入、專業(yè)人才以及開發(fā)能力方面與國(guó)際企業(yè)具備了一定的抗衡的能力,但仍有較大提升空間.

1、醫(yī)學(xué)教育市場(chǎng)規(guī)模

中國(guó)教育中最大的不平衡,就在醫(yī)學(xué)教育里.同時(shí),中國(guó)醫(yī)療資源的不平衡,首先在醫(yī)學(xué)教育方面.醫(yī)學(xué)教育行業(yè)市場(chǎng)需求主體分為醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)院兩類,醫(yī)學(xué)教育行業(yè)產(chǎn)品主要應(yīng)用于醫(yī)學(xué)生及醫(yī)生等需要醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教育和繼續(xù)教育的人.

2017年中國(guó)醫(yī)學(xué)教育市場(chǎng)規(guī)模為669.2億元,同比2016年的624億元增長(zhǎng)了7.24%,2018年中國(guó)醫(yī)學(xué)教育市場(chǎng)規(guī)模約為718.9億元.近幾年中國(guó)醫(yī)學(xué)教育市場(chǎng)規(guī)模情況2011-2018年中國(guó)醫(yī)學(xué)教育市場(chǎng)規(guī)模情況

2018年中國(guó)醫(yī)學(xué)教育行業(yè)消費(fèi)結(jié)構(gòu)

2、醫(yī)學(xué)教育下游需求分析

2018年全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)100.4萬(wàn)家,從業(yè)人員1200多萬(wàn)人,每年參加醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)、職稱考試的各類人員超過(guò)了500萬(wàn)；三基考試（基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能）、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育考試和相關(guān)技能培訓(xùn)等需求巨大,市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到了數(shù)百億級(jí).

2018年末全國(guó)共有醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)100.4萬(wàn)個(gè),其中醫(yī)院3.2萬(wàn)個(gè),在醫(yī)院中有公立醫(yī)院1.2萬(wàn)個(gè),民營(yíng)醫(yī)院2.0萬(wàn)個(gè)；基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)95.0萬(wàn)個(gè),其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院3.6萬(wàn)個(gè),社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）3.5萬(wàn)個(gè),門診部（所）24.8萬(wàn)個(gè),村衛(wèi)生室63.0萬(wàn)個(gè)；專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)1.9萬(wàn)個(gè),其中疾病預(yù)防控制中心3469個(gè),衛(wèi)生監(jiān)督所（中心）3141個(gè).2011-2018年中國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)數(shù)量走勢(shì)

衛(wèi)生部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2013-2018年年全國(guó)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)

衛(wèi)生部、2013-2018年全國(guó)醫(yī)學(xué)從業(yè)人員數(shù)量統(tǒng)計(jì)

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局

現(xiàn)階段中國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)以及在校人數(shù)來(lái)看,僅有中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)在校生人數(shù)處于緩慢下降,而普通高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)在校人數(shù)和研究生醫(yī)學(xué)專業(yè)在校人數(shù)呈現(xiàn)明顯的增長(zhǎng)趨勢(shì),這保證了中國(guó)醫(yī)學(xué)學(xué)生數(shù)量整體處于增長(zhǎng)狀態(tài),保證了中國(guó)醫(yī)學(xué)教育行業(yè)下游市場(chǎng)空間的持續(xù)增長(zhǎng).另一方面中國(guó)醫(yī)師、護(hù)士和衛(wèi)生技術(shù)人員人數(shù)近五年穩(wěn)定增長(zhǎng),給中國(guó)醫(yī)學(xué)教育提供了更為曠闊的成長(zhǎng)空間.

3、醫(yī)療教育行業(yè)發(fā)展前景

（1）市場(chǎng)需求穩(wěn)定增長(zhǎng)

隨著中國(guó)逐漸步入老齡化社會(huì),對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的需求量日益增加,刺激了中國(guó)醫(yī)學(xué)教育行業(yè)的需求量的逐年增加.同時(shí)得益于政府頒布的關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育的相關(guān)政策文件,在政策的影響下,中國(guó)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)不斷發(fā)展,市場(chǎng)需求量一直穩(wěn)步上升.

（2）產(chǎn)品市場(chǎng)前景廣闊,難以被替代

隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和教育事業(yè)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模擬教育產(chǎn)品的將會(huì)迎來(lái)廣闊的市場(chǎng)發(fā)展空間,由于該行業(yè)產(chǎn)品目前不存在替代性產(chǎn)品,這為該行業(yè)的發(fā)展提供了重要屏障.此外,材料學(xué)等科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使得醫(yī)學(xué)模擬教育產(chǎn)品更加貼近真實(shí)的病人形態(tài),更加貼近臨床、貼近教學(xué),這直接推動(dòng)了行業(yè)的發(fā)展.

（3）新技術(shù)的發(fā)展使模擬醫(yī)學(xué)產(chǎn)品更接近實(shí)際需求,促進(jìn)模擬醫(yī)學(xué)產(chǎn)品在醫(yī)學(xué)教育中獲廣泛應(yīng)用

醫(yī)學(xué)模擬產(chǎn)品從最初的解剖基礎(chǔ)模型發(fā)展到如今的基于生理驅(qū)動(dòng)的高級(jí)仿真模擬人、虛擬現(xiàn)實(shí)模擬器,產(chǎn)品種類目前已達(dá)數(shù)千種,但是仍然沒(méi)有完全覆蓋醫(yī)學(xué)教育的全部需求,在具體產(chǎn)品品種上,仍有廣闊的發(fā)展空間.隨著虛擬現(xiàn)實(shí)、3D打印等新技術(shù)的發(fā)展,未來(lái)的醫(yī)學(xué)模擬產(chǎn)品在實(shí)用性、精確性、模擬狀態(tài)、質(zhì)量性能等多方面還可以得到大幅度提升.

（4）行業(yè)投資效益顯著

行業(yè)的終端客戶主要為醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)或教育機(jī)構(gòu),這類機(jī)構(gòu)對(duì)產(chǎn)品價(jià)格不敏感,但是對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量、品牌、可靠性、實(shí)用性等方面較