大班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃【三】

第3頁共3頁大班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃【三】概?要：1、?借助用不同?的樂器聲音?去表現(xiàn)不同?線條的特點(diǎn)?；2、幼?兒依據(jù)對線?條的理解，?在繪畫時(shí)將?它表現(xiàn)出來?，訓(xùn)練了運(yùn)?筆的能力，?幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)計(jì)?劃。情況?分析：針?對幼兒作畫?時(shí)畫面內(nèi)容?比較單一的?情況，我設(shè)?計(jì)了線條想?象畫，以此?引導(dǎo)幼兒積?極思維，大?膽想象和創(chuàng)?作，鍛煉他?們的表現(xiàn)能?力。一、?教學(xué)名稱：?美術(shù)《線條?想象畫》?二、教學(xué)目?的：1、?要求幼兒知?道什么是線?條想象畫;?2、要求?幼兒正確說?出四邊種線?條的名稱，?并知道各種?線條所表示?的意義;?3、讓幼兒?想象構(gòu)思隨?意畫出來的?亂線，發(fā)展?幼兒的觀察?力及想象力?;4、培?養(yǎng)幼兒感受?美，表現(xiàn)美?的情緒。?三、教學(xué)重?難點(diǎn)：重?點(diǎn)：知道什?么是線條想?像畫，根據(jù)?各種線條所?表示的意義?聽音樂用線?條作畫難?點(diǎn)：根據(jù)自?己的線條想?象構(gòu)思，使?它變成一個(gè)?或多個(gè)物體?的的形象?四、教學(xué)準(zhǔn)?備：錄相?帶、錄相機(jī)?、投影機(jī)、?幻燈片、錄?音機(jī)、磁帶?、龍頭飾一?個(gè)，紙、筆?、油畫棒若?干，各種小?樂器，四個(gè)?線條娃娃，?兩幅幻燈范?畫。五、?教學(xué)過程：?（1）看?錄相引出舞?龍燈，引起?幼兒的興趣?“今天，?老師讓小朋?友看一段非?常好看的錄?相，請看吧?！”幼兒看?過錄相后，?引導(dǎo)幼兒說?出錄相里人?們舞龍，老?師講一些關(guān)?于舞龍方面?的知識(shí)，然?后帶領(lǐng)幼兒?根據(jù)錄相也?來舞龍，幼?教文案《幼?兒園大班美?術(shù)教學(xué)計(jì)劃?》。（2?）線條娃娃?舞龍燈，教?師示范強(qiáng)調(diào)?“剛才，?小朋友舞龍?燈時(shí)無意中?已經(jīng)走成了?許多美麗的?線條，你們?想認(rèn)識(shí)他們?嗎？”（?3）利用不?同小樂器的?聲音引出四?位線條娃娃?，使幼兒知?道各種線條?的名稱及所?代表的意義?。例如:聽?到大鼓的聲?音，折線娃?娃走出來，?表示折線和?鼓聲一樣粗?壯有力。聽?到小鈴聲的?聲音波浪線?，娃娃走出?來，表示波?浪線和鈴聲?一樣優(yōu)美、?婉轉(zhuǎn)。（?4）利用線?條娃娃也想?和小朋友舞?龍的形式引?出教師聽音?樂示范講解?，并強(qiáng)調(diào):?a線條娃娃?舞龍的時(shí)候?，要不斷地?改變它的位?置和方向，?不能停留在?一個(gè)地方不?動(dòng)線條不允?許斷;c根?據(jù)音樂的不?同用不同的?線條作畫。?（5）教?師引導(dǎo)幼兒?觀察、想象?1、引導(dǎo)?幼兒看一看?，想一想，?線條娃娃舞?龍走的路線?，看它能變?出一個(gè)什么?有趣的圖案?，并用完整?的語言講出?來。2、?老師總結(jié):?象這幅畫一?樣，由各種?線條組成并?且又經(jīng)過小?朋友的想象?，把它變成?許多種有趣?的圖案，這?樣的畫叫做?線和條想象?畫，明確線?條想象畫的?定義。3?、引導(dǎo)幼兒?欣賞兩幅線?條想象畫，?從而總結(jié)出?線條想象畫?有的可以從?整體來想象?，有的可以?從其中一部?分來想象。?（6）幼?兒進(jìn)行線條?想象畫的創(chuàng)?作活動(dòng)1?、幼兒聽音?樂作畫，要?求幼兒根據(jù)?音樂的變化?而運(yùn)用各種?線條來作畫?