2023年初中畢業(yè)班工作計劃

第35頁共35頁2023年初中畢業(yè)班工作方案上學期的班級各項工作，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任老師的協(xié)作，加之學生的努力，根本上到達了年初制定的德育目的，學生思想比擬穩(wěn)定，學習狀態(tài)積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的進步。學生完全進入初三學生應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們?nèi)砸浴吨袑W生守那么》和《中學生日常行為標準》嚴格要求自己，處處為低年級學生做典范，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學生年齡的增長和學習程度逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目的，既考不上高中，職業(yè)學校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據(jù)《學校工作方案》《學校德育工作方案》，結(jié)合本班學生的現(xiàn)狀，特制定本學期班級工作要點：一、工作思路與目的堅持德育為首，教學為中心的原那么，以活動為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，有方案、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律，穩(wěn)固《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》的養(yǎng)成教育，進步學生的自我教育才能。將學校、家庭、社會結(jié)合起來，將德育深化到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的理論才能，促進學生社會道德品質(zhì)的形成，進步審美情趣，開展安康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建立效勞。二、主要任務(wù)及措施1、堅持以課堂教學為主陣地，深化挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結(jié)合學科特點，開設(shè)各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不擅長表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的時機，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺，開闊學生視野，理解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學生人格。2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育，將守那么標準落實到日常生活中，標準學生禮儀，進步學生的自我管理才能。開展《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》競賽，通過知識問答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方式，讓學生在身臨其境中進展自我對照，《論語》中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養(yǎng)和人格、自我教育才能才會更快地進步。2023年初中畢業(yè)班工作方案范文一、指導(dǎo)思想：全面貫徹上海市二期課改精神，以市、區(qū)教學工作會議精神及學校年度工作意見為指導(dǎo)，充分認識抓好初三畢業(yè)班工作對學校開展的重要意義。發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，提升課堂教學質(zhì)量，抓好初三年級教育教學工作。努力尋找課堂教學的打破口，促進課堂有效教學，引領(lǐng)學生生動、活潑、主動地學習，積極進展命題研究，把握中考新方向，強化初三教學管理和指導(dǎo)，力爭使本屆畢業(yè)班教學質(zhì)量上一個臺階。二、期望目的：1、努力進步各學科的合格率和平均分，力爭使各科平均分、合格率到達或超過區(qū)平均程度。2、力爭使中考五門學科的總分合格率保持08屆的成績到達100%。3、實在做好提優(yōu)工作，力爭進步優(yōu)秀率。三、工作思路：抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學，力求整體進步。四、工作重點：狠抓兩個“率”：確保合格率、力爭在進步優(yōu)秀率上有所打破。五、主要措施：〔一〕進一步加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)1．充分認識到畢業(yè)班工作對學校開展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學資的配置組合，群策群力，克制困難，努力實現(xiàn)教學效益的化。2．學校進一步完善初三畢業(yè)年級由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，教誨處詳細負責這一管理形式，突出對畢業(yè)年級的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開初三教學工作會議，根據(jù)初三各學科教學情況和學生學習情況，按照學校對本屆初三的目的，討論研究共商良策。3.