三年級有關(guān)安全教育的教案

三年級有關(guān)安全教育的教案作為一位不辭辛苦的人民老師，時常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)當怎么寫教案呢?下面給大家整理了三班級有關(guān)平安訓(xùn)練的教案，盼望大家喜愛！三班級有關(guān)平安訓(xùn)練的教案1活動目標1、樹立幼兒初步的防范意識。2、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我愛護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救?；顒宇A(yù)備排練情景表演：豆豆迷路了?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動請幼兒觀看情景表演"豆豆迷路了〃，老師在主要部分給以提示。二、綻開活動1、引導(dǎo)幼兒爭論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會消失什么后果?并說一說假如自己遇到了這樣狀況時應(yīng)實行怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。2、幼兒綻開爭論，說出自己的看法，并進行簡潔記錄，老師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護意識。3、開展〃有獎競猜〃嬉戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。(1)在商店里，不當心和家人丟失了，你該怎么辦？⑵在城市迷了路，你該怎么辦?假如有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以依據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當盡量向大路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦年P(guān)心。假如是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、大路上汽車的馬達聲查找有人的地方求助。)(4)在幼兒園跟父母丟失了，你該怎么辦？三、老師小結(jié)，活動結(jié)束1、小伴侶們平常應(yīng)當留意精確地登記自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠準時聯(lián)系。2、假如迷失了方向，要鎮(zhèn)靜冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外?；顒臃此蓟顒又?，老師通過情景表演、問題爭論等方法，使幼兒了解一些自我愛護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救,培育了幼兒初步的平安意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)覺孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出很多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想方法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要連續(xù)培育，此外還發(fā)覺班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清晰，需要加強引導(dǎo)訓(xùn)練，提高孩子的自我愛護意識。三班級有關(guān)平安訓(xùn)練的教案2教學(xué)目標：1、引導(dǎo)同學(xué)懂得不避風(fēng)險學(xué)相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學(xué)會正確處理同學(xué)間的沖突。2、初步形成避開在活動、嬉戲中贊成誤傷的意識，學(xué)會辨別具有危急性的嬉戲。3、學(xué)會正確支配課間休息時間，課余時間做有意義的活動。教材分析：引言部分通過一段簡短的話，描述了同學(xué)相處的重要意義，并引出本課的主要任務(wù)一-一在歡樂的學(xué)習(xí)生活中、在同學(xué)相處中也存在著平安隱患。主體部分共設(shè)〃和諧相處防意外〃和''課間活動留意平安〃兩個主題。教學(xué)過程：每天早晨，伴隨著絢爛的朝陽，傾聽著悅耳的鳥叫，同學(xué)們背著書包，高興奮興地來到校內(nèi)，快歡樂樂地學(xué)習(xí)學(xué)問、開展活動，多么幸福啊!可是，你知道嗎?即使在漂亮的校內(nèi)內(nèi)，我們也要留意平安，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意外損害事故。因此，我們要讓平安的警鐘長鳴，請記?。骸ㄆ桨矡o小事〃，到處要當心。同學(xué)們，這可不是危言聳聽哦。不信任嗎?那就趕快讀讀下面這個真實的故事吧?！竟适乱弧恳惶旆艑W(xué)后，某學(xué)校兩名同學(xué)小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊嬉戲,玩得特殊快樂?？墒牵驮谛⊥鯇π躺涞谌龝r，悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛速地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，抓緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后，立即把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進行搶救治療。可是由于傷勢嚴峻，雖然花費醫(yī)療費6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。同學(xué)們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的.?只是由于同學(xué)之間的玩耍玩耍,只是由于一時的疏忽大意,竟然使小喬的眼睛一輩子都無法觀察光明，竟然造成了終生殘疾,這真是太凄慘了!