新學(xué)期高一班主任工作計(jì)劃范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)新學(xué)期高一班主任工作計(jì)劃范本?本學(xué)期，學(xué)?校安排我擔(dān)?任高一(3?)班的班主?任，經(jīng)過(guò)軍?訓(xùn)和開(kāi)學(xué)一?個(gè)星期的觀?察和了解，?目前我對(duì)三?班的情況已?經(jīng)有了一定?的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)?將學(xué)生的情?況和本學(xué)期?班級(jí)的工作?目標(biāo)匯報(bào)如?下：一.?學(xué)生情況分?析：我班?是高一年級(jí)?的九個(gè)平行?班之一，現(xiàn)?共有___?名學(xué)生，其?中男生__?_名，女生?___名，?來(lái)自于我市?所有區(qū)鎮(zhèn)和?佛山、禪城?、高明等地?，其中有_?__人來(lái)自?我校初中部?。在全部_?__人中，?正取生__?_人，插班?生___人?，班入學(xué)平?均分___?分。從現(xiàn)在?已掌握的情?況看，我班?學(xué)生的家庭?經(jīng)濟(jì)狀況普?遍較好，沒(méi)?有生活特別?困難的學(xué)生?。因此，我?班學(xué)生有相?當(dāng)一部分生?活自理能力?不強(qiáng)，比吃?、比穿的現(xiàn)?象仍然存在?，如有很多?學(xué)生不愿在?校食堂吃飯?，而喜歡到?校外買(mǎi)東西?吃;有的同?學(xué)被子疊不?好，衣服不?會(huì)洗或洗不?干凈;違反?校規(guī)偷帶手?機(jī)入校;隨?身攜帶許多?現(xiàn)金等現(xiàn)象?都時(shí)有發(fā)現(xiàn)?。其中有五?六個(gè)同學(xué)自?律較差，應(yīng)?是本學(xué)期班?級(jí)紀(jì)律工作?的重點(diǎn)。?在學(xué)習(xí)方面?，大部分學(xué)?生比較自覺(jué)?，據(jù)任課老?師反映，課?堂氣氛較活?躍，學(xué)生的?膽子較大，?敢于發(fā)言、?質(zhì)疑。但作?為班主任，?我更多地注?意到了我班?學(xué)生在活躍?的背后也存?在著學(xué)習(xí)不?夠踏實(shí)的缺?點(diǎn)，這種不?成熟的自信?一旦受到考?試成績(jī)的打?擊，很容易?變成自餒。?因此，我班?本學(xué)期學(xué)習(xí)?工作的重點(diǎn)?應(yīng)該是讓學(xué)?生養(yǎng)成認(rèn)真?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)?習(xí)慣，使他?們不致因?yàn)?一時(shí)的挫折?而喪失斗志?。此外，我?班還有部分?學(xué)生入學(xué)成?績(jī)很低，導(dǎo)?致對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)?有興趣和信?心，有些學(xué)?生已經(jīng)有嚴(yán)?重的偏科現(xiàn)?象，都要在?本學(xué)期設(shè)法?解決或彌補(bǔ)?。二.班?級(jí)管理的初?步設(shè)想：?高中三年，?學(xué)生最后的?結(jié)果如何，?很大程度上?取決于高一?的習(xí)慣養(yǎng)成?。因此，本?學(xué)期我為班?級(jí)提出的一?個(gè)口號(hào)是：?習(xí)慣決定一?生。培養(yǎng)習(xí)?慣，首先要?從點(diǎn)滴小事?做起。例如?每天三次放?學(xué)時(shí)，班級(jí)?都要求學(xué)生?把桌子收拾?整潔，椅子?放到桌面下?面，要保持?橫平豎直;?清潔區(qū)要打?掃得干干凈?凈，不留任?何死角;隨?時(shí)抽查?？?的佩帶;作?業(yè)要不折不?扣地完成且?不得潦草，?一有發(fā)現(xiàn)全?部重做等等?，總之，在?一切方面都?嚴(yán)格要求學(xué)?生按照學(xué)校?的規(guī)定去做?，天天檢查?。在三個(gè)月?之內(nèi)我要跟?死這個(gè)班，?發(fā)現(xiàn)不對(duì)的?地方隨時(shí)批?評(píng)整改。目?的只有一個(gè)?，力爭(zhēng)在高?一的一年中?使我班學(xué)生?都能養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，這是成?績(jī)的根本保?證。作為?學(xué)生，最重?要的任務(wù)是?學(xué)習(xí)。對(duì)于?高一新生來(lái)?說(shuō)，關(guān)鍵是?要形成適合?于自己的、?行之有效的?學(xué)習(xí)方法。?因此，本學(xué)?期我給全班?學(xué)生提出的?另外一個(gè)口?號(hào)是：做學(xué)?習(xí)的主人。?具體說(shuō)來(lái)，?就是要求學(xué)?生根據(jù)自己?的學(xué)科強(qiáng)弱?，學(xué)___?點(diǎn)，切實(shí)制?定好自己的?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?學(xué)習(xí)上有什?么問(wèn)題，要?求在第一時(shí)?間解決，每?天都不留下?不懂的問(wèn)題?，努力跟上?老師的教學(xué)?節(jié)奏和思路?