初中的老師作文400字匯總七篇

第頁初中的老師作文400字匯總七篇初中的老師作文400字篇1

如今，我已告辭了學習六年的母校，來到試驗中學七年級229班，這個。我感到非常榮幸，來到試驗中學，我便感覺到非常的親切。

在中學生活中，接觸到的老師也許多，其中科目也增加了，由小學的五科主科增加到七科，也相識了不少老師，這一次就來說說其中的一位老師吧!

這位老師相貌平平，但，教學方法卻很好，還是一位名師。這位老師知書達理，對自己所教科目仔細負責，還同學生們一起了解關(guān)于本科的有關(guān)內(nèi)容，以及學習方法，耐性的教著我們學問。正如俗話說：“老師就像一支蠟燭，燃燒自己，奉獻他人，盡職盡責的為祖國獻上自己的一份力，培育出新的一代人才。

這位老師還有一套教化方法，獨特極了，老師的教化方法同一般老師一樣，這位老師會耐性地教化他，假如犯了錯，老師不會罵她，而是耐性的教化他，讓他下次別再犯并激勵他，主動進取，搞好學習，才是第一個大的重要任務(wù)。還會為他加油鼓勁，信任他肯定能行。

不僅如此，這位老師還有一首，那就是以身作則，這又怎么說呢？因為這位老師在每一次上課前都會先看一下該講得內(nèi)容，搜集一些有關(guān)的學問，豐富我們的視野。

你們知道我說的是哪位老師了嗎？這就是我的語文老師。

初中的老師作文400字篇2

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅毅；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的寬闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般炙熱的心靈。

鄧老師，多少次，想站在您面前，說一聲：“感謝您，我敬重的老師！是您那堅毅的意志和堅韌的毅力，時刻鞭策著學生那顆懈怠的心靈，催學生上進。”可是，由于對您的敬畏和學生自身的怯懦，我始終未能說出口。借此機會，讓我慎重寫下：感謝您，我敬重的鄧老師！

在這暖得甚至可以握得住的陽光下，風不過是一陣流淌的空氣，花不過是明天將要凋零的浮華，雪只不過是地上一灘易干的水洼，月也只不過是失眠者黑暗中畫出的一個美夢！但是，鄧老師的優(yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰！不遠的將來，不管我將去往何處，走向何方，鄧老師的諄諄訓誨將會恒久伴隨在我左右，回響在我耳畔！

每當我在學習中遇到困難無法解決而想放棄時，鄧老師那殷切的目光就會出現(xiàn)在我的面前，是那樣的真實生動，那樣的撼人心魄。這時候，鄧老師簡直成了我動力的源泉，成了我力氣的化身！他是我學業(yè)上的良師，是我人生路上的榜樣，更是我心中不變的信仰！

再次說一聲：感謝您，我敬重的鄧老師，假如有來世，我希望還做您的學生，直到恒久恒久……

初中的老師作文400字篇3

猜猜我心目中的好老師是誰？當然是我們的語文老師。

張老師雖然不是班主任，但她甚至比班主任還盡職。張老師的頭發(fā)長長的，顯得很有氣概，精神足夠、飽滿，眼睛上架著一副眼鏡，同學們稱她“四眼老師”，原本的眼睛上再戴上一副像大眼睛的眼鏡，就很像有兩雙眼睛了，上課時，她在黑板上寫學問點，也能點出在下面開小差同學的名字。她的眼睛別出心裁，能說話，每當她發(fā)覺了同學的進步和優(yōu)點，都會用她的眼睛賜予表揚……

張老師的時間原來就很緊，但她把我們更放在心上，她怎么也要抽出時間，為我們開展好玩的活動，為我們打印學習加減評分制度記錄表，為我們支配學習管理……

她對我們并不會斥罵，而是細心為我們指引，她為了讓我們能有高效的學習，在課前備課總是那么充分，在每次習作課上，會給我們將許很多多有利寫作的.手法，告知我們寫作的方法，教會我們給作文寫提綱。她告知我們的全是學習重點，她教會我們的全是學問難點，她不怕我們給她提看法，而她讓我們學會什么事都英勇表達，有她在，我們的心情都特別高漲，我們的成果都總是那么優(yōu)異……

這就是我們的老師，她平凡而又宏大，我們敬重他、愛他，因為她為我們所付出的值得我們每個人專心的記住他。

初中的老師作文400字篇4

老師——是一位園丁，他們培育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的人才。在他們的細心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王老師。

王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們學問，給了我們歡樂。

在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關(guān)的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成果。