其實，我們應(yīng)當知道，正是由于同學(xué)們擁有對危急的模糊認知力量、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素養(yǎng)，才導(dǎo)致了這一類意外損害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、平安地歡樂地學(xué)習(xí)、活動與生活，在校內(nèi)內(nèi)活動時，我們必需增加平安意識，時刻留意平安，了解一些在校內(nèi)活動時怎樣預(yù)防意外損害的基本學(xué)問。一、什么叫校內(nèi)活動時的意外損害學(xué)校校內(nèi)活動致意外損害事故,主要是指同學(xué)在?；顒訒r，由于不行預(yù)見的緣由或不行反抗的力氣而導(dǎo)致的人身損害事故。二、校內(nèi)活動致意外損害事故案例分析【案例二】20—年10月31日19點多鐘，某市某學(xué)校四班級的同學(xué)正在進行晚自習(xí)，老師在講臺上批改作業(yè)。19時50分左右，9歲的女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳動時，不慎摔倒在地，立刻大哭起來。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)覺楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷。〃雖在醫(yī)院進行了牙齒修補手術(shù)，但這次意外對孩子將來生活可能造成的影響我們非常擔(dān)憂。〃楊楊的媽媽說。同學(xué)們，這是一起偶然發(fā)生的普遍事故，可能在你的四周也發(fā)生過類似的事故。楊楊在課間休息時，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳動時，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。怎么會發(fā)生這樣的事故呢?我們來分析一下，主要是楊楊沒意識到隔著過道撐著兩邊的課桌跳動是一種危急的行為，不知道自我愛護，又由于疏忽大意，不慎摔倒。另外，四周的同學(xué)沒有進行準時勸阻和提示，也沒有站在一旁進行愛護，所以造成了意外損害。所以，在開展每一活動之前，我們都要想一想是否平安，是否可行，要不后果不堪設(shè)想。三、如何預(yù)防校內(nèi)活動致意外損害？同學(xué)們，看了以上三個真實的案例，你是什么表情呢?是意想不到的驚異，是嚇了一跳的可怕，還是無動于衷、一臉漠然?其實，靜下心來細細分析一下，這些意外損害事故都是完全可以預(yù)防和避開的。玩嬉戲、競賽、開展活動都是大家喜愛的活動，假如在活動時留意平安，不是可以玩得更加快樂，更加痛快嗎?那么，如何預(yù)防校內(nèi)活動時的意外損害呢？首先，我們要明確，最易發(fā)生平安事故的時間消失在：體育課、運動會、課外活動、全體集體活動、上試驗課，最易發(fā)生平安事故的地點是樓梯、校門口200米內(nèi)，操場、試驗室、廁所等。其次，我們要留意在校內(nèi)活動時有意識的加強平安防護。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些詳細的建議。教室走廊不追趕，課間文明做嬉戲。體育活動要留意，加強愛護很重要。上下樓梯靠右走，不在樓梯上玩耍。遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要當心。1、教室走廊不追趕，課間文明做嬉戲。教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)、休息的地方，不是追趕吵鬧的場所，因此不能在教室追趕吵鬧，以免碰倒桌椅、碰傷身體。我們只能在教室里玩一些簡潔平安的嬉戲，比如下象棋、掰手腕等。走廊是老師同學(xué)走路的地方，更加不能追趕玩耍，假如需要跳皮筋、跳繩、扔沙包，盡量到寬敞的地方去玩耍，以免發(fā)生擔(dān)心全的事故。2、上下樓梯靠右走，不在樓梯上玩耍。上下樓梯時，大家都靠右走，就不會擁擠，不會發(fā)生相撞事故。在樓梯上追趕、奔跑，危急極大，是非常危急的，踩空或者撞人都可能造成嚴峻損害。有的同學(xué)喜愛做從扶手欄桿上滑下來的嬉戲，更是錯誤的，簡單失控摔下，造成意外損害。3、遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。在樓上教室學(xué)習(xí)的同學(xué)，要遠離陽臺，不能用凳子墊高在陽臺上看風(fēng)景，更不能空手撐著陽臺欄桿往上跳，這樣很可能一腳踩空造成危急。另外，不能順手往陽臺外、窗戶外扔?xùn)|西，由于高高落下的硬物極有可能砸傷毫無防備的過往同學(xué)或者行人，造成意外損害。4、校內(nèi)勞動守紀律，擦門擦窗要當心。在校內(nèi)勞動時，我們要遵守勞動紀律，不能邊勞動邊玩耍，特殊是使用勞動工具時嚴禁玩耍、追趕、打鬧，以免工具傷人。尤其要留意的是，在擦高處的門和窗戶時，更要留意平安，不能為了把門擦潔凈就墊好幾張凳子，也不能為了把窗擦潔凈就將身體探到窗戶外面，這樣,實在是太可怕了。四、校內(nèi)活動時致意外損害后如何自救互救？同學(xué)們，假如你或者你的同學(xué)在校內(nèi)活動時，已經(jīng)不行避開地發(fā)生一些意外損害事故，我們還能做些什么呢?下面教你幾招簡潔的處理方法：1、鼻子出血不要慌，塞入紗布就可行。2、遇到扭傷或挫傷，立刻冷敷有成效。3、遇到皮膚有擦傷，快速止血很重要。4、遇到骨折不亂動，放平傷者送醫(yī)院。三班級有關(guān)平安訓(xùn)練的教案3活動目標：1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。2、關(guān)心幼兒了解在陽臺上的平安學(xué)問，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。3、使幼兒初步建立自我愛護意識。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、加強幼兒的平安意識?；顒宇A(yù)備：.錄像機，錄像帶，電話機。.幼兒操作卡片?；顒舆^程：1、幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱柵_的主要功能。