期末考試的作文(15篇)范文

期末考試的作文(15篇)范文在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下列是小編為大家收集的期末考試的作文，希望對大家有所幫忙。

期末考試的作文1光陰似箭、日月如梭

——題記

時間過得真快啊，一眨眼的功夫就要升入六年級了，雖然對五年級的生活有一萬個不舍，但是我們不得不辭別它，迎接新的挑戰(zhàn)，踏上六年級的征途。為了給自己五年級的生活畫上一個完美的句號，也為了使自己在五年級的最后一次考試中取得一個優(yōu)異的成績，所以我給自己設(shè)計了一個完美的期末復(fù)習(xí)方案。

語文期末復(fù)習(xí)方案：1、每天讀一單元課文，家長提寫10—20個較難生字，20—30個較難生詞，默寫日積月累。2、熟讀每篇課文的詞語解釋、句意賞析、中心思想。3、每天看5—10篇作文，摘抄好詞好句。

數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方案：1、背會、默寫課本上的所有定義。2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍。3、把每一單元的練習(xí)題挑幾個容易錯、較難、對自己來說比擬難懂的題再做一做。

英語期末復(fù)習(xí)方案：1、家長提寫本模塊單詞、短語，給家長背課文。2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍，做完后家長檢查。3、每天做3—5篇小學(xué)生閱讀理解題。4、每天聽20分鐘英語磁帶。

同學(xué)們，其實考試并不可怕，只要放松心態(tài)，把它當(dāng)成平時的小測試一樣，認(rèn)真做、細(xì)心做就可以了，現(xiàn)在我們只要抓緊復(fù)習(xí)，就能考出優(yōu)異的成績，來過一個高興的暑假!同學(xué)們，期末考試難不倒我們，我們5.2班的同學(xué)都會是最棒的!加油!

期末考試的作文2這學(xué)期的教學(xué)即將結(jié)束了，意味著我們快要放暑假和考試了。按捺不住沖動的心情，我都想好暑假該干什么事情了，但一想到期末考試就頭疼。距離我們最近的一科期末考試將在八天后開始，而我還沒開始著手復(fù)習(xí)呢？這該怎么辦呀！

雖然老師給我們劃了范圍和重點，但其中的內(nèi)容好多呀！每個知識點都要背下來我才能記住，真費腦呀！此刻我只想擁有一種過目不忘的超能力來幫忙我記憶，要知道我背一首古詩都能花上半小時，這考試內(nèi)容這么多，我不得背到筋疲力盡才能啃下這塊骨頭呀！而且背了之后不一定都能記住，記住了也不一定會考，這就是考試的必然性了。

俗話說得好：你不努力，一定不會成功；你努力了，不一定會有收獲，但是我努力過，也不曾懊悔。很多遺憾都來自于我們自己沒有嘗試去做，到最后怨天尤人；當(dāng)我們付出過自己的努力時候，即使沒能成功，但心里也不覺得有什么遺憾了。所以說在僅剩的時間里，我一定要拼盡全力去備考每一科的知識點，不辜負(fù)這個學(xué)期的所有努力。

我堅持每天都花時間去圖書館背書，在一個安靜的學(xué)習(xí)氣氛里更能融入進(jìn)去，不像在其它地方還有其它的誘惑在身邊，是我們不能靜下心來好好的學(xué)習(xí)知識。所以圖書館絕對是最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須堅持下去，在期末考試的時候一鳴驚人。

期末考試的作文3大家在那一天，一定很緊張，每次都這樣，那就是期末考試。但是，有一次期末考試，我卻非常詫異，而且悟出了一個道理。而所有這一切，只因為李芳來了。

記得那是風(fēng)和日麗的一天，李芳因為感冒嚴(yán)重，整天都趴在桌子上，頭上冒著星星，在下午就被接走了。那時正好是期末考試來臨的時候，老師告訴我們，李芳要住院了。下課后，教室里炸成了鍋，大家都在討論李芳的事情。