協(xié)調(diào)政教處等職能部門，組織、指導(dǎo)班主任工作，堅持“教書育人，德育為先”的原那么，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三學生擁有正確的人生觀、價值觀?！捕臣哟蠼虒W常規(guī)管理的力度，全面進步課堂教學的質(zhì)量1．抓好常規(guī)，確保秩序繼續(xù)貫徹《寶山區(qū)中小學老師教學常規(guī)要求》，抓好教學管理工作，認真落實有關(guān)教學工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學秩序的正常進展。2．集體備課，增強實效性。由教誨處牽頭進展初三老師與教研組其他優(yōu)秀老師的“同伴互助”結(jié)對活動，加強學科教學的研究和交流，強化集體備課制度。全體中考學科任課老師必須認真鉆研課程標準及教材、認真研究近幾年中考試卷，分析^p并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學及復(fù)習方案，并在理論中不斷調(diào)整，增強實效性。3．目的教學，進步針對性。初三班主任和任課老師要在堅持面向全體學生，不放棄任何一個學生的同時，對不同層次的學生提出不同的要求，積極嘗試分層教學，使優(yōu)秀生持續(xù)開展，中等生得到進步，學困生到達合格。教學中要研究及改良教學方法，限度的調(diào)動學生學習的積極性，在強化“雙基”的同時，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的才能。4．強化練習，增強“實戰(zhàn)才能”。深化研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原那么，認真總結(jié)近幾年中考復(fù)習指導(dǎo)工作，研討新形勢下中考復(fù)習策略，制訂好教學方案和教學進度，施行合理、可行、有效的中考復(fù)習形式和方法。廣泛地搜集信息，結(jié)合本校實際，有針對性地進展模擬及強化練習，努力進步學生的“實戰(zhàn)才能”?！踩硟?yōu)化教學資的配置和組合，實現(xiàn)教學效益的化1．注重師生情感溝通。學生是學習的內(nèi)因，學生肯不肯學，信心足缺乏，積極性高不高，直接決定了教學的效果。學校繼續(xù)要求各任課老師在每次月考后與學生一起分析^p他們存在的問題，幫助他們解決疑難，促進他們的進步。學校也將定期召開不同層次學生座談會，聽取學生意見。努力調(diào)動學生學習的積極性，使各班學生以良好的精神狀態(tài)投入到學習中去。2．注重學習方法的指導(dǎo)。除了在平時的教學過程中加強對學生進展學習方法的指導(dǎo)外，9月份將邀請復(fù)旦大學優(yōu)秀學子來校給初三學生作學習方法指導(dǎo)講座，幫助學生進步學習效率。3．科學安排提優(yōu)、補差工作。為了讓學有余力的學生“吃的飽”，學校將加大提優(yōu)力度，利用學校的優(yōu)質(zhì)資，對這局部學生進展集中輔導(dǎo)進步；對學習困難的學生那么進展針對性的補差。4．爭取家長配合，形成教育合力。學校將通過召開家長會、局部家長座談會等形式，及時通報學校初三工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，限度的獲得家長的理解和支持。5．重視體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績繼續(xù)名列全區(qū)前茅。初中畢業(yè)班工作方案上學期的班級各項工作，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任老師的協(xié)作，加之學生的努力，根本上到達了年初制定的德育目的，學生思想比擬穩(wěn)定，學習狀態(tài)積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的進步。學生完全進入初三學生應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們?nèi)砸浴吨袑W生守那么》和《中學生日常行為標準》嚴格要求自己，處處為低年級學生做典范，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學生年齡的增長和學習程度逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目的，既考不上高中，職業(yè)學校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據(jù)《學校工作方案》《學校德育工作方案》，結(jié)合本班學生的現(xiàn)狀，特制定本學期班級工作要點：一、工作思路與目的堅持德育為首，教學為中心的原那么，以活動為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，有方案、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律，穩(wěn)固《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》的養(yǎng)成教育，進步學生的自我教育才能。將學校、家庭、社會結(jié)合起來，將德育深化到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的理論才能，促進學生社會道德品質(zhì)的形成，進步審美情趣，開展安康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建立效勞。