高一下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文_第1頁
高一下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文_第2頁
高一下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁高一下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文時(shí)?間飛逝,我?們告別了安?逸的寒假,?迎來了嶄新?的一個(gè)學(xué)期?。在新的學(xué)?期,我們將?投入到緊張?、有序的學(xué)?習(xí)中去。高?一是非常重?要的一年。?所以,我們?應(yīng)該深切、?真實(shí)地了解?自己,知道?自己的起點(diǎn)?,明確自己?的目標(biāo),讓?三年的高中?生活別留下?遺憾。為了?給你們營造?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)氛圍,?助你們成功?一臂之力,?暫擬定班級(jí)?計(jì)劃如下:?我們班的?目標(biāo):每?天進(jìn)步一點(diǎn)?點(diǎn),形成團(tuán)?結(jié)互助、勤?奮學(xué)習(xí)、遵?守紀(jì)律、積?極向上、充?滿活力的班?級(jí)體。具?體措施:?1、心理轉(zhuǎn)?變擺正心態(tài)?首先我們?應(yīng)該從暑假?生活中走出?,盡快改掉?暑假中形成?的不良習(xí)慣?,使自己更?好地適應(yīng)與?初中截然不?同的高中生?活。糾正自?己的學(xué)習(xí)態(tài)?度?!皯B(tài)度?決定一切!?”心態(tài)是取?得成功的一?個(gè)非常關(guān)鍵?的環(huán)節(jié),擁?有好的心態(tài)?,就會(huì)擁有?好的成績。?我們要知?道我們是為?自己而學(xué)習(xí)?,不能因?yàn)?對(duì)某個(gè)老師?有偏見,而?對(duì)該學(xué)科失?去興趣,最?后的結(jié)果使?自己的學(xué)習(xí)?成績直線下?降;不能因?為對(duì)學(xué)校有?意見,而放?棄自己的學(xué)?習(xí),最后荒?廢自己的學(xué)?業(yè)。我們應(yīng)?該做的是積?極地配合,?而不是抱怨?。你們要記?住:每位老?師都盡自己?所能,努力?讓你們掌握?學(xué)科知識(shí),?不同的是方?式、方法的?不同;學(xué)校?也努力為你?們提供更為?廣闊的發(fā)展?空間。我們?不論何時(shí),?都不應(yīng)該抱?有抱怨的心?態(tài),要認(rèn)認(rèn)?真真的上好?每一堂課。?2、指導(dǎo)?培養(yǎng)班委干?部培養(yǎng)團(tuán)?結(jié)、負(fù)責(zé)的?班委會(huì)干部?和團(tuán)支部干?部,形成全?班同學(xué)的凝?聚力。班干?部是班主任?的左右手。?要認(rèn)真選拔?,同時(shí)要精?心培養(yǎng)。要?發(fā)揮班干部?的作用,培?養(yǎng)他們的管?理能力。?第一,幫助?班委干部樹?立威信;?第二,鼓勵(lì)?班委干部大?膽工作,指?點(diǎn)他們工作?方法;第?三,培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神,要?能夠通過干?部這個(gè)小_?__建立正?確、健全的?輿論,帶動(dòng)?整個(gè)班__?_開展批評(píng)?與自我批評(píng)?,形成__?___性、?紀(jì)律性和進(jìn)?取心,亦即?“以面帶面?”。3、?加強(qiáng)班級(jí)宣?傳,促進(jìn)同?學(xué)的自我教?育,發(fā)展學(xué)?生的自主意?識(shí)班委會(huì)?和團(tuán)支部各?有側(cè)重分別?主持幾次班?會(huì),幫助同?學(xué)解決學(xué)習(xí)?、生活、思?想上的困難?和問題。由?宣傳委員牽?頭,組建并?管理宣傳小?組,主管班?內(nèi)外的宣傳?工作,擴(kuò)大?信息量,提?高同學(xué)的知?識(shí)廣度和深?度。組建宣?傳小組,_?__出好墻?報(bào)、室內(nèi)的?勵(lì)志宣傳等?。引導(dǎo)學(xué)?習(xí)委員,主?管學(xué)習(xí)有關(guān)?工作,__?_學(xué)習(xí),幫?助同學(xué)進(jìn)步?,帶動(dòng)全班?進(jìn)步。每周?科代表會(huì)議?,了解班級(jí)?各科學(xué)習(xí)情?況,及時(shí)向?班主任匯報(bào)?,促進(jìn)科代?表與科任老?師的溝通。?4、搞好?衛(wèi)生,培養(yǎng)?學(xué)生良好的?衛(wèi)生習(xí)慣,?爭取成為衛(wèi)?生先進(jìn)班級(jí)?。營造整?潔舒適的學(xué)?習(xí)環(huán)境,讓?學(xué)生體會(huì)到?勞動(dòng)是愉快?的責(zé)任。?5、開展好?文體活動(dòng),?促進(jìn)學(xué)生身?心健康為?同學(xué)們營造?多姿多彩的?校園生活,?讓青春更充?實(shí),___?班級(jí)的娛樂?活動(dòng),與其?他班聯(lián)誼,?關(guān)心同學(xué),?向過生日的?同學(xué)表示慶?賀,給予溫?馨祝福等。?___同學(xué)?們每天堅(jiān)持?體育鍛煉,?讓身心放松

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論