在期末考試的時候，我第一個到教室，看著李芳的座位，盼望她能來期末考試。在七點五十分時李芳來了，老師跟來了，大家都想問李芳怎么回事，但是老師嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，現(xiàn)在安靜，現(xiàn)在要考試了。〞

期末考考完了，我們蜂擁而上，圍著李芳問她的情況。她說：“其實我在住院，也在勤奮學(xué)習(xí)，我這次一定要來試一下，看看我能不能考出好的成績來，我能做的就一定要做，我真的不能做的那我就不做。我不想錯過這次好時機(jī)，我想為我自己爭光，不然這學(xué)期我就可能會不知道我是優(yōu)秀還是需要改良。

這次，李芳這件事讓我知道，人不論體質(zhì)如何虛弱，都要堅持，這樣才會有大收獲。就是算堅持不了，我們也要休養(yǎng)的時候勤奮學(xué)習(xí)，這才是最好的。這才是最值得的。

期末考試的`作文4“叮鈴鈴，叮鈴鈴!〞隨著急促的上課鈴滿頭大汗的我回到了教室，對了，今天語文考試!慘了，我沒復(fù)習(xí)。

我的心怦怦直跳，坐在自己的座位上，還好我的語文成績向來不錯，這次沒復(fù)習(xí)應(yīng)該也可以考好的。一會兒，藍(lán)老師來了，他抖著嘩嘩作響的考卷，發(fā)給我們每人一份。我雙手接過考卷，急不可耐的掃視了一眼。接著，我又看了一下周圍考試的那些同學(xué)。只見他們有的托著下巴額，皺著眉頭在冥思苦想。有的緊張得面紅耳赤，額頭上已經(jīng)滲出了晶瑩的汗珠。有的正在聚精會神地“戰(zhàn)斗〞……

開始做卷子了，我剛開始做的比擬順手，誰知半路殺出個程咬金，一道“把成語填完整〞的題目：由xx及xx。擋住了我的去路，頓時，我的臉陰沉下來，急得像熱鍋上的螞蟻。我的眉頭皺了起來，時不時抓抓后腦勺，還用嘴咬咬筆桿。這道題好難，我絞盡腦汁的想：由遠(yuǎn)及近，不對吧，這比擬口語化;由里及外，也錯;由上及下，不對，應(yīng)該是由上到下……最后，想起了一個詞：由內(nèi)及外。因時間急促，我就把這個詞填了上去。

閱讀題一向都是我嚴(yán)重掛彩之地。我翻看試卷，兩篇短文!雖然有一篇是課內(nèi)閱讀，但我還是冒出一身冷汗。我拿起筆，“戰(zhàn)戰(zhàn)磕磕〞的把課內(nèi)閱讀的題目一題又一題的寫完。總算，我把課內(nèi)閱讀通通“封殺〞了!接下來，我該迎接“可怕〞的課外閱讀了……

時間飛逝，考試結(jié)束了，我也做完了試卷，但我的一顆心還砰砰的跳個不停……

期末考試的作文5今天是我們這一個學(xué)期的倒數(shù)第二天，也就是期末，我一醒來就跑到電腦前，翻開作文網(wǎng)開始瀏覽了起來，媽媽見了說：“你這死丫頭，要考試了還在打電腦，是不是準(zhǔn)備抱個鴨蛋啊。〞“媽，別吵我正再看作文呢，不是玩游戲，網(wǎng)上看作文多好??！〞媽媽見了無話可說。

在七點鐘的時候我便走向?qū)W校，才到校，我立馬拿起語文書復(fù)習(xí)功課，時間是短暫的，不一會兒，鈴聲響了，我們大家都放下語文書，準(zhǔn)備考試，一位監(jiān)考老師走進(jìn)來，他發(fā)了卷子后說：“開始。〞教室里都是沙沙的聲音，大家拼命的寫，終于放學(xué)了，大家把卷子交給老師，午餐生去吃午餐，其他的同學(xué)都回家了，下午，數(shù)學(xué)考試，我緊張極了，一到校，我還是連忙拿出數(shù)學(xué)書復(fù)習(xí)功課，20幾分鐘過去了，一位監(jiān)考老師走了進(jìn)來他說大家準(zhǔn)備好草稿紙，圓珠筆，修改帶，開始考試伴！大家緊張的心情隨著沙沙的筆聲進(jìn)入了數(shù)學(xué)期末考，終于我在最后五分鐘做完了試卷我一點也不松懈，我開始仔細(xì)的檢查，五分鐘后，老師下來收考卷了，數(shù)學(xué)考試完了。