二、主要任務(wù)及措施1、堅持以課堂教學為主陣地，深化挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結(jié)合學科特點，開設(shè)各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不擅長表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的時機，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺，開闊學生視野，理解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學生人格。2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育，將守那么標準落實到日常生活中，標準學生禮儀，進步學生的自我管理才能。開展《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》競賽，通過知識問答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方式，讓學生在身臨其境中進展自我對照，《論語》中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養(yǎng)和人格、自我教育才能才會更快地進步。初中畢業(yè)班工作方案范文上學期的班級各項工作，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任老師的協(xié)作，加之學生的努力，根本上到達了年初制定的德育目的，學生思想比擬穩(wěn)定，學習狀態(tài)積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的進步。學生完全進入初三學生應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們?nèi)砸浴吨袑W生守那么》和《中學生日常行為標準》嚴格要求自己，處處為低年級學生做典范，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學生年齡的增長和學習程度逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目的，既考不上高中，職業(yè)學校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據(jù)《學校工作方案》《學校德育工作方案》，結(jié)合本班學生的現(xiàn)狀，特制定本學期班級工作要點：一、工作思路與目的堅持德育為首，教學為中心的原那么，以活動為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，有方案、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律，穩(wěn)固《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》的養(yǎng)成教育，進步學生的自我教育才能。將學校、家庭、社會結(jié)合起來，將德育深化到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的理論才能，促進學生社會道德品質(zhì)的形成，進步審美情趣，開展安康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建立效勞。二、主要任務(wù)及措施1、堅持以課堂教學為主陣地，深化挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結(jié)合學科特點，開設(shè)各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不擅長表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的時機，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺，開闊學生視野，理解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學生人格。2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育，將守那么標準落實到日常生活中，標準學生禮儀，進步學生的自我管理才能。開展《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》競賽，通過知識問答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方式，讓學生在身臨其境中進展自我對照，《論語》中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養(yǎng)和人格、自我教育才能才會更快地進步。初中畢業(yè)班工作方案模板上學期的班級各項工作，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任老師的協(xié)作，加之學生的努力，根本上到達了年初制定的德育目的，學生思想比擬穩(wěn)定，學習狀態(tài)積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的進步。