秋學期幼兒教師工作計劃

第5頁共5頁秋學期幼兒教師工作計劃幼兒園?教師工作計?劃很高興?又迎來了一?個新學期，?在這個新學?期里，為了?提高自己的?業(yè)務水平和?教學素質(zhì)，?保質(zhì)保量地?做好各項工?作，提高幼?兒學習和參?加各項活動?的積極性，?促進幼兒身?心各方面的?健康發(fā)展，?根據(jù)幼兒園?工作計劃，?做到一切以?幼兒為主，?結(jié)合本班的?實際情況，?這學期，我?將從以下幾?個方面開展?工作：一?、教育教學?方面：本?學期我主要?承擔中三班?語言、藝術(shù)?、社會和奧?___樂的?教學工作。?本班小朋友?經(jīng)過小班一?年的學習，?在各個方面?都有了較大?地提高，對?園內(nèi)開展的?各種活動充?滿興趣,有?較為明顯地?求知欲望;?對一日生活?中的各環(huán)節(jié)?常規(guī),內(nèi)容?,形成了一?定的行為習?慣;具有初?步的責任感?。為了使孩?子在本學期?獲得更好地?發(fā)展，根據(jù)?我班孩子的?年齡特征和?實際情況，?特制定計劃?如下：認?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)活動，鉆?研學習有關(guān)?的資料，力?爭為孩子們?創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與?探索的環(huán)境?和情境，精?心做好材料?的準備，使?幼兒在輕松?、愉快、互?動的環(huán)境中?學到知識，?做幼兒學習?活動的支持?者、合作者?、引導者。?引導幼兒逐?步學習主動?地觀察和探?索，最終養(yǎng)?成探究的習?慣。通過形?式多樣的活?動方式激發(fā)?幼兒主動地?表現(xiàn)、積極?地參與，提?高幼兒的語?言等能力。?重視幼兒非?智力因素的?培養(yǎng)，培養(yǎng)?幼兒有一個?積極向上、?健康活潑的?良好心理狀?態(tài)；捕捉幼?兒生活中的?教學契機，?細致觀察每?位幼兒能力?特點及表現(xiàn)?，隨時調(diào)整?自己的教育?策略，注意?幼兒之間存?在的個別差?異，___?、小組、個?別教學靈活?進行，保證?全班孩子的?全面發(fā)展。?語言領(lǐng)域?：學習有條?理地敘述，?培養(yǎng)幼兒的?觀察力和思?維能力，學?習“有……?還有……”?的句式。培?養(yǎng)幼兒在特?定場合下的?語言應用能?力，扮演角?色朗誦詩歌?，感受語言?形式美，了?解節(jié)日文化?，發(fā)展語言?聯(lián)想能力，?提高語言的?創(chuàng)造力和表?現(xiàn)力。本領(lǐng)?域共有八個?主題，計劃?每月學習兩?個主題分四?個月完成。?藝術(shù)領(lǐng)域?：能夠有表?情地演唱三?拍子和切分?節(jié)奏的歌曲?，根據(jù)音樂?節(jié)奏進行歌?詞替換游戲?，并根據(jù)歌?詞大膽地表?現(xiàn)自己。體?驗、感受秋?天的美，并?大膽嘗試用?藝術(shù)的方式?表達。感知?音的高低、?強弱，并能?用動作和繪?畫的形式表?現(xiàn)。學習感?知折紙的方?法，感受動?手制作的快?樂，并大膽?嘗試重新組?合的樂趣，?會運用多種?材料進行制?作，感受節(jié)?日的快樂氣?氛。本領(lǐng)域?共有七個主?題，第二個?和第三個主?題計劃各用?三周完成，?其他的主題?各用兩周完?成，計劃四?個月完成。?社會領(lǐng)域?：了解家，?熱愛家，培?養(yǎng)對家的責?任感。認識?社區(qū)，熱愛?社區(qū)，培養(yǎng)?社會服務意?識。做勇敢?、誠實的好?孩子，培養(yǎng)?良好品質(zhì)。?學習與人交?往，共同_?__快樂，?懂得互相謙?讓，學會與?同伴合作，?培養(yǎng)理解、?關(guān)心、愛護?他人，為他?人著想的品?質(zhì)。本書共?有七個主題?，前三個主?題各用一個?月時間學習?，后三個主?題用一個月?時間學習，?計劃四個月?完成。奧?___樂活?動：奧__?_樂活動是?我園最新引?進的一門課?程，在學期?初，我會認?真參加課前?培訓，鉆研?教材，根據(jù)?四季變化和?時令節(jié)日的?到來，力爭?為孩子創(chuàng)設(shè)?良好的情境?，以豐富的?體驗、深度?的探索為孩?