那令我們緊張的期末考這樣過去了。

期末考試的作文6今天，我們的期末結(jié)業(yè)典禮就要召開了，雖然我不是很開心，因為這次沒考好，沒有進(jìn)到年級前十，但我覺得這不是關(guān)鍵，是自己失敗了，又能怪得了別人什么？

我們聽到播送通知后，立即搬起椅子從四樓跑到一樓。在這過程中，有的同學(xué)把椅子舉在頭頂上，似乎比擬輕松；有的同學(xué)把椅子平放在肚子前，似乎比擬方便；甚至有的同學(xué)走累了，干脆把椅子放到一旁，坐下來休息。當(dāng)我們把椅子從四樓搬到一樓時，早已是汗流浹背，氣喘吁吁了。好不容易把椅子全部集中在了小廣場上，坐好了，也準(zhǔn)備好了?？烧l知天公不作美，下了一點點小雨滴，大家本不以為然，可天公好似硬要跟我們作對，反而越下越大了。班上的文達(dá)勛還算有先見之明，竟備了雨傘，于是我們在他旁邊的幾個人就借他的雨傘躲了一下。李主任沒方法，用麥克風(fēng)叫我們回教室去等候，大家的興致被一掃而光了。正當(dāng)我們班只走了幾步時，雨竟然又不下了，我們只好把椅子搬回原地。坐好了，雨又下了，不過不是很大，李主任說由于天氣情況不定，期末結(jié)業(yè)典禮改在班上進(jìn)行舉辦，請各個班的班主任做好工作。我們都掃興地七嘴八舌地議論起來。

今天難道是天公爺爺發(fā)怒了嗎？為何要跟我們開這等玩笑？

期末考試的作文7在剛才結(jié)束的期末考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯誤，自己想起來當(dāng)時，真是懊悔莫及。

我一向語文學(xué)科很好，可是這次鬼使神差的，語文學(xué)科竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我作文題目不認(rèn)真讀有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對于我有著很大的冀望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分道歉。但是既然犯了錯誤就要改過，所以，通過考試我也想了很多以后一定要改掉不好的習(xí)慣。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強(qiáng)語文學(xué)科、數(shù)學(xué)、英語三門主科習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差別。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來則多考試題目是我從來都沒有看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好根底。

下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望，不讓自己失望。

期末考試的作文8期末考試就要到了，這是個很關(guān)鍵的時候，在這個時候有好多的同學(xué)會感覺到這個時刻的緊張，是個忙碌的時候，更是個緊張讓人有壓力的時候。

期末考試這是一個最后的考試時刻，檢驗的是一個學(xué)期的學(xué)習(xí)的情況，這樣的學(xué)習(xí)檢驗對于每個人都是一種考驗，更是一種知道自己學(xué)習(xí)，知道自己這個學(xué)期的缺乏之處，從而讓自己明白和了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

期末考試檢驗的是自己的學(xué)習(xí)的情況。對于學(xué)習(xí)來說有很多的人會想到了壓力，會想到了許多的盲目。期末考試這個時候有多少人會想到的是一種壓力，我卻是決然的。我能感覺到的是一種挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)出的是自己的學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)出的是自己的一種態(tài)度。期末考這個時候我認(rèn)為是對自己的最好的適應(yīng)的時候。面向了社會就會有這樣的一種機(jī)遇，這樣的挑戰(zhàn)是一種機(jī)遇，這樣的一種機(jī)遇帶給了人一種鍛煉。我喜歡這樣的鍛煉，我喜歡這樣的給予自己鍛煉和挑戰(zhàn)的機(jī)遇。期末考試是一個階段，期末考試更是一種學(xué)習(xí)的一種時機(jī)。期末考這樣的時候?qū)W習(xí)的也是一種能力的象征。我感覺期末考對于我來說是最適合的。我能學(xué)習(xí)到從一種緊張的鍛煉的時機(jī)中學(xué)習(xí)到，和正確的做好學(xué)習(xí)和考試中的正確面對。這樣的面對才是一種鍛煉，這樣的一種鍛煉才是走向社會，走向一個更高的學(xué)習(xí)的階段，更高的一種學(xué)習(xí)的港灣。