學生完全進入初三學生應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們?nèi)砸浴吨袑W生守那么》和《中學生日常行為標準》嚴格要求自己，處處為低年級學生做典范，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學生年齡的增長和學習程度逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目的，既考不上高中，職業(yè)學校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據(jù)《學校工作方案》《學校德育工作方案》，結(jié)合本班學生的現(xiàn)狀，特制定本學期班級工作要點：一、工作思路與目的堅持德育為首，教學為中心的原那么，以活動為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，有方案、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律，穩(wěn)固《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》的養(yǎng)成教育，進步學生的自我教育才能。將學校、家庭、社會結(jié)合起來，將德育深化到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的理論才能，促進學生社會道德品質(zhì)的形成，進步審美情趣，開展安康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建立效勞。二、主要任務(wù)及措施1、堅持以課堂教學為主陣地，深化挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結(jié)合學科特點，開設(shè)各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不擅長表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的時機，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺，開闊學生視野，理解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學生人格。2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育，將守那么標準落實到日常生活中，標準學生禮儀，進步學生的自我管理才能。開展《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》競賽，通過知識問答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方式，讓學生在身臨其境中進展自我對照，《論語》中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養(yǎng)和人格、自我教育才能才會更快地進步。初中畢業(yè)班工作方案樣本上學期的班級各項工作，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任老師的協(xié)作，加之學生的努力，根本上到達了年初制定的德育目的，學生思想比擬穩(wěn)定，學習狀態(tài)積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的進步。學生完全進入初三學生應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們?nèi)砸浴吨袑W生守那么》和《中學生日常行為標準》嚴格要求自己，處處為低年級學生做典范，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學生年齡的增長和學習程度逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目的，既考不上高中，職業(yè)學校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據(jù)《學校工作方案》《學校德育工作方案》，結(jié)合本班學生的現(xiàn)狀，特制定本學期班級工作要點：一、工作思路與目的堅持德育為首，教學為中心的原那么，以活動為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，有方案、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律，穩(wěn)固《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》的養(yǎng)成教育，進步學生的自我教育才能。將學校、家庭、社會結(jié)合起來，將德育深化到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的理論才能，促進學生社會道德品質(zhì)的形成，進步審美情趣，開展安康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建立效勞。二、主要任務(wù)及措施1、堅持以課堂教學為主陣地，深化挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結(jié)合學科特點，開設(shè)各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不擅長表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的時機，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺，開闊學生視野，理解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學生人格。2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育，將守那么標準落實到日常生活中，標準學生禮儀，進步學生的自我管理才能。