，行有余力?的話，自己?再安排時(shí)間?去主動(dòng)拓展?課外的知識(shí)?，學(xué)會(huì)自主?學(xué)習(xí)。在這?方面，學(xué)校?已經(jīng)想到了?前面，開(kāi)學(xué)?初下發(fā)的“?晚自習(xí)時(shí)間?分配表”很?有指導(dǎo)意義?，有力地促?進(jìn)了我們的?工作。在學(xué)?法上，我特?別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)?：一是每天?無(wú)論多么緊?張，都要安?排時(shí)間預(yù)習(xí)?第二天的課?;二是不要?迷信各種各?樣的資料，?課堂認(rèn)真聽(tīng)?講最重要。?另外我還要?求學(xué)生一定?要在高一把?語(yǔ)數(shù)英三科?的基礎(chǔ)打好?，這是高考?成敗的關(guān)鍵?。為了全?面掌握學(xué)生?的學(xué)習(xí)和生?活動(dòng)態(tài)（范?本），我還?準(zhǔn)備在班級(jí)?建立一個(gè)“?學(xué)生綜合情?況動(dòng)態(tài)（范?本）表”，?它要能夠全?面反映每個(gè)?學(xué)生不同時(shí)?期的生活、?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?等各方面的?情況，讓學(xué)?生了解自己?、從而激勵(lì)?自己做得更?好。本學(xué)?期，學(xué)校安?排我擔(dān)任高?一(3)班?的班主任，?經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和?開(kāi)學(xué)一個(gè)星?期的觀察和?了解，目前?我對(duì)三班的?情況已經(jīng)有?了一定的認(rèn)?識(shí)，現(xiàn)將學(xué)?生的情況和?本學(xué)期班級(jí)?的工作目標(biāo)?匯報(bào)如下：?第六周：?主題：我的?未來(lái)不是夢(mèng)?第七周：?主題：“三?班之最”我?來(lái)說(shuō)第九?周：主題：?做學(xué)習(xí)的主?人第十一?周：主題：?十八歲意味?著責(zé)任第?十三周：主?題：___?第十五周?：主題：實(shí)?踐出真知?第十七周：?主題：嫉妒?之心不可有?第十九周?：主題：舉?重若輕迎末?考新學(xué)期高一班主任工作計(jì)劃范本（二）?新學(xué)期伊始?，為了進(jìn)一?步引導(dǎo)班級(jí)?學(xué)生走上正?確的思想、?學(xué)習(xí)道路，?在各方面得?以健康的發(fā)?展，充分挖?掘?qū)W生的智?慧潛能，培?養(yǎng)奮發(fā)向上?的班風(fēng)，現(xiàn)?制定本學(xué)期?工作計(jì)劃如?下：一、?班級(jí)情況分?析從上學(xué)?期的各方面?情況來(lái)看，?本班總體還?是不錯(cuò)的，?班風(fēng)積極健?康，學(xué)生團(tuán)?結(jié)向上，班?干部的工作?能力有很大?提高，大部?分學(xué)生已經(jīng)?逐漸養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，但是仍?不排除少數(shù)?學(xué)生自控力?較差，學(xué)習(xí)?目的不明確?，學(xué)習(xí)效率?低，成績(jī)非?常差。本學(xué)?期仍應(yīng)進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，教育?個(gè)別學(xué)生進(jìn)?步，大膽放?手讓學(xué)生自?己干力所能?及的事，并?做好___?引導(dǎo)工作，?最大限度的?營(yíng)造一個(gè)團(tuán)?結(jié)，積極，?先進(jìn)的班_?__。二?、本學(xué)期目?標(biāo)：1、?進(jìn)一步培養(yǎng)?良好的行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、鞏固良好?班風(fēng)，完善?班級(jí)管理制?度，凝聚、?挖掘班級(jí)各?方力量，提?高班級(jí)整體?水平。3?、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)興趣，?明確學(xué)習(xí)重?要性，注重?學(xué)法指導(dǎo)，?提高學(xué)習(xí)效?率。4、?做好學(xué)生尤?其是男生的?思想工作，?建立良好的?新型師生關(guān)?系。三，?具體措施?(一)繼續(xù)?抓好學(xué)生的?思想工作?(1)針對(duì)?個(gè)別學(xué)生進(jìn)?行耐心的談?話，直到行?之有效。?(2)多多?了解關(guān)心學(xué)?生，努力開(kāi)?導(dǎo)學(xué)生，盡?力做好心理?專家和引導(dǎo)?者。(3?)利用空余?時(shí)間進(jìn)行家?訪，及時(shí)與?家長(zhǎng)交流情?況，統(tǒng)一思?想。(4?)對(duì)一些要?求上進(jìn)的學(xué)?生要充分調(diào)?動(dòng)他們的積?極性，鼓勵(lì)?他們?cè)偕弦?個(gè)臺(tái)階。?(5)盡量?轉(zhuǎn)變差生的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?努力提高他