期末考，讓我能學(xué)習(xí)到和鍛煉到一種東西，讓我能從中學(xué)習(xí)和掌握學(xué)習(xí)考試，鍛煉的一種最大的時機(jī)，讓我學(xué)習(xí)到了很多的東西。

期末考試的作文9伴隨著第二節(jié)課上課的鈴聲，我的心情更加忐忑。弓老師抱著一打兒卷子走進(jìn)了教室，我想：宣布第三單元考試成績的時刻就要來臨了。

果然，弓老師說：“現(xiàn)在開始宣布第三單元考試成績。第一名，九十八點五分，郭洋陽；第二名，九十七分，左雨晨；第三名，李怡歡……第十二名，王梓涵。〞聽到這里，我有點失落了，王梓涵有超過我了。接著聽，念到第二十名，也沒有我的名字。我又接著聽最正確撞墻獎，也沒有我的名字。我心里難過極了，有沒有上前二十，就算得個撞墻獎也行呀！

卷子發(fā)到了我手里，我看了看分?jǐn)?shù)和名次，跟上次差不多。卷子的第一題錯了一個字，第三題的第二小題和第四小題我都有錯的，這道題是考查詞匯量的，由此證明，我的詞匯量不夠豐盛。第四題是我最虧的一道題，因為我把近義詞和反義詞都搞混了，寫錯位置了，結(jié)果所有分都扣光了。第五題也錯了一道小題，第七題錯了兩道修改病句，第九題閱讀題錯了一個字，“華彥鈞〞我忘了鈞字怎么寫；劃線題錯了一道，兩道問答題也寫錯了。

下次，我一定要好好學(xué)習(xí)，追上王梓涵，一點一點的把她打敗！

期末考試的作文10語文期末考試的前一天，我非常緊張；因為張老師要求我考95分以上，而我媽媽要求我三科平均分到達(dá)98分〔語文不可低于94〕，期末考試作文300字。但是我1年級考100分；2年級考99、98；3年級89、95；4年級88，所以我估計這次肯定達(dá)不到老師和父母的要求。

到了考試的時間，一看，覺得很簡單，拿起筆“唰唰唰〞的就做完了。

等到拿成績的那天，最先發(fā)下來的是英語試卷：100分，平均分得98分漸漸有了希望；然后是數(shù)學(xué)：99分，我心想：“只要語文95分以上就到達(dá)98的平均分了，優(yōu)秀作文300字?期末考試作文300字》。沒想到，語文成績讓我很傷心。語文才考了92.5，雖然比上次高，但還是沒有考到95。

我開始分析錯誤：1、蜿蜒的“蜒〞寫成了“蜓〞〔扣0.5分〕2、迷惑不解的“惑〞少寫了一撇〔扣0.5分〕3、運籌帷幄的“籌〞寫的不分明〔扣0.5分〕4“你難道要違背人類的真理嗎〞改為陳說句，改錯了〔扣1分〕5記述的“述〞寫錯了〔扣0.5分〕6、課內(nèi)閱讀共扣2分7、“戴〞多寫了一豎〔扣0.5分〕8、作文扣2分。

如果不應(yīng)該錯的不錯，我就能考98分。

期末考試的作文11一學(xué)期過得真快，今天，期末考試終于來臨了。

我懷著輕松的心情來到學(xué)校，第一場考數(shù)學(xué)，它可是我的弱項。我翻開試卷夾和數(shù)學(xué)書，把重點內(nèi)容看了一遍，信心十足地準(zhǔn)備好鋼筆、尺、修正貼。等待監(jiān)考老師發(fā)試卷。發(fā)下試卷，我一題一題地解答，不慌不忙地認(rèn)真做。做完按李老師的辦法檢查了一遍，任何錯誤都沒有找出，我估計考得不好。