開展《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》競賽，通過知識問答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方式，讓學生在身臨其境中進展自我對照，《論語》中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養(yǎng)和人格、自我教育才能才會更快地進步。初中畢業(yè)班工作方案4篇初中畢業(yè)班工作方案一：初中畢業(yè)班工作方案一、指導(dǎo)思想:全面貫徹上海市二期課改精神，以市、區(qū)教學工作會議精神及學校年度工作意見為指導(dǎo)，充分認識抓好初三畢業(yè)班工作對學校開展的重要意義。發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，提升課堂教學質(zhì)量，抓好初三年級教育教學工作。努力尋找課堂教學的打破口，促進課堂有效教學，引領(lǐng)學生生動、活潑、主動地學習，積極進展命題研究，把握中考新方向，強化初三教學管理和指導(dǎo)，力爭使本屆畢業(yè)班教學質(zhì)量上一個臺階。二、期望目的:1、努力進步各學科的合格率和平均分，力爭使各科平均分、合格率到達或超過區(qū)平均程度。2、力爭使中考五門學科的總分合格率保持08屆的成績到達100%。3、實在做好提優(yōu)工作，力爭進步優(yōu)秀率。三、工作思路:抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學，力求整體進步。四、工作重點:狠抓兩個“率”:確保合格率、力爭在進步優(yōu)秀率上有所打破。五、主要措施:(一)進一步加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)1.充分認識到畢業(yè)班工作對學校開展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學資的配置組合，群策群力，克制困難，努力實現(xiàn)教學效益的最大化。2.學校進一步完善初三畢業(yè)年級由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，教誨處詳細負責這一管理形式，突出對畢業(yè)年級的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開初三教學工作會議，根據(jù)初三各學科教學情況和學生學習情況，按照學校對本屆初三的目的，討論研究共商良策。3.協(xié)調(diào)政教處等職能部門，組織、指導(dǎo)班主任工作，堅持“教書育人，德育為先”的原那么，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三學生擁有正確的人生觀、價值觀。(二)加大教學常規(guī)管理的力度，全面進步課堂教學的質(zhì)量1.抓好常規(guī)，確保秩序繼續(xù)貫徹《寶山區(qū)中小學老師教學常規(guī)要求》，抓好教學管理工作，認真落實有關(guān)教學工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學秩序的正常進展。2.集體備課，增強實效性。由教誨處牽頭進展初三老師與教研組其他優(yōu)秀老師的“同伴互助”結(jié)對活動，加強學科教學的研究和交流，強化集體備課制度。全體中考學科任課老師必須認真鉆研課程標準及教材、認真研究近幾年中考試卷，分析^p并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學及復(fù)習方案，并在理論中不斷調(diào)整，增強實效性。3.目的教學，進步針對性。初三班主任和任課老師要在堅持面向全體學生，不放棄任何一個學生的同時，對不同層次的學生提出不同的要求，積極嘗試分層教學，使優(yōu)秀生持續(xù)開展，中等生得到進步，學困生到達合格。教學中要研究及改良教學方法，最大限度的調(diào)動學生學習的積極性，在強化“雙基”的同時，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的才能。4.強化練習，增強“實戰(zhàn)才能”。深化研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原那么，認真總結(jié)近幾年中考復(fù)習指導(dǎo)工作，研討新形勢下中考復(fù)習策略，制訂好教學方案和教學進度，施行合理、可行、有效的中考復(fù)習形式和方法。廣泛地搜集信息，結(jié)合本校實際，有針對性地進展模擬及強化練習，努力進步學生的“實戰(zhàn)才能”。(三)優(yōu)化教學資的配置和組合，實現(xiàn)教學效益的最大化1.注重師生情感溝通。學生是學習的內(nèi)因，學生肯不肯學，信心足缺乏，積極性高不高，直接決定了教學的效果。學校繼續(xù)要求各任課老師在每次月考后與學生一起分析^p他們存在的問題，幫助他們解決疑難，促進他們的進步。學校也將定期召開不同層次學生座談會，聽取學生意見。努力調(diào)動學生學習的積極性，使各班學生以良好的精神狀態(tài)投入到學習中去。2.注重學習方法的指導(dǎo)。除了在平時的教學過程中加強對學生進展學習方法的指導(dǎo)外，9月份將邀請復(fù)旦大學優(yōu)秀學子來校給初三學生作學習方法指導(dǎo)講座，幫助學生進步學習效率。3.科學安排提優(yōu)、補差工作。為了讓學有余力的學生“吃的飽”，學校將加大提優(yōu)力度，利用學校的優(yōu)質(zhì)資，對這局部學生進展集中輔導(dǎo)進步;對學習困難的學生那么進展針對性的補差。4.爭取家長配合，形成教育合力。學校將通過召開家長會、局部家長座談會等形式，及時通報學校初三工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，最大限度的獲得家長的理解和支持。5.重視體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績繼續(xù)名列全區(qū)前茅。