記得有一次，班里有幾個同學考的不是太好，非常不快樂，老師望見了，走向前去，跟那個同學說：“沒事的，失敗是勝利之母，信任你在下一次次測驗中肯定能取到優(yōu)異的成果，加油。同學在聽了老師的話以后，充溢了信念，果真，在這次的測驗中拿到了滿足的成果。

遇上難題時，謝老師總會和我們一起走，切磋探討，絕不自恃有學問而擺出高傲的看法，這一來，恰恰使我們在探討中獲益不少，因此有人曾打趣說：“謝老師頭上的白頭發(fā)，信任肯定是仔細換來的。

謝老師諄諄教導教育，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來肯定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培。

初中的老師作文400字篇5

媽媽常對我說，要愛爸爸媽媽，愛對自己好的人，可我始終不懂愛是什么？愛在哪里？想來想去，怎么也找不到答案！

直到我正式成為一年級的小學生，相識了我的數(shù)學李老師，她留著一頭簡潔而大方的短發(fā)，一雙不大不小的眼睛，就像是會說話，不高不矮的鼻梁下有著一張很會說話的嘴巴，就是這張嘴巴教會了我許很多多的學問。

記得有一次我上課撿鉛筆的時候不當心把頸項扭了，眼尖的李老師看到了我難受的樣子，立即走到我的身邊用手輕輕的摸著我的頸項說要沒關(guān)系，接著抓緊給我媽媽打電話來接我去醫(yī)院檢查，我很感動。

我們班的馬尚成原來很淘氣貪玩，成果總也上不去，李老師就常常激勵他，還給了他一個大大的擁抱，讓馬尚成增加了許多信念，他現(xiàn)在能努力學習，上課仔細聽講，這次期中考試他還考了九十多分呢！

這就我的數(shù)學李老師。從她那里我最終懂得了愛是什么？愛在哪里？原來愛是就一個激勵的眼神，一句簡潔的話語，一個暖和的擁抱，愛就在我們的校內(nèi)里，生活中……

初中的老師作文400字篇6

今日上作文課時，我們換了一位新的女老師——張老師。

張老師苗條秀麗，頭發(fā)長長的，頭頂上是黑色的，辮子卻是金黃色的。真時尚!水汪汪的大眼睛一眨一眨的，讓我想起了《愛擠眼睛的林老師》一文中的主子公——李老師的形象。小小的鼻子下有一張能說會道的嘴，顯得一副很可愛的樣子。

張老師很和善，但間或也有些“小私心”。有一次，她坐公交車回家，一上車，發(fā)覺車上只有一個空座位，她天經(jīng)地義地坐下來。但是不一會兒，一位婦女抱著一個小娃娃上車了。張老師想：她抱著小孩兒乘車多不簡單，我應(yīng)當給她讓座?？墒寝D(zhuǎn)念又一想，我離下車還有很長一段路呢，假如把座位讓給她，就要站很長時間，多累呀!算了吧，還是別讓了。于是，張老師把頭扭向窗外，假裝沒望見。

汽車行駛了幾站，張老師如坐針氈，最終站了起來打算讓座。可是，與此同時，那位抱小孩兒的婦女也坐在了別的位子上，張老師一時疏忽竟提前下了車。她想：唉，可能是上帝在懲處我吧。誰讓我不早點兒讓座呢？

我的新老師就是這樣的一個人——既和善，又有一點兒私心，但卻知錯能改。你喜愛她嗎？

初中的老師作文400字篇7

敬重的老師：

您好！光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬我們便從當時剛跨進小學生活的那批稚嫩的孩童成長為此時六年級成熟的少年了。這六年來您為我們操了不少心，是您用汗水將我們培育成一朵朵含苞待放的花骨朵，然而今日聽到您說要分班的消息后我的心情異樣沉重，因為我擔憂我會被分出這個班，分出這個大集體。然而終歸自己不是神仙，假如我陰差陽錯的被分出這個班，我也不會氣餒，因為可能等待我的是一個更具有挑戰(zhàn)性的一個班級呢？盡管會有一絲絲的缺憾，那也阻擋不了我學習的步伐，我想有時換一種學習環(huán)境又何嘗不好呢？

即使我離開了六年級五班我也會牽掛著您和全部教我們的老師以及全班同學，因為這個班已經(jīng)在我的腦海里印下了，我會用許多把鎖，把這曾經(jīng)的記憶封鎖起來，保存起來讓它一輩子也不會從我的記憶里面消逝。或者幸運