第二場考英語，我先把聽力、根底題做完了，到了看圖補(bǔ)充單詞的時候，那個圖不分明，我一頭霧水，這啥意思《結(jié)果就空在那兒了。

下午考語文。這張卷子特別難，有一個題目說，把對聯(lián)打亂，讓你寫出正確對聯(lián)。我實在想不起來，蒙了一個。

考完語文開始報分?jǐn)?shù)。李老師開始報數(shù)學(xué)：······謝靈，99.5那一刻，我感覺都要從椅子上蹦起來了，我考了99.5《不可能吧!我問李老師我那0.5分扣哪兒了《原來，是因為統(tǒng)計圖的日期忘寫了。好悲痛啊，只要不粗心，100分就到手了!后來媽媽又告訴我英語考了96分。我一點也不遺憾，因為英語考95分已經(jīng)很好了!

期末考試的作文1220xx年冬天的期末考試，是我永遠(yuǎn)不能忘記的考試，去年冬天，天氣好冷，在li期末考試還有五天的時候，我發(fā)高燒〔41度〕住進(jìn)了兒童醫(yī)院，我心里好著急。爸爸媽媽撫慰我說：典典別難過，我們一同來努力，我們相信你能行。后來全家人分了工，每天早上媽媽都是等醫(yī)生查完病房，針打進(jìn)去才上班，白天由外公在醫(yī)院關(guān)照我，外婆給我做飯、送飯，晚上爸爸媽媽下班后，如果我精神好一些的話，爸爸或者媽媽口頭出一些題，我就躺在床上答復(fù)，直到我dong了，然后教我一些更難的題目，可每次我只能jian持一下就感覺累，爸爸媽媽也沒zeguai我，小學(xué)二年級作文?難忘的期末考試作文400字》。因為爸爸不能住在醫(yī)院，晚上九點多鐘就要回好遠(yuǎn)的家，媽媽就陪我在醫(yī)院過夜。家里人為了我，都好辛苦的?？荚嚨哪莾商旌美洌L(fēng)gua的cigu疼痛，在爸爸和外公的yanmi愛護(hù)下我加入了考試，考完后又立ji回到醫(yī)院打吊針。最后我語文考了99分，數(shù)學(xué)考了100分，還被評為“三好學(xué)生〞。我知道,沒有爸爸媽媽的幫忙,外公外婆的xi心關(guān)照,我不會qu得好成績的。難忘的期末考試作文400字

期末考試的作文13期中期末考試后感受

昨日期中期末考試了，語文題有點出人意料的難！這個學(xué)期也被這個期末考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每一天的忙碌中過去了！回首這兩個月，認(rèn)識了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情；也學(xué)到了很多的東西，很充實！

這段時間是痛并高興著。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝〞。在這個信念的撐持下我最后完成了這個蛻變。接下來的每一天對我來說都是嶄新的，我在隱藏一個原先的我，不斷發(fā)現(xiàn)新的我。我很享受這種感覺。體會著一種叫做“忘我〞的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原先那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會有回報，一分耕耘一分收獲〞類似這樣的言論中堅決不移的付出。關(guān)于理想，似乎已經(jīng)淡出了我的視線，我也明白理想不是每一天都要拿出來晾曬的，而是在長跑目的地的那個只有勝利者才能觸碰的布條。每一天只要認(rèn)真過完這天，也許真的離理想近一點，我也明白，我在向前，我的理想永遠(yuǎn)在我的后方。

我似乎健康起來了，在我的頭腦里沒有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經(jīng)不在乎原先看似很嚴(yán)重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個過程中享受一種內(nèi)心的安靜與平和，就很好了！

期末考試的作文14今天的天空總是布滿著“薄霧濃云〞，這種陰沉沉的天氣使人感到有什么事即將要發(fā)生似的。上課鈴聲響了，老師拿著一疊批改好的試卷走進(jìn)了教室。頓時，教室里一片肅