初中畢業(yè)班工作方案二：花園初中20xx屆畢業(yè)班工作方案〔2569字〕一、指導(dǎo)思想為了確保20xx屆中考獲得好成績，我們按照市、區(qū)和學校部署，團結(jié)和依靠全體九年級老師，進步認識，明確明年中考目的，同時加強教學管理，統(tǒng)一思想、團結(jié)協(xié)作，凝心聚力，求真務(wù)實，抓緊抓嚴抓實，進一步提升教育教學質(zhì)量，爭取圓滿完本錢屆初三畢業(yè)和中考任務(wù)。二、現(xiàn)狀分析^p(一)學生方面本屆學生是學校第六屆畢業(yè)生?，F(xiàn)有8個教學班267人。從本屆學生入學情況分析^p，情況很不理想。大批學區(qū)學生流失。報到率不到50%。從七年級到八年級的開展來看，總體上也是不理想，全面開展的尖子生只是極個別的學生，絕大多數(shù)學生各學科成績開展不平衡、總體處于下游階段。從入學幾次考試與實驗中學比照分析^p，也說明我們后面的任務(wù)很重。(二)老師隊伍從本屆九年級25位老師的師資來看，絕大多數(shù)老師教學經(jīng)歷比擬豐富。有多年畢業(yè)班教學與管理經(jīng)歷。缺點是理科較弱。三、工作思路班主任要加強對班級的組織管理，抓學生的思想教育，保學生有穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)，抓家校配合，保嚴密聯(lián)絡(luò)，做到家校齊抓共管;任課老師要抓差補差、抓學生學習方法的指導(dǎo)，保進步學習效率，抓優(yōu)促尖，保合格率的同時，努力進步平均分、優(yōu)秀率。教務(wù)部門和學校領(lǐng)導(dǎo)注重抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧，抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目的--總均分在公辦學校前列。四、主要對策(一)進步認識、統(tǒng)一認識。20xx年是高中招生改革的第一年，市教育局領(lǐng)導(dǎo)對公辦學校教學質(zhì)量高度重視，已經(jīng)將其上升為關(guān)乎教育公平和社會穩(wěn)定的高度了。同時20xx年中考成績也將對我校的社會形象以及持續(xù)開展產(chǎn)生重要影響。學校將通過行政會議、全體教職工會議、初三年級工作會等平臺廣泛宣傳20xx屆畢業(yè)班工作的重要性，統(tǒng)一思想，達成共識，營造氣氛，凝心聚力，把20xx屆畢業(yè)班工作放在本年度中心位置上。(二)加強領(lǐng)導(dǎo)扶持力度。建立校長蹲點畢業(yè)年級，分管校長、教誨主任協(xié)助，年級組長主要負責的管理機制，進步辦事效率，給予畢業(yè)年級在人員安排、經(jīng)費等方面優(yōu)先的政策。(三)明確目的，落實責任。1.均分目的，全市公辦初中前列，保五爭三。2.優(yōu)秀目的，第33名考生分數(shù)線在公辦學校中位居前列。目的根據(jù):1.本屆學生進校門檻分以及每學期期末考試成績;2.我校歷屆總體中考成績。而抓好臨界生成績的進步又是保證20xx年中考指標完成的關(guān)鍵。因此，狠抓臨界生是初三年級本學期教學工作的重中之重。各學科應(yīng)投入大量的時間和精力狠抓臨界生的轉(zhuǎn)化工作。在抓臨界生的工作中做好以下幾個落實:落實各班臨界生的;落實臨界生的偏向科目;落實各科臨界生的輔導(dǎo)老師及輔導(dǎo)方法。在輔導(dǎo)中要責任落實，起點適度，注重根底，定期檢查，及時會診，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，真正把臨界生工作落到實處;落實輔導(dǎo)老師的轉(zhuǎn)差效果;落實與臨界生家長的聯(lián)絡(luò)，獲得家長的支持和配合。(四)加強教學常規(guī)管理。進一步加強初三年級的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和考試的教學常規(guī)管理。各備課組長方案要明確、總結(jié)應(yīng)及時，發(fā)揮備課組長的作用，明確常規(guī)要求，加強檢查催促，使要求得以落實。1.及時召開年級組老師會議，布置、檢查、小結(jié)年級的各項工作的落實情況。2.本學期繼續(xù)實行空堂補課安排。3.班主任隊要做好班級學生中考報名、考試管理工作。(五)加強教學研究。著重加強課堂教學、復(fù)習、資料和考試的研究，改良研究方式(如召開新老年級對接會等)，進步研究效果，推進研究成果的應(yīng)用。全年級老師要認識到課堂教學的重要地位，樹立以學生為主體、以學生的開展為本的教學意識，以進步教學技能技巧和指導(dǎo)學生有效的學習為目的，最大限度的發(fā)揮每一節(jié)常態(tài)課的作用。嚴禁課堂教學的隨意性、盲目性，防止無效的教學現(xiàn)象發(fā)生。此外，要求各學科既要有全面的方案，也要有階段性的方案。既要重視知識的系統(tǒng)復(fù)習、才能的提升，還要注意關(guān)注細節(jié)。如考試的技能技巧，解題的標準性。各備課組長要做好本學科教學安排，有方案有側(cè)重點的安排好各階段的復(fù)習內(nèi)容，把握好復(fù)習方向，精心選好相應(yīng)的習題。各備課組要研究近幾年的中考試題，確定備課思路、難重點。明確什么是必考內(nèi)容，哪局部應(yīng)該細講強化。繼續(xù)完善與其他學校的聯(lián)考制度，及時總結(jié)，取長補短。(六)加強考核力度。制定完善學校中考獎勵方法，調(diào)動老師教學的主動性、積極性。(七)改善學風。通過多種形式使初三學生明確學習目的，增強學習的自覺性和責任感，制定奮斗目的，增強學習動力，形成你追我趕的良好風氣。(八)加強家校溝通。改良家校溝通方式，增加溝通頻率，進步溝通效果，進一步發(fā)揮學生家長的作用。