小伴侶家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么？小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，熬煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。2、觀看錄像，爭論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小伴侶在陽臺上看書、折紙。片段二：小伴侶在陽臺上熬煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小伴侶。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小伴侶在陽臺上玩，突然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小伴侶的行為哪里對，哪里錯，為什么?應(yīng)當怎樣做?爭論。小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應(yīng)當用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當心會發(fā)生危急。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。假如遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。3、幼兒爭論：在陽臺上還有哪些危急的事情不能做？4、幼兒操作，推斷圖片上的幼兒平安行為對與錯，并說出緣由?；顒友娱L：建議家長在家中常常提示幼兒在陽臺上留意平安，準時阻擋危急行為，增加平安意識?；顒訁^(qū)活動：認知區(qū)里向兒童供應(yīng)各類平安行為的圖片。如：陽臺上的平安、嬉戲中的平安、戶外活動中的平安，讓幼兒辯別對與錯，并說說緣由。活動反思：由于幼兒的的年齡較小，獨拘束家時會很可怕，沒有大人的看管易發(fā)生危急，幼兒缺乏自我愛護意識，對攀爬陽臺、窗臺的危急不了解。我們應(yīng)加強幼兒的平安意識。三班級有關(guān)平安訓(xùn)練的教案4內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：〃冬冬，等洗潔凈了再吃?！?我不怕臟〃冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后爭論：小伴侶，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的？觀看圖片：(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。⑵過期的食物。(3)腐爛變質(zhì)的食物。(4)假冒、劣質(zhì)的食物。(5)沒洗潔凈的食物。提問：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。買食物肯定要有質(zhì)量平安標志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。3、情景表演《好吃的魚》內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：〃明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：(1)明明應(yīng)怎樣吃魚？(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？小結(jié)：小伴侶吃魚時，肯定要認真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小伴侶也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、嬉戲推斷對錯1、上幼兒園時、沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時，不能任憑吃藥，否則也會對身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特別嚴峻。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。小結(jié)：小伴侶聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小伴侶盡量不吃，即使要吃時，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果凍。3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結(jié)：夏每天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼簡單讓胃寶寶難過的。4、小伴侶拿了一個玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危急物品，千萬不要放在嘴里玩，簡單出危急。四、操作活動1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小伴侶一邊走一喝水，簡單嗆到。三班級有關(guān)平安訓(xùn)練的教案5一、預(yù)防觸電應(yīng)留意事項1、要買合格的電器，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產(chǎn)品合格證，防止用假冒偽劣產(chǎn)品。2、不要用濕手去接觸電源開關(guān)。3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要準時找人修補或更換學(xué)校主題班會教案-防觸電防雷平安訓(xùn)練學(xué)校主題班會教案-防觸電防雷平安訓(xùn)練。4、不能任憑觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。5、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器，嚴禁將帶電插座放置在床鋪上。