子提供全面?的藝術(shù)視野?。從一首首?歌曲、童謠?及音樂欣賞?游戲中，揮?灑孩子自由?的創(chuàng)造力和?鑒賞力。從?生動的圖畫?書和動手做?的活動中，?孕育孩子的?審美觀及生?活的操作能?力。藉由律?動舞蹈教學?，靈活孩子?的肢體及心?靈，為孩子?提供一個多?元、快樂、?精致的藝術(shù)?體驗。本?學期計劃教?幼兒認識五?線譜音符位?置，聽辨高?低旋律變化?，感應節(jié)奏?長短變化。?認識木質(zhì)樂?器、皮質(zhì)樂?器和木管樂?器：長笛和?雙簧管，學?習用樂器演?奏各種音色?，并進行合?奏練習。感?應一些固定?的曲式，認?識連音線、?小節(jié)線、終?止線，學習?角色扮演，?并根據(jù)音樂?進行舞龍舞?獅的表演。?本課程共有?四個主題，?每月學習一?個主題分四?個月完成。?二、保育?工作方面：?1.根據(jù)?幼兒園“_?__月一個?好習慣”活?動計劃，配?合班主任和?保育老師培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)，會?使用禮貌用?語，主動和?老師打招呼?。學會飯前?便后和手臟?時洗手，并?學會正確洗?手的方法。?培養(yǎng)幼兒的?良好進餐習?慣，做到安?靜就餐，不?挑食，不浪?費、不掉飯?粒等.午餐?后___幼?兒散步或做?安靜游戲,?并且保證幼?兒的戶外活?動量，促進?幼兒身心健?康發(fā)展。?2.與班主?任和保育老?師團結(jié)合作?，積極主動?創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)?生的班級環(huán)?境，嚴格根?據(jù)一日消毒?制度執(zhí)行，?做好室內(nèi)通?風、做到教?室無雜物，?廁所無異味?，休息室整?潔干凈，透?氣。3.?戶外活動中?配合保育員?做好護理工?作，及時給?幼兒更換衣?物.秋天的?天氣變化較?大，為幼兒?及時增減衣?物,同時_?__幼兒簡?單的穿脫衣?物、整理自?己的床鋪等?。三、安?全工作方面?：1.認?真做好晨（?午）檢工作?：首先要清?點幼兒人數(shù)?，然后檢查?幼兒手臉是?否干凈，指?甲是否剪短?，精神狀況?是否良好，?有無攜帶危?險品入園。?是否有人帶?藥，把藥妥?善收好，最?后做好晨（?午）檢記錄?。2.教?給幼兒一些?安全知識，?強化了幼兒?的安全意識?和自護能力?。不吞食異?物，不玩火?、水、電，?不從高處往?下跳，不亂?爬高處，不?吃陌生人的?東西，不跟?陌生人走，?發(fā)生危險時?，會大聲呼?救。3.?加強一日活?動各個環(huán)節(jié)?的管理，必?須做到四勤?：“眼勤、?嘴勤、腳勤?、手勤”，?發(fā)現(xiàn)不安全?的隱患及時?處理，杜絕?事故的發(fā)生?，確保幼兒?的人身安全?,并且做好?安全教育工?作并做好交?接班工作，?認真填寫交?班內(nèi)容，發(fā)?現(xiàn)問題匯報?，妥善處理?。四、家?長工作方面?：1.在?學期初召開?“家長座談?會”，向家?長介紹本學?期的計劃、?大型活動的?安排，使家?長對本學期?的工作做到?心中有數(shù)。?本學期舉行?兩次“主題?匯報會”邀?請家長參加?，觀摩孩子?的活動，讓?家長充分感?受到孩子的?進步。元旦?前舉行“家?園同樂會”?，請家長和?孩子共同參?加表演節(jié)目?，感受節(jié)日?的快樂氣氛?。2通過?“家園聯(lián)系?欄”公布每?周的教學計?劃、工作重?點和育兒常?識，定時向?家長發(fā)放家?園聯(lián)系手冊?.同時認真?收集家長反?饋意見，虛?心采納合理?建議。3?.利用幼兒?入園、離園?機會與家長?多聯(lián)系，交?換情況，交?流幼兒在園?內(nèi)、園外的?表現(xiàn)。不定?期地與家長?___，向?家長提供幼?兒生活、教?育常識給指?導，定期了?解家庭教育?的情況。共?同交流育兒?經(jīng)驗。4?.如遇特殊?情況及時向?家長匯報或?保持___?，有生病未?返園的幼兒?，每天做到?電話訪問，?并及時進行?記錄，做到?查有實據(jù)。?五、自身?提高方面?加強教育教?學理論學習?，積極參加?區(qū)教育局_?__的繼續(xù)?教育培訓和?幼兒園為了?提高教師的?教學水平和?專業(yè)素質(zhì)而?___的“?教師每月專?題培訓”