(九)重視春招學校要主動與春招學校聯(lián)絡(luò)，邀請春招學校到校發(fā)動，為春招工作提供便利;班主任要全力做好家長與學生工作，曉之以情，動之以理;科任老師要積極配合，全員發(fā)動。力爭全年級春招學生比例到達20%(50人左右)?？傊緦媒虒W工作任重而道遠，是整個初中階段最關(guān)鍵的時期。方案的關(guān)鍵是施行，本學年工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以我們九年級的各任課老師和班主任們務(wù)必按照要求、盡心盡力地加以貫徹執(zhí)行。堅信在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們花園初中的中考目的一定會實現(xiàn)。附:20xx屆畢業(yè)班主要工作一覽表20xx年8月1.開學測試(語文、數(shù)學、英語、物理)2.召開家長會20xx年9月1.召開畢業(yè)班全體老師會2.表彰開學測試優(yōu)秀學生以及進步學生20xx年10月1.8日--10日與實驗中學結(jié)合第一次月考2.10日下午兩校閱卷3.11日下午召開老師會進展成績分析^p4.12日下午召開家長會5.作業(yè)以及教案檢查20xx年11月1.11日--13日與實驗中學結(jié)合第二次月考2.14日第二次月考成績分析^p會3.15日家長會4.啟動學生春招工作5.學生評教6.長跑開場(直到體育中考前)20xx年12月1.9日--10日與實驗中學結(jié)合第三次月考2.月考分析^p會與家長會3.教學常規(guī)檢查4.繼續(xù)進展春招發(fā)動工作20xx年1月復(fù)習，迎接期末考試20xx年3月1.3月6日，中考百日誓師發(fā)動會2.一模3.體育模考4.中考報名工作5.考前學生心理調(diào)節(jié)20xx年4月1.一模以及體育?？挤治鯺p會2.參加體育中考3.理化實驗?zāi)？?0xx年5月1.二模2.二模分析^p會3.參加理化實驗考試20xx年6月1.三模2.三模分析^p會3.考前教育以及心理調(diào)節(jié)4.中考初中畢業(yè)班工作方案三：初中畢業(yè)班工作方案〔571字〕一、工作思路與目的堅持德育為首，教學為中心的原那么，以活動為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，有方案、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律，穩(wěn)固《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》的養(yǎng)成教育，進步學生的自我教育才能。將學校、家庭、社會結(jié)合起來，將德育深化到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的理論才能，促進學生社會道德品質(zhì)的形成，進步審美情趣，開展安康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建立效勞。二、主要任務(wù)及措施1、堅持以課堂教學為主陣地，深化挖教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結(jié)合學科特點，開設(shè)各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不擅長表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的時機，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺，開闊學生視野，理解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學生人格。2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育，將守那么標準落實到日常生活中，標準學生禮儀，進步學生的自我管理才能。開展《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》競賽，通過知識問答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方式，讓學生在身臨其境中進展自我對照，《論語》中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養(yǎng)和人格、自我教育才能才會更快地進步。初中畢業(yè)班工作方案四：清溪初中畢業(yè)班工作方案〔2473字〕一、畢業(yè)班工作總的思路是:1、以學生素質(zhì)進步為中心，以問題解決為目的，以強化才能為主線。夯實根底，分段要求，狠抓重點，狠抓落實，追求開展。2、樹立一個觀念:畢業(yè)班工作是學校教學工作的“重中之重”的觀念。狠抓教育教學管理，盯住畢業(yè)班，抓好畢業(yè)班，向畢業(yè)班要質(zhì)量，求形象。3、強化一種意識:質(zhì)量意識。4、堅持一個原那么:進步優(yōu)生質(zhì)量、抓住差生不放。5、養(yǎng)成良好的習慣:班主任協(xié)調(diào)好科任老師，學生之間的關(guān)系，強勢學科向弱勢學科讓時間。通過召開畢業(yè)班老師會、家長會，齊心協(xié)力，做到勁往一處使、心往一處想進步學生的成績。二、工作重點:畢業(yè)班問題，實際上就是一個質(zhì)量問題。有方案、有步驟地安排教育教學工作，防止盲目性，進步實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學生，抓“兩頭”(優(yōu)生、潛能生)，帶“中間”(中等學生)，大面積進步教學質(zhì)量。加強各科協(xié)商工作，努力進步畢業(yè)班學生的教學質(zhì)量三、教學工作畢業(yè)班教學工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對教學工作做到有方案、有步驟、有效果地進展。