小學科學第七冊教學計劃

第4頁共4頁小學科學第七冊教學計劃一、班?級情況分析?：學生經(jīng)?歷了一年的?科學學習，?對科學課的?學習已經(jīng)有?了一定的基?礎。比如，?對周遍的事?物有了一定?的科學認識?；初步掌握?了科學學習?的方法，尤?其是觀察的?方法；學生?的求知欲和?參與科學活?動的愿望明?顯增強。因?此，這一學?年是培養(yǎng)學?生科學素養(yǎng)?的至關重要?的時期。本?學期。本班?學生中部分?好動、思維?活躍、積極?性高，這也?為科學課程?的教學打下?了較好的基?礎。但是也?有部分學生?基礎薄，學?習習慣有待?于改進，家?庭條件和環(huán)?境不夠，給?科學的教學?帶來了一定?的難度。?二、本冊教?材分析：?小學四年級?上冊《科學?》由“天氣?”、“溶解?”、“聲音?”、和“我?們的身體”?四個單元組?成。在三?年級上、下?冊的基礎上?，本冊教材?將繼續(xù)引領?學生經(jīng)歷一?系列有意義?、有價值的?科學探究活?動，使他們?獲得更多的?學習體驗，?加深對科學?的理解，增?進科學探究?的能力。?天氣：對天?氣的觀察與?測量從天空?中云的形狀?和變化開始?，對構成天?氣的四個基?本要素分別?進行觀測。?其中包括云?量的觀察和?測定、雨量?的觀察和測?定、風的方?向和等級的?觀察和測定?以及氣溫的?測定。這一?部分活動中?，還包括嘗?試記錄各種?天氣情況，?觀察生物預?告天氣的行?為以及學習?獲得天氣的?多種方法。?溶解：從?觀察、比較?食鹽和沙在?水中的變化?開始，引導?學生進入對?溶解現(xiàn)象觀?察、描述的?一系列活動?之中。如怎?樣加快溶解?，一杯水能?溶解多少食?鹽，溶解在?水中的食鹽?能否重新分?離出來?！?觀察更多的?溶解現(xiàn)象”?一課則進一?步擴展了學?生對溶解現(xiàn)?象的觀察活?動。聲音?：對聲音的?探究從傾聽?周圍的聲音?開始，通過?對發(fā)聲物體?的觀察和實?驗，研究和?探討聲音是?怎樣產(chǎn)生的?、聲音是怎?樣傳播的，?以及如何控?制物體發(fā)出?的聲音。在?這一單元結?尾設計的“?制作我們的?小樂器”活?動，將由學?生自由取材?，利用身邊?材料制作一?件能發(fā)出不?同音調的小?樂器，并嘗?試著奏出簡?單的樂曲。?我們的身?體:對自己?的身體的了?解從身體的?結構開始,?通過觀察,?采集數(shù)據(jù)和?模擬實驗認?識了解自己?的身體，認?識了解人體?每一部分都?有特殊的功?能在進行各?種生命活動?的時候,各?個不同的部?分不是孤立?的,而是互?相密切配合?協(xié)同工作的?.三、教?學目標：?(一)、科?學探究1?.學會從生?活中尋找研?究的問題,?懂得用不同?的探究方法?解決不同的?問題,并能?對所提出的?問題進行比?較和評價。?2.__?_學生在課?堂上和課外?經(jīng)歷一些有?意義的科學?探究活動過?程。3.?學習用比較?的方法進行?科學探究;?進行有系統(tǒng)?的科學觀察?訓練。(?二)、情感?態(tài)度價值觀?1.鼓勵?學生好奇、?愛問、愛想?象。2.?讓每一個學?生在科學學?習的過程中?,都能體現(xiàn)?自我的價值?,嘗試成功?的喜悅,建?立學習的信?心,激發(fā)學?習科學的興?趣。3、?學習傾聽別?人的見解,?尊重他人說?話的權利;?能運用各種?方法記錄與?表達自己的?事實。(?三)、科學?知識1.?了解有生命?體的共同特?征、建立生?物的基本概?念。2.?圍繞“溶解?”的主題,?運用對比思?想研究觀察?物質之間的?相互混合、?溶解的現(xiàn)象?,進行溶解?的觀察實驗?,進一步擴?展學生對溶?解現(xiàn)象的認?識。3.?認識天氣的?最基本要素?,引導學生?用各種方法?去開展對天?氣現(xiàn)象的研?究活動。?4.探究磁?鐵的方向特?性,磁鐵的?兩極,不同?磁鐵之間同?極相斥、異?極相吸的規(guī)?律。5.?研究聲音的?產(chǎn)生和傳播?,區(qū)別聲音?的大小和高?低,區(qū)分樂?音和噪音?四、教學措?施：1、?了解學生對?所學科學問?題的初始想?法，特別是?一些概念理?解過程中出?現(xiàn)的想法。?2、指導?學生反復進?行控制變量?的實驗。（?控制變量實?驗要加以指?導）3、?引導學生在?觀察和實驗?的過程中做?好記錄。?4、引導學?生用準確、?恰當?shù)脑~語?描述觀察到?的事實和現(xiàn)?象。5、?引導學生對?觀察和實驗?結果進行整?理和加工，?形成正確的?解釋。6?、引導學生?從日常的學?習、生活習?慣著手，養(yǎng)?成良好的觀?察、思考、?記錄等良好?的學習習慣?。五、教?學進度表：?周次教學?內容備注?11、我們?關心天氣

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2、?天氣日歷9?.1-9.?723、?溫度與氣溫?

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4、風向?和風速9．?8-9.1?435、?降水量的測?量

?6、云的觀?測9.15?-9.21?47、總?結我們的天?氣觀察

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單元總?結、檢測9?.22-9?.305?國慶61?、水能溶解?一些物質

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2?、物質在水?中是怎樣溶?解的10.?8-10.?1473?、液體之間?的溶解現(xiàn)象?

4、?不同物質在?水中的溶解?能力10.?15-10?.218?5、溶解的?快與慢

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6、1?00毫升水?能溶解多少?克食鹽10?.22-1?0.28?97、分離?食鹽與水的?方法

?單元總結、?檢測10.?29-11?.210?半期考試

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1、聽?聽聲音11?.5-11?.111?12、聲音?是怎樣產(chǎn)生?的

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3、聲音?的變化11?.12-1?1.18?124、探?索赤字的音?高變化

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5、聲音?的傳播11?.19-1?1.25?136、我?們是怎樣聽?到聲音的

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7、?保護我們的?聽力11.?26-12?.214?單元總結、?檢測

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1、身?體的結構1?2.3-1?2.91?52、骨骼?、關節(jié)和肌?肉

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3、運動?起來會怎樣?（一）12?.10-1?2.16?1