6、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)覺有〃霹靂〃的火花聲時，馬上關(guān)閉電源，預(yù)防觸電。二、觸電的急救原則1、發(fā)覺有人觸電后，應(yīng)馬上切斷電源，拉下電閘，或用不導(dǎo)電的竹、木棍將導(dǎo)電體與觸電者分開，在未切斷電源或觸電者未脫離電源時，切不行觸摸觸電者；2、對呼吸和心跳停止者，應(yīng)馬上進行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。3、在就地搶救的同時，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或打"120〃求援防電訓(xùn)練1、雷雨來臨時，盡量在室內(nèi)躲避，關(guān)閉門窗;要把電視機、電風(fēng)扇等電器的電源關(guān)閉，不要打電話，不要靠近暖氣片等金屬管道及門窗等易被雷擊的地方。免責(zé)聲明：本文僅代表個人觀點，與本網(wǎng)無關(guān)。如何平安用電設(shè)計思路：隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)難也隨之增多。其中雷電的平安事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危急用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就熟悉如何防雷電和在家時如何平安用電，是我們老師必不行少的訓(xùn)練工作。于是，特此設(shè)計了此活動。平安學(xué)問，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊認真地觀看、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)受之后，再讓他們來把握正確的方法，這樣便會更加簡單接受和把握，再者，通過表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地把握住宅學(xué)的平安學(xué)問。活動目標：1、訓(xùn)練幼兒節(jié)省用電、平安用電。2、訓(xùn)練幼兒學(xué)會如何防雷電。3、熬煉幼兒對事情的推斷力量和想像力，增加幼兒的平安意識?；顒宇A(yù)備：課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置(即嬉戲場地)：大樹一棵、電線桿一條,房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習(xí)的預(yù)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。活動過程：一、活動的導(dǎo)入：今日，有一位小伴侶邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們動身吧。二、躲雷雨閃電的情景：1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)「孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲〃。認真觀看孩子們躲在哪里。2、雨停了，連續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱忱款待我們。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里？3、今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？四、觀看課件《如何防雷電》。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論：1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由爭論，熬煉幼兒的語言表達力量和對事情的推斷力量。4、老師小結(jié)應(yīng)當怎樣防雷電。(1)不行以跑到大樹下躲雷雨閃電。(2)不行以躲在電線桿下。(3)不行以躲在高危的地方。(4)不行以躲在潮濕的地方。六、情景演習(xí)：突然在家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。七、與幼兒一起爭論應(yīng)當如何平安用電。1、查找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了)。2、與幼兒一起爭論在家該如何平安用電?請幼兒各抒己見，這時候，要運用靈活的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的推斷力。3、老師小結(jié)該如何平安用電：(1)、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。(3)、在沒有學(xué)會操作前不能任憑按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能任憑亂動。（4）、留意節(jié)省用電，要順手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要準時關(guān)掉。八、表演嬉戲：《下雨啦》。情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔?；顒釉u價：1、幼兒對平安用電的學(xué)問把握得很好，大部分幼兒都有這方面的閱歷，這說明，家長們在家都有訓(xùn)練幼兒如何平安用電。2、幼兒對參加表演性質(zhì)的嬉戲特別感愛好，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)當讓幼兒多玩幾次嬉戲，在以后的戶外活動中，要支配插入這個嬉戲讓孩子們玩。3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的推斷力量也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有樂觀性，更能發(fā)揮他們自己潛在的力量，思維都變得活躍而富有前進性。［出示三個圖標］貼于黑板上，由同學(xué)推斷每個