對教學工作的根本要求是“全、嚴、實、精、活”。全:全面關(guān)心學生，面向全體學生。嚴:有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求。實:從實際出發(fā)，踏踏實實，講務(wù)實效。精:工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課，精心修改每一道作業(yè)，教學語言要精練明晰，板書要精簡扼要?；?講課情緒活潑高昂，教法靈敏，學生應(yīng)有充分活動的時間。在此根底上，努力做到“三個注重”，表達“五個要素”?！叭齻€注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氣氛;注重多種教學手段及教學藝術(shù)的綜合運用;注重培養(yǎng)學生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵學生探究運用，引導(dǎo)學生創(chuàng)造性地學。1、認真?zhèn)湔n畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“五認真”，把握重點，打破難點，一步一步地夯實根底知識，訓(xùn)練目的要求和根本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原那么，結(jié)合本班學生知識起點，承受才能，適當提早完畢新課，以便集中精力組織全面復(fù)習。要充分發(fā)揮集體的力量，根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組老師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和各班的一致性。2、認真上課實在向40分鐘要質(zhì)量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術(shù)，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質(zhì)量，年級組老師之間要互相學習，互相幫助。對課堂教學的根本要求是:課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。講授正確，重點突出，難點打破，講有重點，練有目的，教法靈敏，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。3、認真修改作業(yè)。按要求，結(jié)合學生實際，精心設(shè)計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的修改要及時、認真，重視講評，催促學生及時訂正錯誤。4、認真輔導(dǎo)學生，輔導(dǎo)學生分層次進展。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系;堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把查漏補缺落實到人頭;堅持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控，處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進展輔導(dǎo)。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的方法，重視根底知識和根本技能的掌握。對成績較好的學生進步要求，適當增加一些有難度的訓(xùn)練，最終到達既保證及格率又有尖子生這個目的。5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進展質(zhì)量分析^p等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關(guān)。6、抓好畢業(yè)班的復(fù)習教學，認真研究復(fù)習課、習題課、評講課、考試課四類課型形式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習教學的課堂構(gòu)造，進步復(fù)習教學效益。正確處理好教材與資料、才能與難度、練習與糾錯、標準與得分、總結(jié)與反思、時間與效益等系列關(guān)系。要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，確保知識點傳授無誤，要認真擬定復(fù)習方案，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復(fù)習。認真分析^p歷年畢業(yè)試題及復(fù)習資料，明確考什么和怎樣考，減少復(fù)習教學的盲目性，做到目的明確，心中有數(shù)，加強復(fù)習教學的針對性和實效性?？茖W規(guī)劃、精心安排復(fù)習教學的過程，支持降低重心、夯實根底，分層推進、階段過關(guān)。7、加強本學科以及各學科之間的信息交流，加強與其他學校之間的信息交流(可以采取正規(guī)的，也可以是非正規(guī)的渠道獲得，比方可以通過領(lǐng)導(dǎo)間信息交流、老師或朋友間的信息交流，還可以通過學生間的信息交流等)。有益的信息對進步學校的成績是非常重要的，請各位老師通過自己的關(guān)系獲得有益的信息后讓大家共享。四、其它工作1、注重各科協(xié)調(diào)，家庭作業(yè)按要求布置，課堂作業(yè)適度適量。2、注意學生勞逸結(jié)合。3、高質(zhì)量地完成教學進度。按時完成教學進度，注意目的的達成。4、認真總結(jié)20xx屆畢業(yè)班工作經(jīng)歷，提出